在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的学习的作文7篇，欢迎大家分享。
学习的作文 篇1
我是一名音乐课代表，我十分热爱音乐，喜欢沉浸在浓浓的音乐氛围中，所以对很多歌曲都耳熟能详，唱起来也是得心应手，因为有一副天生的好嗓子，我也喜欢在课余时间吟诵古诗。 可是在面对背诵课文的时候，我通常读了好几遍，可是读过的文章却如同在脑海里匆匆的过客一般，无法长时间记忆，还是没有能一字不差的背诵下来。我心急如焚，真想在脑子外面接一个外接硬盘，把文章快快的背下来。于是我的心中萌发了一个问题：为什么我只需听几遍歌，就能将歌曲唱得十分动听，诗歌只需要多读几遍，就能将它背的一字不差。而背这些课文呢？就算读了很多遍，也很难一字不差的将它们背下来。
我满是好奇的找到爸爸，向他询问了这个问题，他笑着对我说：“菁菁，当你唱起美妙的歌曲，或吟诵起古诗时，你是否觉得它们唱起来或吟诵起来有一定的韵律呢？但是你们的课文即不能唱，也并不押韵，自然不是非常好背的。如果你能将唱歌或吟诵古诗的方法应用到课文中来，相信你所遇到的`难题就能迎刃而解。”例如：“床前明月光，疑是地上霜。”是不是它们最后都押了一个ang字的音呢？同时，当我们歌唱或吟诵古诗时，它们都能将我们的思绪带进歌中或诗中的意境中，所以让我们唱起来或背起来十分的流畅，记起来也比较牢。
又是一次，杨老师布置了背书任务，课文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用场啦！我先看了几遍课文，理解了文中的含义，然后合上书回味了几遍，眼前立即浮现出盲人音乐家阿炳在皎洁的月光下，抱着二胡坐在美丽的二泉边上，深情的演奏……然后我配上那首脍炙人口的《二泉映月》，很快我就将全文一字不差的轻松背下来了。
原来在语文学习的过程中有许多方法和窍门，但并不是每种方法对任何人都适用，但只要你留心观察，就可以在学习中有新发现，找到适合自己的学习方法，从而获得进步，感受成功的喜悦。
学习的作文 篇2
当大家学习之余时，有没有放下流行歌曲去听童谣的?有没有放下明星杂志去看《安徒生童话》，《一千零一夜》《格林童话》的?应该不会有吧?大家还记得那些童谣的旋律吗?相信一定会有人记得，特别是我们这些初二的学生，面对即将跨进的初三，已经远去的初一，我们会在幻想的同时心怀彷徨。但是在学习之余停下来休息时，我们也会不禁自问：是什么使我们忘记了曾经儿时玩伴的样子?是什么使我们忘记了曾经安徒生带我们的梦想?是什么使我们忘记了曾经哼唱的童谣?是什么是我们忘记曾经的一切......
如今的我们还记得儿时一起在家门口玩“警察捉小偷”，“捉迷藏”游戏的小伙伴吗?那时和我们一起幻想长大，一起幻想未来，一起哭，一起笑的伙伴;如今的我们还记得那些“白雪公主”，“灰姑娘”，“莴苣姑娘”，“海的女儿”的故事吗?那是女孩子小时候共同的梦啊!还有“王子”“孙悟空”“哪吒”，如今还有男孩子把它们当做长大后的梦想吗?踏入学校后，我们再也没有时间去做任何所谓“小公主”和“小王子”的梦了;“丢丢丢手绢，把手绢丢在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他”，“两只老虎两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪”“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的`好朋友”，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”......当我们再唱起这些歌时，会觉得可笑，幼稚，可是，大家还记得儿时唱着这些歌站在幼儿园门口等爸爸妈妈来接时的情景吗?大家还能记得吗?
当有人问起时，很多人会毫不在乎地说：“记不得了，学习的负担那么重，谁还记得。”是吗?如今在我们的脑中，儿时的点点滴滴已经被学习的重担冲向脑后了吗?，面对书中的“根号”，书中的“之;乎;者;也”，还有书中的“A,B,C,D”。谁还有那份闲心去怀念从前?谁还有时间去翻翻“安徒生故事”?谁还会去唱起那些童谣?真的是这样吗?大家总把任何悔恨都怪罪在学习上，实际呢?学习有错吗?不，学习并没有错，错的是我们自己，是我们自己“移情别恋”，是我们有了新朋友，忽略了儿时玩伴;使我们喜欢上了流行歌曲，忽略了小时候最爱的童谣;使我们有了新偶像，忽略了曾经的“小公主”和“小王子”的梦，是我们，全是我们自己的错，不是学习，“学习”只是我们找的借口，只是为我们自己的过错而找的借口，不是吗?有谁敢拍拍良心说：“不是!”有吗?真的有吗?
学习没有错，反之，有错的是我们，是我们!是我们!
学习的作文 篇3
收获，免不了想起那勤劳的蜜蜂在春天花朵中采酿百花蜜；免不了想起那美丽的蝴蝶在夏天微风中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的农民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活泼的我们在冬天雪花中快乐逍遥；更免不了想起那求知的书在书架上召唤我们。
读书如同在大海中收获浪花，采下生命的花絮。读《红岩》，我经历了革命中生与死的考验，收获了顽强而又的毅力；读《繁星·春水》，我读懂了童真、母爱、自然，收获了那伟大而又温暖的母爱；读《飘》，我怀念那已逝去的骑士与淑女的时代，收获了纯真而又美好的回忆；读《鲁滨逊漂流记》，我被主人公的意志所打动，收获了坚持而又不懈的意志。读书中我收获了生活中那美好的快乐，在这快乐中，我明白了人生的意义——读书的真谛！
读书如同跨时空的游玩，收获生命中美丽的风景线。我经常同“诗仙”李白一起畅游美丽的天姥山；同苏东坡一起沉醉在充满藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康桥，收获水中的浪花；同巴金看日出、同托尔斯泰一起去感受那山间的美好。读书中我收获了生命中那潜在的美丽，在这美丽中，我明白了人生的灿烂——读书的真谛！读书是在体验生活，收获了大自然的美妙。月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，水的平静，草的.顽强，落英的缤纷，天鹅的高贵。读书的奥秘，体现在生活中；而生活中的智慧，书中也无所不有。可见，生活与读书的关联，多么紧密，多么不可分割。所以说，读书就是在体验生活，体验生活百态，体验生活的五彩缤纷。读书中我收获了大自然的美妙，在这美妙中，我明白了人生的缤纷——读书的真谛！
收获，存于我们的书籍中。我们的周围到处都是读书中的收获：考不好收获书中的经验，放松时收获书中的愉快，玩耍时收获自己的友谊。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于书籍中。
我爱读书，因为它给了我无尽的收获，
学习的作文 篇4
当代的中国家长总是过度的注重分数，而没有考虑到孩子的全面发展。决定人一生的不只有分数，而是为人的待人接物。
漫画中，形象地描绘了考试成绩变化家长态度的转变。第一个小孩在头次考试里考了满分，家长高兴地在他脸上亲吻，但在第二次考试后，只因分数下降2分而打骂孩子;明显可以看出孩子的家长对孩子的苛刻，功利。当代的家长大多数也便这样，喜欢攀比孩子的分数。经常会听见家长在孩子面前夸别人家的孩子，谁谁谁的孩子考了多少分，上了个什么学校诸如此类的话。其实这样无形中更增加了孩子的压力。
在第二个孩子里，由于第一次考不及格，同样也糟到了责罚，但在家长责罚后，第二次出乎意外及格了。这又与第一个孩子不同，胜不骄，败不馁。论述孩子分数变化的结果和诱因明了。若无家长的干扰，若不是自己心理的变化，怎会有这样的结果。
在中国，学生的家长最注重的事，当然是孩子的成长了，但是在他们成长的过程中确总忍不住，想要帮他们一把，现在的孩子渐渐变得自私，懦弱，更缺乏自立意识，毫不夸张的.说，一些孩子十几岁了，还不懂得怎样做饭，做家务。这些往往是对孩子过度的溺爱造成的。相比之下，西方国家的教育方式更值得我们借鉴、学习。孩子从小就培养他们的自立能力，父母把孩子供到18岁成年时便不再提供抚养费，一切靠孩子自己挣，让他们慢慢地接触，融入到社会。这样，更有益于孩子的发展。
总的来说，这篇漫画蕴含了对于中国家长教育，以及对骄傲使人落后，失败使人进步的诠释。正确地认清学习的意义，是当代家长因明白的。
学习的作文 篇5
有人说：“学习苦呀，苦的不得了！”（特指我，现在又得由我来推翻了）但是我觉得学习本身就是一个苦乐交织的过程，要学会苦中作乐，也不得不承认学习的痛苦，但在学习中无时无刻不充满着快乐，不是吗？
生活正如一面镜子，你对他笑，他就对你笑，你对他哭，他当然就对你哭，其实学习不也是这样吗？学习其实也充满了乐趣，就先谈日课表，你看，什么体育，音乐，美术，劳技不都有吗？这些不正是学习中的轻松，让学习更加生动有趣吗？在体育课上，我们竞赛奔跑，在音乐课上，我们聆听悠扬的乐曲，在劳技课上，我们体验人类的智慧……这一切的一切难道没有意思吗？有人又要发牢骚了，这些课总共加起来实际很少，根本无法满足我们的需求，更别谈什么苦中作乐了！
精辟，下面正是我所说的精华所在，我们学习确实是苦，教我们的老师也很累，其实他们也在其中扮演着更重要的角色，就谈谈我们的化学老师，虽说话不咋的，但光听这声音，就令人搞怪得不得了，我们上课的激情就高了，学习方式也就多样了，上课时不免飘出阵阵笑声（不能多说了，不然化学老师又要催化了），再说说数老吧，人长得不行又怎么样呢？人家上课激情高呀，上起课来，肢体语言占据了主导地位，时不时地向前踮脚跟，非得比姚明还高，真是太有意思了，还不时地调侃，更让我们笑得肚子痛……像这样的事情，说个三天三夜都说不完，上课呀，本身就是一个享受的过程，为何不尝试地享受快乐的瞬间，脱离痛苦的现实呢？
以上都只是客观因素，最关键的是在于我们自己，上文其实也点明了，现在我再进行详细的.解释，这学习呀，不可以“以物喜，以己悲”，也无法达到“不以物喜，不以己悲”的境界，要练就“以物喜，不以己悲”，但也不能过分沉溺于快乐之中，要在痛苦的煎熬中，用心去体验快乐，罗曼·罗兰不是说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”学习中有无穷无尽的乐趣，正等我们去挖掘！
不要再一味地抱怨学习的痛苦，去体会学习中的快乐吧！
学习的作文 篇6
曾经有个人让我了解读书的重要的重要性，叫做－老师，从小我就认为读书不是那么的重要，尤其是数学、自然，有可能是那两科不怎么好的`关系吧！
小学三年级我的数学突然非常的低，可是那时候有补习，有可能是数学变成中级了哈哈，有一次只是数学七十几分，然后被补习班老师骂，而且我还大哭一场，现在想到我觉得还满好笑的。
某一次，老师突然找我“谈天”，结果听完醒悟了我，她说：“数学是必用的，有些行业都需要数学，如果连基本的都不会，那就可能要当无夜游民啰！”我的头脑突然像灯泡一样点亮了起来，原来有那么重要喔！
我觉得数学也是大家的谜题，都无法看透他，有时候也想了想，到底是谁发明数学的呢，让大家的压力越来越大，我也认为，数学好的人天生就是头脑发达，就算认真听老师听课也有一半是听不懂的，大家也是那么认为吧！
可是从来没人告诉我自然的重要性，我只能自己去想、思考，但是到现在我还是不懂，有机会应该要问问老师了呢！老师果然是大家的好榜样。
说到读书，我相信有些人一定都不在意，我以前也是不在意，可是现在已经是毕业班了，为了以后的初中，我已经非常尽力了，可是我却做不到高分这项工作，其实我只有英语好而已，因为我有补习，可是我也不能只有英语不错而已，可是我能再出国的时候运用到，真是让我想不透阿！
学习的作文 篇7
时光匆匆，高一新学期开始了。本人在此写下自己的学习计划：
新的学期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快乐时光里，要投入学习中去。升入高一后，学习更紧张了。高一是高中生活的第一年，也是打下基础的一年，起了总结的作用，高一这一年的用功与否，直接关系着能否迈进好的大学的大门，要扎扎实实，为高三打好基础。
即使以前的成绩很好，也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气.因为那已是过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来，"胜不骄，败不馁才是成功的关键。作文金谷园不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来.更不要被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。
“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的.汗水”，我们应该把握住成功的关键所在，顽强拼搏，树立自信，相信自己能够创造奇迹。要知道“世上无难事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀丽在山顶上会有更美的景色等着我们，相信自己，把困难踩在脚下，为自己铺一条坚定的路，让时间去证明一切，黎明的曙光属于你!
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