在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的学习的作文9篇,欢迎大家分享。
学习的作文 篇1
有一种文字,高大的,如楼宇;低矮的,如房屋。提起它,有人会谈到“中锋”、“飞白”提起它,有人会想起羲之和柳公。它,是东方的神韵,线条的艺术。它,就是汉字。
汉字,无处不有。电视、报刊、书籍……到处都是汉字的`踪影。在我接触汉字时,我被这方方正正的汉字给吸引,汉字如同一个大花园,让我领略文墨的芳香;如同一艘帆船,带着我驶向知识的海域;如同一缕缕阳光,让我得到智慧的普照。
汉字妙趣横生。字谜、歇后语、谐音、古诗等,让我们的生活变得丰富多彩。一只手放在目上,就是看字,一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀,让我体会到汉字的活力无限。
汉字生动形象。篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄,狂草奔放,凤舞龙翔。令人被这些美丽又富有魅力的文字所折服。
汉字的模样也千变万化呢!它们在书法家的笔下变得多姿多彩,愉悦你的眼睛。王羲之的行楷《兰亭序》在他的神来之笔下,变得清亮如溪,诱发着我对汉字的热爱。
汉字,人类文明的“长生果”。
学习的作文 篇2
一次上数学课,老师布置了一道奥数题考我们。这道题实在太难了,以致于十分钟过去了,依旧没有一个同学做出来。
十五分钟过后,才有一个同学拿着本子给老师看。老师对他给予了肯定,他满心欢喜地回到了座位上。没几分钟,又有几个同学满脸笑容地回到了座位。他们都做对了,就剩我了!顿时,我急得直挠头,像热锅上的蚂蚁——团团转。越是着急,心里越慌张,整个人就像被捆绑了一样,题更解答不出来。怎么办?怎么办?我反复地问自己,心里焦躁不安。
这时,我抬起头,看到黑板上方赫然张贴着“冷静”两个红红的大字。是啊,每次考前,老师一再叮嘱我们:务必要冷静,千万不要慌张。我深吸一口气,又重重地呼出来。再深呼吸一次,仿佛心中的慌张都吐了出来,心中平静了许多。
我的大脑飞速地运转起来,思路也清晰了很多。很快,我发现了这道题的切入点,找到了解题的`方法。
当看到老师在我认真书写的答题结果上清晰地画上“√”时,我的心从嗓子眼落了回去,总算把它攻克了!
后来再遇到难题,我吸取教训,不再心浮气躁,而是尽量平静下来,认真读题,冷静思考。
人生中,难免会遇到这样那样的困难或挫折,但只要我们保持良好的心态,勇敢地面对它,并积极认真地寻找解决的方法,自然会“攻无不克,战无不胜”!
学习的作文 篇3
随着时间的流逝,我早已忘记了太多的童年事件。自从我出生以来,我每天都看到自行车。
我七岁的时候,我爷爷买了一辆漂亮的自行车。那时,我能够骑自行车了。但是如果我不能呢?我可以找大人来教我!我在房间里找到了我的'爷爷上演一出好戏。最后,爷爷坚持说我不应该学骑自行车。我可以教你如何学习自行车。我高兴地跳了三英尺高。起初我不能骑它。爷爷不在的时候,我想:现在我可以不用爷爷的帮助骑自行车了。我开始骑自行车。由于我骑得太快,我的自行车掉到了地上,我的下巴被自行车的车把打断了。我大哭起来,不想学习。这时,一阵风吹来,像一棵树在嘲笑我,说:哈哈!受了这么小的伤,我不会练习了。一开始,你爷爷不应该给你一辆自行车!“听到这些话,我也开始努力工作。最后,在嘲笑中,我终于学会了骑自行车。
此时此刻,我明白了:不管你做什么,你必须坚持下去,你会成功的。
学习的作文 篇4
我是一名中学生了!来到新的学校,同学大部分都不认识,老师也换了,不过我还是很高兴,因为初中学习开始啦!
走进新学校大门,给我一种感觉:太大了,初中学习开始啦。
以后我在这个学校一定好好学习!
在中学,学习科目增多了。
除了小学的主课语文数学外,有增加了英语。
地理。
历史。
政治。
生物等课程。
真有点应接不暇。
学习科目增多了,学习负担更是重了。
每门课都有邀请记住的内容,作业也由写1个小时增加到写2。
3个小时。
在中学,老师对同学管的少,都是靠自己的`自觉性,说明在中学对自己自主管理要求高了。
在班里,有许多张陌生的面孔,不过同学都很友好,都主动自我介绍。
老是也不错。
很认真的教我们学知识,就是每天1门课做多只上二节,学习的内容很多。
初中的学习气氛是很紧张的,因为初中学习是人生的一个新起点。
认真的在初中学习3年,考入重点高中县一中,这是每一个初中生初中三年的心愿。
我发现同学的自觉性很高。
下了课同学们有的还在认真学习。
是啊!老师教给我们学习方法不练是不行的,事业只有认真刻苦学习才可以考出一个好成绩。
我还要尽快与同学打好关系,敞开自己的闭锁心理认识更多的好朋友。
如果你有了困难同学都会帮助你。
在学习上有了问题,向同学请教同学就会帮助你,而且我要保持一颗宽容的心,朋友之间闹矛盾,主动和好。
在初中学的知识比小学的难了。
大部分都靠自己独立思考才可以做出来。
背的知识内容比以前多了一倍多呢!而且要多看书,从书中探索秘密,获得知识,提高能力,悟出做人的道理,还能提高修养。
总之,初中是人生的一个新起点,我一定要好好学习!
学习的作文 篇5
21世纪的孩子大多都是独生子女,是家里的“小皇帝”,衣来伸手,饭来张口。但是我的父母对我的要求很严格,让我多锻炼,提高生活自理能力,就要求我要学会做一些家务。我已经学会了打扫卫生、做饭、洗衣服、整理房间等等日常家务活。
一天晚饭后,我抹了抹嘴巴,正准备离开饭桌,妈妈叫住了我。说:“今天你自己收拾碗筷和洗碗。”妈妈喋喋不休的教导着:“首先,在抹布上挤上少许的洗洁精,然后打开水龙头将碗一个个地冲干净……”
“stop!”我打住了妈妈那喋喋不休的唠叨,说:“我自己会做好的。”
我先把未吃完的饭菜用保鲜膜封好,放进冰箱,然后我来到厨房,把碗放进洗碗盆,我按照妈妈教的方法先将碗筷用清水冲洗了一遍,再用已经挤有洗洁精的抹布进行第一遍的干洗,然后用清水反复冲洗了几遍,搞定!我飞快地跑到妈妈面前,等待着妈妈的表扬。没想到,妈妈检查了我的`工作后说:“你看看这里还有油质,这儿还有泡沫,再拿去重新返工。要注意一定要洗净碗的内壁和外壁以及碗的底部的油渍,然后用清水反复冲洗,直至干净。再将抹布洗干净拧干,再用拧干了的抹布将碗筷一个一个的擦干净,最后将碗底朝上,沥干水后,一个个放进消毒柜消毒。”
我记住了妈妈的话,按着妈妈说的话一步步的照着做,终于洗好了,完成了任务。我刚想到楼下去走走,妈妈又把我给叫住了:“你可别以为已经大功告成了,还有后续工作做了没?快去把厨房打扫干净。”
我拿着抹布,把饭桌擦干净,把厨房打扫干净,把洗碗盆冲洗得干干净净,整个灶台抹得干干净净才算真正的大功告成了,这时我已累得满头大汗。
今天我学会了收拾碗筷和洗碗,既体验了劳动的快乐,又尝到了劳动的不容易!
学习的作文 篇6
有人说他发现了蚯蚓的秘密,有人说他发现了笔的秘密,有人说他发现了书的秘密,而我发现了学习的方法的。
学习可以让我们增加。知识,让我们变成国家的栋梁,可以让我们“秀才不出门,竟知天下事”我喜欢学数学,因为我有学习的方法,让我来告诉你吧。
数学我特别拿手,也容易因为看着简单而出错。只看到简单的算式就口算,我就会错。但是现在我不是这样子了,我每一道题都会认真的写,认真的计算,会拿出草稿本在上面计算一遍再写上去。然后我后来慢慢的`发现:学每一科都是要像数学这样子,不要懒,要勤动手。遇到应用题时要多动脑。所以大家不要像我这么懒。可是学语文却是我最棘手的事,我考试的时候,由于动作慢,作文没有写完,有时候还跑题,作文总是扣分很多的,所以我现在要从语文这一面慢慢的进步,这也给我了一个学语文的结论:做什么事情都要快,不要慢。写作文的时候,只要保证不跑题,迅速构思选题材,不能为开头多费劲。结尾力求新奇好,首尾完整不图长。
学习跟爬山一样,有很多种途径,如走路,坐车,感觉是不一样的;学习是没有电梯的,只有你一步一步走的楼梯;学习不是坐车去旅游,走错路了还能调头;学习只有一步一步的学,一步一步的走楼梯,一步一步的认真走。才能走到最高峰顶,学习也是没有止境的,你不要以为学习课上完了,就是已经全部学到了,还有一些我们不知道的知识,是在等待我们自学。所以我们要好好的学,这样我们才能,才能长大以后发明很多东西,长大以后去研究很多新学问。
这就是我发现的学习方法。
学习的作文 篇7
大庆第十采油厂小学三年一班 田露 “铃、铃、铃”,我快步走到教室,因为这是我喜欢的一堂课——美术课。 我高高兴兴地拿出我的新图画本,这可是妈妈新给我买的,封面上画着小猫、小兔、小老鼠,还有小狗,真好看! 我小心翼翼地打开本,雪一样白的`纸,好像在向我微笑,等着我画出最美最美的图画。我正在兴致勃勃地欣赏我的图画本时,身后有一个细小的声音在叫我,“田露,田露”我没好气地说:“你有什么事?没看我正忙着嘛!”原来是我的好朋友万冬哲在叫我。 她小声小气地说:“今天,我忘记带图画本了,你可以给我两张纸吗?” “什么?给你?两张纸?”我差点喊出来,“不行!这可是我的新本啊!” “那你借我一张纸行吗?就一张!”万冬哲恳求地说。 “一张也不行!”我坚决地说。 这时我的同桌杨婷嫒听清了我们的对话,毫不犹豫地说:“万冬哲,给!”说完就从本上撕下三张图画纸。望着同桌刚刚撕过的图画本,我的脸唰地就红了,心怦怦地跳着,不知说什么好。我后悔,不该这样对待朋友,我的脸越来越红了下课了,我悄悄地走到万冬哲的旁边,红着脸小声地对她说:“对不起,是我的不对,我不该那样小器。”她只是笑着说:“没事,你太喜欢那个本了,走,我们玩去!”我俩又手拉手蹦蹦跳跳地出去玩了。
学习的作文 篇8
时间如流水。转眼间,我的小学生活马上接近尾声。我也由一个懵懂的小孩子变成了一个知识丰富的少年。品味六年来的小学生活,可谓是酸,甜,苦,辣味味俱全,每一种味道里都有许许多多的事情值得我珍惜和回忆。
成长中的酸:
一次月考,因为我的综合和数学没有考好,所以在领奖状的时候我没有领到这两科的奖状,在领奖台下,看到其他同学陆续上台领奖,我的心里很不是滋味,酸酸的,像吃了话梅一样。
成长中的苦:
我们每次临近广播体操比赛的'时候,都要在体育课上苦练。随着老师的口令做着各种动作,头上顶着毒日,脚下好比铅重,练得我们个个四肢发软,眼冒金星。“什么时候可以休息休息啊!”我在心里苦苦地呐喊着。
成长中的辣:
作为组长,早晨来到教室第一件事就是收作业。但是,有一次我们组的一个同学迟到了,老师说下课后让我收一下他的作业,我答应了。可是下课后我出去了一趟,然后就把这件事给忘了,直到老师问我我才想起来。老师对我说:“作为组长,应该处处为组员着想着,你怎么可以这样呢?”我听了就像吃了辣椒一样,着辣辣的味道一直滑到了我的心扉……。
成长中的甜:
我永远都会记得,当我站在领奖台时,所有人那祝福我的笑容;我永远都会记得,和同学一起做游戏的时候那快乐的笑容;我永远都会记得,当用途我经过自己努力而成功的那一刻,多有人那欣慰的笑容……有许多事情会让我们露出笑容,心里感到甜甜的。
这六年的小学生活是丰富多彩的,使我长大了许多。这六年的小学生活是我童年中重要的一部分。我爱你!我的小学生活!
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