在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的学习作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习作文 篇1
汉字是我们生活中广泛使用的一种文字，它们就像一个个活泼可爱的.小精灵，你写作时，它们就在你的纸上跳来跳去，讨你喜欢。
我们来玩儿一个汉字游戏吧！“日”可以变成哪几种汉字呢？只加一笔哦！我在纸上写了写，原来可以变成9种汉字呀！分别是：甲、田、目、由、旧、白、旦、申、电，真有趣呀！
我读过一篇文章，讲的是：有一家三口，他们搬进了新房子，儿子和爸爸非常不讲究家里的卫生，妈妈写了一张纸条，贴在了门口上，“保护环境，人人有责”，儿子看见了改成了“保护环境，大人有责”，爸爸看见了改成“保护环境，太太有责”。真是让人笑的肚子疼！
有一些街头错字，比如：停车场的“停”字，经常有人写成“仃”，为了简便就写成了错别字，还有一些广告，为了吸引人写成“随心所浴（欲），这是淋浴的广告啊！
学了这个单元，我更加喜欢汉字了！
学习作文 篇2
咦？爷爷怎么又不见了，我和姥姥四处张望，不远处，公园里的书摊中，一个戴着灰色鸭舌帽，扁扁黑边眼镜的胖老头儿映入我的眼帘，“姥姥快看，爷爷在那儿看书呢”，“就知道和他逛不到一块儿”，姥姥嘟哝着。
爷爷就是这样，只要看见书，就像铁块碰到了磁力十足的磁铁，不由自主的就被吸了过去，我都习惯了。
爷爷爱学习，可是出了名的。记得有一次，我和爷爷回老家，爷爷小时候的好朋友王爷爷，听说爷爷回来了，赶来找爷爷聊天。王爷爷告诉我，爷爷可是村里考出去的第一个大学生。想当年，爷爷家里穷，买不起多余的纸和笔，爷爷想多做练习可怎么办呢？他开动脑筋想了个办法，在家里的后院找了个地方，用手把一小片土地抹平——当纸，找来小木棍一根——当笔，物美价廉、纯天然、无污染，可以反复使用的“练习本”就做成了，爷爷每天只要有空，就会迫不及待的去找“练习本”一块儿“玩”，爷爷从此乐在其中……。
时间过得真快，爷爷退休了，可我看他比上班还忙呢，每天早早起床，吃过饭，就兴冲冲的提着他自制的水桶和地板水写笔向附近的公园出发了。公园里有一片平整光滑，铺着灰色四方形地砖的.广场，爷爷和他新结识的伙伴一起练起了地板书法。不仅练字，还能锻炼身体，结交有共同爱好的朋友，难怪爷爷天天乐呵呵的像个孩子。
爷爷还与时俱进，又学起了英语，吃过晚饭，爷爷频道，叽里呱啦英语，准点播放，虽然磕磕巴巴，但每天坚持，从不间断，遇到不会不懂的地方，他还用笔标注出来，然后用网上的英语词典进行查询，直到学会为止。最近，我背诵英语时，爷爷总像个好学的小学生一样，凑过来和我一起背诵。我发现，自从多有了个爷爷同学，我背起英语来既轻松又快速，真是神奇。
和爷爷聊天，我好奇的问爷爷“您都这么大年纪了，学英语有什么用呢？”，爷爷笑呵呵地拉着我的手说：“活到老，学到老，书中藏了许多的乐趣，等着我们去找呢！”
我瞪大了眼睛，若有所思的望着爷爷……
学习作文 篇3
星期天，我搭车去阿姨家，看到车站旁站着个脚受伤的小男孩。公共汽车到了，他一瘸一拐地来到了车上，他在准备找个地方坐下，可当时车上已经坐满人，小男孩只好站着了。
坐在最前面的是一位八九十岁的老奶奶，她看见小男孩可怜的样子，就站起来让位。老奶奶说：“小朋友，你脚伤了应该坐下。”小男孩说：“我！老奶奶这座位应该让您坐，因为您是长辈。”这位老奶奶说不过小男孩，只好坐下。坐在老奶奶后面的是一位小女孩，水汪汪的大眼睛正盯着小男孩。小女孩后面是一位大哥哥，他一见到小男孩，就用报纸遮住自己。他心里也许在想：“我是一个堂堂正正的大学生，何必为这些小事操劳呢？如果谁让，那么，他（她）一定是笨蛋。”而小女孩却赶忙站起来说：“大哥哥，你来我这儿坐吧。”小男孩说：“你年纪太小了，站着还不能扶扶手呢！”“我已经不小了，我现在已经是少先队员了。”“我比你大，我应该站着。”“可是，你脚上的伤……呜呜。”小男孩被小女孩的哭声和她的话所感动，只好坐下了。
大哥哥心里想：“小小年纪的`小妹都能这样，为什么我不能？”大哥哥的脸刷地红了起来。
正在这时候，司机突然一刹车，“啊！”小女孩摔下去了。大哥哥急忙把小女孩扶起来，说：“小妹妹，不如我站着就行了。”小女孩感激地说了一声：“嗯！”就坐下了。
车上的乘客都微笑着，半晌，也们唱起了：“学习雷锋，好榜样……”
车上乘着一群小雷锋。
啊！雷锋叔叔的确是我们学习的好榜样啊！
学习作文 篇4
学习贵在创新，只有创新，才能学有所成。
为了更好的让我们进入一天的学习，语文老师都会在早读课上让我们读一首很美的诗，让我们“开启”一天的学习之旅，并且能让我忘记一切烦恼和忧虑，整个人看起来精神焕发，上课能认真听讲，这给我了进步。
还有在学习一些数学知识的时候，比如《三角形》，数学老师就会把这个知识与生活连在一起，让我们去生活中观察，有助于我们理解。她还对我们说：“不会的题，应该多动手，多动脑。”我们班上关于数学的.实践活动还真不少。这给了我进步。
英语节快到了，英语老师让我们为母亲或者父亲用英语做一个感恩的贺卡。这即感谢了爸爸妈妈，还提升了我英语的词汇积累量。同时又提升了我们在 生活中对英语的兴趣。
创新是学习的生命力，它就像一盏指明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导着我们不断前进，走向成功之路。
我们要有自己的想法和创新，给自己更多进步的机会。
学习作文 篇5
滋味，本来指食物的味道，可是我认为学习和食物一样，充满了酸甜和苦涩。
父母对我的期望很大，从小就培养我，给我报了不少辅导班。我从一年级就接受了“魔鬼训练”，练习册堆得像小山似的。其它同学在周末可以放松、休息、玩耍，我却在上不同的辅导班。从小到大我的生活早已成了一条生物链，上课，做题，再上课。有时为背一篇英语课文，为解一道数学难题，我抓耳挠腮，头也越来越迷糊，心里仿佛有一团杂草破土而出，又像是一团乱麻梳理不清，我也开始打退堂鼓了，心里想：这苦日子什么时候熬出头呀！妈妈的一句话点醒了我，妈妈说：“学习就是苦差事，好成绩要靠平时的积累与自己的努力，只有现在感觉到苦才能品尝到以后的'甜。”
从那以后，慢慢地，我找到了适合自己的学习方法，也感到学习并不苦。每次遇到困难，我都尽力去稳定我的心，对不懂的问题一定要想方设法弄懂，每次熟练地背完一篇英语课文，做对一道数学难题，一气呵成写完一篇作文，那快乐、高兴劲就甭提了，这时我苦涩的心突然尝到了甜味。
学习就是有苦有乐，有酸有甜，有泪有笑，学习的滋味五味俱全，它们一道伴随着我健康、快乐的成长！
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