无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的学习作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
我的妈妈是我的榜样,为什么说她是我的榜样呢?因为妈妈坚持不懈的精神令我敬佩!
我的妈妈有点胖,今年她决定要减肥。我们全家听到这个消息,都投去了诧异的目光,因为自从我出生以来我妈妈就是这样微胖的。妈妈却完全不理会我们的怀疑和惊讶,继续说:“我已经定好了今年的目标,减下去20斤。”“20斤?我看还是算了吧,你肯定减不下来的。”奶奶否定地说。
妈妈要减肥的决心一下,谁也挡不住她。只见妈妈每天午饭全是蔬菜和一小块鸡胸肉或者一块鱼肉,晚上就吃点蔬菜,奶奶就一直在旁边唠叨这样不健康。妈妈每天还进行高强度的运动,全身大汗淋漓,看着她做各种各样奇奇怪怪的姿势,我和妹妹还要在旁边捣蛋,跟着做一样的'姿势,但并不标准,没几个就觉得特别辛苦,我们都纳闷妈妈是如何坚持下来的。不知不觉一个月过去了,妈妈的体重减了约7斤,妈妈的身材也不知不觉发生了变化,肚子上的肥肉也渐渐消失了,体态也轻盈了许多,脸色红润,嘴巴如樱桃般鲜红,眼睛也明亮了,我们看到了一个十分健康的妈妈。
我开始以为减肥很容易,直到一个周末,我看见妈妈在跳绳,我想:跳绳还不简单,我拿手的。我跟妈妈说也想尝试下,妈妈跟我介绍了这个课程叫Hiit跳绳,有6组,每组有2小组,每小组有50秒正向跳绳,30秒高抬腿跳绳,组之间加入其他跳跃或深蹲动作。课程开始了,妈妈非常轻快地跳起来,我也跟着跳,开始还能坚持,坚持到第二组我喘得气都透不过来,可是我妈妈却毫不费力地不断地跳了3000个左右,我当时震惊了。
妈妈现在越来越健康,越来越瘦,我非常开心,我问妈妈:“妈妈,您是如何做到的?”妈妈回答说:“刚开始运动的时候我也非常累,觉得很难,但是我鼓励自己坚持下去,只要坚持没有达不到的目标。”我心里想:如果我瘦下去了,可以穿很多漂亮的衣服,也不会得肥胖症,得到的好处太多了,我为何不去坚持呢?
妈妈坚持不懈、说到做到的精神让我非常佩服,我也希望自己可以变成做任何事情持之以恒、坚持到底的人。
学习作文 篇2
有人说:好好学习,天天向上,的确,我们是应该这么做,作为一个中小学生的感受来理解学习,我们大概都认为学习不好玩,读书的都是书呆子,但是等到知道学习能干什么时,大家也就都会恍然大悟了,因为学习能使我们学习到更多的知识,用知识来充实自己。
古时诸葛亮,足智多谋,神机妙算,聪明地运用自己的知识多次击退了曹操,孙权,巩固了刘备在三国鼎立的地位。
更有孔子。名丘,字仲尼,儒家创始人,用自己的知识帮社会训练了一群精英,更有孟子,荀子等。曾有一位知识渊博的人用半部论语治理国家。
有人说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,我认为,学习的却如此,当你知道的`东西越多时,你不知道的东西也会变得更多。
为了我们的未来,为了我们的祖国,就让我们好好学习,天天向上吧!
学习作文 篇3
上初二了,老师说这是升学过程中最关键的一环;升初二了,看起来大家都远比初一来的精疲力竭。那么,为什么呢?
“之我见”的意思在于,它是主观上靠判断的,而并非是准确无误经确认的,它带着我的看法,带着我的疑惑,带着我的思考,融进文字里,我希望在写罢它后,能够拥有一个完整的、精湛的、让自己豁然开朗的答案。
“忙着上补习班,周末比上课还累”,这大概是最近听到的最多的话了。有点儿不解,有点儿惭愧。为什么要在好好休息不成的艳阳天里反复咀嚼已经“吃”下去的知识呢?是没能听懂,还是需要巩固?若真是后者的话,那现在的自己看来也真是清闲。没有更多的补习班,唯一一个称不上也得算在行列里的就是个琴课,周末的48小时里,它仅仅消掉了120分钟。
——你都不上补习班的吗?那怎么会学好呢?
——我就乐了,咱能告诉我你的补习班里讲的都是些什么吗?
——知识啊!鲜活的`知识啊
——……默。这不是昨天上课才讲过的吗!
简短的对话,两个辩手使出浑身解数想要将对方的思路打断,将对方的推断打乱。我也不知怎的,自从上小学跟在幼儿园就一起成长的老师补个英语之外也就剩下个陶冶情操的课程,到升了初中后就连这唯一一项名副其实的“补习班”也免了。也没觉得很是吃力,课堂上的百倍专心,绝对能将这周末的闲暇赚回来;也没觉得比起其他人少了点儿什么,成绩上也没看出有什么悬殊——哈哈,看来我看是站在和书写之前一样的观点上去论证,去据理力争的。
比起其他人,我算是清闲的;而比起大家闲闲散散的上课时间,我却又是集中的。当你对一个知识略知一二时,你会觉得我全都懂了;而当你通过课前预习明白哪里是你所不明白的知识点时,你会拿出多百倍的刻苦和努力;反之,当你对相同的东西已经熟悉的不能再熟悉时,你会觉得课上所讲都是一样的小玩意,而这些于你而言都不在话下,不同条件相同结果,大概是不会全心投入了吧?
当然,或许这并非是全部“补习生”们的心声。但至少而言,应当是也占了半数以上的。
玩就玩的开心,学就学的投入。找到一个合适自己的解压方法,寻到一个真正对路的“预习”方法
朋友突然问我——初三,你怕吗?
我想了想今天所写下的这些个字符——来者不拒。
动静皆宜的重点在于,静如处子,动如疯兔?不论是哪个极致,都要努力做到最佳。以上,学习之我见。
学习作文 篇4
这段时间很多人都在追清宫戏,其实都是离不了那些关于乾隆雍正,关于康熙的故事。其实多多少少的也就那点儿故事,但是经不住很多人反反复复的嚼来嚼去,把那些故事改的其实面目全非了,但是很多人都觉得他们很精彩。
其实我想说很多东西我是不愿意去看的,因为他们不仅浪费时间精力,而容易导致你三观不正,有这个空不如多去图书馆逛两趟,去看看那里的书籍,去学学真正的历史故事。
虽然不见得,所有的正史记载的那些历史都是现实生活当中真正发生过的历史,但是总比那些电视剧的里胡乱改编的'东西要强的多。
我记得很久以前有一个老师曾经说过这样一句话,你如果想要学习的话还是要多看书。
在这里我们并不否认其他的途径也能够同样学到一些东西,但是相比之下,看书能够学到的东西会更多,也更有效,更有深刻的影响。
学习作文 篇5
知道MM老师最人的心愿是什么吗?就是平平安安过好每一天,班里千万别发生什么事情。
可是她的学生怕她太寂寞,所以除了发生事情外,还极有可能发生的是不该发生在中学生身上的事情。这不,刚到午休时问,就有人来打报告了。
“老师,莫米和大脑壳在校外,被检查纪律的老师抓住了。”刚吃过午饭,小北就急急慌慌地跑进办公室,气喘吁吁地喊进。
“什么啊,就他们俩懂什么。我过去着看。”虽然急火攻心, MM老师还是决定看了再说。
在一楼的政教办公室,她的两个宝贝学生正低头噘嘴站着,政教王老师更是气得脑门上的汗珠锃亮,声若洪钟地实施着攻心战术。
“王老师,发生什么事情了?”
“我刚才从校门口的小卖部过,就见他们两个人在吵嚷,说是你赌输了就该你买酸奶。好家伙,开始还以为是闹着玩呢。再一看,手里都拿着一大把散子,看来是赌了半天了。当学生哪能?本来在外面买零食都是不允许的。你们班学生,真应该好好管教一下。”王老师气愤地说,丝毫没有给MM老师留而子。
“这个,对不住啊。”老师满面堆笑地陪着不是,然后转头对那两个倒霉的'家伙说:“你们俩说吧,到底怎么回事?虽然王老师慷慨激昂,我还是愿意给学生们一个陈述的机会。”
“我们俩是在玩中学习,可算不上。你看。”莫米打开了手里的纸条,只见上面写着《捕蛇者说》第四段。反面是第四段的内容。再打开一张,上面写的是“叫嚣乎东西,隳突乎南北”,背面是这句话的翻译。
“你们这是干嘛呢?如果是要背书,也不至于被王老师盯上啊。”MM老师翻了翻手里的东西,发现的确是跟学习有关的纸条,就更迷惑了。
“是这样的老师。下午不是要测验《捕蛇者说》吗?我们俩决定抽午休的时间复习一下。可是如果没有点奖励,背书的积极性就不高。所以想出了一个就像扑克牌‘二十四点’的游戏背书法。效率一下子得到了很大的提高哦。真是谁用谁知道。”大脑壳到现在还能套用广告词,MM老师不知道该佩服他的心理素质好呢,还是该为有这样的学生而哭泣。
“对啊对啊。这方法还是大脑壳想到的呢。他老爸是超级牌迷,大脑壳从小就很熟悉这些牌的玩法,好在他没有因此走上歧途,而是用在了学习上。我们的玩法是这样的:所有可能考到的重点都写在纸片上。正面是题,背而是答案。每个人分到的纸片都一样多,把各自的纸片放在自己这一边。然后我抽出一张放在桌子上,让他来回答,如果答对了,这张纸片就归他;如果答错了,我就来回答这道题。”
“稍微明白了点儿。如果你们俩都答不对呢?”MM老师问。说真的,大脑壳答不对的,莫米就更悬了。那这些题岂不成了弃儿了?还是达不到复习的目的啊。
“那就将卡片留在桌子上,大家等一会儿一起学习,找出答案。”大脑壳爽快地说,看来这规则真的是他制定的,那么熟悉。
学习作文 篇6
古人曰:“学海无涯苦作舟。”吾曰:“学海无涯乐在其中。”
学习真的像古人说的那样苦吗?以我学习七年的经验来说,学习并不苦!谁说学习一定要埋头苦作?
谁说读书一定是“寒窗”十年?谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画?谁说学习会使人却氧而窒息?
我认为——
学习是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋中遨游,假如你放下那种一昧使劲撑船的思想,抬起头来望一望,那美丽的风景回让你忘记劳累,让你刹时心旷神怡,让你忍不住马上抓起双桨往前划,因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。
偶尔——
为了检测你的实力,会进行一次次的测试。这,不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗?如果是我,我会很兴奋。这难道不是一件很刺激的`事儿吗?平时使得稳一点,这时,又有什么好害怕的?只要比平时更努力点,不就能顺利冲过了吗?而且,你会发现,在风波的另一边,天空会更蓝。
当然——
当你在学习中,总会有人比你强。正如当你行舟时,总会有人在你前头。这时,我会抽抽鼻子,说:“这有什么了不起的,我一定能超过你!”说做就做,我会将桨握得更紧,再加把劲,看准前头的目标,我划,我努力地划!我相信,我总会超过你,还会甩掉你!
当你这样想时——
你还会觉得学习又苦又枯燥吗?
所以说——
学习不也很快乐吗?
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