无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的学习作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
我心爱的学习用品是一只铅笔盒，它是我二年级开学时我姐姐送的。
这个长方体的铅笔盒，高三厘米，长二十厘米，宽八厘米。盒盖上写着“QQCLUB”，上面画着漂亮的小猪天使画。最好玩的是，小猪天使扒在冰淇淋上，眯着眼睛，有气无力地抖了抖尾巴，真是有趣极了。打开盒盖就看见一张课程表，课程表告诉我每天的课程安排，也让我知道整理书包时该放什么书。我还在上面写了一句座右铭：好好学习，天天向上。
这个铅笔盒的`内部构造也很合理，它分上下两层，上层放常用的铅笔、水笔、尺和橡皮，不常用的红笔、记号笔和笔芯放在第二层。每当我要写字时，水笔总是先跑出来，写出又端正又清秀的字来；当我写错字时，橡皮跳了出来，帮我擦去错字；当我做竖式计算时，尺就一蹦一跳地出来了，划出笔直笔直的线……
尽管这个铅笔盒十分破旧了，可我还是坚持用它，因为我喜欢它！
学习作文 篇2
工作十几年了，虽然自己也曾试着学习他人的好，并且很努力的想让自己有所长进，但总也改变不了自己骄傲自负的性格，学到的只是一些皮毛而已。
这次能有幸参加“河南省小学数学优质课教学评比观摩会”的观摩，亲眼所见、亲耳聆听经过层层选拔、优中选优出的19节优质课，真如给自己洗了洗大脑，在受益匪浅的同时，也看到了自己的不足，找到了努力的方向。
一、方向比努力更重要。
法国作家蒙田说“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都是不顺风。”的确如此，如果我们只知道踏踏实实、兢兢业业的干好每一件事，而不去寻找自己努力地方向，又何谈成长呢！
在这次观摩会的开幕式上，省基础教研室的许忠厚主任就明确的指出了大家努力的方向，即以人为本，与时俱进。并提出了五个方面的要求：
1、能力为先，全面渗透。尤其是学习新课标，要有一个从仰视-----平视-----俯视的过程；
2、全面发展。要认真学习、理解新课标、教材；
3、能力为重。重在参与、重在过程、重在交流；
4、以人为本。要读懂学生，读懂课堂。
5、与时俱进。要研读课标、理解课标、研读教材。
从而使大家明确，在尽心尽责的干好工作的同时，还要注意自身的发展，只有自己有了“长流常新的活水，才能给学生实实在在的一碗水。”
尤其是最后刘主任对这次活动的简短点评和总结，再一次告诉大家：读懂学生、读懂课堂，加强学法指导，创造性的使用教材，让优质课回归常态课，将是我们今后努力地方向！
二、教学设计让人耳目一新。
这次的'观摩课，是在我们去之前，用说课的形式从45位老师中间选拔出的19位佼佼者，其中有二年级的四节课，三年级的两节课，四年级的八节课，五年级的五节课。虽然每晌四节课的安排，让每一个想真正的学到知识、取到真经的听课老师感到实在是太累了，但又有谁愿意错过这么好的学习机会呢？
十九位老师的教学设计是各有千秋，教学方法也是各有侧重，与学生的交流更是深浅不一，但他们无一例外的都是融动手操作、自主探究于教学过程之中，让学生自己体验知识的形成过程，自主的总结、获取新知识，并适时的抓住学生的心理进行适当的引导，对学生的表现给予激励性的评价，从而让孩子们学的更深入，更好！让自己精心预设的课堂更加趋向完美！
尤其是开封市和许昌市的两位老师执教的都是《1000以内数的认识》这节课，连带的教具都一样，让听课的老师都为他们捏了一把汗，一样的课题，一样的教具，一前一后的两节课，这可怎么上？可是，两位年轻的美女老师愣是对相同的课题，做出了不同的解读，上出了水平，上出了特色，让大家不仅对教材的解读有了新的认识，还对小组合作探究这一学习方式的有效性有了进一步的认识。开封市的课是用运动会的形式把整节课的新知识和练习串联起来，环环相扣，非常紧凑的完成了教学目标；而许昌市的杨蕾老师则是以游戏的形式，完全放手让学生自己去探究、总结，自己只是适时的加以引导，就让孩子们高高兴兴、快快乐乐的掌握了新知识。真是“英雄出少年”啊！
三、重新认识自己。
听完各地市精英老师们的课，我不得不再一次对自己的现状进行分析，从而认识到自己的不足，找到努力的方向。
今后，我要做的将不再仅仅是“踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织好每一次活动！”而是要尽自己最大努力学习他人的好，时刻反思自己备课是不是更认真？上课是不是更精彩？处理课堂上的突发事件是不是更机智？积累的教育智慧是不是更丰富？进行的教育反思是不是比昨天更深刻？……虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样努力学习他人的好，坚持自己的今天和昨天比，坚持不懈，且行且思，行走在反思的路上，尽力走好自己行走的每一步，努力做“最好的老师”！
很庆幸，自己虽然已经不再年少，但依然还有闪亮的梦想。还有愿意与我一起前行的你们！愿以后的日子里，我们能携手并肩，一起行走在努力的路上！
学习作文 篇3
巴乌，是我上五年级时学校资助我们学的，那时我根本不知道什么是巴乌，随着更深入的学习，我才明白了巴乌其实是一种乐器，与葫芦丝是‘姐妹’。自从五年级过后，我偶尔吹过它几次，后来就没有在吹了，它在我家就像一个废品。直到今天，我闲来无事，便拿起巴乌准备再吹吹试试。
我看着它，心里一时五味陈杂，几个月了，它还是依然如旧。我拿起【巴乌实用教程】这本书，看着它，吹了起来，可是我却与以前大不相同，原本熟练到不能再熟练的`曲子现在连吹通顺都不行，我无奈，又像从前一样，练了起来。看着之前我们学吹的摇呀摇、我有一只小羊羔、牧童谣、粉刷匠、小夜曲、吹起芦笙跳起舞、草原圆舞曲等等一直到草原上升起不落的太阳，我仿佛又回到那段初学吹巴乌的日子里。当我回过神来，又拿起了巴乌，吹起了小夜曲，小夜曲刚学时会感到比其它曲子难了些，但你把它学会时，吹起来，细细的听，你会发现这首曲子很宁静，仿佛人们在晚上树林里观看一切景象时的寂静，让人不禁沉浸在里面。
我看着巴乌，心里不禁有无限感慨。这个乐器里包含着我太多太多复杂的回忆和情，我一辈子都不会忘记。
学习作文 篇4
望着美丽的窗花，我开心地笑了。
今天是手工课，老师叫我们带了几张蜡光纸和一把剪刀。
老师先示范，她拿来一张蜡光纸，“刷刷刷”剪刀在纸上飞快地“走动”，不一会儿，一只蝴蝶出现在我眼前。“哇！真好看，原来剪窗花这么容易。”
我兴奋地拿出一张粉色的纸，开始剪了。
我在纸张中心剪了一个爱心桃，“这个爱心桃剪得太大，笨笨拙拙的'，不够好看。”老师说。原来剪纸看似容易，要剪好也难。
我又拿了一张纸。在中心点又剪了一个爱心桃。嗯，老师满意地点点头。哇，成功了！我又仔仔细细地在旁边剪了四只蝴蝶，剩下的地方剪一些小花。
“太好看了！”我兴奋地叫起来！。老师把我的窗花粘到了窗户上，窗户好像穿了一件彩色的衣服，真美！
学习作文 篇5
喜欢音乐，所以喜欢让自己陶醉在生活的名种旋律之中。这样，就可以像音乐家一样，用生活，谱写人生华美的乐章。喜欢画画，所以喜欢让自己沉醉在生活的各种色彩之中。这样，就可以像画家一样，用生活描绘人生美丽的画卷。作为学生的我，生活的主要部分就是学习，所以我要用学习的旋律谱写我青春的年华，用学习的色调点缀我年轻的梦想。在创作中享受，在享受中学习。
乐章第一部——激情洋溢的化学
活蹦乱跳的化学元素就像是一个个音符，时而用缓慢的反应来演奏令人身心愉悦的曲风，又时而用剧烈的反应来演奏令人激情四射的快节奏风格。有机化学又用那充满魔力的方式，上演着一段段似曾相识却又各有特色的表演。欣赏着可爱的元素符号的表演，享受着激情洋溢的化学带来的乐趣。
乐章第二部——亦真亦幻的物理
物理组成的世界，不是杂乱无章的，而是充满规律的。电子是音符，小到足以让你乎视它的存在，但又着实让你体会每一个音阶的真切。宇宙也是音符，大到足以让你乎视你的存在，但又着实让你理解每一个音阶的.意义。瀚渺无边的物理世界，给我们无尽的想象，就像旋律带给你无尽的想像。欣赏着物质规律的无穷魅力，享受着亦真亦幻的物理带来的乐趣。
乐章第三部——揭示奥秘的生物
细胞构成组织，组织构成器官，器官构成生物体。就像音符构成旋律，旋律构成乐章一样。生物学，用与乐章异曲同工的魅力，揭示着大干世界的无限奥秘。身上的每一个细胞像音符一样，演奏着生命无限的美丽。欣赏着思维碰出来的火花，享受着揭示奥秘的生物带来的乐趣。
理性的思维，在旋律中绽放着自己的光芒。而感性的认识，又在斑谰的色调中，展现着自己独特的魅力。
画的第一章——红色的语文
我喜欢语文，喜欢语文带来的精神的享受；喜欢语文字里行间的情感流露；喜欢汉字带来博大精深的内涵。像鲜血一样，语文流淌在我身体的每一个角落；像火一样，语文点燃了我对汉字的热爱；像花一样，语文绽放了我内心对国学的向往。我要用红色的语文，为我的生命做底色，描绘一幅激情澎湃的画卷。语文，让我享受生命热情的着实精彩。
画的第二章——黄色的英语
我喜欢黄色，因为鲜艳的黄色能给人以快乐愉乐的心情。英语的色彩大概就是黄色吧！我喜欢英语带来的文化体验；喜欢调皮的字母任意调换着它们的位置；喜欢语法带来的严谨的生活态度。做为通向世界的工具，黄色的英语将点缀我的人生，为生命添加更绚丽的色彩。英语，让我享受生命快乐的精彩。
画的第三章——绿色的数学
我喜欢绿色，因为充满生机的绿色能给我以充满希望的心情。数学的色彩大概就是绿色吧！我喜欢数学带来的思维碰撞；喜欢数学带来的无限思考；喜欢数字之间富有规律的组合方式。绿色的数学，把我的思维涂上一抹绿，为将来的生机增添一笔希望的色彩。微风吹拂过绿叶，泛起一层层的绿浪，享受着绿色数学带来的无限生机。
在学习中创作，在创作中享受，这就是学习带给我的无限快乐。
学习作文 篇6
我看过一个广告，有两个小男孩，上了公交车，看中了同一个位置。接着，他们就开始抢。这时，有一位年迈的老奶奶走上了车，他们两个小男孩瞧见了，异口同声地说：“奶奶！到这儿来！”那位老奶奶坐了下来，从自己的包里拿出好丽友派，两个人吃着好丽友派，笑得可欢了呢！
是啊！这就是雷锋。生活中，雷锋精神处处可见，捡起脚边的一张纸，轻轻地扔进垃圾桶里。看到一位正要过马路的`老人，慢慢地扶着老人走过。
做一个小雷锋，只需要多做一个动作，多走几步路，多说一句话的事，为什么还有这么多人却不愿意做一个小雷锋。
不是只有人才有雷锋精神的，在大自然中，拥有雷锋精神的可不少，古老的桥梁，它把多少人马渡过对岸，平日里任人中践踏，可它却从没有半句怨言。森林里的树木，它把对人类有害的二氧化碳吸入了自己的身体里，把人类需要的氧气呼出来，它是多么好的一个空气清洁工啊！可是人们还是无肆地去伤害它。
雷锋精神是那么的朴素，又是那么的伟大。雷锋精神总是体现在一件不起眼的小事上。可就是雷锋精神，让千千万万个孤儿找到了家，也就是雷锋精神，让我们整个世界洋溢着爱。
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