学习作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的学习作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习作文 篇1

　　遥远的天际闪耀着五彩的光，隐隐见到许多来来往往，我凝望许久，那是什么地方?远方，一个封存着梦与诗的地方。

　　捏着车票，我有些不知所措。我要去远方了，要去很久。门前的石榴树绽放了火红的花，掩映一片碧绿的稻禾，这些我早已看惯。奶奶蹒跚归来,挎着一篮子青草,银白色的头发有点乱，笑得很不自然。我突然明白，远行意味着与亲人分别。相见时难别亦难，但幼稚的我怎会懂，在中庭踱来踱去，等待启程，寻找诗一般的远方，撕下梦想的封印。

　　夕阳将天际的云朵镀上金边，车水马龙展现在我面前。这里有游不尽的`风景名胜，说不完的历史故事，绚烂的人间灯火，却也有毫无来由的争执，无理由的谩骂，无形色的压力!囚困于水泥森林之间，河边垂钓的悠然午后悄悄溢满记忆的帧频。我开始怀疑：远方，真的值得向往吗?

　　筚路蓝缕，披荆斩棘，回头看看留下的一串脚印，如此坚定，我不后悔来到远方。因为，在这里，我明白了山外有山、人外有人。我找到了强有力的对手，亦同名人、硕师与游;我感受到竞争的激烈，更明白奋斗的意义。我也得知，还有更远的地方，不仅诗情画意，还能够荡涤心灵的尘埃。在孤独的距离与风景之中，这些足以将沿途的灰尘与细琐涤洗沥净。我无悔，因为梦想已经起航，向更远的地方。

　　我依然憧憬着远方，没有浮华与掩饰，没有争执与轻蔑，在诗情画意的风景之下，听自由的乐音在天空回荡。世界文化在这里会聚升华，艺术与知识装点了大街小巷，平等让这绿草成茵、鸟语花香的国度闪耀柔美的光，怎不令人向往?

　　我也同样明白，通往远方的是一条陌生的路，充满艰险与挑战，但我坚定地选择了这条路，坚定地相信未来，相信无数次的探索、迷茫、失败和奋起必将会得到一个热情、客观、公正的评定，至少当我回首往事时，不会因逃避而后悔不已。

　　其实所谓远方，就是最初的梦想，它是心中不变的执念，簇发起奋斗的无限动力。

　　我依然心存远方，心存诗意的梦想。

学习作文 篇2

　　现在，我的字的美观程度正在不断变好，口语表达能力也在渐渐的提升。

　　今非昔比，是什么样的做法让我的能力有如此之快、之高的提升呢？

　　要说字美观程度的变化，那得归功于我爸，这事得从五年前说起：

　　当时刚读一年级，由于之前是读幼儿园的，所以刚换的新学习环境总会让我有些不适应。那时的我玩心还未收敛，野心仍在泛滥，所以写作业和写字总是草草了事。正在休假的爸爸见我如此放纵，于是就决心改掉我写字不工整、马虎的习惯。正是因为爸爸说的话每每都会做到；所以他每天有时间（我写作业时）就陪在我身边，看着我一个个字认真写过去，若觉得写得不好、不美观，就用橡皮把字擦了，有时本子都有一处被擦破了，爸爸还是让我继续写。知道爸爸的性格。为了让手轻松一点，我后来每次几乎写得很认真。日复一日，年复一年。当爸爸上班时，我已经养成了习惯，不管有或没人看着我，我都写得很认真。正是如此，才造就了我现今字的美观程度在班上数一数二。

　　而我口语表达能力却不是拜家长所赐。

　　因为我身体在小时候不硬朗，隔月就生病。所以为了打发在家休养的时间，我就会收看电视节目，一向酷爱聊天的我喜欢看访谈类的节目，随着年龄的逐步增长，我看节目时注意力慢慢转移到主持人的口齿上了。在30多分钟的时间内，主持人为何能流利的读出上千字的拗口的稿子？他们一定是练过的。于是，我也效仿主持人在家办起了“节目”，而我的朗读能力却不让“听众们”劝说。因此我每天早上也读、背；晚上就去请教家长，从他们那儿我知道了令人比较兴奋、欢悦的`段落或令人心潮澎湃的句子应当大声的、带着欢悦的口气、满腔的热血去读；而令人悲伤或不好的消息时就要用缓慢的语调去读、用低沉的声音去读。

　　正是如此的努力，为我之后在台上的演讲奠定了基础。使我不会再慌张，语调也尽如人意。

　　今非昔比，我在这两方面都有了较大的进步。

学习作文 篇3

　　“向雷锋同志学习！”这句话一直萦绕在我的耳畔。直到我看了《雷锋日记》，终于明白了学习雷锋的意义。我决定把生活中最感人的.事情记下来，以勉励自己。

　　我记得那是一个骄阳似火的下午，我从学校排练回来，由于晚上要练琴，所以要把笨重的电子琴带回家。可电子琴太重了，对于我这个搬几步就能气喘吁吁的人来说，简直就是比登天还难。我吃力地把电子琴从四楼搬到五楼，已经快累趴下了。这时，“及时雨”时高成见了，赶紧过来帮忙。他力气大，搬起笨重的电子琴就想抱起一只小鸡小兔似的，不费吹灰之力，不一会儿，就把电子琴搬到教室了。

　　眼下的困难是解决了，可怎么搬回家呢？哎，算了，放学再说。

　　讨厌的放学铃还是响了，我收好书包，将琴搬到走廊里，大口大口的喘着气。“好，开路！”杭老师一声令下，路队开始走了。我双手拎着电子琴十分吃力地走着，一些同学看见了，走过来忙帮我拎。“嘿咻！嘿咻！嘿咻！”我们搬得很起劲。

　　杭老师见状，走过来，从我们手中拿过电子琴。电子琴很重，而杭老师很瘦弱。还没走几步，汗珠就渗在额头上，原本梳得挺光滑的头发，已经乱了，甚至还有几根“小泥鳅”挣脱了发绳，“溜”出来玩耍。我们见了，赶紧向老师要回电子琴。“你们怎么弄啊？”“哦，我们几个人一起搬。”见老师默许了，我们赶紧接过来。而我却连一声“谢谢”都没说。

　　通过搬电子琴这件事，是我深深地懂得了，“学雷锋”不是整天把“为人民服务”挂在嘴边，而是要在与人交往时付出不求回报的爱，助人为乐、与人为善。

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