无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的学习作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习作文300字 篇1
教学步骤：
一、学生探究阶段。
1．搜集至少三首你喜欢的、精炼优美的歌词，试分析其语言特点，总结写作方法。
2．组内成员交流看法。
3．以《阿房宫赋》为主要内容，用你总结的歌词写作方法，创作两段话，要求能够用精炼优美的语言反映出秦王朝贪婪凶暴导致灭亡的命运。
二、教师引导阶段。
1．部分同学展示总结出的写作方法和创作语段，全班同学客观评价品味。
2．教师展示《西游记》和《愚公移山》的歌词，引导学生分析、总结优秀歌词的创作方法。（歌词略）歌词写作方法：（略）
3．教师展示仿《游子吟》创作的《阿房宫赋》语段（略），加深学生印象。
三、学生实践阶段。
作业：用优美的语言创作至少两段文句，从校园生活入手，反映当代中学生的精神风貌，也可立意自定。
案例评价：在此写作训练的.过程中，学生针对一个主题搜集资料、分析资料、总结资料内容、涵泳感悟、学能致用等各方面的能力都得到了提升，更重要的是借此使学生认识到：生活处处有文章，作文原来也有趣，极大地提高了写作热情。
学习作文300字 篇2
在我的生活中少有快乐，烦恼却不少，我的这些烦恼是每个小学生都有的，那就是每天做太多的作业。特别是数学，记得有次周末两天，数学老师布置了441道计算题，外加许多应用题，我两天在家一刻不停地做还没有做完，我又郁闷又烦恼，结果第二天到班里一问，没有一个完完整整做完的。现在只要见到数学题头都大了。
本来我的数学就平常，现在越来越差了，提起数学两个字头就炸了，而且越来越厌恶数学了，对数学完全失去了信心，现在连简单的计算都不想做。本来上语文课都很高兴，一看下堂是数学，一点精神都没有了，垂头丧气的.。现在数学题越做多，我越烦恼，不做，老师批评，做又做不完，不知道该怎么办？
我快小学毕业了，每天的作业量又在加大。每天在题海中挣扎的我，简直已经不能自拔了。谁能救救我啊！
学习作文300字 篇3
一转眼，一个假期过去了，新的学期又开始了，我们迎来了一崭新的学期。在这个学期我要给我制定一个计划，我一定要比上个学期更上一层楼，我的目标要不断上升。
在学习方面，我上应该认真听讲，不该讲的话不要讲，上课的`时候不跟别人说话，上课不搞小动作，把老师说的一字一词都输入自己的大脑里。在写作方面我相信我会越来越好的，就像芝麻开花—节节高。粗心跟自满一直都是我最大的客星，也是我获得“三好学生”跟“学习成绩奖”的一块绊脚石，在这个学期里我要把我的老毛病改正。
数学对我来说一点困难都没有，只要上课认真听了，而且勤思考，即使是比较难的题目也会被我一一击破。跟语文一样，我最大的敌人也是粗心，有时候连个简单的字都写错，看题也不大仔细，看一眼就过了，有的时候全军覆没都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定会改的。
在这个学期里，新的起跑点，让我们向着“学习成绩奖”跟“三好学生”的目标起跑，加油吧！冲刺吧！
学习作文300字 篇4
今天我想给大家分享一组图片故事。
在一个阳光明媚的早晨，马路上热闹非凡，一个小女孩飞快地骑着自行车，那速度像是要飞起来了一样。突然一个老奶奶走过，因为小女孩的自行车太快，来不及刹车就撞到老奶奶的身上，车上的东西也散落一地。小女孩却对老奶奶不理不顾哼着小调，骑着自行车走了。老奶奶喊小姑娘：“快来扶我一下！”但小女孩却置之不理，早已走远。等小女孩到了地方才发现自己的东西不见了，非常的惊讶，回想起来应该是撞到老奶奶的时候掉的，于是赶紧转身要去那条马路上拿东西，走在半路的时候，看到老奶奶拿着自己的'东西，老奶奶看到她主动把东西还给她了。小女孩儿羞愧地低下了头，连忙说：“对不起！对不起！”
我的学习心得是：我们应该学习老奶奶拾金不昧，宽容大方的处事态度，并且牢记做错事要主动承担，不能逃避责任，更要知道要尊老爱幼。
学习作文300字 篇5
我有一个十分热爱学习的同学，她叫李佳雨，我们平常随时都可以看到她努力学习的身影。
李佳雨在上学期中，因为上课走神，爱玩小东西，在受到老师的批评之后，李佳雨痛下决心，改正错误，成了同学们公认的热爱学习的好同学。
在这个学期中，李佳雨同学上课能专心致志地听讲，认真思考老师提出的问题，积极主动地发言。记得有一次，老师提出了一个比较难答的问题，同学们都不知道怎么回答，可李佳雨同学站起来回答得十分精彩，同学们都为她鼓起掌来，老师也夸奖说：“李佳雨同学这个学期简直像变了个人似的，这是她热爱学习的`结果，同学们都要向她学习。”
还有一次，李佳雨遇到了一个难题，就去问同学们，同学们也被这道题难住了，但没有一个人去问老师，大家都等老师公布答案，可李佳雨同学却说：“这可不行，如果不去问老师，就永远不知道做题的过程，只知道答案有什么用？”于是，她就跑到办公室问老师，在她弄明白了这道题之后，她没有直接告诉同学们答案，而是耐心地给同学讲做题过程，同学们都非常佩服她。
这就是我们班的李佳雨，一个热爱学习的同学，我们都要向她学习。
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