在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的学习的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学习的作文 篇1
缘起缘灭,情深情浅,不过弹指一挥间的转瞬一念,“那个秘密”亦如此,如狂风版驿动心田,让我享受到了学习的快乐。
——题记
也许是我太过懦弱,期末考的来临将我压倒,也许是我太过执着,一次的失意就让我失魂落魄,也许没有也许,只是我太过自我。
叮铃铃下课了。果然不出所料,卷子上的难题征服了我,只留下白云朵朵,想必老师又要以那灼灼生辉的红日回馈我吧。我叹息着,无奈的任由老师夺取了那朵白云。
别灰心,之只是意外,考试还有些日子,会好的。一个头带光环的天使在我耳边轻拂到,我正鼓足信心想跳龙门时,一阵暴风雨猛袭,将我打入十八层地狱。算了,别再自欺欺人了,那个烂理由说的我耳朵都起老茧了。一个小恶魔说道。是啊,可又能怎样呢?在皇帝地统治下,一个微笑的我只能乖乖就范。所以,我又生拉拽,不管他三七二十一,把自己车到优秀行列中,闷头学了。
可惜,我不懂落叶,她飘然下坠,不是因为风的.吹打,也不是因为树的不挽留,只是因为她像林黛玉纤纤玉手,葬入大地,滋润大地。所以,我拿起数学书时茫然,拿起语文书是无奈。
这是每一个身影快速山通过我余光的地狱,冲到我身前,在我耳边轻声窃语前,望了望周围,然后说道:这是我学习的密招,只传你。随后,塞给我一个丁点的小纸条。我信以为真,连忙手脚并用,打开了那个字条,上面写着:
这就是学习的秘密——放松。看完后记得销毁。
我惊愕了,随后似有所悟的在嘴边扬起微笑。望向窗外,天也好像宽敞明亮了许多呢!
我再次拿出数学书,看着那几个生动的字符奏起绝唱,心中一阵翻涌,对数学的概念,再也不是几个几何,想破脑袋。而是数学数学,学来不难学习学习,快乐我行!果然,那些死对头统统被我玩与指掌之中了。再拿出语文书们聆听那诗中蕴含的哲理有种一览众山小的豪情壮志,有?头思故乡的思想情怀,有明月松间照,清泉石上流的如此如醉般的意境,又但愿人长久,千里共婵娟的对普天之下人民的美好祈愿……真实趣味无穷啊!当然,学习的妙趣也不止如此,它包罗万象,正如这漫漫人生路,有了兴趣与信心还怕走不远嘛?此时的我真实黄河之水不复回,想入了学习的深渊里,颇有学无止境之意。
星星划过黑夜,只隐约一迹,而那个秘密照亮我的心底,让我享受到了学习的快乐,真是大恩难报。
我正信步走进考场,去迎接又一次我和学习的亲密相处。
学习的作文 篇2
俗话说:“学海无涯苦作舟。”学习真有那么苦吗?谁说学习要埋头苦作?谁说读书一定是“寒窗”十年?谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画?
在我眼里,学习有苦有乐。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功,这个成功是你我一生中的开端,有了这个开端,才能使自己的一生多姿多彩,富有生趣,因为我相信:“梅花香自苦寒来。”只要我努力学习,就可以获得成功。
不知不觉中,学习已伴随我十个春秋,在这里,我尝到学习五味瓶的真正味道。
学习是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋里邀游,假如你抬起头望一望,那美丽的景色会让你忘记劳累,让你刹那间心旷神怡,让你忍不住马上抓起双桨继续前行,因为你迫不及待希望看到前面更美的景色。
然而为了检测实力,会进行一次次的测试。这不正像在风平浪静的海面上偶尔出现了一点小风波吗?如果是我,我会很高兴,因为我会发现,在风波的另一端,天空会更蓝,景色会更美。
当然在学习中,总会有人比你强。正如你行舟时,总会有人在你前面。这时我会说:“我一定会超过你!”我会将浆握的更紧,再加把劲,看准前面的目标,我总会超过你,甩掉你。
学习是阳光,它可以驱除心中的阴影;学习是雨露,它可以滋润干枯的心智;学习是阳光雨露,它可以抚慰着我们幼小的'心灵。快乐就是学习的源泉,如果不快乐,就没有意义,虽然学习也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣,但在这些酸甜苦辣的后面流露出的总是快乐——学习的乐趣!
学习的作文 篇3
农民没有诗人的浪漫,更没有明星的风采;但是,农民有种坚定的信念,用勤劳和汗水养育庄稼。不怕苦,不怕累。我就要做个农民!做学习上面的农民!用坚定的信念在学习上做刻苦的人!
记得古时候有个著名政治家孙敬,他便是学习上的农民。开始由于知识浅薄别人都看不起他,使他下决心认真读书,经常关起门,独自一人不停地读书。 每天从早到晚地读书,常常废寝忘食,他晚上学习的.时候,有时疲倦得直打瞌睡。 他怕自己会一不小心睡着了,浪费掉读书的时间,就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上,另一头系在头发上。每当读书想睡觉了的时候,头一低,绳子就会牵住头发,把头皮扯痛,便马上就清醒了,没有了睡意,再继续起来读书学习。
孙敬就是这样如此坚持不懈,用坚定的信念去学习,每天晚上承受着痛楚,却没有放弃,最终成为了著名的政治家。而我,虽然无法做到孙敬这样子,但我也可以时刻提醒着自己:就这样把这自习课的时间浪费掉吗?就这样什么都不复习而与同学拉开距离吗?就这样让父母失望吗?
答案:不,不会。我是不会就这样放弃的!我要努力!
我时刻提醒着自己,让自己充满动力,就会有心思放在学习上了,就不会再想做些与学习无关的事情。就不怕学习上面的困难,就会坚持学习,不放弃!我要如此学习,做一个出色的学习农民!
学习的作文 篇4
【摘要】对于写作来说,素材的积累是非常重要的,可是现在很多小学生在写作时常常会感到无话可少,缺少素材。为了减少这一现象的存在,本论文提出了几种不同途径,希望可以帮助学生积累更多的素材,提高学生的写作能力。
【关键词】小学语文 作文素材 积累
写作在语文这一学科中占有非常重要的地位,是进行语言表达和思想交流的有效工具,可以集中体现语文的应用性与人文性。一篇优秀的作文,一句优美的话语可以体现出一个学生的语文素养,同时也可以表达出入们内心深处的情感色彩。所以从小学开始就要善于体验生活,积累更多素材,提高自身的写作水平。
1.小学生写作水平现状
尽管写作对于语文学科至关重要,可是在实际的课堂中,学生会谈作文色变,对写作存在恐惧感,这种现象让许多老师非常苦恼的。在写作课堂上,学生从听到作文题目开始,就会抓耳挠腮,不知道从何处下笔,到最后没办法就会用挤牙膏“方式挤出一篇文章。可是这种搜肠刮肚方式写出来的文章是那么空洞,没有鲜活的语言,缺少真实的内容,总是跟随一种程序化的套路。其实学生这种害怕写作无从下笔的问题主要是因为学生们手中缺少素材的积累,大脑中没有印象。这就跟木工制造家具是一样的,如果没有足够的材料,他就无法制造出完美的成品。所以,随着时代的要求,老师要重视这种现象,要对当代语文课程的标准认真实施,明确语文教学的总体目标,开流拓渠,让学生进行扎扎实实的训练,快速有效地让学生积累更多素材,全面提高学生的写作水平以及语言表达能力。
2.素材积累的有效途径
2.1走进大自然,体验生活
大自然是人类生命的摇篮,大自然可以带给作文生机与活力。学生只有真真切切地与大自然进行接触,体会大干世界的多样化,感受大自然中生命的脉动,这样才会得到最真实的'感受。所以,老师要经常带领学生去感受大自然,从中去寻找写作的灵感。要让学生去大自然中沐浴阳光,品味鸟语花香,聆听蛙鼓虫鸣。例如:当学生在学习描述与春天有关的文章的时候,我带领学生开展一次踏青郊游的活动,学生要自由准备工具去感受大自然,结果有的同学带了风筝,有的同学带了捕昆虫的网和瓶子,还有同学带了放大镜……总之这次活动同学们都玩得十分尽兴,在我们回来的路上,他们兴奋地争抢着给我介绍,从天上的白云到脚下的小草,田野中的鲜花,各种各样的昆虫,他们都观察的非常仔细,也充分感受到了空气中流淌着的那份清新。
通过这次活动,学生的情感得到了激发,我便让学生在这个时候将自己的体会真实地记录下来,会有很多精彩生成。我让学生在车上默想自己的作文,()回去组织一个写作大赛,把自己印象最深的东西描述出来。一回到教师,同学们都主动开始写自己的作文,最后就连写作水平不好的孩子也写得形象生动,笔端不断流淌出优美的句子。所以要让学生走进大自然,感受大自然,为自己的写作积累素材,提高自身的写作水平。
2.2丰富校园生活,积累素材
丰富多彩的校园生活,会在学生的写作中增添无限的生机与活力。老师在这里要经常地去指导学生要多观察周围的事物,然后学会多思考,对校园生活中的人与事要随时留意。老师也可以多组织一些有趣的活动,比如说体育活动、试验、参观、做游戏、阅读等,不断地去使学生的生活更加丰富多彩,让学生们在快乐中去捕捉精彩的瞬间。在组织学生进行观察的过程中要注意观察对象与学生的观察结果,如果只是简单的观察,不让学生进行思考,学生不能从中得到启发,这样便是不成功的。在我的班上,我大多采用这种方法:我会将全班同学分成4个小组,让他们自己选择人或事进行观察,在一周之内记录下自己的真实感受,最后每个小组选出自认为最有意义的事情,编写成小剧本,然后将它们表演出来,4个小组进行比赛,选出获胜的小组。要求每个学生都要参与进来并写下看完表演之后的感受,这样学生就会在观察中积累素材,写起作文来会更加得心应手。
其实除了正常的作文课上进行训练之外,老师还可以找机会让学生进行小练笔,比如在春天的清晨,学生们正在听课的时候,一只小燕子闯进了教室,我本想继续讲课,不去理会,可是这时学生的注意力已经转移到了燕子的身上,我便突发奇想,让学生们都放下手中的课本,认真地观察燕子。这时燕子在教室里飞来飞去,大概盘旋了五分钟终于找到出口飞出去了。于是我让学生立刻进行写作,文体不限。有的学生用燕子的语气描写了它的内心世界,有的学生对燕子的飞翔状态进行了描写,还有的对周围同学的表情变化进行了描写,大家各具特色,各有千秋。
2.3体验社会生活,积累写作素材
体验丰富多彩的社会生活也是学生积累写作素材的有效途径,教师要经常性、有计划地带领学生走出教室,到社会中去体验生活、感受生活,一点点积累写作内容,只有拥有了真实的内心感悟,才能写出惟妙惟肖的好文章。平时我会组织高年级学生到敬老院帮助老人去打扫卫生,与老人聊聊天等活动,回来让他们写下自己的真实感受。学生们内心有了体会与感受之后,便会产生写作的欲望,然后快速地将他们的所见、所闻、所感记录下来,作文也会水到渠成。为了让学生养成良好的观察习惯,我定期会给学生一定的时间让他们进行交流,让他们将自己观察或经历的人和事讲给别的同学,将他们的写作素材进行分享。
3.总结
学生只有拥有更多的生活体验,才会不断地去思考、去积累,在体验中创造,然后才会产生更多对生活的认识,才能拥有更多对生活的领悟,这要才能进行真切地表达,最后写出激情四溢的文章。所以希望老师可以带领学生更多地去体验生活,积累足够多的素材,让学生能以写作为乐趣。
学习的作文 篇5
谁要游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。
今天晚上我玩了我一生最快乐的游戏—战地之王,他是一种枪战类型的大型网络游戏。在游戏里,我比较爱玩“冰冻工厂”场景,在那里我打死的坏人最多,被伤害的次数也挺多的。起初,我在那里东拼西突,不管死活,后来渐渐明白以前那样不好,于是我是慢慢跑并注意了防守,不能硬冲,死的次数少了。
我还爱玩一种类型叫“生活模式”——那里有200人疯狂,我们要把他们一个个全部干掉,否则他们拿起方砖会把我们8个人废了。我们每个人有2条命,所以很不容易,恰巧我们枪法很好,这场游戏我们配合得很好。我希望天天都这样玩游戏,但我意识到也不能多玩,这样的.游戏权且是对紧张学习生活的调剂吧。
学习的作文 篇6
我是一名五年级的小学生,是毕业班的学生了。随着年级的增高,我越来越觉得学习是一件非常辛苦的事情。
我们的语文老师姓王,她特别能布置作业,例如我们昨晚的作业就有7篇课文的生字,2篇课文,4个积累·应用的读读背背,这些全部都写一遍。你看起来很多吧!其实这些还是比较少的呢!连刚上三年级的'妹妹,因为写作业,手写的变了形。而且我看了我们班同学的手,都有右手中指明显突出的情况。我有时候觉得太不可思议了,写字都能把手写的变了形,那么可想而知作业就有多少。
我希望当地的教育局局长能管管这种情况,让孩子们全面发展!
学习的作文 篇7
数学是一切科学的基础,大到宇宙理论模型,小到生活中的柴米油盐,到处都有数学的影子。数学已经融入了我们生活的方方面面。
兴趣是最好的老师,要学好数学,最主要的一点就是培养起对数学的兴趣,没有兴趣的支持,学习便会失去它本身的动力。兴趣决定态度,如果能对学习的内容有极大的兴趣,那么学习的主动性便会有很大的提升,学习的效果比起被动的“填鸭”式的学习就会有大幅度的`提高。数学这个学科的特殊性导致了学习数学更是需要兴趣,在没有兴趣的人眼里,数学不过是在数与形里求来求去,而等你真正深入进去就会发现,数学实际上是一个美丽的王国,所有的东西都有其内在的联系,而解开一个个谜团带给的快乐也是无法比拟的。如果有时间的话,建议多阅读一些像《几何原本》之类的基础的数学名著,虽然里面的很多东西很简单,而且可能很久以前就学过,但是其中精妙的数学思想与严谨的逻辑推理对我们不管是现在还是以后的数学学习都会有极大的帮助。
其次,抓住课堂上的45分钟对我们现在的学习是极为重要的。作为一个极其需要理解的学科,如果不能在课堂上保持高效率,那么这带来的损失在课下将需要三五节课来弥补,还不一定能弥补过来。想要学好数学,一个高的课堂效率是必不可少的。
最后也是最简单最重要的一点,就是勤奋练习。没有练习,给你再多的时间也没有用,再大的期望都是空话。我并不支持题海战术这一类的劳神费力的方法,但是必要的练习题是必须的,必要的练习题可以在学习过后加强理解与记忆,好的练习题还可以将你的各种知识联系起来,丰富解题方法,还可以让你的解题思想,解题思路得到很大的提升,真正感受到数学之美。当然,这些练习题并不是越多越好,而是应该少而精,用最少的时间、最少的精力去获得更大的收获。
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