无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的学习作文5篇,欢迎阅读与收藏。
学习作文 篇1
几个月前的一天,我走出舞蹈训练室。我一直声称自己是最好的舞者。我怀疑自己的能力。心里委屈,保留了最后的骄傲。当时,我清楚地看到路边的梧桐树喷着水,好像在嘲笑我。连路边的流浪狗都用充满不赞同的眼神看着我。突然鼻子一酸,哭着跑回家。
我从小就爱跳舞,上了初中。我妈也报了舞蹈班。最近我们舞蹈班一直在为市里的舞蹈比赛排练。我在培训班水平不错。自然希望在这个舞蹈中尽可能突出自己。但是比赛前几天,老师突然板着脸说:“你让全队都不和谐了。如果你退下,让我看看。”剩下的人又跳完之后,老师终于笑了:这就是我想要的。我站在一旁,不知所措。
我没有告诉任何人更换的事情,从那次事件开始,我陷入了无尽的自我反省和抑郁。我不想和任何人说话,直到我看到它。
在我去拜访亲爱的齐的路上,我看到了一条铁路,那是一条非常古老的铁路。我百无聊赖的看着它,铁轨下的铺路石光秃秃的,甚至有滑下去的趋势。我不禁想知道这条铁路能否运行火车。哦,一声大吼响起,火车飞驰而过。那一刻,我清楚地看到,铺路石在巨大的列车压力下仿佛活了过来,他们手牵着铁轨,扛着沉重的'列车。我看到他们颤抖着,颤抖着,却依然稳稳地抓着铁轨上快速行驶的火车。我的头脑一片空白,盯着铺路石,仿佛它已经打开了。
铺路石有多小,但他们在工作中并不自我中心,团结一致,无私奉献,乐于奉献。他们紧密团结,形成的巨大力量可以保证列车的平稳运行。
我终于明白我的问题是什么了
这一次,在城市比赛中,我重新加入了球队。在这场比赛中,我没有刻意突出自己,而是配合球队的节奏。最后,我们获得了团队一等奖。
我相信我会继续向铺路石学习,学习他们的集体导向、奉献导向、谦虚稳重的精神。
学习作文 篇2
学无止境,万物皆有其意,都值得我们细细体会学习。人在学习中成长,性格在学习中塑造。正如培根所言“凡有所学,皆成性格”。
那个夜晚,我仍记忆犹新,从中学到了许多。其实也挺稀松平常,没甚独特。月光亮着,星星躲在云层后面闪烁。我坐在桌前,一只小瓢虫突然闯入我的视野,停落在桌面上。它身披黑色的甲壳,短小触角微微摆动,用同样细小的足爬动着,它不停用触角试探着周围的环境与障碍物,却从不停下直行的脚步。遇到小障碍,便边用触角触碰,边慢慢贴着障碍爬过,继而再次爬向远处。小心翼翼却又坚定万分。
不久,遇到了一个对它而言庞大无比的障碍。是一本书。这本书对小小的它而言实在太难爬过。我本以为它会放弃绕道行走,可它只顿了顿,继而又义无反顾地开始攀越。它有些颤颤巍巍地贴上书的侧面,细小的后足有劲一蹬,却没抓牢,摔向桌面,底朝天。它蹬动着脚,挣扎好一会儿又站起来。它依然坚定地要攀登那书。可能,就算是昆虫也有属于它的执念。一次次失败,一次次站起。终于,它再次附上书,奋力一蹬,前足牢牢抓住,虽重心不稳,但挣扎平衡一番,终稳稳落在书面上。实在是被眼前这小家伙爆发的巨大能量所惊艳。或许,这就是生命的`韧性与执着。它依然向远方爬去,义无反顾。虽然它不知道前方路途多坎坷,不知道未来是什么,但仍满怀希望与热情,朝自己的远方奔去。
一只瓢虫,也有他的山海要奔赴。
我从这只瓢虫身上学到许多,性格也渐渐改变,不再那么迷茫与踯躅。坚定许多,也努力许多。不再一击就倒,多了韧性,也有了自己的执念要坚持。
躲起来的星星也在发光,小小的瓢虫也在一往直前。
我学到了。
学习作文 篇3
我就是属于那种成绩中等的学生。不拖班级的后腿,也不拔尖的那种。
对于学习成绩,一般有两种看法。
“成绩不能代表一切,所以不能光看成绩。”
“只有成绩好的学生,才能考上好的大学,拿到好的文凭,找到好工作。”
两种方法如果从不同角度来讲,都对。
先拿第一种看法来讲。
成绩不好的学生,可能在别的方面表现优异,如绘画,乐器,舞蹈,雕刻,口才,写作等,他们可以从别的渠道来谋生,绘画的、雕刻的'当艺术家,会乐器的当演奏家,口才好的、文笔好的当作家或者当律师。这些都有可能,只是他们走的路可能会比别人艰辛些。
再来说第二种看法。
某家企业要招聘员工,招聘单上明文规定要某某大学的,或是什么文化程度的。这个时候,大学文凭就派上用场了。拥有一个名牌大学文凭的人,和一个拥有三流大学文凭的人来应聘,若你是这家企业的人才招聘部部长,你会选择谁呢?
作为学生的我,是这样理解的。
一个国家,有许许多多的职业。
他要选拔人才,看成绩是不二的选择。
假设这个国家只有三种职业:编程师,文员,清洁工。
考试有三个等第:A,B,C。A为优秀,B为中等,C为低劣
若考试计算机的操作。A:精通B:可进行简单操作C:外行
等第为C等的,因不知电脑操作,只能做清洁工。
等地为B等的,因会进行简单的操作,所以可以做文员。
等地为A等的,因精通电脑,所以可以做编程师。
每个职业都有一个标准,而标准的高低程度不同。
而成绩,成了通用的标准。
老师们经常说,每一个学生都在同一条起跑线上。
假设每一个学生都是比赛选手,比赛项目为学习,学习的过程为赛道,终点是考试。
我们缩小下范围,假设有三种学生,也就是三种选手。
第一种,训练有素型:学习有方法,经常以刷题的形式巩固知识的学生。
第二种,三天打鱼两天晒网型:认真学习的次数不多,心情决定学习效率的学生。
第三种,自甘堕落型:自暴自弃,与学习沾边的事情不感兴趣的学生。
这三种类型的选手站在同一起跑线上,究竟鹿死谁手,就不言而喻了。
世界上没有绝对的对与错,不同的年龄阶段、不同的人、不同的角度都会造成不同的看法。
关于学习成绩的看法,还是需要自己总结,毕竟指路的是别人,路是自己走。
学习作文 篇4
在我们的班级里,只要一提到许璇,没有一个不夸她,学习标兵非她莫属了。她那炯炯有神的大眼睛,弯弯的眉毛,乌黑发亮的头发一张瓜子脸。可爱极了!
一阵悦耳的上课铃响了,她像一只钟,笔直地坐在自己的位子上。上课时,她目不转睛地盯着老师,像是要把老师得知识输入在自己的脑海里。有一次,姚老师叫许璇起来回答问题,老师说:“hi,uuan。”许璇说:hi,miss yao。老师又问:“how oldare you?“im twelve。看着许璇回答的问题滔滔不绝,我心里暗自称赞。
下课了,同学们像欢快的小鸟一样,飞了出去,而她呢,却拿着爱不释手的作文书,津津有味地看了起来。
她的作业本上似乎没有一个错的.,她的成绩可好了,你们可别小看她哦!她可是我们的中队委,也就是班长。她还获得语文竞赛一等奖,数学竞赛三等奖,英语竞赛一等奖。真是太厉害了!
心动不如行动,时间不等人,支持她的人,赶快投她一票哦!
学习作文 篇5
愿试炼终点是万里花开。——题记
无情的夏日肆无忌弹的烧灼着大地,即使在屋内也能感受到滚烫的阳光。天空高远而明亮,空气中丝毫没有惬意,热得让人喘不过气来。即使将窗户开到最大也没有半点风,偶尔一两阵微弱的风吹来,扑面而来得却是一股热浪。窗外蝉在“知了”“知了”地不断鸣叫,烦躁的蝉鸣更加搅得我心烦意乱。
汗珠顺着脸颊往下滑,到下巴的位置悬住了,几秒后它滴下去滴在地上激起一小团烟雾。我戴好指甲坐在古筝前,今天要练习双手配合的曲子。长时间没有练琴的我指法已变得生疏,更别说这双手的练习,两只手像是都有了自己的“脾气”,不听我的指挥。我的手在琴弦上拨动起来,“不行”“停下”“重来”一长串毫无规律的音符搅得我晕头转向,整个房间充刺着拨片与琴弦摩擦的“嗞嗞”声。无论我怎么努力,手似乎就是不听使唤,胶带变得有些湿了,变松了。我没了兴致更是练的.一塌糊涂,不是右手出现问题就是左手不对劲,手指一点也不灵活了。
我想放弃,可每每想到如果自己可以顺畅地弹奏那首乐曲一定会好听许多。我又重新开始练习,后背已经被汗水浸湿,热浪一股接一股袭来,浑身不自在但还是强求自己快快练习,虽然中途恼火过,但仍说服自己努力去克服。各种方法都用上了,唯有“坚持”这个信念一直支撑着我让我将曲子练到顺畅为至。时间一点点过去了,练了一遍又一遍,双手终于可以合奏了,我做到了!当我流畅地弹完整首曲子时,心中是我坚持后的巨大快乐!即便夏日再炎热,我的内心也是凉爽的!(后文如何坚持的内容可以多些。)
练琴的过程中不断学习,学习渐渐塑造我迎难而上不轻言放弃的性格!
【学习作文】相关文章:
学习的作文05-02
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03