在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的学习作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
有一句经典的诗，“学海无涯苦作舟”。这句话影响了无数人，老一辈的人都教育孩子读书要吃苦，只有吃苦才能够把书读好。就这样，许多孩子都在“苦”读书的观念下学习，只把读书当成一种任务而不是兴趣。
没错，读书是苦的，但苦是要建立在兴趣的基础上的，如果只是一味地告诉孩子读书就是苦的，读书要吃苦，作为孩子来讲，谁会想要做像大人所说的读书这样的.“苦差事”呢?但又不得不从，所以只能在“不得不”下学习而不是自发学习。
但如果碰到孩子感兴趣的科目，那情况可能大不相同了。很多人读书时都会碰到偏科的情况，对自己感兴趣的学科或是喜欢的老师所教的学科，成绩都会相对好一点，而对于不感兴趣的学科或老师，成绩自然会相对差一点，甚至还会不想听那个老师的课。这种情况也说明了只有兴趣才是最好的老师。
我曾在电视上看过一场讲座，那个讲师也说过自己的一个故事，他的孩子读书非常优秀，而他一个朋友的孩子读书却不如人意，有一次他去那个朋友家做客，朋友把孩子叫过来说：“爸爸给你讲个故事，头悬梁的故事”，一会儿朋友的妻子又把孩子叫过来说：“妈妈给你讲个故事，锥刺股的故事”，说完后朋友问讲师为什么他的孩子学习成绩这么好而自己的孩子读书不好，讲师答道是因为自己教育孩子都是告诉孩子读书是快乐的并且培养孩子读书的兴趣，而朋友却是整天告诉孩子读书有多苦，孩子怎么会产生对学习的兴趣呢。
这件事也告诉我们，快乐和兴趣才是引导孩子学习的最佳道路，只有产生兴趣，即使吃苦，也会觉得无所谓甚至很开心。“学海无涯苦作舟”，老了。
学习作文 篇2
新的学期又来临了，我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是，这使我积累了许多知识，又让我有了一个好的学习目标。
一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始“吃书”！俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯”。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。
二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的'精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。
三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，考试就不在话下了。
……
以上就是就是我学习计划中的其中三项，如果你们还有兴趣知道其它的，到时候也可以来“采访采访”我，是免费的哦！
学习作文 篇3
自从1872年起，我国便有了报刊，报刊便成为人们获取信息、了解社会的主要传媒工具，为人们的生活增添了便利。
如今的信息时代越来越发达，电脑、手机、电视逐渐取代了报刊。只要从口袋里掏出手机，点一点屏幕，就可以看到最新的新闻；就可以进行聊天、评论、游戏等娱乐活动。我们家是个向来不买报纸的家庭，小时候还买些数学报、英语报什么的，可现在流行买卷子和书，谁还买什么报，因此我好长时间没有见过报纸。好多人也是忘了报纸的好处。
我还记得我们小学时期就使用数学报，但有的同学没有买，买了的部分同学却不做。而我，只要是发的数学报，我统统的都做一遍，也不仅仅是老师布置作业的原因，还因为数学报既可以检测自己的`学习，也和以娱乐：里面有许多有趣的小题目和小故事。学期快结束了，数学老师专门印了几套卷子，说要用几节课对我们进行检测。第一节课，老师刚发下试卷来我就惊呆了：许多题目我都在数学报上做过呀！没做过的我也在数学报上见过题型，因此，这张试卷对于我来说简直轻而易举。我从容不迫的完成了试卷，炫耀的玩着我手中的笔，示意我写完了！从此，我对我自己越来越有信心，也越来越用心学习了。这让如今一直用教辅资料的我深深记住了数学报的好处。
春节快到了，听说报纸擦玻璃擦得非常干净，我便翻出以前所买所订的报纸，擦起了窗户。边擦边想这报纸的用同还真广！不仅可以增长知识和文化、了解世界和国内的时事动态，还可以保护我们的眼睛和身体不受电脑、手机辐射影响、最实用的便是：可以擦窗户，擦完还可以制作新的新闻纸，多环保！
希望大家今后多使用报纸，不要让报纸失去发挥作用的地方！
学习作文 篇4
暑假里，妈妈给我和姐姐报了游泳班，目的是让我们学会游泳锻炼身体，这就是在锻炼自己的胆量，见到水不再害怕。让我们勇敢地跳到蓝蓝的海洋里，看见海藻对我微笑。
七月八日我们去中国儿童中心学游泳，老师说：“每天都要来到这上课，除了星期一不上课，每天都要来。”
开始上课了，老师先教我们“收、翻、蹬、夹”，然后我们试着做了出来，老师说我翻的时候不对，我又练习了一下，终于做对了。接着我们在浅水池里练习脚和腿的基本动作。老师说：“我的腿没有伸直，再让我练习练习。”
说起来容易做起来难，我一漂，害怕得手忙脚乱，人沉到水底，喝了好多水，我十分沮丧，眼看进度被别的同学甩开一大截，我真是心急如焚。
学游泳要“有勇”，就在我歇气时教练不经意的给我了一个启发，不就呛几口水，有什么好怕的'，不知道哪里来的勇气，我在水中挣扎不知不觉我浮起来了。
学会了漂，我又开始学手的动作，教练先在岸上教：手掌合上，向前生出把手掌做成“外八字”。
然后用全生的力气画圈，越用力越好，在岸上我做得很好可一到水里，手脚就乱套了，我又想起教练说的话，我动了起来。太好了我会游泳了！我高兴的在水中跳起来，“别高兴得太早，还有更难的呢！”这话让我安静下来，果然换气这只拦路虎又在我前面，我顾着换气把手脚的动作全不记得了，调整了动作换气也不会了，接着老师把我们带到了深水池里，教我们蛙泳，我心里害怕，但是我却不好意思说出来，怕别人嘲笑我。
姐姐也很害怕，害怕得吓了一身冷汗，可是我却没有吓出一身冷汗。我勇敢跳下水中，可是姐姐却不敢下来。我们在深水池里练习了一会儿，心里还是有点害怕，因为我怕掉在水底，会呛着水，还会进一耳朵水。但是我们还是冷静下来，一点一点往前游，坚持就是胜利，我终于到达了终点。
今天我非常高兴，因为我战胜了这次困难。
学习作文 篇5
在人生受到羁绊时，你的眼神是怎么样的？因渴望成功而变的坚定；因惧怕失败而变得懦弱；因无助变得放弃，去堕落，去坠入黑暗的深渊吗？
不！人生，不会这样被终结！
人生，千百万年的生生死死的无限循环，有谁在这之中可曾真正看透过人生，看透俗世的烦恼，从而打破精神的枷锁去奢华的`享受自然万物带来的神奇？没有，而这些小有成就的人只是站在了世界高峰看的比别人多，比别人更大更宽广罢了！这就是潜意识中的知识。
人生，短暂光阴寥寥数年载。知识，无限高远在时间消磨中任然浩气长存，甚至更略 有升华。问世间什么与日齐寿、与月齐荡、于天地共存、于泰山同高、无疑是知识了！
现在我们只能主宰自己的灵魂、意识、行动，只有掌握这些，主宰这些才能在人生的羁绊中成长，不去触碰任何绝望的气息，不放弃任何人生中的辛运与眷顾，在成长中学习知识，在羁绊中实践知识的真谛，掌握好自己，去攀登人生的高峰与人生命的禁区，才能创造出奇迹体现人生命的价值看清人生！
学习作文 篇6
今天，我和姐姐完全学会了自由泳，还领了毕业证书呢！就让我说一说我们是怎么学会自由泳的吧！
刚开始，我和姐姐因为一年没下水，已经忘记怎么游蛙泳了。所以教练先让我们复习一下蛙泳。这个教练教我们换气的方法和去年的`有点不同。去年的教练是让我们先在水里憋气，然后把头抬起来，吐气，再吸气；这个教练是让我们先在水里吐完气，然后直接抬头吸气。我觉得这个教练的方法更好。
教练正式教我们自由泳了，他先教我们换气。教练让我们先把脑袋沉到水里吹泡泡，再把头转到右边吸气。教练提醒我们，转头的时候，脸要靠着右肩，耳朵也要尽量贴着水面，否则游泳时就会呛水。他示范给我们看，我学着教练的样子，扶着墙壁换了几次气，教练看了看，拍着我的肩膀说：“你做得很好！”姐姐也换了几次气，教练却说：“你做得没有弟弟标准，应该向他学习。”于是我示范给姐姐看。姐姐练习了几次，也学会了换气。
接下来，教练就开始教我们划臂了。他让我们先在岸上练习，把两只手叠在一起，右手在上，左手在下。然后左手抱水、推水，空中一臂。就这样，我们俩练习了一百下，动作已经很熟练了。接着我们俩练习了蹬腿，教练提醒我们，脚掌要伸直，这样打出的水花才会大。
终于，我们开始在下水游了。我和姐姐手里都抓着一块浮板，连背上都绑着一块。教练带引着我们游到距离出发点20多米的对岸。我自信满满，准备发动“风火轮”。可是，刚游到一半，我就感到要虚脱了，只好停了下来。教练生气地嚷着：“为什么停下来？”“虚脱……”教练只好把我送到岸上休息。我侧着脑袋，把灌进耳朵里的水拍出来，又继续练习划臂。教练看见我虚脱了还坚持练习，赞许地点着点说：“好好练，你肯定会游得很好。”
果然，没几天，我和姐姐都能脱板游了。我游得比姐姐快，姿势比姐姐更标准，呛水也姐姐少。教练召集所有学自由泳的学员来看我做示范。我游得一天比一天自信，一天比一天好。12次自由泳课程结束后，教练还免费赠送我们两次学曲臂自由泳的机会。曲臂就是把空中一臂的直臂变成了曲的，动作又快又漂亮。我和姐姐学会了这招以后，教练风趣地对我说：“你怎么游得这么帅！”
学会了自由泳，以后我要学习其它泳姿。
【学习作文】相关文章：
学习的作文05-02
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
学习的作文05-03
