在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的学习的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学习的作文 篇1
“新的一学期,当然有新的计划啦!”我兴奋地说。然后我拿出了一张学习安排表。
每天早晨起床要读英语(除了节假日),如果还有时间的话就与爸爸打羽毛球。不迟到早退,到了学校,马上走进课室,拿出书本大声朗读。
上课铃打响后,就先准备好学习用具,安静坐好等待老师上课。在课堂上我要认真听讲并做好记录,有利于让我考上惠高,这是我考初中的目标,我要加倍努力学习!要让成绩像火箭一样,“嗖!嗖!嗖!”地往上升!
在周末期间,我要多看课外书,让自我的知识范围扩大,不但学习要好,还要有好的.体能呢!所以我要多加练习篮球,在早上尽量跑步与骑单车。让自我有个强壮的身体才不会生病而让自我的成绩下降。
我一定会严格遵守以上的内容,让自我文武双全,样样精通。
学习的作文 篇2
孔子说:“知之者不如知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的.过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。
第一个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的,她给予我们的是经过筛选后的精华,并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的,并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习,将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
第二个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了。
而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物;在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看;看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
第三个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章,只有通过自己实践练习,学以致用才能真正获得了知识,知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”
也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。
还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。
语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!
学习的作文 篇3
我有一个学习的好伙伴,它人人都有,在文具店或超市也常常有它的身影。它是所有学习文具最佳的“息生之地”,它就是我学习的好伙伴一一文具袋。
我的文具袋外表做工精致,里面更是精美绝伦。外表是粉蓝相配的花边,加上白色的小格子,整体看起来清爽无比。封面印有Hellokitty的图案,惟妙惟肖,像一个童话世界。我的文具袋大约21厘米长,横宽3厘米,高约8。5厘米。外表精巧可爱的文具袋丝毫不比文具盒逊色,甚至比文具盒还要好,硬邦邦的文具盒摔几下就坏了。相比之下,文具袋则更实用,摔几次也安然无恙。
文具袋的里面也做的像外表一样精巧、惹人喜爱,不信?那就看着吧!文具袋的里面不像文具盒那样空荡荡的,在文具袋里,每一位学习文具都可以找到自己合适的“地盘”,不像文具盒那样随意摆放。作为“文具之家”的文具袋有三层。第一层是尺子兄弟的“栖息之地”,把拉链拉开,映入眼帘的是一层尺子专用的袋子,每把尺子都有自己合适的位置,用来放尺子刚刚好,简直是为尺子兄弟们的量身订制。
第二层是铅笔橡皮“两姐弟”的地盘,只见有几个n形状的蓝色皮筋,是用来绑笔的,无论你怎么弄,也绝不会掉出来,这就是铅笔绝佳的栖息之地!最边上有一个不起眼的长方凹槽,那是橡皮弟弟的“卧室”,长约3。5厘米,宽约2。5厘米。铅笔、橡皮两姐弟就是和谐地居住在第二层。
第三层是最大的,里面住着我们高段学习的'常客:水笔和胶带纸。这两位可谓是我们中高段的必备学习用品了。第三层里面还有一层“夹层”,把水笔和胶带纸隔开来,这样要用胶带纸时不必把胶带纸和几只水笔一同掏出来了。
文具袋的拉链头也颇具匠心,在拉链的头上挂着一个橡胶蝴蝶结,这样我们要用学习用品时,很方便地拉开来。你可能会问:“其他那些拉链怎么就不方便呢?”这个橡胶做成的蝴蝶结长2厘米,宽1厘米,手感刚刚好,而且橡胶做成的蝴蝶结不会像其他那些铁的拉链,稍不留心,那些铁的拉链就有可能划破你凝滑如脂的皮肤。所以橡胶做成的蝴蝶结拉链既美观又安全。
这就是我的学习好伙伴,我喜欢它,更会好好爱惜它,也请各位同学好好爱护你们的文具,不要让它们缺胳膊断腿的。
学习的作文 篇4
每个班级里,都有一名同学是最棒的。当然,我的班级也不例外。她在班级里敢说敢做、细心认真,她就是我班的学习委员——张小典。
在一次科学课上,老师把嚼错写成了“爵”,同学们大眼瞪小眼,都不敢说。“万一老师没发现,也不改正,同学们会不会也错下去。”学习委员张小典嘀咕着。突然,她举着手大声叫道:“老师,你把嚼字写错了。”“哦,还真是!”老师表扬学习委员说:“你可真棒,都当我的'小老师了。”
“叮铃铃……”上课铃响了,这节是体育课,同学们虽然都下楼站队,但依然在说话。体育老师还没有来,张小典听不下去了:“快给我闭上嘴巴,要不然抄课文,要不然把老师请来,要不然打手板……”同学们立刻不说话了。
在一次计算比赛中,我一进入比赛的门,就非常紧张,她却还是跟平时一样。做题时,我心里慌张得很,她却一道题一道题的计算着,非常认真。她得了一等奖,我却因为一道加法而得了二等奖。
如果你觉得我们班学习委员张小典很棒的话,就竖起你的大拇指夸夸她吧!
学习的作文 篇5
在我们的生活中会发生许多事,其中有开心的,沮丧的,伤心的,后悔的。但是在这么多事情中,有一件事令我追悔莫及。
那是三年级的一次单元测试,考试前一天,我心急如焚,想完了,完了,我最近都没有好好复习,这次考试,难不成要得个零蛋。而且这次考的是我弱势学科——英语,苍天啊!这时杨洛睿走过我面前,我心想他平时学习很差,这次考试他为什么不慌不忙?跟什么事也没有似的,我便上去问了问。杨洛睿说:“我告诉你”他突然忘了忘四周,神秘的说:“是因为我上一次考试呀,拿了一枚硬币,上面写着各个题的答案,如果摇一摇落在桌上是正面的,那个选项就是对的'!”我问:“这有证明吗?”他说:“当然!上次的英语,我做的不是很好吗?”我半信半疑的问:“真的?”。“那必须的,我骗你干嘛,对不对?”我信以为真,第二天我拿了一枚硬币。到了考试的时候,我也用投硬币的方法确定选项,做完后交上了卷子,我回到家,信心满满地对爸爸妈妈说:“你们放心,这次考试我一定考得了85分以上。”到了发卷子那一天,我胸有成竹地坐在了位置上,脸上写满了自信,可卷子发下来,我一看傻眼了,才考了64分,我不敢相信自己的眼睛,回到家里,我告诉了爸爸妈妈事情的经过,妈妈长叹一口气,语重心长的说:“做人要踏实,不要想着不劳而获。”
经过了这件事,我明白了,学习一定要踏实,勤奋,不要妄想着走捷径不劳而获,妈妈的那一句话将永远记在我的心中。
学习的作文 篇6
班里有许多爱读书的好朋友,但在她们之中,最爱读书的,就要数新曙了。
新曙爱读书,一进她他的书房就能看出来。书架上摆满了书,书桌上摆满了书,不论哪里,都摆满了书。新曙不仅爱看书,看书时也很认真,不管是谁在大声叫着她,也别想让她的眼睛离开书。
记得有一次,我到新曙家去。我在门口大声喊了她几句都没答应,我还以为他没在家呢。跑到书房里一看,原来新曙在看书呢!我有大声喊了几句,新曙没反应,我只好不耐烦的坐在一旁等待新书把书看完。半小时过去了,只见新曙有时用手在桌子上比划着,似乎在计算着什么;有时用手托着下巴,似乎在思考着什么;有时微微一笑,我想一定是书里有一些有趣的地方;有时还拿起笔,在书上划着好词好句。过了大约一小时,新书就把书看完了,准备把书重新放到书架里的时候,看见了坐在一旁的我。急忙问:“韵铭,你什么时候来的`?你来了怎么不告诉我一声?”“呵呵,我来这了一个小时啦!看你看书看得那么认真没去打扰你。”我答到。“原来是这样啊。”新曙说到。
在嘻嘻哈哈的笑声中,我们玩了起来。自从这件事之后,我做事的时候,就像新曙在看书一样,全神贯注。
学习的作文 篇7
我喜欢铅笔、钢笔,但是我最喜欢电脑。
有一天,妈妈不在家,我正在写作业,写到有一道题不会做,我想了很久很久,可仍旧不会,我只有去找电脑帮忙,查阅解答方法。
我打了很久很久的.字,然后进行搜索,后来我就找到了解答方法。我就开始认真地计算了。随后我把电脑关了,我就开始做其他题了,不一会儿,我做完了数学作业,我不禁感叹:“有电脑真方便。”
后来,我就开始读书了,我读到一处有一个字不会读,我又把电脑打开了,然后用五笔输入法将字打出来,再搜索它的读音。很快,我就知道这字怎么读了。
电脑真是我的学习好伙伴。有了它,我的学习就更轻松啦。
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