在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的学习作文8篇，欢迎阅读与收藏。
学习作文 篇1
同学们，同样是学生，为什么有的同学学习成绩很好，而有的同学学习成绩就令人脸红呢？除了学习是否努力外，学习方法是否正确也很关键。学习方法不正确，学习起来“事倍功半”，而正确的学习方法则可以使我们“事半功倍”。所以，我们都要注意掌握好的学习方法。
好的学习方法有很多种，不同的课程，学习方法也不尽相同。在这里，我想主要结合《语文》课的学习谈一谈。
课前预习
课前预习要充分。首先要读课文5遍以上，然后把课后词、老师要求圈画的生字词在课文中画出。不会读的生字要查字典。课前预习要解词，可把词语的解释写在词语的旁边。可把课文的主要内容归纳出来，让自己更加深刻地理解课文的主题思想。课文中不懂的句子和词，可以在旁边打一个问号，等上课时提问。
课前预习时，可以借助部分习题，先自己进行预习，然后参照自己学习出的重点难点填写习题，再核对一下书后答案，能帮助你把知识记得更深，无法忘记。
课堂学习
上课要认真听讲。上课时眼睛要看着老师，思路要跟着老师的讲解走。老师提问时要积极发言，敢于谈自己的观点。要记笔记，尤其是老师讲的重点要记下来。自己有不会的问题也要积极提问。别的同学发言时，也要认真听。如果同学说得很精彩，也可以在笔记上记下来。最好准备一本专门的笔记本，上课时将完整的板书快速记在课本上，回家复习时再将它之中的精华抓出来，一字一字认真地抄写在笔记本上，考试冲刺。时看笔记本比看书方便多了。
不能开小差，不能在课堂上和同学说笑打闹而不听讲。
课后复习
放学回家后一定要及时复习老师在课上讲的内容。可以精读一种教学辅导书，有的教辅书把我们应该掌握的知识要点、容易出现的错误等作了详细的解析，把教辅书的讲解和老师课堂讲的内容结合起来，有利于更好地掌握所学的知识。
认真完成家庭作业。可以通过做练习题、考卷等巩固学过的知识，发现自己的知识链条上有什么薄弱的环节，并及时“亡羊补牢”。
课外还可以看一些教辅书以外的`课外书，来扩大自己的知识面，要学会作读书笔记，像蜜蜂采花粉一样，把知识的精华收集起来，好酿出自己的“蜜”。
数学和英语的学习方法与语文大致相同，也有自己不同的特点。比如说，数学要多练口、心算，口、心算看似简单，但它们是一切复杂计算的基础。只有它们算得又准又快，才能提高做复杂计算题的速度和准确率。还要多做应用题，多掌握一些题型，这样能开阔自己的解题思路。英语则要多背、多听、多读、多写、多说。可以通过看英语短片一类的方法来提高自己的学习兴趣，在娱乐中学习。如果有机会，要多跟英语水平高的人“TALK”。 像个真正的英国人一样，时时处处都用英语，这样才能使自己得到全面的练习。
同学们，掌握好的学习方法，养成一种学习习惯，你会终生受益的。
学习作文 篇2
今天，我和妈妈到明德书店，听外教老师的故事会。
在外教老师的身旁有3位志愿者：两位姐姐，一位哥哥。她们一起帮助外教老师读英语故事书给我们听，他们都很认真的朗读，我们听的津津有味，今天我特别高兴，因为我听懂其中的一本书啦！谢谢外教老师、哥哥姐姐们！我最喜欢其中一位姐姐，她一头短发，大大的眼睛，带着一副眼镜，说起话来很响亮，她读的声音很大声、也很好听，总是能跟外教老师配合的完美无缺，我非常喜欢她，今天她朗读的那本找小狗的故事书我听的`最开心了！
就像妈妈给我讲的那位雷锋叔叔一样。她们放弃了假期玩乐的时间来到这里为我们朗读故事，这让我很感动，我也要好好学习， 希望有一天我也能成为一个志愿者。
学习作文 篇3
学校已经放假了，我还要在托管那学习十天，因为爸爸和妈妈都还要上班。在托管哪里我和老师一起读课外书、做作业，画水彩画；还带我去超市买东西，让我认识人民币；一起包饺子，一起做活动，我很开心，学到很多东西。
学习作文 篇4
这一个月，我读了李明军所着的《你在为谁学习》这本书。虽然还没有全部读完，但我已经觉得受益匪浅。
此书不仅格式给人以新鲜感，内容也别具匠心。他向读者展示了他与有困惑的学生的来信，给读者带来了新鲜感。书中作者尽力地为学生解决生活和学习中遭受的心灵与精神的折磨。
读了这本书，最使我印象深刻的的是“野心”成就梦想这句话。罗伯特总结说："我想要成为一个富人。唯一使我摆脱困境的是我想要成为一个富人的意愿。"正是靠着这个"意愿"，他战胜了困难，一次次走出困境，走向一个个新的成功。
这个真理让我意识到野心能支撑我们走向成功。每个人都渴望成功，但是有的人成功到达彼岸，有的人却连一小步都未曾踏出。我想，导致这两者之间巨大差别的，或许就是野心在他们心中的分量。
在成功道路上，必不可少的就是奋斗。奋斗是一个艰苦的过程，每个想取得成功的`人必须拥有的经历。在奋斗路上，或许泥泞的道路会让我们摇摇欲坠，遍地的荆棘会让我们痛不欲生，因而，有的人在半路停了下来，有的人却仍然埋头向前。因为多了一份坚持，他们比别人走得更远，也或许，这一份多出来的坚持，就来源于他们的野心。
他们的野心让他们明白了自己的梦想，让他们清晰了未来前进的方向，他们不再为是否继续前进迷茫，因为，他们知道，只要坚持走下去，梦想就在前方，只要不停地走，成功就会向他挥手。
书中，作者说道在今天的课堂里面，有很多孩子在睡觉，在聊天，在看课外书，这些学生是没有理想，没有目标，没有野心的，所以也他们就会缺乏动力。看到这里，我觉得很惭愧，上大学后，我变得不思进取，虚度年华。我真的对这样的自己感到很陌生，在高中时代，我们都朝着高考取得好成绩这一目标坚定不移地奋斗，可是上大学后，我却顿时失去了目标。现在，我意识到，我现在需要找回的是一个目标，一颗能使梦想腾飞、使生命怒放的生机勃勃的野心。
当然，我也知道野心不能无限制地膨胀，只要适度，野心便能在成功路上为我们推波助澜。
学习作文 篇5
人生就好似一条没有尽头的路，走着走着就到了分岔路口，这时也许你会犹豫，面对前路的未知感到不安。
期望越大失望越大，有一次考试让我彻底明白了这句话，成绩终于下来了，我小心翼翼地接过，默默在心里祈祷：“一定要考好，一定要考好！”可当我看到那个成绩时，眼泪马上充满了眼眶。我的大名赫然在一百五十多的位置！试卷上密密麻麻的红叉和醒目的分数让我感到眩晕。我整个人瘫倒在座位上，心里有一种说不出来的难受，无法倾诉的难受。也许是上课不听造成的，也许是作业不认真造成的，也许是痴迷于玩乐造成的。总之怪谁呢？还不是怪自己。我叹了口气胡乱地把试卷塞进书包，从那以后，我就有了努力的.念头，还特地给自己制定了目标和计划，但并没有变好。就像思想品德书中的反面教材一样，只有所谓的计划和目标并没有坚强的意志去执行。
我在慢慢地去坚持，每当遇到难题时我不会看都不看地就去放弃，我会先仔细审题，然后再去反复地思考，尽我的全力去想，而不像以前一样瞄一眼就放弃。每到放学回到家都会先去认真玩成作业而不会去玩乐，如果有时间也会去图书馆积累更多知识。上课会集中精力去任真听讲，把所有的重点装进脑袋。下课做一些提优的试卷。我有了自己的计划和目标也会慢慢地去努力去实现。没什么好犹豫的，玩乐并不能给我带来什么，而我选择努力学习就是选择了我最好的未来。
站在十字路口，我喜欢东张西望但不会迷惘也不犹豫，更不是迷失方向。只是执着地向我选择的那条路前进。
学习作文 篇6
不知不觉，网课学习已经持续两个多月了，期间多多少少都会有一些难忘瞬间，我先来说说我的吧！
记得有一次，老师让同学们都先把麦连好，需要回答问题时老师随便抽人。我当时还寻思着，全班那么多人，到底是哪个“幸运儿”被抽到呢？
老师开始挑人连麦了，我在屏幕前坐等好戏，突然，我的屏幕上出现一行文字“主播邀你连麦，是否接通？”
我下意识揉了揉眼睛，是真的，没在做梦，真选到我了。我还想着看别人回答问题，结果选到我了，怎么办？只能硬着头皮上了。我紧张的点了“接通”，糊糊涂涂地回答完问题，真是尴尬死了。
还有一回，老师开了视频电话检查背书，同学们还是像在班上一样，规规矩矩地读着书，不敢东张西望，毕竟老师看得见，谁敢做小动作呢？
老师开始抽人了，昨天晚上我认认真真背了好几遍，这回老师抽我，我可以好好展示一下自己了。
“张宇……王靓婕……”
叫我呀叫我呀，我背的可熟了，这一段我最熟，怎么还不叫我？我再看看书温习温习……都叫这么多人了，怎么还不叫我？
直到老师说“今天的检查就到这里”，我才明白，今天是展示不了自己了。哎，为什么准备好的时候老师不点名，没准备好时老师瞎点都能抽到我？我太难了。
还有一次，老师让我们像在教室一样当堂作文，我刚想感叹：“在家里写自由多了，没有时间限制，想写多久写多久，真好！”
结果老师就跟了一句：“11:30前都要交上！”
这下我没辙了，只能乖乖写作文了，老师果然还是老师，有的'是办法治我们。我还是快点写吧，第一个交上作业的多有面子啊，因此，一下课我就开始写了，不过应该很多同学都是这样想的，所以我并不是第一个完成的，太可惜了。
但是，上网课也还是很有趣的，可以学到在学校里学不到的，就是回答问题没有现场方便。许多同学在上网课的时候逃出去玩，以为老师发现不了，但是真的太小看老师了，我们在干什么，老师凭她的第六感都能一清二楚，所以还是不要耍小心思了，乖乖上网课吧！
学习作文 篇7
知心姐姐：
牐 你好！近来我遇到了一件烦心事。我是我们班的班长，经常管着同学们。我在班上有一位弟弟，是认的，我们班有一条班规——不让听MP3，一次，他让我帮他的MP3换歌，因为他学习不好，再听MP3学习肯定下降，我就把MP3交给班主任了。可他从此就不理我了。我跟他解释他也不听，我给他写信他也不看。我该怎么办啊？帮帮我吧！
子荷：
牐牸虻ニ蹬陆饩霾涣四愕奈侍猓我想从“学习”说起。我注意到，你信中在该用“分数”这个词的时候，都用了“学习”，比如，“学习肯定下降”，应该是“分数肯定下降”才恰当。我不知道是不是自己老土了，莫非你们现在已把“学习”完全等同于“分数”了？在我上学那会儿，学习就是为了考个好分数，这个倾向已经比较明显，但我没想到发展得这么快。如果这样下去，过不多久，《现代汉语词典》也许要把两个词取消一个吧！
牐 我现在已经基本脱离分数的重压，学习也不再像以前在校时那样，完全为了分数而学。我现在的学习主要有两个方面变化，一是学习的目的增多了，一是学习的范围宽泛了。学习的目的，有时候是为了工作，学习了新的知识，可以在工作中运用。有时候是为了心里的困惑（有些是关于人生意义的），看一看其他人是怎么想的，然后可以多一些思路。有时候纯粹是为了找乐。就像《论语》中孔子说的：学而时习之，不亦说乎？当年，读到孔子这句话时，觉得他说得不对，学习只有苦，有什么悦（说和喜悦的悦通假）呢！但是现在有了体会，学了以后，有得于心，真是能够产生会心的喜悦。而学习的范围也宽泛了，不再像以前那样只是局限于课本，或者书籍。在每天生活中遇到的'人，经历的事，看到的现象，乃至听到的声音，只要琢磨，多多少少会有所心得。除了上面说到的两种变化，也许还有一个学习方式的变化。那就是不简单地死记硬背那些知识，而是更注重思考、见习、体验、反省。这时候，对“学而不思则罔，思而不学则殆”也有了更多的体会了。
牐犠魑班长，你在班级中担任着一个重要的角色，显然你对自己的职责是认真负责的，但正是这样，你才更需要知道，自己要管的是什么，以及怎样来管。正如前面所说，我们学习不能只为分数，学习的目的可以有很多种，学习的范围也可以不局限于课本。对于目前在校学生来说，不去在乎分数是很难的，课本仍是知识的重要来源，但是，在课堂和作业之外，是否可以去注意一下别的事情？是否可以听听音乐调剂一下紧张的神经？不然，只是为了分数而学习，做一个考分的机器，那样还有什么意思？你的同学听MP3，尽管违反你们的班规，但我觉得适当听一听也无妨吧。尽管我也认为把很多心思都去听音乐是会妨碍“分数”，但是“听MP3学习肯定下降”这样的逻辑怕也太绝对吧。事实上，一个人总把耳机放耳朵里，那种可能性也不大。况且，作为一种规定的执行者，也应该有一定的宽容度，毕竟人性对于自由的渴望是共同的，如果事事都“零容忍”，那你初衷再好，怕也不会得到同学们的支持和信任。弄不好，“姐姐”当不成，“大妈”却当上了。
牐 “弟弟”的MP3不知能否从老师那儿要回来？或者把你对我回信的看法和他交流一下。交流的结果如何，我也期待知道。——在分数的重压之下，有多少人能去思考学习的真义？现在我正忐忑不安呢。
学习作文 篇8
今天我学了《儿童生活技能指南》，我觉得这本书可以让我们的防卫安全意识更多，更全面。上面还有一些图画和适量的文字，使这本书更生动，让别的'小朋友更加喜欢上这本书。
使我感触最深的是“户外篇”，它告诉我们应该怎么样在外面玩的时候注意安全，比如不要单独到人烟稀少的地方游玩，自助游要结伴而行，安不同的气候、地区、出游方式，带好个人防护用品，常用药品，证件和通讯工具，不在野外过夜，与家人保持联系，下雨时尽量在室内躲避，关好门窗，游泳时注意，不要去没有安全保障的池塘里，玩水、游泳。
还有就是“家庭篇”，它告诉我们在家里要注意上面安全知识。比如在通常情况下，单独在家应关好门窗，不要随便给人开门，不吃过期的食品，变质食品，尽量喝温水，不沉迷网络游戏，只看自己需要的健康内容，上网注意事项：1、控制时间，2、少玩游戏，3、加强锻炼。要保证充足的睡眠，睡眠不好，不仅会影响学习成绩更会影响到生长发育。
最后一个是“校园篇”，它告诉我们在校园里的安全知识。比如课堂上不随便插嘴，有疑问先举手示意，在得到老师同意后起立提问，拒绝接受任何形式的体罚，儿童有平等受教育的权利。
相信你读了这本书，你也会有一些感受吧！
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