学习的作文

时间:2024-09-07 13:08:15 学习 我要投稿

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的学习的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学习的作文

学习的作文 篇1

  从一年级开始,,我读了《三字经》,其中《香九龄,能温席》的故事给我留下的印象最深!

  黄香小时候,家中生活很艰苦。9岁时,母亲就去世了。冬天的夜里,天气特别寒冷,在被窝里躺半天仍是冰冷冰冷的,很难入睡。为了让父亲少挨冷受冻,黄香就走进父亲的房里,给她铺好被,然后钻进父亲的被窝里,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后,才招呼父亲睡下。

  看了这个故事,黄香的一片孝心,真是让我非常的感动!想想自己,更是觉得惭愧!在我们眼里,爸爸妈妈似乎只是给我们“服务”的:做饭、洗衣服、打扫卫生、辅导功课……而我们自己呢?只要享受就好,谁叫她们是父母呢?是啊,我们现在的生活条件,已经不需要我们再去为父母去“温席”,但我们是不是也有责任和义务去回报父母呢?在父母劳累的'时候为他们端来一杯热水;认真的完成每一件事;自己的事情自己做……其实,只要我们一个小小的举动,一句轻轻的问候,我们的父母就心满意足了。

  黄香,你永远是我学习的榜样!

学习的作文 篇2

  学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党。

  ——题记

  雷锋这个字眼相信我们都不陌生,他是无人不知,无人不晓的一个顶天立地的男子汉,也是一位可歌可泣的战士,一个默默无闻为人民服务的人,他是多么令人尊敬啊!俗话说,雷锋出差一千里,好事做了一火车。这不就是对雷锋叔叔的肯定吗?而就是这个平凡而又普通的人,却弘扬着两个世纪不衰的精神。一直到今天,仍然还可以听到家长给年幼的孩子,讲雷锋的故事,雷锋叔叔的故事在激励着一代人又一代人,每每一提起雷锋叔叔我们就会情不自禁的翘起大拇指,由衷感慨,雷锋叔叔是我们学习的好榜样。

  在雷锋叔叔的.日记里出现过这样一段话:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一粒最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位?向日葵坚守着太阳,它便有了属于自己的一束光,白云坚守着蓝天,它便有了醉人的如诗酒霞,星星坚守着月亮,它就有了属于自己的灿烂星空,而雷锋叔叔就是这样坚守着自己的岗位不是吗?,当然在生活中也有像雷锋叔叔这样的人,就比如老师吧,他们夜以继日的工作,不知批改过多少的作业,在他们的教导下,我们懂得怎么样做一个有抱负的人,一个高尚的人,他们无怨言无私的为祖国奉献着,培育者祖国下一代的栋梁之才,他们就像一支蜡烛,奉献出自己所有的热和光,燃烧了自己。

  雷锋叔叔虽然已经离开我们很久了,但他的精神在现代社会中永存,在历史上留下了辉煌的一页,雷锋叔叔,我们仿佛看到了你那矮小而又高大的身影,我们又好像听到你那乐观,豪爽的声音,你那闪光的精神,平凡而又伟大的事情一直展现在我们的眼前,学“雷锋精神”就要从小做起,从小事做起。就要踏踏实实、真心对人、无私奉献的对为人民服务。

  比如:在公共汽车前,让座给大人小孩,做到尊老爱幼;在学校或则外面捡到贵重的东西,要交给老师或警察叔叔,做到拾金不味……这些都是雷锋精神。

  学习雷锋精神并不能只停留在口头上,还要有动作表现出来。来吧,让我们学习他,让我们全体师生积极起来,送上爱的热情,伸出爱的双手,从身边的小事做起,让雷锋精神永远活在我们的心田,让雷锋精神在我们的身边继续弘扬下去,让千万个小雷锋涌现在中国的大地上。在这纪念雷锋的日子里,让我们重新是拾起,用我们拼搏去谱写我们理想的凯歌,让我们重新点燃梦想与激情,用我们的现在去唤醒美好的未来。

学习的作文 篇3

  我们班有许多出色的学生,有聪明机智的刘聪,做题飞快的张英翰,积极发言的宋衣纹……其中,学习尖子要数刘聪了。刘聪性格开朗,酷爱运动打篮球玩单杠、赛跑、样样都难不倒她。她总是剪一个小平头,喜欢穿一身运动装,同学们都叫她“假小子”。

  刘聪的学习成绩优异,在班里总是名列前茅,每次考试,不是满分也能打一个99、98分,所以她一直都是班里前三名的学生。 刘聪学习这么好,但却从不骄傲。当遇到不会的问题时,她总是和周围的同学进行讨论,出现不同意见时就去问老师,从不去抄答案。上课时,当她对老师的话不明白时,便马上举手发问,从来不不懂装懂。 刘聪不仅谦虚好学,而且学习非常积极。上课时,老师提出问题,总是她第一个举手发言。课堂讨论时,她总是和小组的'其他成员争论的面红耳赤。

  刘聪还非常热爱学习,每学期她都买十几套练习题,整天在书山里遨游,在题海中漫步。许多同学买来的练习册都是靠抄答案完成的,可她却从来都不看答案。同学都无法想象她是怎么完成的,可是她却乐此不疲,仍然对学习有着非常浓厚的兴趣。记得有一次她看见同桌M君询问原因,M君说是应付家长,她便请求帮M君做练习册,M君欣然答应。此后,M君买来的练习册都由他来做,M君再去应付家长,真是两全其美。

学习的作文 篇4

  我的书法启蒙老师是我的妈妈,她爱好书法和绘画。在我读幼儿园时,妈妈就会给我读《三字经》、《道德经》之类的文言文书籍,书中总会配有书法作品和国画。偶尔在看妈妈作画时,我也会在其身边捣蛋。我也常常感叹:我怎么一点也没有遗传妈妈的艺术细胞呢?妈妈不是专业的绘画和书法老师,就凭着自己对兴趣爱好的坚持,妈妈常跟我说:“冰冻三尺,非一日之寒”,只有不断练习,才能有所进步。

  起初,我对书法提不起兴趣,我喜欢弹琴、下围棋、读书,可古人们不都说“琴、棋、书、画”要样样精通吗?妈妈建议我试着写写书法,就这样我认识了我人生中第一位专业的书法老师潘老师。

  我还记得自己第一次走进潘老师书法教室的情景,那是我刚上小学一年级放寒假的一天,妈妈带着我去的。潘老师书法教室里挂满了形形色色的画和书法字,我顿时就喜欢上了它,也就是那一天,我开始了我拜师学艺的书法之路。

  其实开始学书法时,好枯燥的,潘老师拿着一支毛笔开始给我们讲解:“这叫毛笔,它是由笔杆、笔头、笔毫三部分构成,毛笔的种类繁多……。”潘老师讲了很多,我似懂非懂,时而瞪大眼睛,时而点了点头,接着潘老师教我们如何执笔。我要说执笔是一件考我耐性的一件事情,潘老师让我们把毛笔握在手中,把胳膊悬空举起,每人坚持10分钟不能放下,刚开始我还认为这是小意思,后来我却发现还真不是那么容易的事情,接连的一个星期,我们每天都在重复着这项基本功,我总会回去跟妈妈抱怨,为什么学书法不教写字,就只是握笔抬手臂,没意思不学了。

  可能潘老师也观察到了我们的情绪变化,第二个星期,潘老师开始教我们写字了。“这叫做横”,潘老师边说边重复写了几遍横划,然后把毛笔递给我,站在我背后,把住我的小手,在纸上连画几个有起笔、有收笔的横划。接着潘老师叫我自已写,我虽然也算是认真,但毛笔总不听使唤,无论怎么写,橫划总是歪歪扭扭的,或像条蛇、或像蚯蚓、或像油条,我看着这一堆“丑八怪”,心里又好气又好笑。我发现其他同学写起来也是这样,潘老师说:“你们写字感觉到手抖动的厉害吗?时间长了胳膊酸吗?”,同学们都说“会”,潘老师就给我们讲了上一星期为什么只练执笔不教写字的原因,就是让我们的小手和小胳膊通过执笔练习变的更加有力量,后来的每一节课我们都不用潘老师提醒就自觉的完成执笔练习,然后再开始写字。潘老师站在身旁鼓励着我们:“字无百日功,只要坚持,自然水到渠成”。我连写了几周,终于有点样子了,我看着这些点画,心里乐滋滋的,第一次感受到原来写毛笔字是件很快乐的亊情。从此,我便热爱上写毛笔字了。

  时间过得飞快,一眨眼我就读二年级了,这时写的毛笔字和以前相比,可大有长进了,我从一年级学到二年级,虽然还达不到参加书法比赛的`能力,但我总会寻找一些写作品的机会,我想通过每一次作品的写作,提高自己的自信。二年级的功课更重了,但丝毫没有影响我对书法的兴趣。我要合理地安排好时间,每个周未坚持到潘老师家继续练书法,在练书法的过程中,虽然经受了无数的艰辛,却也收获了不尽的快乐,这快乐,将伴随着我的一生。

  下面我把我的作品、妈妈的作品、潘老师的作品展示给大家赏析,你们会爱上书法吗?

学习的作文 篇5

  小朋友,你们有姐姐吗?我有一个漂亮、爱学习的姐姐。她在外语学校读书,已经上高一了。

  姐姐高高的,身子瘦瘦的,长着乌亮的头发,秀气的脸上有挺挺的鼻子,小小的'耳朵,上面架着一副眼镜――学习的“成果”。

  今年国庆长假,我们出去旅游,姐姐显得特别高兴,因为还要去泡温泉呢!

  姐姐刚走到门口,突然想起要上课,因为自己英语词汇量太少,正好趁这个长假补一补。姑父见了奇怪地问:“意意,你怎么不走啦?”“我要去上课,不能去旅游。”“落下几次课又没关系,再说你都盼了一个月了呀!”姑父提着箱子就要走,“快点,意意!”“不,爸爸,如果我生病了,可以请假,可我好好的,当然是学习比旅游更重要啦!”姐姐大声地说。“我懂了,意意是个刻苦读书的孩子。”姑姑笑了笑,“那你就去上课吧。”

  姐姐为着自己的目标而奋斗,我真为她骄傲!

学习的作文 篇6

  在我的学习中,我遇到了许多挫折,这让我很烦恼。比如:字写的不好看、书背的慢,考试、做练习时马虎…… 爸爸妈妈总是说我的字写得不好,我也觉得不好。可是该怎么办呢?妈妈认为应该多练字。于是她便从书店买来本字帖,我一看见这些字帖头就疼,可是前几天,我才正真体会到了写字的乐趣。

  那天,侯老师要我们写一段话。好的贴在墙上,不好的淘汰。于是我回家就用黑笔写了一段话,本以为不会把我选上,下课时去看看有哪些人被选上时,竟看到我写的字被贴在第二行的第四个。原来我觉得练字也不是那么难吗! 我的书背的也非常吃力,常常是背了上句忘下句,经常卡壳。像第六课,我就背了三小时(还是前三个自然段),原因是不熟。妈妈的要求也很高,不许错一个字。

  妈妈叫我读几遍在背书,我不听,所以一背错,就从头开始,拖时间。现在我背书听妈妈的',先读再背。背书快多了。 说起我的马虎,那可是全班数一数二的。考试时、练习时,最容易马虎的就是我。不是漏字,就是错字。不是错字,就是病句。不知被扣过多少冤枉分。 从今以后,我一定要细心,细心,再细心,改掉马虎这个坏习惯。我的考试、练习才能有保障。 这就是我在学习中遇到的挫折。

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