当前位置：14女性网>学习>学习的作文

学习的作文

时间：2024-09-10 15:52:14 学习我要投稿

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的学习的作文9篇，欢迎大家分享。

学习的作文

学习的作文篇1

　　生活百味，在学习上也是一样。酸甜苦辣咸，五味俱全。甜是幸福的，快乐的。苦是悲伤的，难过的。只要你每一味都尝过，体现学习的滋味，你就能成功。

　　在学习上，最好的，也是我最喜欢的.-----苦。看到这儿，你心中肯定有疑问吧！为什么我喜欢苦呢？因为我知道，只要尝过苦的滋味，才能获得甜的滋味。记得三年级的期末考前期，为了能取得好成绩，给父母一个回报。我认真复习，努力复习。每个周末在家里做练习题。那可是吃了不少苦头，可累了。

　　当然有苦必有甜。那次考试，我取得了优异的成绩。而且还获得了寒假免一科作业的机会，一举两得。寒假里，我不是玩的够，就是吃的够，可开心了。

　　有甜有苦必有酸。就在这学期，我们进行了一次数学考试。本以为非常简单的，我们却被一道道难题难住了。教室里，全班同学都在“咬笔头”了，也想不出来。当成绩发下来时，分数惨不人睹。全班同学不是七十几分的，就是八十几分，六十分的，我只拿了八十几分。只有班里的几个数学天才考到了优分。那时，我的心酸酸的。

　　至于辣呢！也在我们学习之路上常见的，有的时候，在学习上做错了某些事，受到家长或老师的批评。不过那只是人生道路上的一些小插曲。学习上不会那么平坦，偶尔也会犯错。即便是一个聪明的人，也没有十全十美的时候。但只要你尝过辣的滋味，以后就不会再犯错了。

　　最后一味-----咸。我还真没尝过咸。在我的理解当中，咸是指委屈的，心中酸酸的。

　　学习的滋味，五味俱全。学习的五味，有苦，苦中有乐。我爱学习，更爱学习的的滋味。

学习的作文篇2

　　我们祖国的历史源远流长。中国，是世界文明古国之一，拥有五千多年的悠久文化与文明史。中国位于亚洲东部，太平洋西岸，陆地面积约960万平方千米，人口约13亿，是当之无愧的大国，交织着现代气息和古代文明，仿佛历经沧桑却又重新焕发青春的苍天古树，屹立在世界的东方。而我们，正是朝气蓬勃、散发着青春与活力的少年，祖国的花朵，未来的栋梁。我们在祖国母亲的怀抱里茁壮成长。然而，爱学习、爱劳动、爱祖国，是青少年应该具备的良好品质。

　　爱学习。学习对于青少年来说是至关重要的事情。在学习的过程中，我们汲取到了丰富的'知识，懂得了深刻的道理，掌握解决难题的技巧。只有刻苦学习，拼得好的前程，才能回报父母与老师，做一个对社会有贡献的人。回想古时候，有多少个勤奋的学子：匡衡因为家里没有蜡烛，在墙壁上凿开一个洞，借着隔壁邻居家里昏暗的光线看书；隋朝的李密出门骑牛看朋友时，把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书；董仲舒专心攻读，虽然后书房有一座美丽的花园，但他三年时间没有进园观赏一眼……这些事例激励着我们好好学习。想想，现如今，我们的祖国经济发达，家庭条件优越。这么好的契机，我们不能把时间浪费在玩电子产品上。我们有两条路可走：一条路，孜孜不倦地苦读，最终成为一个有出息的人；另一条路，挥霍时光，无所事事，最终成为一个没有价值的人。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就让我们在书山中奋勇向前，在学海中尽情徜徉！就让我们热爱学习吧！

　　爱劳动。马卡连柯说过，劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。自古以来人类与社会的进步都离不开劳动。劳动，也是今天美好生活的来源。正是劳动人民，给了我们营养的食物与物质的需求。劳动既可以强健体魄，也可以从中获取知识。正如一句俗语所说，劳动是知识的源泉，知识是生活的指南。是的，找到了生活的方向标，我们才能美好地生存。多姿多彩的生活，要考劳动来创造。同时，劳动能培养我们自理、自立、自强意识，提高独立生活能力，树立进取精神，锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的意志力，养成勤俭节约、艰苦朴素的良好作风，具有良好的社会适应能力，对今后在社会上的生存发展都有很大的帮助。所以，劳动是智慧，是拼搏和进取的精神，它将是你的一件宝贵的财富！

　　爱祖国。记得鲁迅先生的一句话：惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。的确，民魂是支撑整个民族生存、发展的精神支柱。我们的祖国，正是从黄河源头走来的智者，她点燃时空的火焰，光芒万丈。祖国母亲神圣而伟大，是她哺育了我们千万炎黄子孙。作为新世纪的主人，时代的骄傲，我们更要做一个严律守纪的学生，对自己提出严格的要求。长大了，用自己的实际行动来回报祖国。

　　佩戴着胸前鲜艳的红领巾，时刻不忘自己是一位少先队员。让我们爱学习、爱劳动、爱祖国，成为新时代的骄傲！

学习的作文篇3

　　大家听过“穷则独善其身，达则兼善天下”吗？可有这样一个人，宁可自己贫穷，也要把自己辛辛苦苦挣来的工资全都捐出去。他，就是雷锋。

　　一个贫穷的人，无论怎样也不会舍得把自己攒了一个月甚至一年的钱捐给更贫穷的`人。我有时候觉得他很傻，为了别人却不顾自己，这不是自不量力吗？但仔细一想，能发现他高尚的品德，他尽自己所能去帮助别人，然而，他似乎没有得到一点相应的回报。普通人如果遇到这种问题，一定会很不甘心，为什么自己付出了那么多，还没回报？这就能够衬托出雷锋具有的独特的品质。

　　其实，帮助别人，快乐自己，例如一个乞丐就在你面前，你狠狠心，转身就走，如果他下一秒就饿死了，相信，你的良心一定过不去。

　　是的，帮助别人不只给了他东西，还给了自己一份心情，如果人人都像雷锋一样，把爱传递下去，这世上，哪儿还有不和谐的道理？

　　我读了《雷锋日记》这本书，认为乐于助人，不求回报的雷锋，是我们学习的好榜样。就是这样，才让我们佩服他，成为我们的骄傲。他高大的形象永远屹立在我们的心中。

学习的作文篇4

　　就是以苦为乐，引导出学习的乐趣。

　　学习不是为了受罪，它是为了充满希望的明天。凭着这一点认识，我们就能乐观地面对学习上的困难。当你达到了这一境界，你就从学习中找到了乐趣，你也就能够学得更好。

　　:第一步：遇到困难，我们不去想，那可糟了。或许应该说，在我们的脑海中，就根本不能对题目有难易之分，就算老师连打几个“*号”的难题，你也应该像对待“1+1=？”那样去从容对待。

　　:第二步：假如遇到难题需要苦思冥想，我们把自己当成智慧迷宫中的一个游客，使自己在动脑筋的过程中不再有任何心理负担。这时应该对自己说：我偏不信有走不出的迷宫，我一定要尽力而为。在某种程度上讲，我们可以把学习当成一种轻松的“过家家”游戏，这样才能真正掌握学习的主动权。

　　作文勉强凑个千把字，我们都要费尽心机，一个字一个字数着往下写，写到规定字数，马上如蒙大赦，草草结尾了事。但想想我们的.信为什么都写得那样顺畅和文情并茂，其实，是我们自己阻断了文思，偏要以那种严肃的、备受折磨的心态写文章。为什么不把感情放纵开来，像和老朋友秉烛夜谈那样自由自在呢？写文章，就是要掏自己的心里话，要快快乐乐、实实在在地说，而不像老牛拉犁。

学习的作文篇5

　　大千世界，人海茫茫。从幼儿园到今天，我认识过这么多同学，在我的脑海里显现。此中，有一人是我从三年级都一起的同学。

　　她学业非常棒，写得一手好作文，还特别勤奋好学。

　　每当一休息，她就捧起一本书在那看，阅读得有滋有味。一个学期下来，她不知道看了多少本书呢？

　　缘于她博览群书，脑海里的东西格外充足，由此写出来的作文也就格外文雅。我还记得有一次，我找她玩。

　　她又在那一心一意地看着书。我到了他的身边，她或许没看到我，完完全全沉浸在书中。

　　看到她这么用心，也不好打扰她，就找人家了。

　　我想：难怪她写作写得那么好，能够把死的写成活的，把一种风景形容得活灵活现。

　　每每也使得我们身当其境。读完后，还是这样的其味无穷。原来，此中的'奥妙都是在于此……她勤奋好学的宝贵精神真非常值得我们每一位同学去学习。

学习的作文篇6

　　我有一位学习好伙伴，它就是我心爱的文具盒，那是我过生日的时候妈妈给我买的，因为妈妈希望我好好学习，天天向上。

　　我心爱的文具盒长20厘米，宽8厘米，我的`文具盒还穿着一件黄色的衣服，衣服上有一只坐在草莓冰激凌上面的小白鼠。

　　我的文具盒不仅外表漂亮，而且里面更丰富。打开第一层就有漂亮修长的铅笔妹妹，还有威武高大的尺子先生，还有一位肥胖的橡皮爷爷，它们组成了一个温暖的大家庭。

　　当我做数学题时，威武高大的尺子先生慢慢地走过来说：“让我来为你测量长度吧！”当我写语文作业的时候，漂亮修长的铅笔妹妹蹦蹦跳跳地出来了她为我写出了漂亮的字，当我写错字的时候，肥胖的橡皮爷爷慢慢地走出来为我把错别字擦掉了。

　　当我不认真学习时，做在草莓冰激凌上的小白鼠说：“如果你不认真做题，以后再美味的冰激凌都不会给你吃。”当我认真学习时，小白鼠笑眯眯地说：“你真棒。”

　　我爱我的文具盒，我要永远爱护它，保护它。

学习的作文篇7

　　新的学期开始了！我成了六年级的学生了！我非常地高兴。那么，高兴之余，我要好好计划这个学期。接下来就是我的学期计划。

　　首先，我要完成每一天的作业。作业保质保量，字体工整，页面整洁。其次，我在有时间的'时候会看《今日说法》、《百家讲坛》和《新闻联播》。上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不交头接耳，积极回答老师提出的问题，好好学习，天天向上。

　　我还要在课余时间写日记，在周末时写作文，管理好自己的博客。我的博客已经开通三四年了，可不能在六年级的时候被打断。

　　六年级是小学中最后的一年，所以很重要。我一定要把握住这一年的好机会，好好学习，争取明年考上一个好的初中！

学习的作文篇8

　　我的学习伙伴有两个，一个叫韩梅梅，一个叫李雷。对，你记得没错，就是我们英语课文里面有的那两个名字，不过他们是我学那些英语课文之前就已经出现在我左边和右边的同桌，当他们成为了我的学习伙伴之后很久，我们才学了那些英语课文，一学到，我便拍着他们的肩膀说，“你俩大神就做我的左右护法吧！”他们对我的说话只是笑，没有说什么别的话。

　　韩梅梅和李雷，他俩是我们班的学习尖子生。之所以我有幸坐在他们的`中间，我一度认为不是因为缘分，而是老师需要他俩对我的帮助，这样安排了，才可以让我这个猪队友不拖班级的后腿。韩梅梅和李雷，或许是班里少有的，除了学习，还对其他活动也很感兴趣的学习尖子生。这也就注定了他俩成绩那么好坐在我的边上，还能跟我成为好朋友，成为我的学习伙伴了。虽然我成绩不怎么样，但我很喜欢课外活动，常常在他俩学习之余带着他俩一起去参加他俩因为学习而耽误的课外活动。时间久了，他们就把一起玩的我，也捎上一起学习了，成为了我的学习伙伴，更准确的说是我学习上的左右护法，毕竟全是由他们来帮助我学习。

　　别说，有了我带他们一起玩，他们的笑脸变得多了起来，有了他们带我一起学习，我的成绩变得好了起来。就这样，我们互相的影响也被老师看在了眼里，老师再调班里的座位，都没有把我和我的学习伙伴给分开过了。