在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的学习作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习作文 篇1
我是来自六（3）班的蔡田春，性格开朗自信，同学之间友好相处；我喜欢绘画，班上的黑板报每次都是我和张相前出好的，在第一次抽考中我拿到了全校第五名的好成绩，老师们表扬了我，班上的同学们也对我刮目相看了。
学习，其实可以很轻松，有人说，学习很累。可我却说，学习，其实可以很轻松。学习语文，只要你多背，多读课外书籍。在那些书籍中，你会找到书中的乐趣所在。学习数学，上课认真，按时完成作业，多做习题，所有的'难题都会迎刃而解。在生活中多应用所学的知识，数学学习就会变得很轻松。学习英语，多读、多背、多记，在那一篇篇的文章中找到你自己的兴趣，为快乐而读，终有一天，你的英语会和外国人一样好。这就是我的学习经验。只要在学习中找到乐趣，快乐的学习方法会使你的学习变得不在劳累。最重要的，那就是要不断的积极进取！因为，在我的字典里，没有最好，只有更好！
学习作文 篇2
在我一年级下半学期的时候，我学习了一种打击乐器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓，是一种打击乐的乐器，一开始，我认为架子鼓非常简单，只是敲敲打打而已。
一开始，老师只让我在哑鼓上反复练习敲打。敲哑鼓非常枯燥，就是一个动作反复练习。一开始，我觉得非常有意思，就在上面猛敲猛打。过了一会，我的手就又酸又痛的，我都想要放弃了。这时，妈妈过来对我说：“做任何事情都不要半途而废，一定要坚持。”于是，我就继续练习敲打。老师说，手臂不要用力，手腕用力。要有节奏的敲打。
过了一段时间，我终于可以上鼓了。每天一回到家就会练习练习架子鼓。慢慢的'，我的水平也有所提高，从练架子鼓中也感受到了许多快乐。
到了三年级的六一儿童节，我决定在六一儿童节上敲《逆战》这首歌。音乐响起，我非常紧张，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，将最好的水平发挥了出来。结束后，我走下了台。下台后，我受到了同学们的称赞，非常开心。
如今，架子鼓已经成了我生活中不可缺少的朋友。也让我懂得了坚持不懈，就会成功。
学习作文 篇3
古人有云：“鱼与熊掌不可兼得。”古今大事往往有一好没两好，难以兼顾，这句话对于现在正处于升学压力锅中的我，感触相当深。每天考试、读书、检讨，想尽办法弄懂艰深晦涩的试题内容，榨干所有脑汁只想多讨个一两分，想要有个闲暇时光洗澡吃饭都已属不易，谈何兴趣？
可是“正规学习”与“休闲兴趣”两者各有利弊，有着千丝万缕的关联，哪一方都不可偏废。正规学习让我们的谈吐有气质，内在涵养更丰富，了解小至生活周遭的科学原理，大到宇宙星际的起源发展，读书是人们不出门却能知天下事的最佳途径，大多数学生在都市的生活空间仅仅只局限于几坪大的教室，若无书本的浸淫和洗礼，无异于身陷囹圄，什么事都做不成，进退不得；可是课本外面的学习又是另外一个国度了，许多看似“与升学八竿子打不着边”的事物，却极可能影响往后的人生，成为在关键时刻展现自我价值的附加能力或竞争力。想想现在社会有多少两脚书橱，空有高学历却无任何处理事情的`临场反应，甚至恃才傲物认为学历能取代世间万物，那么就算有高材生光环也是徒然。
如果说“正规学习”是一架能了望无垠天际的望远镜，那我相信，“休闲兴趣”便是那架望远镜的镜片，帮助我们在都市丛林紧迫步调中，找出一片专属于自己蔚蓝天空的心灵依靠，或许在平日庸庸碌碌的行程中抽不出时间，但是在假日时，不妨排个空享受兴趣带来的世外桃源吧，不仅纾解压力，也能调剂身心！
学习作文 篇4
学习与做人，表面是两件事情，但不然，学习只是一个手段，学习，在潜移默化地改变你。
如果说人生如画，书就是那多彩的颜色；如果说人生如海，书就是那奔泻的江河；如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。
一、学习让人获得知识。
这是最明显的作用。在咿咿学语之时，幼稚的目光却想象腾云驾雾的孙悟空，巧借东风之姿的孔明，醉打猛虎有无畏之态的武松，多愁善感的林黛玉。使我明白了人情世故、对自由的渴望、智慧的`闪烁、无畏性格的重要，更使我明白了做人或许真的不易。
二、学习让人增长修养。
阅读一本好书，就像如同和一名有高尚修养的学者谈心。他表达的话语无不有智慧的光芒在闪烁，当你浸泡在优美的诗歌氛围中，洗净你人生的忧郁和浮躁。杜甫给你“穷年忧黎民”的胸怀；苏东坡给你“羽化而登山”的超脱；屈原给你“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态”的执着；陶渊明给你“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊；有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豁达，有“路漫漫期其修远兮，吾将上下而求索”的追求。功利在他们眼前隐退，而是凤凰涅火的愉悦。
三、学习能让人开阔视野。
当我们打开一本书时，就仿佛在世界各地翱翔，有秦皇岛滔天白浪里的打鱼船，有奔流到海不复回的黄河之水，有月光下静谧的荷塘，有山重水复的柳暗花明，有落英缤纷的世外桃源，有沉舟侧畔的万点白帆。
四、学习能让人明白事理。
我们在社会中生存，事理是我们必不可少的。体验人生的酸甜苦辣。景阳冈的惊险、大观园的旖旎、梁山的好汉、蜀国的仪义。
在这些年中，书在潜移默化地改变着我，使我更加明明智、灵秀、周密、深刻，我由衷地感谢它。
学习改变性格！人生道路且长，我还在边走边学如何做人，如果此刻你的手中正有一本书，那么请你郑重地对待它，因为他是你的老师，教会你如何铺垫这冗长的人生之路。
学习作文 篇5
今天，我们在生存教育基地学习了心肺复苏的急救技能。
老师先讲解了一下心肺复苏的要素，抬出了一个人体模型，同学们看了人体模型，各个摩拳擦掌，跃跃欲试想要马上动手操作起来。
老师做了一遍详细的示范，请了几位小朋友上来试一试，我很荣幸被老师请到了，我很激动和兴奋，仿佛自己已经长大了，成为了救死扶伤的医生，可以给伤员做心肺复苏了。
我先拍拍溺水者的肩膀，大声问：“先生请问你需要帮助吗？”判断溺水者有没有意识，如果没有意识应该马上拔打120，然后用左手的`食指和中指并拢，沿锁骨中间线往下，定位到溺水者的胸部，双手叠拢，双臂放直，用力挤压溺水者的胸部。我小心翼翼地托起溺水者的下颌，扶着他的额头，轻轻往上抬，打开呼吸通道，准备嘴对嘴的做人工呼吸，(但是我一紧张忘记捏溺水者的鼻子了，真是看着容易，做着难呀！)老师纠正了我的错误，手把手地教我，在老师的帮助下，我成功地“挽救”了溺水者的生命！
这次培训学习，让我了解到了生命的脆弱和珍贵，学会自护自救和急救技能多么重要啊！
学习作文 篇6
学习是一个响彻全世界的名词，它有着深刻的含义，但谁又知道为什么而学习呢？
在狭小的空间里传出了朗朗的读书声，一层押韵着一层。有的人生怕自己落后，不敢放慢脚步；而有的`人在奥秘的空间里却迷失了方向，不知道为什么要学习。
长辈们常对我们说：“如果不好好学习，那你怎么能考上好的大学？如果考不上好的大学，那你怎么能找到好的工作？如果找不到好工作，那你怎么能挣到更多的钱？如果挣不到更多的钱，那你以后怎么能过上好的生活呢？”我有时在想：学习到底是为了什么？真的是长辈说的那些吗？
其实不是的，学习是为了充实生活，给生活增加色彩，抬头望望天空上的飞机，是学习带来的，它让人们不用长途跋涉；望望大地上的麦田，是人们在学习得到的果实；再看看我们手里的手机，是学习创造的，它让家人联系方便，也让远方的亲人彼此不再那么思念；再看看桌子上的电脑，这是学习的功劳，它让人们能在电脑中快速知道一些奇闻趣事。
只有学习才能让我们生活更加美好。与其忐忐忑忑的学习，不如把学习变成生活中的乐趣。
学习作文 篇7
我爱学习我爱学习学习能丰富我的知识，给我带来许多乐趣，而且让我明白许多的道理。记得那时，我才刚上幼儿园，根本不热爱学习，在我眼里学习只能让我更加劳累，没有自由，而不学习却能让我非常的轻松，很自由，天天都没有学习的烦恼，无拘无束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，却离我越来越远，有一次，我偷偷地听到一个人对另一人说：“今天我又得红星了。”另一个人说：“我也是。”“听说任博一个颗红星都没得到。”“那个笨蛋还能得。”听到这个消息，我决定发奋图强，不再让那些人看不起我，要做一个让别人对我刮目相看的学生，从那天开始我认真学习，也开始爱上学习，不讨厌它也不为此而烦恼，慢慢的，我就上了小学一年级，也爱上了读书，从书中我了解高尔基的名言：书是人进步的.阶梯，经过我不屑的努力，我由一位普通的小学生变成了学习委员，我为此感到骄傲。
虽然，我当上了学习委员，但是我以后也一定要好好学习，天天向上，不能马马虎虎，不要辜负老师和父母的期望。我决定一定要当科学家，造出对人类有益的东西
如果知识是沃土，我就是小苗，所以我们要不断的学习，才能变成参天大树，我希望同学们要热爱学习，变成参天大树，长的要报效祖国。
学习作文 篇8
“学而时习之，不亦说乎？”孔圣人在几千年前给了我们学习的定义。学指的是获取新知，习是重复巩固已学知识，学与习的有机结合，方可称之为学习。
而在孔子之后，同是儒家传人，荀子同样也提到了学习：“君子曰：学不可以已”两位圣人一前一后告诉我们学习的最佳方法，那就是“学而时习”且“不可以已”。
人们常言“活到老，学到老”，也就是终身学习。但是学习过之后呢？学到底能给你留下什么？这就不得不强调一下“习”的重要性了，如果不能“学而时习”，那么学的东西也只能微风吹过——你感受到了，却什么都留不住。只有不断复习与巩固，才会称为真正的学习。“习”从另一种角度来看，其实也是一种学。孔子云：“温故而知新，可以为师矣。”每一次的复习均是对所学知识从不同角度的理解和内化，所以“习”对于学习真的可谓是半壁江山。
正如前文所言：“活到老学到老”，生活中只有“时习之”才可“学到老”，比如学习学校中老师所讲述的知识，纠正错题，唯有不断去复习，去真正地理解与掌握，才能道一句：“我今天真的学习了。”
萧楚女曾说过：“人永远是要学习的，死的时候才是毕业的时候。”这也正如前文荀子所言：“学不可以已”，学习是一个终身的过程。也许有人会反驳，学习不就是在学校里读的那些吗，怎么会终身了？一方面，学校中的学习是给我们获取新知的过程，但毕业后呢？即使毕业后我们也要去汲取知识，人类的文明浩如烟海，我们做的只有不断学习。《爱丽丝梦游仙境》中，黑桃皇后曾告诉爱丽丝：“你只有不断奔跑，才不会停在原地。”在科技如此发达的今天，我们只有不断学习，才能紧跟时代步伐，不为时代所弃，另一方面，在校读书是学习，生活又何尝不是一种学习呢？我们是人，而不是学习的`机器，需要的是生活，而不是工具。学习校中知识是为了服务于生活，提高生活质量，从生活中学习，处处留心，做生活的有心人，又何尝不是一种学习呢？终身学习就需要我们孜孜不倦地去学，也需要我们时时学、处处学，从生活与学校的点滴中领悟人生真谛，这便是学习。
生于盛世，我们如一轮轮初升的朝日，生气勃勃。学习对于我们，对于社会，对于国家、民族乃至世界都是必不可少的。今日看学习需要的便是“学而时习之”与“学不可以已”两者结合，相辅相成，人生、社会、国家的命运便会走向更加辉煌的未来。
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