无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的学习的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习的作文 篇1
妈妈的同学梅阿姨家的姐姐在我们市最好的六中上初中学习，名列前茅成绩特别的好。
暑假马上就要结束了，妈妈为了让我收心，以便更快的投入到新的学期的学习中去，便带我到姐姐家取经来了。
到了姐姐家，发现姐姐家的学习气氛特别的浓，家里到处都是书，一摞一摞的，特别的多，有许多姐姐的书，而且还有许多家长看的教育方面的书。
我和姐姐来到书房，妈妈和姐姐的爸爸、妈妈在客厅里相互交流着，姐姐的书真多呀，放的的整齐有序，有《骆驼祥子》、《红楼梦》《水浒传》等原版小说，我翻了翻，还是文言文的，姐姐给我介绍说，在放假的时候她在完成她的作业的时候，她经常翻翻看看，在姐姐的书桌上放着一本新概念二，旁边有一个电子词典，姐姐给我介绍说，它不但可以查单词，还可以下载其他学习方面的资料，梅阿姨为了姐姐的学习也投入了不少。
姐姐告诉我：“在初中竞争十分激烈，老师每考试一次，就排名，如果你考入前十名，你可要加油，因为你在进步，别人也在进步，如果退步也很容易，但要赶上前十名就不容易了，要用加倍的努力，才能赶上。要想成绩好，上课认真听讲是关键，这是最基础的，也是最关键的，下课你复习一小时，也不如上课一分钟相比，并且要经常预习、复习。”姐姐用心的讲着，我认真听着，啊，初中这么多的事情呀，心中莫名其妙的有些紧张，姐姐好像看出了我的心事，立刻说：“实际上，初中并没有我们想象的那样难，跟我们小学差不多，只是课程多了几门，内容上稍稍难一些，不过只要认真学习都会学好的，要经常复习，我经常在星期六把作业做完，我的副科需要背的内容我都在每星期天复习一遍，一周进行一次总结与复习，不把知识堆积到期末考试的.时候再复习，这样更牢固，效果更好。”
正当我们谈的正浓时候，妈妈喊我们一起到客厅里来，一起说说交流一下，我们谈到了好习惯的重要性，谈到英语的重要，姐姐说在她们班，有好多的同学已经考过英语四级，英语都在超前学习......
从姐姐家出来的时候，雨下的很大，尽管阿姨给我们找来了雨衣，但大雨还是无情的打在我们的脸上，有些冷，可我的心却因为却是温暖的！
学习的作文 篇2
植物学专题讨论是我们植物学点的一门Seminar课。这门课先由王老师做示范报告,然后再由我们自己收集材料,查阅文献，组织书面报告,并制作多媒体课件。在王老师给我们作报告的时候，王老师渊博的知识、勤奋敬业的精神、严谨治学的态度给我们留下了很深的印象，因此每个同学也都以很认真的态度对待了自己的每一场报告。
上这门课让我感触最深的还是王老师独特的教学方式，有句话是这样说的“授之以鱼，不如受之以渔”，王老师没有沿袭“教师讲，学生听”的传统教学模式，而是以我们学生为主体，采用开放式、探究式的教学方法，这种教学方式不但能充分调动我们的学习积极性，更重要的是在这个过程中让我们的.查阅文献能力、计算机的应用能力、口头的语言表达能力都得到了一个很好的锻炼，同时也加强了我们发现问题、分析问题、解决问题的能力。
教学与科研相结合也是本课程的特点之一。在教学中引入具体的科研工作，不仅使得教学内容生动，课堂气氛活跃，而且提高了大家的学习兴趣和科研热情。着力于不同研究方向的同学们在介绍了各自的研究课题后，相互交换意见和建议，这就有利于拓宽科研思路，改进科研工作中的不足，为顺利开展科研工作提供了有力的帮助，尤其是王老师给予我们每个人的科研指导更是让我们受益匪浅。
同时植物学专题讨论课还为我们大家提供了一个展示自我风采的舞台。大家都很珍惜当主持人的机会，每次上课前轮到作主持人的同学都会提前拿来材料做一番研究，因为在主持的时候不能照本宣科，而是要对主讲者的内容高度概括，提炼出精华，同时还要承上启下，能够随机应变。在做主持人的过程中，大家在无形中也形成了一种积极的竞争，大家的表现是长江后浪推前浪，在第二轮的报告中，几位主持人的表现都给我们留下了比较深刻的印象。我觉得以后我们也要抓住这样的机会不断锻炼自己的口才，因为现今的社会已不是“学好数理化走遍天下都不怕”的时代了，我们现在崇尚的是“文武双全方能打天下”的理念。
总之，通过植物学专题讨论课，我掌握了Powerpoint等多媒体软件的应用,加强了自己的科研论文的撰写和文字编排处理能力,锻炼了自己的语言表达能力和组织能力，同学间相互观摩课件和以及王老师的讲评,使自己的知识面得到了极大的拓宽,同时更为重要的是我学到了优秀的教学理念、科学的研究方法——这些都将对我今后的工作起到一个很好的启蒙作用。
学习的作文 篇3
孙子的奶奶在四楼的凉亭上晒了红薯干。一天下午，我同5周岁的孙子小绍鹏一起上四楼拿红薯干吃。在上楼的过程中，我跟孙子说：“绍鹏，你能不能像爷爷一样一步跨上两个楼梯子……”学着爷爷的样子，小绍鹏竟也能稍感吃力地一步跨上两个楼梯子，嘿嘿，小家伙有悟性有长进有潜力……
下楼的时候，孙子忽然略有所思的问我：“爷爷，你能一步下两个楼梯子吗？”我目视了两个楼梯子的距离和坡度，还真的很困难一步下两个楼梯子呢！都说，上坡容易下破难，吃了50几年干饭的我，怎么就没有发现“能不能一步下两个楼梯子”的问题呢，观察和分析事物的眼光和能力竟不如一个读幼儿园学前班的孩子，那一刻，我赧颜了。
自以为颇能“与时俱进”的我，在静坐下来之后，开动脑子想了很多很多……正如那本《向孩子学习》的书的“简介”所说的那样：情感和自尊不能掩饰放在我们眼前的事实，以往的苦难不能成为否认我们今天落后的借口。我想，我们这一代人最大的不幸在于我们以嚼食糠饼的方式体验到了生活的酸甜苦辣，但我们最大的幸运其实也正在于此。这种前所未有的体验，应该养成我们宠辱不惊的品格。因此，从这样的意义上说，由我们这一代人自己喊出“向孩子学习”的口号，不是作秀，而恰恰是我们不甘落伍的心灵写照。我想，如果我们这一代人真正能够做到这一点，不仅能够填平两代人之间的鸿沟，而且在孩子的心目中，我们终究会树立起一块人格的丰碑。
如果说，能提出“向孙子学习”是我本人的一种“好心态”的表现的话，其实还很不够。个中还有一个对年龄和“幼稚”的认知问题。不是吗，其实在很多时候，成年人也会做出幼稚的行为。所以，也许你曾经胸怀大志，但忐忑自己这不可能，或者这样代价太大，又或者我并不从中受益等等。不管怎样，孩子并不像大人一样在自己想做的事情面前畏畏缩缩。孩子们心里有着激励人心的抱负和希望美好的想法，就像小绍鹏站在家门口院坪上看天空的飞机觉得小而非要同我一起上四楼楼顶看那样“驰骋着想像的.空间”啊！嗯，嗯！凭心而论，我们真的应该感激孩子，因为孩子使我们能共享欢乐，才理解了生活。向孩子学习！让我们学会倾听、学会沟通，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜；相信我们会在这无比美好的时光里，看到孩子们灿烂的笑脸，自己也能收获一泓甜蜜在心头。
但愿我们都能以一颗孩子般的纯真心观察世界，用真心对待世界上的每一个人，让这个世界可以减少很多不必要的冲突，避免很多因为“面子”而起的无谓的消耗，这个世界一定可以变得更加美好。
学习的作文 篇4
“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”我和众享天天练的相识似乎就有这样的意境。
记得七年级下学期的假期，妈妈在外給我报的数学预科班有好几节课我没去上，老师给妈妈打电话，妈妈才知道我没去。于是妈妈在校讯通的众享课堂上给我包了月，让我在家看数学预习课程。看完课程，每天下午5点有一套跟课程有关的一套试卷出来让我们做，这就是天天练。
初次“相遇”天天练，让我充满好奇，就像网上的知识竞赛一样，每天晚上7点准时打开电脑做天天练，做完之后，我就按照要求上传演草纸并建立学习档案，第二天下午4点会有试卷分析，那上面每道题怎么做解释的都很清楚。做的错题也会被系统收集起来，为我整理一个错题本，我只要一点就能看到我做错的所有错题，一目了然。开学后，作业繁多，有段时间不想做了，于是有点儿不耐烦。妈妈感觉到我这做题情绪的波动，便“亲自上阵”每天督促我做题，不管我软磨硬泡多久，最终还是“屈服”于妈妈的“命令”之下，高高兴兴地去做了。
八年级上学期的一次函数，对我来说似乎有点难，于是我就利用天天练来帮我查漏补缺，我很细心地做，然后又仔细地分析我的'错题。一个月吧，我记得将近学习一次函数有一个月，所有的难点、疑点都弄懂了。无论作业还是考试，只要是一次函数的题我都可以轻松应对，这就是天天练给我带来的帮助，怎么评价这段时间我与天天练呢，总结可以用宋濂的话来说就是：“故余虽愚，卒或有所闻”。
现在，不觉得每天做天天练是一种煎熬，而是成为一种习惯，不知不觉就会想起来，噢，今天还有天天练要做。我现在很享受每天做天天练的时间，愿意全神贯注的攻破一道道难题。我也回味有时做错一道题时的遗憾和难过，也因为脑子“糊涂”到了令人发指的分数而被自己逗笑，这就是天天练带给我的感觉，它不光帮我回顾学习的内容，让我知道我哪点还存在问题，更能牵动着我的心情，也让我的心每天在提交卷子的那一时刻扑通扑通地跳着，我期待“提交完成”键后那大大的100分，也因为上面写的“恭喜你，获得全省第一，请继续保持”而充满喜悦的心情！
俗话说“天道酬勤”，坚持做天天练，这样效果还是有的，我的数学成绩明显的提高，每次期中、期末考试都能上90分，没有再出现过80分，我创造了记录！
天天练，每天不见不散，萌萌哒！
学习的作文 篇5
每个人的一生就好像一盘炒得“色、香、味”俱全的一道菜，将人生的酸、甜、苦、辣都融合在一起;又好像一本好书，开心的、伤心的事都叙述在当中。在我的童年里，有着繁星点点的记忆，而在当中，我最深刻和开心的事情就是那次学骑单车的经历。
六岁时，我总是羡慕邻家的孩子拥有自行车，他们每天都会在我面前炫耀。也许因为这样，我也整天缠着妈妈要她给我买一辆。最终，妈妈敌不过我的“死缠烂打”，答应给我买一辆，当时的'开心真是难以以笔墨来形容。几天后，单车送到了我家，我急不及待的拆开包装袋，一辆簇新的单车就出现在我眼前──那浅蓝色的车身，纯白色的车柄，简直好看极了!我立刻叫上妈妈，小心翼翼地把单车推到楼下公园。
到了楼下，我赶紧坐到单车上，可是，我根本不会骑单车，该怎么办呢?正当我一愁莫展的时候，妈妈“自告奋勇”地充当教练。妈妈说:“你在骑单车时，眼睛要看前方，手要握紧把子……”妈妈说的话我只听到头两句，其余的都“左耳进、右耳出”了，因为我整个脑子里只有学骑单车的念头，可没什么空间去听余下的“啰嗦”! “好了!你去骑吧!”听到这句话，我立马使劲的踩着踏板，想展示自己的“天赋”，可是自行车不听使唤的“七拐八拐”，就好像一个醉汉。
“呯!”的一声巨响，随即传来一阵更为大声的惨叫，那正是我撞到一棵大树后发出的叫声。我看了看身上，全是灰尘，我只好拍拍身上的灰尘接着再尝试。可是，我还是跌跌撞撞，这下就让我感到些许灰心，心想:“如果这一次还不成功该怎么办呢?”果然，接下来的几次都没有成功。
面对这几次的失败，我觉得十分气馁和不耐烦，我觉得自己真没用，连单车都不会骑，我越想越气，竟然将单车往地上一摔，好把火气发泄一些。站在不远处的妈妈看到这一幕，脸“刷”的一下黑了下来，走到我身旁，略带生气地问:“你怎么把单车摔到地上去?”“我，我……”我支支吾吾地不敢说话，妈妈又说道:“如果你只因这小小挫折便退缩，将来怎能成功呢?”听到这句话，我心中顿时感到抱歉和内疚，我赶快扶起我的单车，重新坐了上去，鼓起勇气再骑起来。刚开始时心中还是忐忑不安，而且骑得摇摇晃晃的，不过过了一会，我渐渐掌握到骑单车的窍门，动作也变得纯熟。我激动极了，因为我学会了骑单车!就连站在旁边的妈妈也笑了起来，我也笑了，原来多加尝试就可以成功!
快乐，不是物质上的需求，也不是拥有荣华富贵，最简单的快乐莫过于努力后得到成功的喜悦。这件发生在我童年中的事情，让我明白到做事情时，千万不要半途而废，不然就会一事无成，俗语有云:“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这件事深深地烙印在我心里，永远不会忘记!
学习的作文 篇6
范姜国一，1996年10月生于吉林省扶余县，幼儿园和小学生活分别在陕西西安、浙江杭州、吉林长春、山东烟台度过，现已完成小学全部学业，正在修读初中一年级课程。范姜国一系中国少年记者作家协会会员、吉林省青少年作家协会会员，在报刊上发表作品20多篇，曾获得第六届“手拉手”中国青少年作文大赛二等奖、第三届“小作家杯”全国创作竞赛二等奖等多项作文大奖，著有自传体纪实作品集《玩过小学》，游历过10余个省市的40多个城镇、乡村。
范姜国一的父亲东子告诉记者，在教育女儿方面，他自创了“三三快乐教育法”，就是三多：玩多、看电视多、课外读书多；三好：汉语好、作文好、学习好；三强：自理能力强、自立意识强、心理素质强。“我觉得孩子的快乐比分数重要，应顺应孩子自然发展的天性，只在孩子成长的`关键时刻，给孩子必要的指引和帮助，最大限度地减轻孩子的负担。”
从20xx年11月开始，范姜国一一边完成正常的学业，一边超前学习二年级下学期和三年级上学期的课程。20xx年3月1日开学，当同学们进入二年级下半学期学习时，她已跳级到三年级下半学期。到四年级下学期开学，范姜国一随母亲回到老家，就读当地一所小学。到20xx年1月，她总共用3年半时间学完了小学全部课程。
今年4月初，东子带着《玩过小学》书稿，参加重庆首届知识产权拍卖会，书稿被一个湖南出版商购买。9岁女童范姜国一成为全国各大媒体关注的焦点人物，并且是《中国周刊》的上榜人物。3年半时间读完小学，连跳两级升人初中，而且还说是玩着过来的，这在中国小学生中是不敢想的。范姜国一是玩着学习，她的玩，也就是学。
无论多么忙，东子都会抽出时间陪国一做各种运动，玩各种游戏；让她选择自己感兴趣的电视节目随意地看，周末的时候，只要天气好，东子就会带着国一到大自然中玩耍。
东子说，他教女儿掌握科学的学习方法，就是教女儿如何玩着学习。比如他和女儿玩扑克牌，结果女儿学会了加、减、乘、除；和女儿玩“成语接龙”游戏，结果女儿积累的词汇量直线上升；他教女儿写小纸条，和女儿通信，结果文章大都在报纸上发表了。孩子还不认为自己是在写作文，她只是把写作文看作说话之外的另一种表达方式罢了。
学习的作文 篇7
所有人都知道：一分耕耘，一分收获。但在耕耘的过程当中，我们肯定会遇到许许多多的坎坷与困难。然而在收获时，我们一定已经克服了那些困难。所以，我们只需克服困难，我们就会取得成功。在暑假里，我也克服了一个又一个的困难，最终，我学会了滑滑板。
那天，我爸爸带我去了一趟超市。在超市里，我无聊地四处张望，突然，我看见了一个东西——那不是我同学玩的滑板吗？我跑到爸爸跟前，把爸爸拽了过来。“怎么了？这么兴奋？”爸爸说。“爸爸，我要买那个！”说着，我指向了滑板。“哦，滑板呀。你答应我，这个礼拜把它学会了。”我想也没想，就说：“当然可以了！”“好！我给你买！可是要说话算话！”“行！”
第二天上午，爸爸带着我到我们家附近的人民公园去练滑板。我学着我同学的`样子，心有成竹地踩上滑板，“哎呦！”我两只脚刚踩上滑板，我就摔了下来。“痛死我了！我看我同学滑得很容易呀？”“你知道人家练了多长时间啊？”爸爸把我扶了起来。我不服气，心想：哼！凭什么他行，我就不行？爸爸不是说一周吗？我今天非把它搞定不可！我再次踩上滑板，这次我可长了个心眼——我抓住爸爸的手，让他带着我往前走。在这次过程中，我觉得我找到了平衡，所以这次我可没摔着，反而找到了点感觉。
滑着滑着，我让爸爸松开了手，我的左右脚前后摇摆着，我的身子也随着一起摇摆，我可以掌握平衡了，我会滑滑板了！可是，我不会下来，我爸爸看见了，三步并作两步过来扶住了我。我继续练，终于，我找到了个窍门——当我要下来时，我就愣往下一跳，滑板往一边倾斜，与地摩擦，它也停下来了！
就这样，我在一天之内学会了滑滑板。并且，我觉得无论做什么事，都要有决心，还要动脑筋，这样的话，做什么事都会成功的。
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