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学习作文

时间：2024-09-12 12:23:41 学习我要投稿

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的学习作文9篇，欢迎阅读与收藏。

学习作文

学习作文篇1

　　在参加国培班的学习中，我第一次见识了场馆学习。

　　此次所用的场馆是茶馆。王老师带领11位孩子走进茶馆，品茶、赏茶，了解我国悠久的茶文化。她的教学流程是这样展开的：一、熟悉场馆，明确此次场馆学习的目的；二、了解最古老的茶树，认识有关茶的5个字，荼、茗、葭萌；三、联系生活，汇报调查结果：被调查人中有多少人爱喝茶，了解喝茶的好处，交流想让家长爱喝茶的原因；四、了解六大茶系、十大名茶；五、观赏各种茶叶及茶砖、茶饼；六、了解有关茶的食品，谈谈吃过的茶食品；七、现场观看茶艺表演；八、布置作业，延伸拓展。

　　这次场馆学习，给我们呈现了一种全新的教学形式，突出了语文综合实践学习的内涵，体现了大语文教学观，凸显了课标中提出的：应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。创造性地开发和利用校外资源，为语文学习开拓了一片新天地。

　　王老师的抛砖引玉之举令人敬佩，但也“一石激起千层浪”，引发了我们对场馆学习这一新生事物的思索。

　　1、我们为什么要进行场馆学习？通过搜集资料我了解到：国外对科技场馆学习的研究已经有20多年的历史了。科学家们认为，科技场馆的学习经验是终身难忘的，对人们的影响是多方面的，不仅包括我们通常所了解的认知方面（包括知识和对知识的理解），还包括行为、价值观、情感、审美、技能、动机、文化、社会交往等多个方面。在这些结果中，知识是最表浅的层面，也最容易被人们重视，但不是最重要的方面。如果人们参观植物园后，学会了保护自然环境的行为，增强了学习科学的兴趣，培养了审美的能力等等，这些学习的结果可能比学会纯粹的植物学知识更有意义。我想，场馆学习就是让孩子们置身在资源丰富的场馆之中，激发学习兴趣，引发探索欲望，提高人文素养。

　　2、场馆学习要教给孩子们什么？我们仅仅是把学习的`地点从教室换到了场馆中，对学生进行知识的传授和讲解，让他们增长更多的知识吗？我认为不仅仅如此，更多的应该是教给孩子们获取知识的方法，学会质疑、探究并探寻解决问题的途径，在小组合作中组成学习共同体，共同分享、思考，进行思维的碰撞。比如今天的场馆学习中，极少涉及方法的引导，例如：我国有十大名茶，想知道它们都有哪些，你会想什么办法来了解？那么，在茶社这个场馆中，孩子们应该想到办法来：问服务员、店主、其他顾客等等，这样，就充分利用了场馆的优势，让孩子们自主获得知识，并在人际交流中体验收获的快乐。

　　3、场馆学习怎么进行？这是摆在每一位勇于实践的老师面前的难题，如何利用和开发场馆资源，如何与学科整合也是一大难题。这就要求教师有广博的学识、全学科的意识和现代信息观念。但是，场馆学习受诸多因素制约，如：学生组织问题、交通问题、安全问题、设施使用问题等等，也让老师们望而却步。

　　场馆学习的定义是什么？场馆学习的意义是什么？我上网搜集了资料，没有看到有关的资料。我个人理解场馆学习就是老师有目的、有组织地将学生引领到校外课程资源——场馆中，利用场馆中的设施、图片、人员等资源，为孩子创设一个开放地、立体地、直观地、互动地学习情境，并从中获取知识、激发学习兴趣，树立生活处处皆学问的意识。

　　场馆学习，一个全新的视角，值得探索和期待的一种教学方式，值得我们思考和实践，相信它会给孩子们带来更多的惊喜。

学习作文篇2

　　暑假期间，我们一家三口去一个我们从未去过的地方——内蒙古。我的表姐就住在那里，我准备去那里学骑马。

　　到了内蒙古大草原，我看到表姐坐在马背上用绳子驱赶着马跑起来，我也跃跃欲试。可当我站到马的旁边时却感到很害怕，心想：远看马好像很小，人很高大，可近看，它比我高大的多，我怎么爬上去呢？

　　正当我犹豫不决时，站在马旁边的一个阿姨把我一下子抱上了马背。这时姐姐叫我抓住马背上的一个铁柱子，这样就不会掉下来。我紧紧地抓住铁柱，外表像是胆子很大，一点也不害怕，可心里却在打鼓，头上的汗珠也落了下来。姐姐拉开我的手，只见两条深深的红红的印子留在我的手上，还满手是汗，一颗一颗的汗珠落在马背上。姐姐说：“不用害怕，我在边上保护你，你是不会从马背上摔下来的。”有了姐姐的保证，我有一些儿放心了。到了山顶那的时候，也是马停下的时候，我的`手终于松开了铁柱，我说：“我终于战胜困难了。”我朝山的那一边大叫一声，妈妈把我的叫喊声给录了下来。

　　是啊！如果你不敢面对困难，那困难就会变得很大；如果你勇于面对困难，那困难就会变得很小。日常生活中也是这样一个做人的道理。最终我战胜了困难，也就是我的胆小—不敢骑马。

学习作文篇3

　　我是来自六（3）班的蔡田春，性格开朗自信，同学之间友好相处；我喜欢绘画，班上的黑板报每次都是我和张相前出好的，在第一次抽考中我拿到了全校第五名的好成绩，老师们表扬了我，班上的同学们也对我刮目相看了。

　　学习，其实可以很轻松，有人说，学习很累。可我却说，学习，其实可以很轻松。学习语文，只要你多背，多读课外书籍。在那些书籍中，你会找到书中的乐趣所在。学习数学，上课认真，按时完成作业，多做习题，所有的难题都会迎刃而解。在生活中多应用所学的知识，数学学习就会变得很轻松。学习英语，多读、多背、多记，在那一篇篇的文章中找到你自己的兴趣，为快乐而读，终有一天，你的英语会和外国人一样好。这就是我的学习经验。只要在学习中找到乐趣，快乐的`学习方法会使你的学习变得不在劳累。最重要的，那就是要不断的积极进取！因为，在我的字典里，没有最好，只有更好！

学习作文篇4

　　学习，人的一生都在学习，从牙牙学语到出口成章，从蹒跚履步到健步如飞。这都是学习，学习是有止境的，还是无止境的？许多人都会回答：学习是无止境的！这就对了，有句老话说的好：人活到老学到老。当然，学习也会改变一个人的性格。

　　幼儿园的我，大大咧咧，不爱看书，并不是妈妈眼中文静的孩子，我也曾不以为然并没有把它太放在心上。直到那次，读书改变了我的性格。

　　那天，我在图书馆无意间翻看到了一本书，书名叫做《愿你是别人的公主，也是自己的女王》，我开始被这书的名字吸引了，我缓缓地打开书本，里面讲述了30多个小故事，每一个小故事都讲述了一个令人回味悠长的人生哲理。其中有一篇让我感触很深篇目是“你努力的样子看起来真美”是啊，谁努力的样子不是美的呢？

　　记得在上学期，我，因为第一次月考没有考好，而陷入了低谷。后来，我仔细想想。觉得我做的不对，与其坐以待毙，不如硬着头皮上。于是，我开始不断努力，开始慢慢的找出问题、分析问题、解决问题。把错题扎扎实实地掌握了。一个月后，半期考了，我从当时的`年段80多名，冲到了年段的50多名。当我知道我这个成绩的时候，幸福的泪水溢满眼眶，我知道我的付出终于有了回报，这付出，就是我那一个月的努力，那回报，就是我的成绩有了质的飞跃。这一切都是多么的不可思议。

　　在那之后，我从一个大大咧咧的女孩，慢慢变成一个文静，爱看书，凡事慢慢思考的女孩。

　　要说，学习与性格的关系是什么？我觉得，它们两个互相联系，如同手足，缺一不可。都说，知识改变命运，但我觉得，知识改变着命运，还改变着我们的性格。我们一定要将学习当成是自己的一份责任。不要让性格把握学习，也不要让学习把握性格，要使两者平衡。

学习作文篇5

　　风夹藏着青草的味道轻轻地拂过，太阳毫不吝啬地给予着阳光，身旁的青草欣喜地跳着舞。放眼望去，那草地仿佛是披上了金黄的战甲的勇士，被赋予了无限的活力。

　　眼前的这块墓碑伫立在微风中，照片上的人满头白发，脸上刻着道道“生”的'皱纹，和蔼慈祥的脸上挂着一双明亮却饱含了沧桑的眼睛，那笑容正如春日的阳光，如此灿烂。

　　我站在墓碑前，说出了埋藏在心底深处许久的话——“爷爷，我要向你学习！”我的思绪又回到了从前……

　　那时，大雨似千万条针直插大地，天灰蒙蒙的，不带一点儿生气。“爸，你就别去了吧，这么大的雨。”妈妈望着窗外，对爷爷劝道。

　　“不行，我的孩子们可等着我！”爷爷打着伞消失在雨中。你可别小瞧我的爷爷！他是人类灵魂的工程师，为祖国输送许多人才、栋梁，他从不计报酬，不计劳累，总是毫无怨言地浇灌祖国的花朵。

　　“好！现在我们翻开书本35页……”爷爷站在讲台上笑着说，台下的学生聚精会神地听着。可我坐在位子目不转睛地盯着爷爷看，心想：“天气这么糟，为什么还要来上课？真是的，一定是爷爷。”接着，我与爷爷的目光碰上了，那坚定的目光似乎在说：“丫头，又不认真学习，你啊！”哼，又来啦，我心里嘀咕着，不屑一顾地把头别了过去。爷爷总让我向别人学习，总把“要为社会做贡献”来念叨我。

　　“铃……”放学铃声总是那么悦耳。我立刻跨着大步，开心地背着书包回家了，只留下爷爷落寞的身影在后面。可回家后，等来的不是丰盛的晚餐，而是爷爷出车祸的噩耗。

　　一块白布把爷爷那瘦弱的身躯盖上了，同时，也把爷爷对我的爱与教导盖上了。洁白的病房里，亲人们泣不成声。我呆呆地站立着，任泪水随着悲伤、后悔肆意流淌，爷爷的话仿佛还在响在耳畔：“丫头，社会给予了我们太多，我们以后一定回报社会，为社会做贡献！”

　　爷爷，您总要我学习别人，可我的心却早已决定，要向您学习。风亲亲地吻着我的脸颊，阳光悄悄地从脚尖爬上发丝，我一定要向您学习——做一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人！

　　“向爷爷学习！”就让风儿捎着我的信心送到每一个角落吧！就让阳光带着我的信念奉献大地吧！就让江水载着我的坚定滋润每一寸土地吧！

学习作文篇6

　　俗话说：活到老，学到老。人的一生有无数挫折与困难，但不管发生了什么，学习总可以让我们变得坚强。

　　明朝人杨溥，被关在牢狱中还有数次断粮，有几次都差点丢掉性命。但他仍然精神振奋，努力读书。同狱的人劝他：咱们现在这情况，随时都有可能死掉，还读什么书呢？杨溥却说：朝闻道，夕死可矣。后来，杨溥被释放，因为杨溥在狱中学习，知识渊博，朝廷只要有大事，就会找杨溥商量。

　　虽然杨溥随时都会死亡，但他不以为然，而是努力读书，释放后当了大官。如果他不读书，出了狱就不会有如此大的`作为。所以不管发生什么事，学习总会帮助我们。

　　匡衡勤奋好学，但家境贫穷，没有灯，但他不放弃。他凿开了邻居的墙，邻居家的灯光透了过来。于是他每天都靠着这点光学到深夜，直到邻居关了灯他才依依不舍地休息。

　　匡衡家境贫穷，但他想尽办法，借邻居的光也要学习，每天都在坚持学习，长大后也当上了大官。

　　所以不管发生什么事，努力学习，一定可以帮助我们，在我们成功的道路上助我们一臂之力。我要学习古人，没有条件创造条件也要学习的精神，持之以恒，直到成功。

学习作文篇7

　　我想学习！这个念头我不知道是从何时开始的，似乎是从那次在电视上看到一个八九岁的孩子在起点文学网已经是一名签约作家，我承认羡慕了，从那时开始，我希望我可以认真学习，成为一个优秀的作家，成为作家，是我的梦想。

　　不知从何时开始，我变得懒惰，不再有着远大的追求，仅仅限于班里的前三名，便开始自得，六年级，我没有一丝一毫的进步，我还是老样子，马上进入初中，他们说，女孩小学成绩好，初中可能越来越差。我的自尊接受不了这件事，所以，我要开始认真学习。

　　我知道我的`文笔不好，我也知道这是什么原因。这件事的主要原因就是我写出的东西杂乱无序，缺乏感情。这些，主要都是因为我不擅长与人交流，不知道怎么表达自己的情感。说到这件事，和我的父母多多少少也有一些关系，我常年生活在压抑的场景，在他们面前，尽量表现的开心，但是，在外面，却不知怎么和人交流。所以，我想学习，我想和人交流，我从小到大，从未如此渴望过这样学习。

　　还有十几天便开学了，我有点儿担心现在开始学会不会迟了。但是，我又想到，学，什么时候都可以。想到这儿，我便充满了信心。

　　我想学习！学习！！

学习作文篇8

　　今天我学了《儿童生活技能指南》，我觉得这本书可以让我们的防卫安全意识更多，更全面。上面还有一些图画和适量的文字，使这本书更生动，让别的小朋友更加喜欢上这本书。

　　使我感触最深的是“户外篇”，它告诉我们应该怎么样在外面玩的`时候注意安全，比如不要单独到人烟稀少的地方游玩，自助游要结伴而行，安不同的气候、地区、出游方式，带好个人防护用品，常用药品，证件和通讯工具，不在野外过夜，与家人保持联系，下雨时尽量在室内躲避，关好门窗，游泳时注意，不要去没有安全保障的池塘里，玩水、游泳。

　　还有就是“家庭篇”，它告诉我们在家里要注意上面安全知识。比如在通常情况下，单独在家应关好门窗，不要随便给人开门，不吃过期的食品，变质食品，尽量喝温水，不沉迷网络游戏，只看自己需要的健康内容，上网注意事项：1、控制时间，2、少玩游戏，3、加强锻炼。要保证充足的睡眠，睡眠不好，不仅会影响学习成绩更会影响到生长发育。

　　最后一个是“校园篇”，它告诉我们在校园里的安全知识。比如课堂上不随便插嘴，有疑问先举手示意，在得到老师同意后起立提问，拒绝接受任何形式的体罚，儿童有平等受教育的权利。

　　相信你读了这本书，你也会有一些感受吧！