在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的学习作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学习作文300字 篇1
随着时间的变化,我们的科技发展地越来越快,下面我就带你去看看未来的学校。
我来到校门口惊讶的发现学校变化了,走进大门墙上有一个小小的窗户,只要你把胸卡放上去,你就会扫描你的信息,看看是不是这个学校的学生。
来到教室老师让我们打开电脑练打字,我们的课桌和凳子也发生了变化,桌子上有好几个开关按白色的'开关,电脑就出来了,再按一下就进去了。按一下那个红色开关,铅笔、橡皮、尺子就出来了。再按一下黄色的开关就显示你要拿什么书。
中午我吃饭的时候,餐桌上有个显示器,有西餐、中餐、日本餐等。你想吃什么,就用手点击一下。一会儿工夫,你点的饭菜就会出现在你的眼前,饭菜做得又快,又好吃。
左边是宿舍,进到宿舍门口就有一台机器,帮你把东西拿上楼也。一会儿还会有一辆车子把你送到教室。
宿舍里,每个楼层都有机器人,帮你收拾橱子,只有你坐下来就会有机器人为你脱鞋,打洗脚水,铺床,早上还帮你叠被子呢。
未来的学校真的很有意思,希望我可以到这个学校来上学。
学习作文300字 篇2
今天中午,妈妈买了两条年糕,我想切年糕,妈妈同意了。我先让妈妈把年糕和刀洗干净,我就开始切了。
我一只手拿着刀,另一只手按着年糕。一下一下慢慢地切着,可是着年糕太粘了,害的我费了九牛二虎之力才切下一小块。就像它的名字一样,年(粘)糕。
于是,我决定换一种方法。我的左手拿着刀上面的一块地方,右手拿着刀柄,一下一下地切着,果然,以切的稍微轻松一点了。
切最后剩下的一块年糕是最难的.。因为最后一块最“胖”了,如果切的话,会切到手,很危险。于是我的左右手都尽量不碰到剩下的最后一块年糕。可是这样的话,最后的年糕就会切的要么一块“胖”一块“瘦”的,要么一块大一块小的,一点都不均匀。可是为了手不被刀切到,只好这样了。我切啊切……,终于,我把年糕切好了。
看着这些切好了的年糕整整齐齐的放在桌子上,我心里乐开了花。
学习作文300字 篇3
我们班的学习委员叫"郝梦",哈哈,这个名字好玩吧!他啊!
不光是名字好。学习好。人品好。好的地方那叫个多啊!
他, 憨厚老实;他,品质优秀;他,学习拔尖;他,招人喜欢;他,乐于助人;他,多才多艺;他,老师的帮手;他,同学的榜样;他。
记得有一次,学校举办数学竞赛,每个班级都要选十个同学去参加,老师就叫我们几个学习较好的同学去了。竞赛前,我们个个摩拳擦掌,进入了紧张的复习中。只有郝梦没有复习,我们叫他复习,可他呢?却像若无其事一样,拼命的玩,疯狂的玩。到了竞赛那天,他才想起来复习,可是已经没有时间了。来到了考场,我们个个都精神抖擞,可他呢?头冒汗珠。答卷的.时候,我们个个胸有成竹,可他呢?抓耳挠腮。考完了试,我们个个笑容满面,可他呢?
愁眉不展。老师批评他,他总哭。同学安慰他,他也哭。成绩发布时,我们个个都是100分,可他呢?却是一个红红的"大鸭蛋"。这时的他,可是嚎啕大哭啊!哭的那叫个吓人。我可知道什么叫一把鼻涕一把泪了!
学习作文300字 篇4
我6岁就开始学中文了,每星期去中文学校学习两小时。开始时,我觉得很难,因为有很多字和词语都不明白,也很难记。我的爸爸妈妈是从香港来美国的。我们在家里讲广东话或英语,所以我真的不知道普通话该怎么讲。但我听妈妈说,现在讲普通话的人越来越多,学会普通话很有用,我就坚持学下来了
记得我第一次在中文学校上课时,听不懂普通话,学写字就像学画画,但我写得很认真。坚持几年后,我渐渐听懂的内容多了,也一点点地理解了普通话。但有的时候,我还是会弄错俚语或成语的意思。中文老师建议我应该学会使用字典这个工具。起初我学查新华字典,可还是不太明白,老师又建议我查英汉字典。这样一来,我学的多了,查的.多了,渐渐明白的也就多了。然后我再返回来认真读句子,并注意听别人讲普通话,我的中文水平有了很大的进步
我觉得学中文很有用,能帮助我了解中国的一些事情。如果我去中国的话,可以用普通话跟别人交流,会很方便。这对我的成长很有利,所以我要坚持学中文。
学习作文300字 篇5
十年树木,百年树人。在这六年的小学生活里,每一件事情、每一处地方我都历历在目。教师慈祥的目光、亲切的教导,同学们可爱的笑容、纯洁的友谊都深深地烙印在我心中。
六年,多么漫长但又多么的'短暂。在这幢美丽的母校里学习犹如坐上了观光缆车,呈此刻眼前的是一幅幅五颜六色、形态各异的风景图:嫩芽萌发的草地——我们在一年级时,就像刚出新芽的小草,教师就像轻柔的微风。每一天早上教我们读拼音、写汉字。遇到调皮的学生就用亲切的话语来教导我们,引导我们走上一条光明的大道。
花儿盛开的园子——到了四年级,我们长大了许多,教师再也不像刚上学时那样教我们。要每一件事情都自我动手,遇到困难要想办法解决。让我们学会自力更生……
太多太多了,教师对我们的教诲数之不尽,就像那一幅幅风景图,让我们眼花缭乱。报答教师是我们应有的职责,教师身上育人的职责比任何东西都要重,所以用我们的实际行动去报答教师对我们的教育之恩吧!
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