在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的学习作文9篇，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
今天，学校组织我们去瑞安市创意实践学校进行为期一天有趣的“课程”。在这一天里，我受到了不少启发。
坐在汽车上，透过玻璃窗，我看到许多麻雀不约而同的汇集在了一起，就像一个个音符在五线谱上，忽高忽低，奏响着欢乐的乐曲，正欢迎我们的到来呢。
“叮—铃铃——”清脆的铃声响起，在一位年轻的.女老师的带领下，我和同学们匆匆走进教室。她走到讲台前，满面春光地走到我们面前。第一节课是用黏土制作小玩意。这位老师详细地为我们生动地讲着制作的步骤，我们睁大了眼睛，张大了耳朵认真听讲，教室里出奇的安静。
过了一会儿，终于轮到我们制作了。同学们兴奋地拿着材料，认真地做着每一步。我思前想后，就不知做什么，脑子就好如电线一样“短路”了。老师正在另一桌这教同学怎么做“花”，我想出了一个办法：做几朵花，再做一个蛋糕的底座，这样就是一个“花朵蛋糕”了。我想着想着，凑过去听了一会儿，我就胸有成竹了，我便动手做了起来。我先先揉出六个小圆球，再把这六个压扁，连在一起卷起来，这样就是一朵花了。我用这样的方法做了好几朵花，还做了一朵彩色的花呢！接下来就是做蛋糕胚了。我用模具挤压出一个圆柱形的黏土柱，再用红的、白的、绿的的黏土略微装饰一下，就做成了一个精美的蛋糕胚。再把两部分拼起来，加上一只用红白相间的长条搓成、转成的小蜡烛，就做成了“花朵蛋糕”。我跑到老师面前，把我的作品交给她看，老师夸我想法很新颖，动手能力也特别强，我心里乐开了花。
创意的想法，让学习变得简单；创意的想法，让学习变得新颖；创意的想法，让学习变得有趣！
学习作文 篇2
暑假的一天，我在看电视时，偶然看到了这样一个栏目。
一场森林大火发生，一窝的蚂蚁被浓烟熏得像无头的苍蝇般东闯西撞。他们集体出洞，向外奔跑逃生。长长的蚂蚁大军如同一条黑色的河流在森林中流淌。大火渐渐地逼近，眼看就要将蚂蚁吞噬。在这千钧一发之际，蚂蚁们迅速抱成一团。老幼病残被包裹在中间，身强力壮的蚂蚁把他们紧紧包裹在里面，变成了一个大黑球，迅速地向小河的方向滚去。火势越烧越猛，长长的火舌不断地向蚂蚁大军袭来。黑球外面的蚂蚁被烧得噼叭作响，可他们纹丝不动，仍然紧紧地抱在一起，不放手。用尽平生最大的力气，继续向河边滚去。这时候，坚持，对于他们来说就是胜利！
看到这，人们不禁会问：他们傻吗？他们身强力壮的，完全可以有更多的机会活下来。我想说：不！他们是伟大的'！他们是把生的希望让给了别人，把死的恐惧留给了自己。就是这样的他们，在用自己的生命为老幼病残铺路！那噼啪的声音，正是他们生命燃烧的交响曲。终于，他们竭尽全力地滚到了小河中。外壳的蚂蚁如释重负般松开了双手。他留恋地望着里面幸存的蚂蚁们。那里，也许有他的妻子，也许有他的儿女，也许有他的父母，也许有他的朋友……他们舍得吗？不，换上谁都不会舍得。正值壮年的他们自然更不会舍得。可是，他们必须这样做。因为，只有这样做，才能挽救整个蚂蚁大军的生命。如果没有他们这样的举动，大军又怎能安全入河呢？他们的妻儿、父母、朋友……又怎能存活于世呢？
让我们学习蚂蚁的精神，把自己的私利看得轻一点，把亲情、友情、爱情以及一切真情看得重一点。这样，这个世界将会变得更加美好、更加温馨！
学习作文 篇3
有这样一则材料：小林跟他父亲去看望爷爷奶奶，路途有三十里远，小林走了两小时后，望着远方不肯迈步，父亲却说别往前看，一步一个脚印，低头看路。小林听从了父亲的话，仔细欣赏着沿路的风景，不知不觉地就走到了爷爷奶奶的家里。
在这么远的路途中，不断向前眺望，总会给人一种压力和一种不可能的挑战，所以，他父亲就给他说要走好当前的'路，这也可以直接关系到我们的学习，踏实做事，踏实做人，一步一个脚印，千万不可弄虚做假，也就相当子学习时的
勤奋和认真，走好当下的路，先不去在意以后的路途会多艰苦，只需在此时严格约束自己，养成好的习惯，以后的困难和挫折不在话下，踏实做事如此重要。
比如，海尔集团创使人张瑞敏。曾经，她因为自己公司的冰箱有缺陷，竟把所有有缺陷的全部砸毁，她这种对自己严格要求的态度需要我们学习，她也深知只有现在踏实地办事往后的路才会更好走，对自己严格，一步一个脚地往前走，才会收获到意外的惊喜。
小林的爸爸是一个能够懂得走好当下这个意义的人，通过小林的实施也证实了这个做法，其实，这也为我们提了个醒：学习不可偷机取巧。
学习作文 篇4
有一个失意的年轻人到一个哲人那里寻求安慰。哲人把他领到三扇门前。“走进去看看。”哲人道。那年轻人推开了三扇门，门上依次写着“改变世界”，“改变他人”，“改变自己”。年轻人不解，哲人再同他说：“反过去看看。”年轻人照做，只见门上写的分别是“接受自己”，“接受他人”，“接受世界”。年轻人若有所悟。
相信你我都同这个年轻人一样，有着相同的领悟。当我们把改变世界当做自己的雄心，有时却会是本末倒置，到头来一无所得。何不改变方向，从接受自己，接受现实开始？接受与改变并无不可逾越的鸿沟，改变，从接受开始。
“谁此时没有房屋，便不可建造房屋；谁此时孤独，必将永远孤独……“里尔克在自己漂泊的途中，有一个怡人的秋日，写下了对自己孤独的接受，从而获得了对人生的释怀。他的人生也从这种释怀开始，发生了巨大的改变。从整天混迹于上流社会，渴望得到名流的赏识，转向书写自身，书写身边万物，这不仅是艺术造诣的提升，更是人生境界的升华。事实也证明了从接受自己开始是一条正确的道路，放下了他的虚荣与自负之后，等待他的'，是诗歌史上的一座高峰。
诚然，这世间有太多的牵绊，它困住我们的脚，迷住我们的心，如暗河里丛生的水草，绊住溺水的人们。想要完全放下，一刀两断，谈何容易。虽然放下很难，就如归隐田园的陶潜，也会有“念此怀悲凄，终晓不能静“的时刻，但是接受现实却很容易，如东坡所言：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”接受之，悦纳之，哪怕所拥有的只有破旧的竹杖芒鞋，也依然可以逍遥地在满城风雨中，来去自由。
我们对自我的接受，其实就是一种改变。个人如此，民族、国家亦然。近代关于“中西体用”的争论，争了很久依然没有定论。从对自身的全盘否定到后来鲁迅先生提出的“拿来主义”，就包含着对本族文化的重新认识与接受这一过程。事实证明，这种接受与改变经得起时间的考验，接受，使传统文化之精髓，中华文化之根得以保留；改变，为中华的文化注入外来的活水，使之重焕生机，再次流淌。
是的，无数经验告诉我们，改变世界从改变自身开始，改变自身从接受自身开始。那么，你是否准备好，接受自己了呢？
学习作文 篇5
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学习之道可谓包罗万象。古之文人，其学习之道的核心，在于苦读；今之名家，其学习之道的核心，在于钻研。而对于我们新时代的青年来说，学习不是为了考试，而是为了让我们遇到更好的自己。在学习的道路上，只有我们博采古今众人之长，刻苦钻研，勤奋努力，才能在学习的道路上披荆斩棘，顺畅地走向学习的“地平线”。
如今，我们身处在一个日新月异的世界，学习显得尤为重要。在生活中，我们难免会被一些困难、挫折抑或是失败打倒在地，但是比起挫折失败，我们更应该懂得从失败中学习经验，从挫折中总结教训，并利用所得到的经验和教训，使我们在面对挑战时，能够立于不败之地。同时我们也必须树立一种“终身学习”的理念，必须做到日日都在学习，否则我们将会被新的.时代无情抛弃，我们将会与社会脱轨，无法再与同伴朋友一同前进，而只会停留在思想的痼疾中无法向前迈进，而这样的人生则是无意义的，所以我们必须与时俱进的学习。
但是，如果只有学习的信念，却无实际的行动来完成，那么这一信念也只是“空头支票”罢了，那么学习的作用就更谈不上了。因此，为了更好地发挥学习的效果，我们应该发扬钻研勤学的精神，在学业上，“敏而好学，不耻下问”，做到“学而不思则罔，思而不学则殆”，明确“发奋识遍天下字，立志读遍人间书”的志向，同时还要有“问君哪得清如许，为有源头活水来”的追求卓越的精神，落实学业，增加基础知识，为将来成为祖国之栋梁做铺垫。在生活上，我们要有“千里之行，始于足下”的实践精神，要有“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”的忧患意识，严于律己，让自己不再犯同样的错误，变得更加优秀。
“书籍是人类进步的阶梯，学习之源泉，首当其冲，当属于书。我们要明白，“鸟欲高飞，先振翅；人求上进，先读书”的道理。多读书，读好书，好读书，从诗歌中体会诗人的内心情感，在小说中感受人生充满了风雨的洗礼，并从中汲取经验教训，使自己在生活中能够更好地战胜困难与挫折，走向成功的彼岸。
我辈青年当志存高远，逐梦青春。但是我们更应踏实学习，提高能力，在生活、他人、书籍、挫折中学习。但切记，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。从现在开始学习，树立终身学习的品质，发扬古人优秀的品格，通过学习让我们遇到更好的自己！
学习作文 篇6
见而会过去，下而就是正儿八经地讲课了。看着MM老师夹着课本和讲义走进教室，大家都在想语文这盘菜MM老师究竞会怎么“炒”。
“我想问大家一个问题，你们一定要说实话，谁喜欢语文?”放好讲义，MM老师问了这样一个问题。
全班安静极了，枪打出头鸟，这么敏感的话题，谁都不愿意第一个回答。
“老师，我喜欢语文。那些方块字，总能给我带来无穷的乐趣。”一个漂亮的女孩子打破了沉默。她叫方晨子，是初二三班的班长。
“老师，我也很喜欢语文。因为要看懂地理历史各种书，要玩游戏上网聊天。都得先认得字才行。”被称为大脑壳的语文课代表也挺身而出。
“哼!马屁精!”小北向他们翻着白眼，白痴才觉得语文有意思呢，就知道读读写写，跟催眠似的，一上语文课他就忍不住犯困。
“你们说得都很好.那谁不喜欢语文呢?也请站起来。”老师早料到会有小北这样的.人存在，所以也给了他们一个发言机会。
果不其然，小北“腾”地站了起来，“我不喜欢，我觉得语文课特没意思。”
“你很勇敢。其他同学也有这么想的吗?”
“首先，就是培养兴趣……”
MM老师的话还没有说完，，小北又带头发言了:“我们根本没有兴趣，每次考试都不及格，每次上课都是读课文，分析课文，字词测验，怎么能培养出兴趣来呢?”
“别急，听我说，我的观点是，学语文不能奔着考试去。咱们学习它，就当它是一个工具，是为了学习更多的知识，这样还能有压力吗?”
“那好啊。不奔着考试去，考试自然就少了吧?”天天站起来激动地问。
“考试会少的。语文的工具性，决定了它和数理化等课程不一样的学习测验规律，自然不能那样机械地考试了。”MM老师肯定地说。
“乌拉!太好了!那我们怎么学呢?”全班同学的眼睛都亮起来了，像一盏盏小灯笼。
“放心吧。学习当然是要学的，但不一定是在课堂上。比如，到大街上学习，发现错别字;到家里学习，倾听父母的谈话;到网上学习，把自己的日记发表在博客上;采访成功人士，锻炼自己的口才和交际能力……包括考试，试题都会尝试着让你们自己出，怎么样?”
“听起来蛮不错啊，生活从此丰富多彩!”小北乐得合不拢嘴了。
“可是，我们课堂上做什么?基础知识怎么办?”方晨子毕竟是班长，就在大家很兴奋的时候，也保持着清醒。谁让她母亲是教师呢，从小她就知道或者说认为语文课就该在课堂上。
学习作文 篇7
寒假我的学习计划有：作用、阅读、写博方面。
我的作业计划：
每天按时玩成作业，老师布置的各项任务必须按时完成，缺一不可。写作业写要认真，写完后再认真检查，并且字体也要写好。
我的阅读计划：
每天至少要度3——5本课外阅读书，每读一本都要做读书笔记 ，还可以写一下你对这本书的.感受 ；也可以说一下这本书讲的是什么，它告诉我们什么………
我的写博计划：
每天在日记本上写上4篇日记，每一篇都得写的端端正正，并且里面要写上好词、好句、好短……
这就是我的寒假学习计划。
学习作文 篇8
作为六年级的学生，我有许多的烦恼，烦恼是一个人伤脑筋的事，有的烦恼能让人睡不着觉。
现在我已是一个毕业班的学生了，负担就像一座小山。语文，我最怕，怕那一个个与我做对的词语，那一句句故意玩弄我做对的词句，让我努力回想还是想不起来；数学，我讨厌那一个个毫不起眼的小数点，那一个个憧隐身术的X和那一道道故意烦我，捉弄我的计算题；英语，我怕的是那一种种语法，一个个毫不规律的单词。
我希望我能读一个好点的中学。可我压力就像千斤石头，稚嫩的肩膀已摇摇欲坠。“好的初中要230分录取，差半分都不行！”数学老师说：“毕业考语文都是一些主题、课外知识、我看了以前的毕业考试卷，好难好难！”不能让我们输在起跑线上，语文老师是好的`。语文老师说：“现在已是5月了，6月就要考试了，抓住时间了！”我常常在想着该如何面对考试，如何考出好成绩，如何面对对我太大期望的父母。烦恼就像浩瀚的大海，望不到尽头。我烦恼着：何时才能走出拘束的鸟笼，展开快乐的翅膀。可是，父母的叮咛声和老师语重心长的教导声已不知不觉成为啦一把无形的锁。
曾经的曾经，我是一个挥洒着快乐的天使。如今的我却是困在泥潭中的忧郁无助的孩子，什么时候我才能摆脱沉重的负担、压力、烦恼，展开翅膀翱翔在真正属于我们的世界中？
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