学习的作文

时间:2024-09-20 10:18:39 学习 我要投稿

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的学习的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学习的作文

学习的作文 篇1

  今年的元旦假期,郁闷之中也蕴含着解脱。虽然没有外出旅游,但没有外公外婆唠,没有父母的训斥,使我有了机会独自呆在房间里,反思自己的学习。

  期中考试,我的成绩很不理想,与父母的期望相去甚远。从入学考试的223名,下滑到了249名,差一点就成了二百五。这一成绩,真让我颜面扫地。

  常言道:学如逆水行舟,不进则退。这次让我有了亲身的体验。面对现实的排名,很有必要对自己的学习进行盘点:

  数学学得不错,比如几何单元考了120分,令我颇为欣喜;语文近几次考试,经过认真复习,加快了答题速度,使我有了充分的时间全面理解阅读题;最令人担心的是有许多课文,我仍是一知半解,只好使用教辅资料每天复习一课,但不知收效如何;英语缺乏复习,听讲不认真;历史、地理两科自认较好,成绩名列前茅;政治背诵不力,有的一时强记,临到考场大多忘记;生物课堂上,我只顾赶写“生物练创考”上的作业,而没有抄笔记,结果发下来的卷子,还有20%的内容不会做;体育较好,但仍缺乏锻炼。

  总之,这一时期带来的多是负面消息,让我头晕脑胀,不知如何面对期末考试。即使我的后1/3学期非常用功,恐怕也都属于抱佛脚。想到这里,我简直就要崩溃了。幸好有我父亲的及时鼓励:“千里之行始于足下”,我才慢慢的'恢复精神,开始脚踏实地的学习。

  我从小学四年级开始独立学习,混过了五、六年级,若不是靠一点基础知识,也许在实验中学的排名进不了前1/3。自己总是觉得,小学的课程太简单,玩玩耍耍都可以应付。可是一走进中学的校门,学习科目增加,学习任务加重,各科试卷如雪花般纷至沓来,让我手足无措,在一段时间内很不适应。

  小学期间的轻松自如,家长的督学不严,让我养成了上课听讲不认真、作业敷衍了事和成天贪玩的劣习。但也许就在这一时期,我的性格从内向变得外向,从木讷变得灵活,从封闭变得开放,从清高变得随和。这些正面的转变,也许得益于家长为我的五次转学。频繁的转学,是为了选择更好的学校,接受更好的教育,同时也能结识更多的良师益友。

  如今,我们都上了中学,昔日同学的成绩如何,我一时无法知道。但我在低分、低能、分数排名的刺激下,刻苦学习的愿望愈来愈强,无论期末考试带给我的是欣喜还是羞辱,都无法阻止我努力学习的脚步。

  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。短短的一段初中经历,让我尝尽了酸甜苦辣,同时收获了悔恨、醒悟和一股全新的学习动力。

学习的作文 篇2

  想知道我学习成绩名列前茅的原因吗?哈哈,告诉你吧,是因为我有自己学习的好方法!

  我学习的好方法有很多,现在就告诉你们吧。比如,我有一个学习目标,就是以后能够拿到博士后,所以现在我在为这个目标努力,奋斗,争取做到。

  再比如,老师布置的每一样任务及作业都认认真真地对待,并且在考试时也认真、仔细,所以错题很少。在平时的日常学习生活中,我也是敢想,敢说,敢做,不懂的问题从不装懂,总是敢于问老师。所以我把这些不懂的问题都搞懂了,在考试时就可以发挥出来了,成绩自然就上升了。平时在课间休息及讨论问题时,我也总是和优秀的同学在一起,积极吸收他们个人的优点,使自己更好。做完当天作业时,我总是把第二天的课文先预习一下,把不懂的字、词圈出来,等第二天再问老师。

  在语文预习上,我能在文中写上节义,在文后的生字上写上音序、去部首有几笔、换部首组字,圈出本字部首等,而且把课文读五遍 ,以便在老师上课之前稍稍懂一点。考试时,我从不紧张,因为我把考试当成了日常学习生活作业,把日常学习生活作业当成了“考试实战”训练,就是这样我考试就不紧张了。还有,不仅我平时认真,努力,而且我在家时的读书环境很好,这样就有利于头脑清楚,效率就会很高,也不会分心了。

  还有我的'成绩好,是因为我动作快,效率高,时刻记住“珍惜时间,每天只有24小时”,所以我也很会分配时间。 还有一个原因,是我的视力很好。握笔姿势、坐姿等从小就养成良好的习惯,看书、写字、看电视等,在40分钟左右就适当休息十分钟。我还有个优点,就是我有一手漂亮的字。平时作业的字干净,整洁,漂亮,还有灵气。

  所以在考试上的作文字也是一干二净,扣分就少了,写字分也不扣了。这也是一点。我还有个学习好方法,就是在做阅读和课外阅读时,我总是在身边备一本字典,等我有不懂的字、词、句时,我就可以翻开字典查它们,这样不但是一个积累,而且在考试时这些就懂了,扣分就不多扣了。

  假期里,我会充分利用“最佳的用脑时间”——-“九点到十点、十九点左右”,这两段时间是我学习时效果最好的。怎么样?听了我的学习好方法后,你是不是也有一点启发了?赶快跟我一起做吧,向我学,相信我,没错的!

学习的作文 篇3

  我是个能动能静的女孩,我是个有广泛爱好的女孩,我是个心灵手巧的女孩……。我的名字叫全俊霖,今年十岁,来自砂子塘小学四(2)班,是同学的好伙伴,是老师的好帮手,我的格言是:是金子放在哪儿都会发出耀眼的光芒。

  在学习方面,我自觉、认真、刻苦。我总是把每天要上课的内容提前预习好,上课时认真听老师讲,把老师教的都掌握好。课堂作业和课外作业我总是一丝不苟地完成。

  我非常热爱体育锻练,因为我深深知道要想搞好学习,就得有充沛的精力和健康的'身体。所以每天放学后,我都会在操场上连续跑上十圈,接着还练练舞蹈基本功。

  我有一个幸福快乐的家,我们家总是充满了笑声和欢乐。我房间隔壁便是爸爸妈妈的房间,每天,爸爸都要在网上查阅资料,妈妈也要在书桌旁读书。爸妈都是勤劳的人、快乐的人,这深深地影响着我感动着我。在家里我也总是忙得不亦乐乎:我在独立、认真完成作业后,有时帮妈妈做家务活;有时我会拿起彩色纸一会儿折、一会儿剪、一会儿贴;有时我唱歌、跳舞、弹钢琴和画画;有时阅读课外书并做笔记;()有时我还跟爸爸妈妈一起做游戏呢。

  我争取德智体全面发展,各方面都以优异的成绩来为自己、为家庭、为班级、为学校、为祖国争光夺彩。

学习的作文 篇4

  有人说他发现了蚯蚓的秘密,有人说他发现了笔的秘密,有人说他发现了书的秘密,而我发现了学习的方法的。

  学习可以让我们增加。知识,让我们变成国家的'栋梁,可以让我们“秀才不出门,竟知天下事”我喜欢学数学,因为我有学习的方法,让我来告诉你吧。

  数学我特别拿手,也容易因为看着简单而出错。只看到简单的算式就口算,我就会错。但是现在我不是这样子了,我每一道题都会认真的写,认真的计算,会拿出草稿本在上面计算一遍再写上去。然后我后来慢慢的发现:学每一科都是要像数学这样子,不要懒,要勤动手。遇到应用题时要多动脑。所以大家不要像我这么懒。可是学语文却是我最棘手的事,我考试的时候,由于动作慢,作文没有写完,有时候还跑题,作文总是扣分很多的,所以我现在要从语文这一面慢慢的进步,这也给我了一个学语文的结论:做什么事情都要快,不要慢。写作文的时候,只要保证不跑题,迅速构思选题材,不能为开头多费劲。结尾力求新奇好,首尾完整不图长。

  学习跟爬山一样,有很多种途径,如走路,坐车,感觉是不一样的;学习是没有电梯的,只有你一步一步走的楼梯;学习不是坐车去旅游,走错路了还能调头;学习只有一步一步的学,一步一步的走楼梯,一步一步的认真走。才能走到最高峰顶,学习也是没有止境的,你不要以为学习课上完了,就是已经全部学到了,还有一些我们不知道的知识,是在等待我们自学。所以我们要好好的学,这样我们才能,才能长大以后发明很多东西,长大以后去研究很多新学问。

  这就是我发现的学习方法。

学习的作文 篇5

  我有一个组长,名叫杨智利。

  我和杨智利是好朋友,在我的印象中,杨智利是一个可靠、学习好、讲道理、好相处的人,还带着一点点的可爱。我要向她学习。

  这一次期中考试,杨智利考了班里的第四名,我既佩服又惊讶。能当上杨智利的.组员,我深感荣幸。

  杨智利比我大几个月,但她却比我有威信。另外两个组员说话,我说十句都没用,杨智利一个眼神他俩就不说了。

  在这几天里,我发现即使孙一川说了一大堆,她都不为所动,认真听课,全神贯注的。所以,不被外界事物所吸引,也算是她成绩好的原因吧。我在心里暗暗下定决心,一定在学习时做到专心,下次给班长长脸,我要在考试时前进几名。

  我第一次见到杨智利时,总觉得杨智利笑起来像一只可爱的小白兔,她红色的眼镜使她更加可爱神秘。杨智利有一个小辫儿,就像兔子尾巴。看到的第一次,我俩就成了好朋友了。

  杨智利有许多优点,她的字体好,人品好、道德好、成绩好、真的是名副其实的三好学生。她的优点那么多,所以我要向她学习,她就是我身边的好榜样!

  杨智利是一个好榜样!

学习的作文 篇6

  我有一支笔,可不是一只普通的笔哦!那是一支十色笔,可漂亮啦!

  十色笔就应该有十个颜色,有红、粉、紫、蓝、淡蓝、绿、淡绿、黑、黄、棕色。它有粉红色的笔身,上面写着一行字母:merrypromenade。是用艺术字写的,我很欣赏这行字母!其中,最有特点的地方就是那根粉红色的绳子,我出去玩儿时,把它往脖子上一挂,肯定有许多人羡慕我呢!

  它不是妈妈给我买的,也不是别人送的,它使我在汤姆熊换的,我挑了好长时间,才挑出那只漂亮的十色笔。你只要把它的.一种颜色往下按,那种颜色的笔头就会弹出来,每当这时,我都会拿起它,在洁白的纸上画起画来。

  我先用蓝色涂天空,绿色画树,淡绿色画草,粉色画风筝。瞧!画好了,多漂亮呀,妈妈连连鼓掌,我的脸都红了。

  十色笔,你真是我的好助手!我真是太谢谢你了!

学习的作文 篇7

  说到我的学习机它有许多功能呢。他有一个故事口袋在故事口袋里,有许多的故事都藏在那里呢。他还可以复习三单元三年级所学到的知识,打开了英语,课本上有一行字:点读机听课文词汇表,还有一张一百分的试卷。我打开试卷,没想到出现了两个游戏魔法营救和超级连句。我打开了超级连句王,在我的.面前立马显示出了几个小星星星星,上面还有几个英语单词,我把它们连完,左眼出现了一个星座的介绍。

  金牛座在黄道带到星座之一,它是北半球最大,最显著的星座之一,他它西面是白羊座,车连双子座。

  说了这些手动的,还有一些视频呢。如果你数学不好,你可以看数学。如果你不会写作文的话,可以看怎样写作文的,那里有老师教你怎样写作文。如果你英语不好的话,老师会教你课本上的小故事,还有对话……

  看完了上文你肯定会说“:你的学习平板只有学习的,没有游戏呀!”其实上边是有游戏的。上面有一个欧拉学英语,里面有游戏,那种游戏可以一边学一边玩,比如欧拉吃水果,每个水果都有它自己的英文名,欧拉想吃什么水果就说什么英语,我们只用给他吃就行了。

  看,我的这个学习机是不是特别给力。

学习的作文 篇8

  20xx年,我出生在呼和浩特。我小时候的记忆是一篇糊涂账,那些我小时候的事,多是我家人后来告诉我的,但也有一部分,是我真实的记忆。

  小时候,我偏爱各种儿童画报,这是孩子们的共同点。那些儿童画报可以算是我的启蒙教材。是他们带我接触了多彩的文化,为我日后的学习打下了基础。

  稍大点时,我开始学着写一些简单的文章。我把我的一部部大作精心地用纸包装起来,再画上许多图案,算是封面,最后还不忘在封面上写下作者:黃旭初;总编:黃旭初;编委;黄旭初,一部书就成了。事实上,我并不了解何为作者,何为总编,何为编委,我不过是依照样画葫芦模仿我看过的那些书的样子罢了。

  后来,上了学以后,我的知识面开阔了,读的书也多了,获取知识的渠道也多了。我当时最喜欢读《三国演义》,上面的人物,不管他是主角,还是重要配角,还是跑龙套的,他们的名字都被我记下了。我总偏爱些像陈远志、乐淋这样的小人物,自己也不知道为什么,大概只是因为稀罕吧。

  同学借给我一本《四大名著人物点评》,我爱不释手,经常拿出来读。我偏爱读像《三国演义》这样经常打仗的小说,觉得两军阵前刀对刀、枪对枪地打仗才算精彩,因此对《红楼梦》一直不太重视。直到把宋江的绰号、关羽的容貌、唐僧的性格都记得滚瓜烂熟时,我才极不情愿地去看林黛玉。这一看不打紧,我深深地被林黛玉的悲惨命运打动了。我恍然大悟:原来还有比打仗更精彩的故事。

  我的学习范围急速向外延伸。我读了海伦·凯勒的书,亚米契斯的书、法布尔的书之后,还得不到满足,于是跑到图书馆,狮子大张口地把各种体裁的书都读了一些,这才消停下来。

  我在读书的同时,也在不知不觉地学史。我不再每天守着关羽,而是去看哪些比他更胜一筹或者不让他的人。我认识了王翦、刘邦、杨坚、纣王等各具特色的人物,使我十分愉快。我把这些零零碎碎的人物,用力地揉在一起,团成一个球,就成了我国上下五千年的历史。我把这五千年的朝代一起归纳,就成了:夏、商、周、秦、两汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民国、共和国。我做了一件多么令我感到骄傲的事啊!

  我自然而然地对历史有了偏爱。升入初中后,我有了历史课,但老师却并不令我完全满意。譬如秦朝时,有一位名将叫王翦,老师却只用一句话就把他带过了:"王翦是位名将。天哪!历史课本上讲的和老师讲的哪有我知道的仔细!王翦有个儿子叫王贲,课本上没写:王翦有个孙子叫王离,课本上也没写!

  听说过华歆吗?没有。听说过司马昭吗?没有。我跟好朋友有时会出现这种对话。我所知道的,他有些不知道。如:清太祖姓什么?刘。错了。姓什么?王又错了!到底姓什么?张。我告诉他,清太祖姓:爱新觉罗。他惊讶地对我说:爱新觉罗?不是还珠格格里面的么?我倒!

  学习历史对我来说,既是一种荣耀,也是一种享受。我所知道的,别人多是不知道。除了历史,语文,英语、生物、数学、地理、体育我都喜欢。这是我上初中之前无论如何也想不到的。

  啊!美好的学习生活啊!对于丘吉尔来说,考试是一块冷漠的领地,对我则不然。刚上初中的数学摸底考试就令我深感高兴。我工工整整地在卷子上写下姓名,然后开始答题。在一个小时的奋战之后,仁慈的数学老师总算结束了我的奋斗。后来,我跟一女生一起被叫到老师办公室,怀着先忐忑后惊喜的大波动心情把卷子上那两个醒目的数字90看在眼里,同时也刻在心里。全班56个人,唯独我俩被叫去,我心里顿时感觉受到了殊荣。我一向以一个好学生的视角,以能自由进出老师办公室为荣,可一件事彻底抨击了我的无知。

  我所在的三十五中初一(十四班),既非重点班,也非火箭班,只是一个普通的班而已。不过我们班有些事也真与众不同,那就是打架、逃学和作业的问题。当看到我们班的韩光昭、刘政等同学带着家长自由地进出老师办公室时,我觉得这不是荣,而是耻。

  在老师眼里,我是个学习很认真的学生。令我佩服的是我的吧班主任刘老师。刘老师独具慧眼,才相处几天,她就发现我:有点胆小。上帝!什么都瞒不过老师!她居然能在这么短的时间就看出我的个性来。

  我跟许多同学相比,显得文静一些,我同桌老这么说我,我的朋友也这么说我。他们不知道,班里有比我更文静的男生。他姓张,名我就不公开了。他平时不爱说话,但跟我在一起的时候,话就多了,性格也变得活泼了。我不知道为什么。我个人是很愿意跟他交朋友的。胆小,在我看来,也是好的,正因为胆小,我才不敢打架,不敢不交或不写作业、不敢逃学。我们班有这么几位同学,胆子比西瓜都大。校运会时,有这么两个人居然逃学了!校运会也相当于上课,而他们不到场,又没有请假则被视为逃学。两人均受处分,其中一位还写了足有十二业半的长篇大论的检讨书。

  啊!逃学的学生啊!你们可想到,你们的`父母,他们是多么伤心;你们可曾想到,你们的老师,他们是多么羞愧;你们可想到,你们的同学,他们是多么吃惊?你们只顾着自己当及时行乐,却没有想到你身边的人的感受?这种行为,太可恶了,太愚蠢了,太恶劣了!你们犯了滔天的大罪!

  此外,还有涉嫌敲诈、挑拨离间的事发生,我就不一一说了。撇开这些不谈,我们的集体还是很友爱的。不过,我们英语老师杨老师曾批评过我们:像一盘散沙,我却并没有感觉到我们像一盘散沙。我对一个问题一直很有信心,那就是我们这个集体的未来。我坚信,在将来,初一(十四)班也会一跃成为重点班。

  我这部主要写我上初中后的学习生活的泱泱大作到此就该画句号了。我本来意犹未尽,但想到一个问题,只好到此结束。那就是我们国庆节的作业问题。我们的英语老师也真是煞费苦心,为我们整理出13条英语作业来。当英语课代表把这13项写在黑板上时,我同桌反应很强烈。不会吧!这么多作业!国庆节我们不休息了啊!国庆节被作业淹了啊!在下面惊呼哀嚎的同学不在少数,可都无济于事。我没喊,我是在心里像受伤的野兽一样哀嚎着。的确,作业数量多的惊人。我居然也这么想!一想到这一大堆英语作业,我的心情坏透了,写文章的雅兴也烟消云散了。对,我同桌说得对,国庆节被作业淹了。可我不像她,我没去抱怨。

  国庆节的早上,我醒来的第一件想到的事就是去写作业。我将拼命地把作业写完,即使手酸到不行也不在乎。好了,我该办正事了。这篇文章,从而像拔笋一样,只拔了上半截,下半截还在土中,并且在我吧作业攻克之前,这下半截只能安静地在土里等待了。

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学习的作文

学习的作文 篇1

  今年的元旦假期,郁闷之中也蕴含着解脱。虽然没有外出旅游,但没有外公外婆唠,没有父母的训斥,使我有了机会独自呆在房间里,反思自己的学习。

  期中考试,我的成绩很不理想,与父母的期望相去甚远。从入学考试的223名,下滑到了249名,差一点就成了二百五。这一成绩,真让我颜面扫地。

  常言道:学如逆水行舟,不进则退。这次让我有了亲身的体验。面对现实的排名,很有必要对自己的学习进行盘点:

  数学学得不错,比如几何单元考了120分,令我颇为欣喜;语文近几次考试,经过认真复习,加快了答题速度,使我有了充分的时间全面理解阅读题;最令人担心的是有许多课文,我仍是一知半解,只好使用教辅资料每天复习一课,但不知收效如何;英语缺乏复习,听讲不认真;历史、地理两科自认较好,成绩名列前茅;政治背诵不力,有的一时强记,临到考场大多忘记;生物课堂上,我只顾赶写“生物练创考”上的作业,而没有抄笔记,结果发下来的卷子,还有20%的内容不会做;体育较好,但仍缺乏锻炼。

  总之,这一时期带来的多是负面消息,让我头晕脑胀,不知如何面对期末考试。即使我的后1/3学期非常用功,恐怕也都属于抱佛脚。想到这里,我简直就要崩溃了。幸好有我父亲的及时鼓励:“千里之行始于足下”,我才慢慢的'恢复精神,开始脚踏实地的学习。

  我从小学四年级开始独立学习,混过了五、六年级,若不是靠一点基础知识,也许在实验中学的排名进不了前1/3。自己总是觉得,小学的课程太简单,玩玩耍耍都可以应付。可是一走进中学的校门,学习科目增加,学习任务加重,各科试卷如雪花般纷至沓来,让我手足无措,在一段时间内很不适应。

  小学期间的轻松自如,家长的督学不严,让我养成了上课听讲不认真、作业敷衍了事和成天贪玩的劣习。但也许就在这一时期,我的性格从内向变得外向,从木讷变得灵活,从封闭变得开放,从清高变得随和。这些正面的转变,也许得益于家长为我的五次转学。频繁的转学,是为了选择更好的学校,接受更好的教育,同时也能结识更多的良师益友。

  如今,我们都上了中学,昔日同学的成绩如何,我一时无法知道。但我在低分、低能、分数排名的刺激下,刻苦学习的愿望愈来愈强,无论期末考试带给我的是欣喜还是羞辱,都无法阻止我努力学习的脚步。

  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。短短的一段初中经历,让我尝尽了酸甜苦辣,同时收获了悔恨、醒悟和一股全新的学习动力。

学习的作文 篇2

  想知道我学习成绩名列前茅的原因吗?哈哈,告诉你吧,是因为我有自己学习的好方法!

  我学习的好方法有很多,现在就告诉你们吧。比如,我有一个学习目标,就是以后能够拿到博士后,所以现在我在为这个目标努力,奋斗,争取做到。

  再比如,老师布置的每一样任务及作业都认认真真地对待,并且在考试时也认真、仔细,所以错题很少。在平时的日常学习生活中,我也是敢想,敢说,敢做,不懂的问题从不装懂,总是敢于问老师。所以我把这些不懂的问题都搞懂了,在考试时就可以发挥出来了,成绩自然就上升了。平时在课间休息及讨论问题时,我也总是和优秀的同学在一起,积极吸收他们个人的优点,使自己更好。做完当天作业时,我总是把第二天的课文先预习一下,把不懂的字、词圈出来,等第二天再问老师。

  在语文预习上,我能在文中写上节义,在文后的生字上写上音序、去部首有几笔、换部首组字,圈出本字部首等,而且把课文读五遍 ,以便在老师上课之前稍稍懂一点。考试时,我从不紧张,因为我把考试当成了日常学习生活作业,把日常学习生活作业当成了“考试实战”训练,就是这样我考试就不紧张了。还有,不仅我平时认真,努力,而且我在家时的读书环境很好,这样就有利于头脑清楚,效率就会很高,也不会分心了。

  还有我的'成绩好,是因为我动作快,效率高,时刻记住“珍惜时间,每天只有24小时”,所以我也很会分配时间。 还有一个原因,是我的视力很好。握笔姿势、坐姿等从小就养成良好的习惯,看书、写字、看电视等,在40分钟左右就适当休息十分钟。我还有个优点,就是我有一手漂亮的字。平时作业的字干净,整洁,漂亮,还有灵气。

  所以在考试上的作文字也是一干二净,扣分就少了,写字分也不扣了。这也是一点。我还有个学习好方法,就是在做阅读和课外阅读时,我总是在身边备一本字典,等我有不懂的字、词、句时,我就可以翻开字典查它们,这样不但是一个积累,而且在考试时这些就懂了,扣分就不多扣了。

  假期里,我会充分利用“最佳的用脑时间”——-“九点到十点、十九点左右”,这两段时间是我学习时效果最好的。怎么样?听了我的学习好方法后,你是不是也有一点启发了?赶快跟我一起做吧,向我学,相信我,没错的!

学习的作文 篇3

  我是个能动能静的女孩,我是个有广泛爱好的女孩,我是个心灵手巧的女孩……。我的名字叫全俊霖,今年十岁,来自砂子塘小学四(2)班,是同学的好伙伴,是老师的好帮手,我的格言是:是金子放在哪儿都会发出耀眼的光芒。

  在学习方面,我自觉、认真、刻苦。我总是把每天要上课的内容提前预习好,上课时认真听老师讲,把老师教的都掌握好。课堂作业和课外作业我总是一丝不苟地完成。

  我非常热爱体育锻练,因为我深深知道要想搞好学习,就得有充沛的精力和健康的'身体。所以每天放学后,我都会在操场上连续跑上十圈,接着还练练舞蹈基本功。

  我有一个幸福快乐的家,我们家总是充满了笑声和欢乐。我房间隔壁便是爸爸妈妈的房间,每天,爸爸都要在网上查阅资料,妈妈也要在书桌旁读书。爸妈都是勤劳的人、快乐的人,这深深地影响着我感动着我。在家里我也总是忙得不亦乐乎:我在独立、认真完成作业后,有时帮妈妈做家务活;有时我会拿起彩色纸一会儿折、一会儿剪、一会儿贴;有时我唱歌、跳舞、弹钢琴和画画;有时阅读课外书并做笔记;()有时我还跟爸爸妈妈一起做游戏呢。

  我争取德智体全面发展,各方面都以优异的成绩来为自己、为家庭、为班级、为学校、为祖国争光夺彩。

学习的作文 篇4

  有人说他发现了蚯蚓的秘密,有人说他发现了笔的秘密,有人说他发现了书的秘密,而我发现了学习的方法的。

  学习可以让我们增加。知识,让我们变成国家的'栋梁,可以让我们“秀才不出门,竟知天下事”我喜欢学数学,因为我有学习的方法,让我来告诉你吧。

  数学我特别拿手,也容易因为看着简单而出错。只看到简单的算式就口算,我就会错。但是现在我不是这样子了,我每一道题都会认真的写,认真的计算,会拿出草稿本在上面计算一遍再写上去。然后我后来慢慢的发现:学每一科都是要像数学这样子,不要懒,要勤动手。遇到应用题时要多动脑。所以大家不要像我这么懒。可是学语文却是我最棘手的事,我考试的时候,由于动作慢,作文没有写完,有时候还跑题,作文总是扣分很多的,所以我现在要从语文这一面慢慢的进步,这也给我了一个学语文的结论:做什么事情都要快,不要慢。写作文的时候,只要保证不跑题,迅速构思选题材,不能为开头多费劲。结尾力求新奇好,首尾完整不图长。

  学习跟爬山一样,有很多种途径,如走路,坐车,感觉是不一样的;学习是没有电梯的,只有你一步一步走的楼梯;学习不是坐车去旅游,走错路了还能调头;学习只有一步一步的学,一步一步的走楼梯,一步一步的认真走。才能走到最高峰顶,学习也是没有止境的,你不要以为学习课上完了,就是已经全部学到了,还有一些我们不知道的知识,是在等待我们自学。所以我们要好好的学,这样我们才能,才能长大以后发明很多东西,长大以后去研究很多新学问。

  这就是我发现的学习方法。

学习的作文 篇5

  我有一个组长,名叫杨智利。

  我和杨智利是好朋友,在我的印象中,杨智利是一个可靠、学习好、讲道理、好相处的人,还带着一点点的可爱。我要向她学习。

  这一次期中考试,杨智利考了班里的第四名,我既佩服又惊讶。能当上杨智利的.组员,我深感荣幸。

  杨智利比我大几个月,但她却比我有威信。另外两个组员说话,我说十句都没用,杨智利一个眼神他俩就不说了。

  在这几天里,我发现即使孙一川说了一大堆,她都不为所动,认真听课,全神贯注的。所以,不被外界事物所吸引,也算是她成绩好的原因吧。我在心里暗暗下定决心,一定在学习时做到专心,下次给班长长脸,我要在考试时前进几名。

  我第一次见到杨智利时,总觉得杨智利笑起来像一只可爱的小白兔,她红色的眼镜使她更加可爱神秘。杨智利有一个小辫儿,就像兔子尾巴。看到的第一次,我俩就成了好朋友了。

  杨智利有许多优点,她的字体好,人品好、道德好、成绩好、真的是名副其实的三好学生。她的优点那么多,所以我要向她学习,她就是我身边的好榜样!

  杨智利是一个好榜样!

学习的作文 篇6

  我有一支笔,可不是一只普通的笔哦!那是一支十色笔,可漂亮啦!

  十色笔就应该有十个颜色,有红、粉、紫、蓝、淡蓝、绿、淡绿、黑、黄、棕色。它有粉红色的笔身,上面写着一行字母:merrypromenade。是用艺术字写的,我很欣赏这行字母!其中,最有特点的地方就是那根粉红色的绳子,我出去玩儿时,把它往脖子上一挂,肯定有许多人羡慕我呢!

  它不是妈妈给我买的,也不是别人送的,它使我在汤姆熊换的,我挑了好长时间,才挑出那只漂亮的十色笔。你只要把它的.一种颜色往下按,那种颜色的笔头就会弹出来,每当这时,我都会拿起它,在洁白的纸上画起画来。

  我先用蓝色涂天空,绿色画树,淡绿色画草,粉色画风筝。瞧!画好了,多漂亮呀,妈妈连连鼓掌,我的脸都红了。

  十色笔,你真是我的好助手!我真是太谢谢你了!

学习的作文 篇7

  说到我的学习机它有许多功能呢。他有一个故事口袋在故事口袋里,有许多的故事都藏在那里呢。他还可以复习三单元三年级所学到的知识,打开了英语,课本上有一行字:点读机听课文词汇表,还有一张一百分的试卷。我打开试卷,没想到出现了两个游戏魔法营救和超级连句。我打开了超级连句王,在我的.面前立马显示出了几个小星星星星,上面还有几个英语单词,我把它们连完,左眼出现了一个星座的介绍。

  金牛座在黄道带到星座之一,它是北半球最大,最显著的星座之一,他它西面是白羊座,车连双子座。

  说了这些手动的,还有一些视频呢。如果你数学不好,你可以看数学。如果你不会写作文的话,可以看怎样写作文的,那里有老师教你怎样写作文。如果你英语不好的话,老师会教你课本上的小故事,还有对话……

  看完了上文你肯定会说“:你的学习平板只有学习的,没有游戏呀!”其实上边是有游戏的。上面有一个欧拉学英语,里面有游戏,那种游戏可以一边学一边玩,比如欧拉吃水果,每个水果都有它自己的英文名,欧拉想吃什么水果就说什么英语,我们只用给他吃就行了。

  看,我的这个学习机是不是特别给力。

学习的作文 篇8

  20xx年,我出生在呼和浩特。我小时候的记忆是一篇糊涂账,那些我小时候的事,多是我家人后来告诉我的,但也有一部分,是我真实的记忆。

  小时候,我偏爱各种儿童画报,这是孩子们的共同点。那些儿童画报可以算是我的启蒙教材。是他们带我接触了多彩的文化,为我日后的学习打下了基础。

  稍大点时,我开始学着写一些简单的文章。我把我的一部部大作精心地用纸包装起来,再画上许多图案,算是封面,最后还不忘在封面上写下作者:黃旭初;总编:黃旭初;编委;黄旭初,一部书就成了。事实上,我并不了解何为作者,何为总编,何为编委,我不过是依照样画葫芦模仿我看过的那些书的样子罢了。

  后来,上了学以后,我的知识面开阔了,读的书也多了,获取知识的渠道也多了。我当时最喜欢读《三国演义》,上面的人物,不管他是主角,还是重要配角,还是跑龙套的,他们的名字都被我记下了。我总偏爱些像陈远志、乐淋这样的小人物,自己也不知道为什么,大概只是因为稀罕吧。

  同学借给我一本《四大名著人物点评》,我爱不释手,经常拿出来读。我偏爱读像《三国演义》这样经常打仗的小说,觉得两军阵前刀对刀、枪对枪地打仗才算精彩,因此对《红楼梦》一直不太重视。直到把宋江的绰号、关羽的容貌、唐僧的性格都记得滚瓜烂熟时,我才极不情愿地去看林黛玉。这一看不打紧,我深深地被林黛玉的悲惨命运打动了。我恍然大悟:原来还有比打仗更精彩的故事。

  我的学习范围急速向外延伸。我读了海伦·凯勒的书,亚米契斯的书、法布尔的书之后,还得不到满足,于是跑到图书馆,狮子大张口地把各种体裁的书都读了一些,这才消停下来。

  我在读书的同时,也在不知不觉地学史。我不再每天守着关羽,而是去看哪些比他更胜一筹或者不让他的人。我认识了王翦、刘邦、杨坚、纣王等各具特色的人物,使我十分愉快。我把这些零零碎碎的人物,用力地揉在一起,团成一个球,就成了我国上下五千年的历史。我把这五千年的朝代一起归纳,就成了:夏、商、周、秦、两汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民国、共和国。我做了一件多么令我感到骄傲的事啊!

  我自然而然地对历史有了偏爱。升入初中后,我有了历史课,但老师却并不令我完全满意。譬如秦朝时,有一位名将叫王翦,老师却只用一句话就把他带过了:"王翦是位名将。天哪!历史课本上讲的和老师讲的哪有我知道的仔细!王翦有个儿子叫王贲,课本上没写:王翦有个孙子叫王离,课本上也没写!

  听说过华歆吗?没有。听说过司马昭吗?没有。我跟好朋友有时会出现这种对话。我所知道的,他有些不知道。如:清太祖姓什么?刘。错了。姓什么?王又错了!到底姓什么?张。我告诉他,清太祖姓:爱新觉罗。他惊讶地对我说:爱新觉罗?不是还珠格格里面的么?我倒!

  学习历史对我来说,既是一种荣耀,也是一种享受。我所知道的,别人多是不知道。除了历史,语文,英语、生物、数学、地理、体育我都喜欢。这是我上初中之前无论如何也想不到的。

  啊!美好的学习生活啊!对于丘吉尔来说,考试是一块冷漠的领地,对我则不然。刚上初中的数学摸底考试就令我深感高兴。我工工整整地在卷子上写下姓名,然后开始答题。在一个小时的奋战之后,仁慈的数学老师总算结束了我的奋斗。后来,我跟一女生一起被叫到老师办公室,怀着先忐忑后惊喜的大波动心情把卷子上那两个醒目的数字90看在眼里,同时也刻在心里。全班56个人,唯独我俩被叫去,我心里顿时感觉受到了殊荣。我一向以一个好学生的视角,以能自由进出老师办公室为荣,可一件事彻底抨击了我的无知。

  我所在的三十五中初一(十四班),既非重点班,也非火箭班,只是一个普通的班而已。不过我们班有些事也真与众不同,那就是打架、逃学和作业的问题。当看到我们班的韩光昭、刘政等同学带着家长自由地进出老师办公室时,我觉得这不是荣,而是耻。

  在老师眼里,我是个学习很认真的学生。令我佩服的是我的吧班主任刘老师。刘老师独具慧眼,才相处几天,她就发现我:有点胆小。上帝!什么都瞒不过老师!她居然能在这么短的时间就看出我的个性来。

  我跟许多同学相比,显得文静一些,我同桌老这么说我,我的朋友也这么说我。他们不知道,班里有比我更文静的男生。他姓张,名我就不公开了。他平时不爱说话,但跟我在一起的时候,话就多了,性格也变得活泼了。我不知道为什么。我个人是很愿意跟他交朋友的。胆小,在我看来,也是好的,正因为胆小,我才不敢打架,不敢不交或不写作业、不敢逃学。我们班有这么几位同学,胆子比西瓜都大。校运会时,有这么两个人居然逃学了!校运会也相当于上课,而他们不到场,又没有请假则被视为逃学。两人均受处分,其中一位还写了足有十二业半的长篇大论的检讨书。

  啊!逃学的学生啊!你们可想到,你们的`父母,他们是多么伤心;你们可曾想到,你们的老师,他们是多么羞愧;你们可想到,你们的同学,他们是多么吃惊?你们只顾着自己当及时行乐,却没有想到你身边的人的感受?这种行为,太可恶了,太愚蠢了,太恶劣了!你们犯了滔天的大罪!

  此外,还有涉嫌敲诈、挑拨离间的事发生,我就不一一说了。撇开这些不谈,我们的集体还是很友爱的。不过,我们英语老师杨老师曾批评过我们:像一盘散沙,我却并没有感觉到我们像一盘散沙。我对一个问题一直很有信心,那就是我们这个集体的未来。我坚信,在将来,初一(十四)班也会一跃成为重点班。

  我这部主要写我上初中后的学习生活的泱泱大作到此就该画句号了。我本来意犹未尽,但想到一个问题,只好到此结束。那就是我们国庆节的作业问题。我们的英语老师也真是煞费苦心,为我们整理出13条英语作业来。当英语课代表把这13项写在黑板上时,我同桌反应很强烈。不会吧!这么多作业!国庆节我们不休息了啊!国庆节被作业淹了啊!在下面惊呼哀嚎的同学不在少数,可都无济于事。我没喊,我是在心里像受伤的野兽一样哀嚎着。的确,作业数量多的惊人。我居然也这么想!一想到这一大堆英语作业,我的心情坏透了,写文章的雅兴也烟消云散了。对,我同桌说得对,国庆节被作业淹了。可我不像她,我没去抱怨。

  国庆节的早上,我醒来的第一件想到的事就是去写作业。我将拼命地把作业写完,即使手酸到不行也不在乎。好了,我该办正事了。这篇文章,从而像拔笋一样,只拔了上半截,下半截还在土中,并且在我吧作业攻克之前,这下半截只能安静地在土里等待了。