在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的学习作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
在学者这一方面，他是做了再说，做了也不一定说。在革命家这一方面，他是说了就做，敢说敢做。他是闻一多先生，口的巨人，行的高标。
我的言行自然与闻一多先生不同。有时做了再说，有时说了再做，做了再说的时候往往很少，因为我总是做了一半就放弃了，而说了再做也是很少的。最多的便是说了不做吧，我每次信心满满地列完计划，结果坚持了一天就放弃了。每每说出的目标都有气无力，我不知道我能否做到，别人也不知道。像泡沫，轻轻一碰便支离破碎。
不是曾信誓旦旦地说自己要天天早起吗？寒假时，我给自己定下目标：每天必须早起。开始是坚持了一段时间的，闹钟一响就爬起来洗漱，这个时候往往刚好收到老师在群里发的作业。但后来，在开学前的一段日子，我开始偷懒了。早晨闹钟刚响一声，我就醒了过来，在它响第二声前就迅速按下闹钟，继续睡。有时睡到八点多甚至是九点，拍拍脑袋自责一阵，第二天仍然起迟了。
不是曾在心里坚定地说要每天练字一页吗？寒假里有三本字帖等着我去写，结果只写了一本半。一本是必写的，还有两本本打算在假期写完，一天一页，但时间长了就坚持不下去了，字刚有一点起色就又放弃。原本一天一页的计划逐渐演变为想写就写，看着自己那像也不像正楷的'字体，真是又气又恼。
不是在开学前曾计划买资料，学到哪儿写到哪儿吗？资料倒是买了，但却没写多少。开学都好几天了，课程进行得很快，资料只有历史的写了，其它一笔没动。倒也不说课程紧张，作业多，时间就是挤出来的，不可能没有时间，再放在那里不动笔想补可又难了。
说了不做就相当于谎言，骗了别人也骗了自己。勤奋是建立在“做”的基础上的，而只立计划不做，是假勤奋，骗得了别人骗不了自己！到底有多努力只有自己知道。这也像一个空花瓶，外表花里胡哨，里面什么都没有。不做就不要说，免得自己空悔恨，说了就要做，言行一致，这也是人与人之间的信任。读过《说和做》一课，我想我不会再说了不做，有口无心了，而是要做说了就做，言行一致的巨人！
学习作文 篇2
今天，我和妈妈聊天的时候，妈妈让我制定一个学习计划。
时间飞逝，转眼已经学了一半了，我制定了如下学习计划。
语文，每天认真完成作业，然后复习、预习或者阅读。把字练好，平时对自己严要求。数学，我的弱项，每天都要完成好作业，然后不会的.题多练或问老师，要多做题，多思考，把概念搞清楚，能举一反三，争取拿个好成绩。英语虽然是我的强项，但是也要多读多背多积累，利用空闲时间来背书，听磁带。如睡觉前，吃饭时......要努力学习，争取考得更好。
我的目标是每一科都在“95”分以上，我相信，我如果按照我的学习计划，一定能完成这个目标的。
学习作文 篇3
古人云：“学而时习之，不亦说乎？”对于这句话，我深以为然。
（引用古语点题，入题快捷，要言不烦。）
学习中难免艰苦，但更多的是那成功后的喜悦，作为中学生，读书是我们主要的学习活动，也是我们获取知识的重要途径。俗话说：“一本好书，就是一座沧桑的古城。”神游其间，恍若进入了知识的迷宫，欣赏“古城”，便是一种超脱，便是一种跨越时空的人心交流。
（用“读书是我们主要的学习活动”，细化文题，进一步扣题，）
品读散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流连忘返虽然我无法面晤先圣孔子，但我能够领略“三人行，必有我师”的哲理，能够感受到“逝者如斯夫，不舍昼夜”的紧迫；虽然我没有上过战场，但我知道“知己知彼，百战百胜”的道理；虽然我还处于懵懂的风华少年，可我也懂得贾宝玉与林黛玉的那种缠绵悱恻每当我在书海中与古今名贤神交之时，便会深深感受到读书的快乐。
（该段从品读散文的`角度，运用排比、比喻、引用等多种修辞手法，具体描述读书的快乐。语言精美流畅，感受贴切入微。） 古今散文优美灵动的语言和深邃隽永的哲理，荡涤着我的灵魂，令我陶醉，而唐诗宋词以及现代诗歌，那婉转悦耳的音韵和迷离唯美的意境，更能愉悦我的心神，使我销魂。
（这一段由“品读散文的学习快乐”过渡到下段“品读诗词的学习快乐”。承上启下，过渡自然。）
李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的誓言给我以激励；杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄令我神往；苏轼那“大江东去浪淘尽”的豪迈气概和博大胸襟令我钦佩；白居易那“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁使我心酸；刘禹锡那“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理给我启迪
（该段从品读诗词的角度，运用排比、引用等辞格，剖析诗词的深沉意蕴，从而凸显出自己的独特感悟，表达“悟书”的快乐。）
学习的确是一种快乐。尽管学习的过程如逆水行舟，充满艰辛，但拼搏过后是无尽的甜蜜；尽管学习的过程始终与孤寂相伴，但你最终会获得内心的充实；尽管在学习的过程中，你会经过许多的曲径和坎坷，但只要你不懈努力，就一定会走上成功的坦途你看，学习就是这样的艰辛，但学习又是这样的快乐！
（文尾归结主题，并客观地指出学习的快乐是与艰辛相伴而生的。）
学习作文 篇4
当听到学校延迟开学，我们要在家里进行网上学习的消息时，我高兴地手舞足蹈，不由自主唱到：俺是陈大大，我就是那么牛，（啊）大河弯弯向东流。。。躺在被窝上课的美好日子指日可待。想象是美好的，现实可真惨！一个多月的网上学习下来，我发现，我的妈妈成了我的班主任，Siri成了我的辅导老师，周XX，王XX，梁XX等同学成了妈妈口中别人家的孩子。
每天早晨，我被妈妈从温暖的.被窝里揪出来，如果我动作慢了0.001秒，就会听到妈妈说：“周XX作业都写完了，你还在睡美容觉”，为了不发生什么悲剧，我连滚带爬跑去洗漱，原本打算在被窝里上网课的美梦灰飞烟灭了。等一切就绪，我打开同学100开始上课，“同桌100，祝你考试100，满意100”，这魔性的的声音让我头皮发麻、昏昏欲睡，不由自主瘫倒在桌子上。突然背后传来了一阵阵脚步声，还没等我反应过来，背上就重重挨了一拳，我一惊，不好，这是妈妈的绝招之一———“景灏波波拳”，如果我不马上坐好的话，就有第2拳，第3拳……我一个激灵坐的笔直，就像一个士兵，认真跟着同学100开始了学习，网上学习真离不开个人自觉和大人监督。
网上学习最有趣的是下午的互动环节，王老师会出几个小问题检验一下我们网课的学习效果，每次大家都争先恐后的抢答，也不用担心轮不到自己，由于我积极回答问题，还多次在网上被王老师点赞，心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一样。
网上学习的方式，有不足之处，也有很多乐趣，我学到了知识，学会了自律，同时向班中优秀的同学看齐，理解了家长和老师的辛苦，我要充分利用这段时间，好好学习，成为别人家的孩子。
学习作文 篇5
人的智慧、人的财富、人的知识、人的语言、人的交流、人的教养、人的素质，人的种种种种都离不开一样东西——书。
书籍是人类进步的阶梯。从小到大，我最爱干的一件事情，就是“啃书”。所谓“啃书”，不是把书放在口里吃，而是把书中的东西细嚼慢咽地消化了，汲取书中的营养，也就是啃书也。
而我，更是一个实实在在的“职业啃书虫”。记得一次，那几天都是我一个人在家，妈妈走之前交代我：“晗晗，妈妈上班去了，我走了以后把菜盆里的菜洗一洗，把门口的垃圾倒了，门口还有一袋子你姑姑给你捎来的烧烤牛肉，放在冰箱里，再去楼下买一瓶酱油，就是黑黑的那个。明白吗？你再看看此时的我，手上拿着一本厚厚的西游记，津津有味的读着，根本没听见妈妈说什么，就随便喊了一声：“知道了，妈妈再见。”随后就是一阵“砰！”的关门声。
大约1个小时以后，我才想起来妈妈有任务交给我，我便开始努力地回想。“唐僧到了妖怪的洞里，妖怪准备把唐僧切了吃…..对了！妈妈让我切菜来着！”我走到厨房，一手拿起一把韭菜，放到菜板上，一手拿着大菜刀。“咚！咚！咚！”我把韭菜切得参次不齐，心想：妈妈怎么交给我这么难的.活？到了门口，我心里一边想着孙悟空的72变，兜里揣上一把钱，顺手提了个袋子，到楼下。“白龙马，蹄朝西，我来帮妈妈把那垃圾倒。”我一路哼着小调把垃圾倒掉，走到小卖部那里。突然，我忘记妈妈让我买什么了！不过，我想起是一种黑黑的东西，我指着一瓶醋说：“我要那个！”接着，我就把这瓶“酱油”带回家了，回到家里，我把门口的另一个袋子放到冰箱里，回到房间里继续看书。过了一会儿，妈妈回来了。“晗晗，都弄好了吗？”我兴高采烈的跳到妈妈面前。“弄好了。”“真棒！我去给你做饭。”等我再次回到房间里，厨房里传出妈妈的惨叫“啊———”我立马奔过去，妈妈问我：“你洗的韭菜呢？”我不解的问：“明明你让我切啊！”妈妈一副无奈的表情：“那吃牛肉吧。”紧接着，妈妈从冰箱里拿出一袋子牛肉，打开一看。居然是一包垃圾！那我扔的是……..当然还有那瓶醋，妈妈也看到了。
所以，你明白我为什么是个“职业啃书虫”了吧！但我还是一如既往的那么爱读书，这颗火热的心一直藏在我的身体了，就像吃了兴奋要一样，读书能让人快乐，能让人满足，能让人抛开一切烦恼….
我读书，我快乐，读书让我满足精神上的需求，让我的智慧、财富、知识、语言、交流、教养、素质种种种种都有了很大的提高，所以，书是我成长的道路上，一把精神的钥匙。
学习作文 篇6
我是一个六年级的学生，以前在五年级甚至连差生也算不上，只是盼下课，盼放学，偶尔盼上学也只是为了和伙伴玩。
我每天虚度光阴，老师家长怎么劝也不听，最后老师放弃了我，我也不着急。直到后来一次的期末考试才慌慌乱乱的努力起来，因为这意味着我要升六年级了，我要给老师一个好印象，希望考高分，不让老师再放弃我了。
可是自学又能学到些什么呢？考试风波过后，我接到试卷，吓傻了眼，其实对我来说这时的成绩也不算差了，我承受着老师的羞辱，父母的怒骂，在角落里偷哭着。我也想做一个好学生，后悔以前没好好学习，可又有谁知道好学生难做啊。
升六年级了，我坐在新教室里难过的叹息着，以为老师根本不会注意我这个坏学生，如以前一样无所事事。某一天我和以前一样玩着，老师突然注意到了我，叫我去黑板上做题，可我挂在黑板上什么也不会，老师无奈挥手叫我回去，我低着头回去了，不敢正视老师。
当我回到座位上，老师厉声问我为什么不会，她明明仔细讲过了我还不会，她当然生气了。我不说话，同桌站起来帮我解释：“老师，她近视。”老师严肃的脸才慢慢的“多云转晴”。老师意味深长的看了我一眼，我还是低着头，老师叹了口气，叫我和同桌去第一位，我惊呆了，心想；我这么高，也可以来第一位啊！"
于是，心生感激，为了报答她，我一定要好好学习已成绩回报她。可是她也在不时的泼冷水，我的心凉透了，可是我一定要报答她。后来，六年级的.上学期的期末考试，我竟然破天荒的超越了极限，第一次考了82分。
我兴奋透顶了，可是，心中的激动与感恩搞得我好几天睡不着觉。能有今天的努力成果，都是老师从一开始没有放弃我，如果她放弃了我，我可能都已经堕落的不成样子了吧！
老师，谢谢你没有放弃我！也谢谢你对我的鞭策和鼓励！
学习作文 篇7
分析一下考生“会而不对”的现象
1.考生对一些简单类题目认知不足。比如说难度降低，一些平时成绩优秀的考生考得一般，甚至有的成绩不理想。为什么试卷简单了反而考不好？之前借用马云的一句话“见过捕龙虾富的，没有见过捕鲸鱼富的”，这句话是对这个问题很好的描述，由于一些学生对“龙虾”题目轻视，觉得自己应该没有问题，平时狠抓高难度的题，或者平时轻视一些简单的题目。
2.一些学生本身就对题目似懂非懂，在考试中，短时间内很难驾驭题目，考试之后觉得题目不难，只是自己没有考好。这样的考生很多，特别是一些考生觉得自己的聪明程度还可以，只是学习没有尽力的那些，所谓没有尽力，衡量的指标就是传统的经典题或者说一些常见题没有训练到位，这样在考试中，很多看上去是简单的、传统的、常见的题目自己却没有做对，在考试之后觉得能做出来，其实考试有时间限制的，你在考试规定内的时间做出来才行，归纳起来，还是训练不足造成的。
3.考生心理压力大也会造成“会而不对”的现象。一些考生背负着很大的心理压力考试，特别是在考试中想证明自己，并且失败不起的那些考生，例如说很多考生觉得一模考试特别重要，一模考不好，会直接影响报志愿，结果考试的时候心理压力很大，考试各科成绩全线崩溃。不管是简单题还是难题，短时时间内因为心理压力大，很难把握好。
4.考生考试时间分配不合理，还有在少数题目上花费的时间太多打乱了答题节奏。“时间就是生命”很多考生想为后面的题目预留足够的时间，一上来就提升答题速度，速度上来了，正确率却下去了，加上刚开考的时候状态不是最佳，所以极容易出错。一些简单的题目也被做错，还有的考生在部分题目上花费的`时间太多打乱了整个答题节奏，节奏乱了，很多简单的题目没有答好，直接导致“会而不对”的现象。
5.由于考生平时学习依赖于死记硬背，对知识点没有理解、不会运用，在考试的时候。特别是文科学生觉得自己平时背了很多，结果到考场上，一时间觉得头脑一片空白，甚至什么都记不起来，或者记得东西用不上，考试之后，静下来仔细想想，觉得考试中那些题目不难，稍微用心就能做好，可是现在想到已经无济于事了。
6.考生的阅读能力不强，导致审题出现偏差。很多考生一直想避免这个问题，可是每次考试之后，都有一些考生觉得“粗心大意”已经成为习惯，不好改变了，其实多数考生的“粗心大意”是由阅读能力决定的，由于阅读能力不强，不能有效的提取信息，所以一些考生看错题。
7.表达能力不强导致的失分。很多考生表达不全面，解题步骤不合理直接导致失分。 其次以上这些情形，也是大多数考生在考试中常暴露的问题，那么怎样解决或者避免这些问题呢？由于以上出现以上的原因是由多方面造成的，任何一方面的问题都是大问题，例如说心理问题，考生怎样提升阅读能力，考生时间分配问题等等，草草几句话很难对考生有实质性的帮助，为此，以后会陆续推出相关的文章，并且连接在这里，让大家更加全面的参考。至少我们用这篇文章归纳和总结出考生“会而不对”的现象是由哪些原因造成的，考生可以先根据自己出现的问题进行调整，至少知道问题出在哪。
学习作文 篇8
今天已是军训第二天，同学们都慢慢投入军训的模式中，
训练过程很累，但大家都咬着牙挺过来了。早上晨跑，两全下来虽然都气喘吁吁，中途过程中虽然累但我们的脸上依旧有笑容。中午骄阳似火的环境下我们站军姿虽然汗水如散落的珠子往下掉，我们还是挺直腰板纹丝不动。下午的训练累的很快趴下了，虽然偶尔有几句小抱怨但我们还是服从教官的指令完成一遍又一遍的动作。为什么要这样做是因为我们班的同学都明白：坚持才能笑到最后，要认真对待才能让自己不后悔，才能为班级增添色彩，才能赢得那一份属于我们班的掌声。
军训中那短暂的休息，一些同学总是用有点小干燥的喉咙唱出激昂的.军歌，总是把精疲力竭的我们逗得哈哈笑，我们似乎都忘了军训的累，沉浸在快乐之中。
下训了，总会响起“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁……”总是让旁人投来目光，那一刹那我们很自豪，因为那目光是别人给予的肯定，我们一起加油吧！我们都是最棒的！！！
学习作文 篇9
我有一个对手，他是我的同桌。这个对手不是唱歌的对手，更不是跑步的对手，而是我学习上的对手——曲琦。虽然是同桌，但是在学习上我是不会手下留情的!
一天，老师说:“这次我们来一次第四单元的小考试。’’同学们在底下议论纷纷，有的还拿出书复习起来。老师大喊一声:“停!等一下！”我会给你们复习的时间，现在我先给你们讲讲题。’’曲琦看上去可是神气十足，像是一定能考一百分似的。我特意数落他：“看你那样子，是要考一百分的样子，不会太幻想了吧?’’曲琦看了我一眼，像是我没有似的'，复习去了。我心想:“我不受你那个气，我一定会比你高的!’’
开始考试了，我一眼扫过去，“哈哈!是我最爱的题!’’我兴奋极了，马上答了起来，不一会儿的功夫，就答完了。曲琦还在检查，老师问:“都答完了吗？”大多数人都答完了，老师就让人收卷子，我看了看曲琦，他一脸认真的样子，我在一旁为他担心。
第二天卷子发下来了，曲琦竟然考了一百分，我只考了九十三分。我一脸的丧气，在心里默默的想;“不管怎样，我一定能考过你，必须考过。’’我又打起精神，眼睛里放着自信的光芒，对曲琦大声宣布:“我！一定！会考过你的！’’曲琦笑了，表示愿意和我继续做对手。
不管是失败还是成功，都不能灰心和骄傲，而且，失败是成功之母嘛，如果没有失败，就永远没有成功!我想对曲琦说：下次瞧我的！
学习作文 篇10
“学习雷锋，好榜样......”每当听到这首歌，便使我思绪万千。雷锋是乐于助人的代表，虽然他英年早逝，但雷锋精神却永留人间。
乐于助人，不需要刻意去表达。也许，只是公交车上的一个细微的让座；也许只是过马路时的一个温暖的搀扶；也许只是同学之间借文具的团结友爱。社会上的人或许对这些事情不感兴趣，但正是这不经意间使汶川这么快的重建，使全国的留守儿童有了温暖的家。全社会乃至全世界的人们阿，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。乐于助人，从身边小事做起。雷锋克己奉公，助人为乐为人民、为集体作了大量的好事。他一生勤俭节约，艰苦奋斗。1962年6月15日，雷锋在执行任务的时候，被一根晾衣服的木柱子砸中头部，因抢救无效牺牲，年仅22岁。1963年3月5日，毛主席发表“向雷锋同志学习”的题词。此后，每年的3月5日被确定为中国的“学雷锋日”。雷锋他爱岗敬业，一心一意的为人民服务，在他看来：人的生命是有限的，可是，为人民服务要却是无限的，所以，把有限的'生命，投入到无限的人民服务中去。学习雷锋，要学习他坚守平凡，刻苦钻研。雷锋把自己比喻成一枚机器上的螺丝钉，平平凡凡、兢兢业业，无论是工作学习还是生活，哪里有需要，就去哪里，用心钻，用力拧，甘愿默默无闻的作一枚永不生锈的螺丝钉。
雷锋是我们学习的好榜样，他有着乐于助人，无私奉献的品德。值得我们学习，去做一个精神高尚的人。
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