在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的学习作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学习作文 篇1
同学,老师们:
大家好!
短暂的小学生活即将结束,才发现对大家同窗共读的母校恋恋不舍。面对升学的我该如何选择以后的学习目标。
在我幼小的心灵中不知该如何决策,但420地震那一幕幕动人的场景始终在我眼前晃动,我的家乡在地震之前,是一个比较偏远而落后的地方,地震之后,信息中断,交通堵塞,真的成了一个“孤岛”,在人们岌岌可危之际,飞机运来了食品与物质,解放军抢险队冒着生命危险冲进了现场,各路志愿者陆续奔沸至此,以及各级政府有条不紊的安排……!这些充分说明了社会的发展与科学的进步,大家庭的温暖与团结。
以上情景,在我幼小的心灵深处产生了求知的欲望,知识的重要。我也知道,天资的聪明永远也弥补不了懒惰的缺陷!所以我要从一点一滴做起,争取力争上游。寻求,探索,用锲而不舍的求实精神来充实自己的大脑;用丰富多彩的知识来回报社会,改变贫穷落后的.家乡。
如今的我虽然年幼,但现实让我看清了知识的重要性。社会的发展与进步,离不开科学和知识来武装。
所以,此时,我立志用自己的实际行动,去实现当一名科学家的梦想。
20xx年4月27日
作者:杨婉婷(杨雅丹)
学习作文 篇2
雷锋,一个真正的伟大人物,虽然只活了二十二个春秋,但他平凡而伟大的事迹却都闪烁着光芒,雷锋没有战场上奋战经历,也没有什么惊天动地的事迹,有的仅仅是一种无私的精神。
在人们的平凡生活中,雷锋精神犹如明媚的'阳光,永远给人们带来温暖和阳光,尽管她已经离开很久很久。雷锋用他短暂的一生,却给我们留下了一生享用不尽的精神财富,他那样无私奉献,助人为乐的精神,中国人都记在心里。
每一次想起了雷锋,就想起常说的这一句话:“有多少人在回首往事的时候,为自己虚度年华而悲伤。又有多少人能向雷锋一样,永远的那么富有爱心,永远的那么真诚善良,永远想那么一颗小小的‘螺丝钉’”。
其实,我们身边一直都有‘雷锋精神’啊,在工作上,我们需要雷锋精神,我们应该像雷锋那样刻苦,勤俭节约,把工作当作自己的职责;在生活中,我们需要雷锋精神,只有我们自己发扬助人为乐,与人和善,我们才能得到别人的帮助的尊敬,才能在互动的真诚中感到真正的快乐;一个公司的发展,也不能缺少雷锋精神,一切成功都必须通过合作来实现,如果没有助人为乐的精神,只想到自己的利益,是难以获得成功的。一个企业……一个优秀的班级,更不能缺少雷锋精神,当同学跌倒了,我们把他扶起来,当同学上课找不到笔了,我们递给他一支,当同学忘记带尺子了,我们有多的就借给他用……雷锋做的每一件事情几乎上都是我们力所能及的事。我用伟大形容雷锋叔叔,也不是说明人人都能达到雷锋精神,其实,我们只要做一点点小事,出一点点力就可以了。身处美丽的校园,望着我们那亲爱的同学们,让我们再一次重温雷锋精神吧:如果你是一滴水,你有没有滋润了一片土地?如果你是一缕阳光,你有没有照亮一片黑暗?如果你是一颗螺丝钉,你有没有坚守在你的岗位上?
让雷锋精神常住我们我们美丽的校园!最后祝大家一句话:赠人玫瑰,手有余香。
学习作文 篇3
20xx年4月17日是我的30岁生日,我接到了中国科学院的通知。我要发明一个未来的学习用品,以达到“一本多用”的效果。
首先,我拿来一台平板电脑,装上我独家发明的护眼屏幕,开始研究。
我想到了这台电脑是以玩为主,所以,我对电池、电路板、存储卡又进行了改造,对作业完成质量好和考试成绩优异两类进行改造,完成好的有奖励,而完成不好的'进行惩罚。然后,我又在电脑里存入语、数、英的书本、作业本、试卷等,对游戏进行删除,使其学习内容选择易懂,并可对自己感兴趣方面进行自学。
接着,我把电脑的性质改为学习机,使其不再让学生放肆地玩游戏而不听讲,并且只学习机上有声控装置,老师说开始答卷后禁止离开,查资料,直到老师说交卷才可以退出,且一秒钟后成绩就出来了。
最后,我对学习机进行大改造,把输入法改为自行手写,对学习机和老师的耳麦连接在一起,使其可以让每位同学都听清楚……
我发明的学习机,在第二天便有了好评……
“叮铃铃,叮铃铃”原来这是一场梦,我回忆着梦境,开心的笑了。我想,只要我努力学习,将来这个梦一定能实现。
学习作文 篇4
猫很有毅力。要上床,就一直偷窥着。一直纠缠着。一直抑扬顿挫地喵着。有机会就想跳,有可能就要叫。每天我都会忍不住让它得逞5分钟。满足一下小小心灵。
可是换做是我,做一件事,如果一直都希望渺茫,那我肯定扭头去做别的'。现在想想,如果这件事的结果能给你带来莫大的快乐,那为什么不坚持下去呢?
学习作文 篇5
五月将至,春天已经接近了尾声,我们也正式返校,开始了学习了。
整整两周,经历了开学的摸底考试,也检验出了同学们网课期间的学习成果—有很多同学网课不认真,成绩不理想。
但是过去的已经过去,我们还是要调整好心态。既然网课的时候没有学好,那就要尽力在这段时间把落下的知识补回来,反思自己的错误和问题所在,迎接马上就要到来的月考。如果说摸底考试是为了检验网课期间的学习成果,同时让同学们警醒起来,更好地投入到学习状态中,那么开学三周后的月考,可能就是让同学们尽快在这三周内补上落下的知识,然后再将这段时间查漏补缺的成果进行检验吧。
可是同学们有没有想过,为什么网课学习了两个月,大部分人的成绩越来越落后,而仅仅是在校学习的两个星期后,就会有很明显的进步呢?
我认为网课与在校学习的.差别主要是环境因素和心理因素的影响。我们在生物学上都学过“生物,可以适应环境,环境能够改变生物。”所以我们学习的环境十分重要,也许我们平时就适应了在家里慵懒、放松、闲适的状态,而在学校也习惯了那种紧张、认真、忙碌的学习状态。人要适应环境的改变需要很长时间,当我们已经习惯了这种改变时,就能很快的调整状态。因而我们在周末或者假期后,也就是开学时能够很快的调整适应。然而网课就像是打破了这种平衡,让我们能在家里保持像在学校的一样的状态是很难的,一方面是对于环境改变的适应和状态的调整,还有就是网课缺少了那种集体学习的氛围和动力,也没有了老师的督促和激励。
这种消极的心理因素影响,也就是网络学习的弊端所在:缺少自律、自觉性。
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