在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的学习作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
四年一度的奥运会在伦敦打响了，我们怀着激动的心情坐在电视前观看比赛。
比赛第一天，易思玲射落奥运首金，王明娟夺得中国第二金我最喜欢观看游泳比赛，我们把目光转移到游泳赛场，此时孙扬400米自游泳，起初他游得不是很快，落在后面，腿打起的浪花很小。到了最后100米，孙扬的'速度加快，腿打的也快了，这时，千万朵浪花在他脚下翻动，最后30米、20米、10米、5米，孙扬获得了第一，并打破了奥运会纪录，此时此刻，欢呼声，呐喊声，拍手声，此起彼伏，孙扬激动地发出了怒喊声，那声音惊动了在场的观众，惊动了全世界，我们为孙扬感到骄傲。
孙扬为祖国争了光，取得了最好成绩，这与他平时刻苦训练分不开，他一定付出了千辛万苦，只有努力才有回报。我要向孙扬学习，珍惜生命，强身健体，长大后，报孝祖国。
学习作文 篇2
上周五，我们在体育课上学习了前滚翻。首先，老师给我们介绍了前滚翻的动作要领：手要撑住地，不要撑直；上提臀部，腿不要伸直；翻滚时头往下低，腿一蹬地就滚起来了，背部着地时双手抱膝就站起来。然后，老师给我们做前滚翻的示范练习。接着，老师让会做的同学上来做，同学们一个接一个地滚过去了。最后，老师让他们去一边练习，足足有一半的.人去自己练习。
看到这么多人学会了前滚翻，我也很想学会，就走到前面，在老师的保护下开始练习，我的手撑住地，腿一蹬地，就在此时，我的手一下放松了，头就撑在地上，脖子一阵痛，我的尝似乎失败了。
回家后，爸爸给我看了前滚翻的教学视频，然后让我练习。由于家里没有像学校那样的软垫，只能在硬垫子上铺一床棉被。开始前滚翻的练习了，当时我认为一定滚不好，因为我上体育课时认真看了老师的示范。我硬着头皮做好准备动作，心想：这回说不定还会像上次一样呢。我正想着，爸爸让我把下巴贴在胸前，然后一推我，我就像一个圆球一样顺利地滚过去了。
在爸爸的保护下，我又练习了几次，后来我对爸爸说：“让我自己试一试吧。”我自己向前滚去，可是在我蹬腿的同时，我的右胳膊一软，我滚歪了，一脚踢在一旁的柜子上。
接下来的几天，每天晚上我都在家里练习前滚翻，功夫不负有心人，现在我已经完全掌握了前滚翻的动作要求，我学会了前滚翻。
通过这次学习前滚翻，让我明白了：要想取得成功，就要反复练习。
学习作文 篇3
经过大家的努力，我们班的成绩和班风一直在不断完美。但这还不够，我们要继续努力。以下，我针对不同类型同学的学习状况稍作点评，至于我提出的一些不足，大家有则改之，无则加勉。
有些同学理科成绩较好，文科成绩则要弱些。能学好理科，说明具备了不错的学习天赋。相对于理科而言，文科要死记硬背的东西比较多，一开始学可能会觉得比较枯燥无味。但越是这样，越要下苦功夫打好基础，因为万事开头难，基本功过关了，日后的学习便会如鱼得水，不会出现上课听不懂，看书读不进，考试写不出的情况。对于英语来说，只要学懂了单词及语法，可以说考试就不会有多大困难。学好词汇的第一步就是重视每一次听写，并且时不时的自测一下学过的单词及短语。我以前也对听写不够重视，但进入初二之后我发现那样是行不通的。语法的学习主要靠课堂，老师讲的关键知识点要及时摘录，每期的英语报纸上也总结了许多语法，写题之前最好先看一看。语文的学习与英语有很多类似之处，只是在写语文阅读题时要看清问题，逐一答题。作文是语文综合水平的体现，需要长期的练习，不可急于求成。
还有些同学文科强，理科弱。如遇这种情况，应加强自己的思维反应能力，且要注意在答题时保持高度集中的注意力。理科中的一些公式要注意多运用于答题中，熟能生巧之后遇到难题便可迎刃而解。比起文科来，理科考试中更要求严谨的思维，需要以一丝不苟的态度对待每一道题。还有一点值的注意的是，考试时遇到难题不能盲目照搬公式，更不可只想着最近学的知识。理科是一种对人的逻辑思维能力与严谨细心程度的考验，面对理科，无论是平时学习还是测试，都不能想当然，每一步都要有根有据。
至于部分同学学习效果不是很尽如人意，我觉得主要是学习效率不佳造成的。若不能做到有针对性，题海战术带来的只能是苦海无涯。自己在平时的学习中就应多总结自己的不足。学习的时候心不能浮躁，亦不可偷懒，考前保持适度的`紧张也是有必要的。
学习方法没有绝对的，每个人都有一套适合自己的学习方法，这需要大家的不断探索。学习是学生的本职，对学习绝不能厌倦，就算不能对其抱有兴趣，也要将它当作一项必须完成的任务去尽力完成。希望大家能在日后的学习中找到正确的方向，摆正心态，不断超越，不断提高。
学习作文 篇4
在人生的道路上，每个人都会学习。而你可曾想过，学习是什么呢？
学习是苦口良药。在小学生看来，学习无趣而又烦闷。但是，成绩就是病，学习就是药，若要想让病尽快好起来，就要多吃药，学习不就是这么一个简单的道理吗？只要你平时多多用功学习，那么，在考试中，100分就会百分之百地落在你的卷子上，而且绝不会走丢。
学习是精神寄托。我们从出生到现在，都在一点点慢慢地学习。你吃饭需要学习，说话需要学习，写字也需要学习，甚至出去旅游更需要学习。出去旅游，你要会辨别方向，你要会看地图，你更要学会怎么使用指南针，才能知道回家的路。其实学习并不枯燥，也不无趣，你只要学会怎么样去认识大自然，怎么样去了解大自然，就会从中认识更多的'红花绿草，让你在开心、欢乐的玩耍中，不知不觉中获得更多的知识。
学习还是人生指南。每个人都有一个理想，让自己成为独一无二的。我的理想就是当一名十分出色的画家。所以，我现在就更要认真学习美术知识，了解更多的画家的作品。当我成功完成自己的理想时，就会抽出更多的时间，把更多的精力花在绘画上。我还要阅读其它相关的书籍，让自己的大脑变得更加灵活。
这就是我眼中的学习。
学习作文 篇5
人的一生要学许多东西，就像俗语中说的：“活到老，学到老。”我从幼儿园起就开始学习第一种艺术——国画。
在学习国画前，我认为画国画很复杂。产生这种感觉是因为我家楼上有一位擅长画国画的王爷爷，我经常去他家里看他画画，王爷爷告诉我，完成一幅美丽的.画少则数十天，多则几个月，但我不怕困难，开始了学画过程。
第一节课上课时，我对画画的工具十分好奇，看看这个，摸摸那个，可当老师宣布要求时，我刚才的好心情便飞出了九霄云外——老师要求我们对着水盆练习洗笔、刮笔，别小看这些基本功，听起来很简单，其实里面可是有大学问呢！比如刮笔的动作，先刮哪里，怎么刮不会弄坏笔等。练了一个多小时，我们经过了成千上万次练习后，动作终于娴熟起来，紧接着老师又教我们拿笔方法，并且一拿就得在空中坚持数十分钟才可放下，同学们不禁抱怨起来，不止这些，老师还让我们每天在家也要练习5至10次。又是半个小时过去了，我们的手因为握笔使劲变得又红又肿，这时老师才开始教我们画画。她先让我们练习用中锋涂大块的颜色，再用顶峰画直线，这时，只要手一抖就会功亏一篑。终于，下课铃响了，三个小时的“煎熬”过去了。
回家后，我站在镜子前，这时心里就像有两个小人在争吵，一个说：“太辛苦啦，放弃吧，！”另一个却说：“不可以放弃，男子汉说道就要做到！”最后，后者占了上风，我决定坚持下去。
经过三四个月的学习，我的画画水平提高了不少，像画龙、蛇这些难画的动物我也能基本画出、上色，勾线这些基本功更不在话下。不久，老师要对我们进行测试，这可是五个月来第一次考试，虽然老师说不会很难，但我心里仍然很紧张。终于，考试开始了，题目是《田园》。我一接过宣纸，笔立刻像脱缰的野马一般在纸上飞驰，远山、大树、田野、溪流、茅屋，在画面上精心勾画，二十分钟后，一幅散发着墨香的美丽田园就展现在眼前，老师一看见我的画，笑容立刻漾上面庞，她将我的作品在全班展示，我心里甭提多高兴了。
又经过了几个月，我已经在班上小有名气了，我心里甜滋滋的。
现在，我已经拿过许多奖了，全市金奖、全国铜奖等等，每次看到那些奖牌，我的成就感也油然而生。
学习国画练就了我的耐心和毅力，也使我有了自信心，真是一举多得呀！
学习作文 篇6
丛林深处有只小猴子，它很不爱学习。有一天牛老师说：“马上要考试了，请大家赶快复习！”小猴子听了闷闷不乐，回到家后猴妈妈叫小猴子快点复习，小猴子翻了一下书，说：“我都会的，我都会的！”猴妈妈叹了口气说：“你爱上哪儿玩就上哪儿吧！”小猴子高兴地跑出了家门，玩了很久才回家睡觉。
第二天，牛老师发下考试卷说：“你们一定要看仔细点！”小猴子想：“我不是会做的.嘛！现在就是想不起来。”小猴子只做了几道题目，基本上时间都浪费在想上。考试结束了，小猴子还有一大堆没有做完。批完试卷，牛老师说：“小猴子79分……”小猴子垂头丧气地回到家，猴妈妈决定不让他出去完一个月。
第二次考试来了，小猴子心想：“我一定要回家好好复习，考出好成绩。”小猴子一回家就喊道：“妈妈，我要去复习了！”小猴子一复习就是几个小时。第二天到了，牛老师发下试卷，小猴子因为复习过了，不一会儿就做完了。一份付出，一分收获。牛老师说：“小猴子96分！”小猴子回到家，给妈妈看了成绩，猴妈妈一高兴，就奖励了小猴子十个他最爱吃的水蜜桃。
小猴子下定决心，它想：“学习不是为别人学的，而是为自己学的。不管妈妈给不给奖励，都要努力学习。”
学习作文 篇7
想必大家都应该会溜冰吧，我也不例外，但溜冰，总是有一个学的过程，学的时候我总是摔跤，但是只要我们不弃不馁，就可以成功。
记得刚学的时候，我看见我的姐姐在那边得意的滑啊滑，我眼底尽显嫉妒。，于是我就立志我要学会溜冰。虽然很嫉妒姐姐，但是我去溜冰还是少不了姐姐的搀扶。
过了几天我会了，但是还是没有姐姐溜的快于是我像着魔了似的，拼命的学，直到学到了姐姐那样的程度才肯罢休。有一次，和姐姐比赛中我不小心摔了一跤，你摔跤我便哇哇大哭了起来。但是我看见并没有人与事又自己爬了起来，回到房间里，自己冲洗了一下伤口于是装模作样的.笑着，出去了。
过了几天，我的溜冰技术终于又恢复了那是我很高兴，我终于在姐姐的搀扶下学会了溜冰，而且溜冰技术跟姐姐的也差不多了，我非常的开心。但是我觉得，生活中虽然会有许多成功，但是也会有许多失败，因为失败乃成功之母。
我明白了一个道理，如果人想要成功就必须有失败没有失败不一定成功有失败一定会成功。
学习作文 篇8
今天数学考试我又得了94分，已经连续三次得94分了，妈妈和我一起检查了错误的地方，发现又和前几次一样，不是粗心大意把剑法算成假发，就是慌里慌张忘了进位或借位。
看着妈妈严肃认真有些不太高兴的'样子，我真是觉得有些惭愧，觉得非常对不起她，我以后要认真仔细，好好学习，争取取得优秀的成绩，因为我喜欢看见她高兴的样子。
学习作文 篇9
午饭过后，办公室里来了几位老师的孩子。小郭、丁丁、津津，当然还有我们办公室里几位老师。
小郭在为下午的语文免试生考试做着精心的准备。她在背诵古诗。丁丁和津津在写晚上的作业。“城阙辅三秦……”声音不大，但大家都能听到。李老师不自觉地跟着哼起了这首歌，郭老师小声地和着。我特别注意了丁丁和津津，原以为他们会受到干扰，忘记自己的任务，谁知人家俩根本不受丝毫干扰。
细想想这件事，受到干扰，给以回应的是两位老师，因为他们对这首诗各有各的感受：李老师会唱这首歌，郭老师会背这首诗。这时他们就会不自觉地跟上来。而比小郭低一个年级、两个年级的丁丁、津津，他们俩对这首诗一无所知，所以不会做任何回应，各自做着自己的事。
再想下去，我们的课堂上，孩子们经常会做两种反应。一种就像李老师、郭老师一样，积极地回应老师，与老师所讲的内容产生共鸣，自己又会有新的'收获；另一种则像丁丁和津津，对老师的话题一无所知，听到就像没听到，不入耳，更不入心，所以就会沉浸在自己的小世界里，做小动作或是发呆。学习就是这样，当你有对这个知识的一点预备时，老师在课堂上提供给你的话题，就会让你产生学习的欲望，想要把它弄清楚，想明白；当你对这个知识一无所知时，老师提供的话题对你没有吸引力，你就会跑神。预习，就显得很重要。下学期，要尽量安排一些预习，尤其是新知识点的学习。
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