在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的学习作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
一：主要目标
争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养，提升自身潜力，端正学习态度，培养用心勤奋的学风。做学习计划来自我敦促，自我勉励。
二：具体安排
1.坚持预习，坚持在上课前先预习一遍课文，在上课之前对所上的资料有所了解，能提高听课效率。并且在老师上完一章的资料后，能够主动复习。温故而知新。
2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。
3.每周坚持到校晚自习
4.坚持去校图书馆借书阅书，坚持超额完成老师布置的读书任务，并且做好读书笔记。
5.对于课程知识，要多想多问，并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
6.每个月进行一次学习清算，反思自己这个月是否达成了学习计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改善。
7.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。
8.身为一个汉语言文学专业的`学生，对于文字的敏感和写作潜力是十分重要的，所以就应坚持在平时多写一些练笔。
9.多学习一些例如《文心雕龙》，《易经》之类的中国古文化典籍。
10.争取利用周末时间多学一门外语。
学习作文 篇2
经过几周的磨练，很多东西都有了不一样的改变，在每一周时间里，老师都有对我们高期待、严要求，通过外界的力量逐步督促同学们养成良好的习惯，在学习、生活上自己掌握。
学习掌握在自己手中，做学习的主人就可以从每件小事做起，每道题带着钻研精神去练习，遇到不懂的题目秉承“死磕到底”的精神，直到将它弄透彻才罢休那才好，对于像我这样数理严重弱势的偏科王，那更是要坚持“死磕到底”的精神了，没有什么是解决不了的，朝着目标坚定的前进，规划自己数理的时间，合理分配其他科，让自己明确的做每一件事，清晰的明白我的行动与目标，不贪多，但求精，这就是我暂时要完成的目标。
其实讲了那么多，都离不开自己，我不是学习上厉害的佼佼者，但也是一股优秀的清流，我可以让自己做一匹让人意想不到的`黑马，每个人都有不一样的学习方法，可以借鉴不可复制，一味的抄袭别人忘掉自我，有的只有迷失，还谈什么做学习的主人?那已经是学习的奴隶了，只有在借鉴中寻找合适自己的学习方法，才能成为真正意义上学习的主人，学习这件事呀，要靠自己!
无论是学习也好，在生活上也要做自己的主人，没有生活质量的保障，学习也会受到很大影响。在家中即便完成了学习任务，也要学会主动给父母减轻负担，做做家务，生活也要过的精彩，生活不能一成不变，它应该多姿多彩。
主人，是个意义重大的词语，它包含对自己负责的重大责任，时刻提醒自己要对自己负责，为自己规划，这就是为什么说，自己的人生，自己掌握。
学习作文 篇3
我的表弟比我小三岁，长得又黑又瘦，钮扣般的鼻子说话还瓮声瓮气的。更糟的是，表弟只有一只耳朵，他只能靠一只耳朵去倾听这个世界的美妙声音，我打心眼里可怜牠。
表弟偏偏从四五岁起就迷上了音乐，缠着姑姑给他买手风琴。姑姑节衣缩食，终于一架崭新的手风琴在表弟家“落户”了。
去年暑假，我去姑姑家玩，亲眼看到了表弟是怎样练琴的，我正和表弟兴高采烈地下棋，猛然间，大钟敲响九下，只见刚才眉飞色舞的表弟忽然收敛了笑容，“姐姐，等会儿再下吧，我该练琴了。”说着，表弟就要收棋，我正想挽回残局，连忙拉住他说：“哎呀！练琴着什么急，快，快下，完了再说。”“不行！每天九点是我练琴的时间。”表弟边说边睁开我的手，练琴去了。我真是又气又恨，表弟太“正规”了。
表弟把一架比他还大的琴放在椅子上，用他那只唯一完整的耳朵贴近风箱，伸着细细的脖子。我真担心一不小心，脖子抻断了。表弟闪动着两只小眼睛，全神贯注地盯着。只见他时而停下来，用笔在曲子上划划点点，时而低头背；时而又用手敲打拍节，仿佛整间房子里只有他一个人。我有意冲他做鬼脸，要是在往日，表弟早和我闹开了。可今天，却连看都不看我一眼。我听了半天。也听不出个名堂来，独自玩去了。
“不对，又错了！”姑姑喝斥着。我连忙从阳台上跑进来，边冲表弟使眼色，一边对姑姑说：“姑，他都练习一个小时了，休息会吧！”姑姑叹了口气，去厨房做饭了，我赶紧跑到表弟面前说：“走，玩会去，有我救驾没事儿！”可表弟一推我，坚强地说：“不，我就不信我拉不会，哼！”“你，不识好歹，死你！”表弟抹了一把鼻涕，托着下巴颏儿，眼睛死死地盯五线谱，还在冥思苦想呢，汗水顺着脸颊往下淌，弟弟的膀上已经卡出了好几道血印。
“吃饭了！今天，有你们最爱吃的油焖大虾，快来！”姑姑在招呼我们吃饭呢，我一听，什么！“油焖大虾’，口水差点流出来，连忙去拉表弟，“得了，大音乐家，快吃饭去吧，今有油……”我还没说完，表弟便打断我的话说：“不、不吃，么时弹好了，幸什么时候吃！”唉，我可真拿他没办法。
我们的'饭都快吃完了，只见表弟欢天喜地地跑进来，拉着我和姑姑，非让我们听听拉得怎么样。看着满头大汗的表弟，看他那左边失去听力的畸形的耳朵（只有一片个肉团），我的眼眶湿润了，我有一种说不出的感情：惭愧、懊悔、自责……连我自己也说不清。
从此，每当我遇到困难时，表弟那练琴时的身影，会让我在困难面前鼓起勇气，拼搏自强。表弟，你真是我的好榜样。
学习作文 篇4
自从进入了初一以来，我就对学习渐渐产生了厌倦，我一直在被动的学习，慢慢的，我感觉到了来自学习的压力，学习成了我沉重的包袱，它阻碍了我的自由。从而，我开始讨厌学习，对它失去了兴趣。老师们看见我上课在认真的听讲，其实那是为了应付老师，应付家长，眼看我的学习成绩正一步步下降……
直到初一下半年，一次更大的'转向使我的学习成绩更为糟糕了——我迷恋上了网络，整天流连于网吧，对学习一概不理，上课经常睡觉，和别人聊天，学习成绩一个劲儿的下降，世界仿佛只有网络值得我付出，我的思想被迷惑了——学习有什么用呢？又苦又累，我常常在想：如果苦过了累过了之后又没有什么收获，那么一切努力就不白费了吗？就算考取了高中，大学，还是可能会找不到工作，那样还不如早点辍学去外面那精彩的世界闯荡一番……
这次分班考试，我非常想进慢班，因为听说慢班不仅课上的少，而且老师也不怎么管人：上课睡觉，说话，聊天甚至玩扑克牌都可以。我被这“优越”的学习环境所吸引了，想想就决定一定要进慢班。不知道是不是太想进慢班了，我竟然在语文试卷上写上了让所有语文老师都惊讶的字样：我要进慢班！结果就是引来许多老师对我的批评，指责，反正我被狠狠的教训了一顿，又被家长接回家，在家里，我好好反思了一翻。
我终于认识到：其实学习不仅仅为了我自己，学习还事关我的老师，我的家人！所以说，好好学习是我的责任！
学习作文 篇5
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某中学高一学生于晓和朋友开了一家微店，专做韩国日用化妆品。由于经营有方，每月能赚到的纯利润一般在五六千元，有时甚至超过万元。为了创业赚钱，他屡屡旷课。其行为引起师生的争议：有的认为，高中阶段正是一个人学习的重要阶段，应该劝其关闭微店，专心学习；有的认为，既然不学习也能赚到钱，可以让其退学，专心开微店；有的认为，可以为其量身定制一张课表，由该学生来选择自己希望获得的知识，以完成高中的学业。
对以上的说法，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【审题立意】
任务驱动作文在审题中首先要抓住“提示语”的相关信息，如“对以上的说法，你怎么看？”这里“以上的说法”就是关键。从材料中看“以上的说法”包括3个说法：一是“关闭微店，专心学习”；二是“让其退学，专心开微店”；三是“为其量身定制一张课表”。所以立意必须围绕这三个方面展开。其次，“提示语”中“体现你的思考、权衡与选择”也必须在行文构思中体现，也就是说如果没有权衡、比较就可能离题。本次作文还是有部分同学不顾“以上的说法”，立意偏差，或从材料中随便抓个话题来谈，如“选择”“学习”等都可能跑偏；另外有些作文没有比较权衡，只谈一个方面的也是偏题；还有立意命题拔高而模糊不清楚，如“修身养性最重要”“任由自己的心去走”“知识就是力量”“勇于竞争”“在什么阶段干什么事”“圈子的影响”“定位”“追根究底”等这些构思命题或与材料远离，或过于拔高主题不顾要求从而造成任务中心不准确。
【结构表达】
1、论证中不进行权衡对比或者权衡对比的篇幅太多，驳多立少，导致正面论述不足。
2、 文章说理时十分空洞，缺乏典型素材，角度单一，论证不具体，直接贴结论，方法手段缺乏，没有张力。
3、整体文章的语言乏味，少有出彩的语言或有哲理的表达。部分作文好的道理论据有①《大学》云：“物有本来，事有始终，知所先后，则近道矣。”（世上的所有物体都有起端和末端，所有事情都有开始和结束，知道明白了其中的前因后果,那么离成道就不远了）②中国现当代著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家费孝通先生说“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”（人们不仅要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的.欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美）。
4、书写，潦草者得分都低。建议购买字帖坚持每天练字10分钟。
【细改品读】
范文：学而立
（题目1、得文言句式凝炼之法，字简意丰。2、扣材料而不直白。3、三字短句，还能含条件、承接等逻辑关系于其中。4、正文还未展开，“论”已在其中矣）
高中生（材料中是“高一”，若是高三再辍学专开微店，也不至有太大争议。材料的某些细节是很值得推敲的，具体分析有时就是从这些细节入手）于晓凭借开微店每月能赚得五六千元，但同时他也由于忙于生意而屡次旷课。这一事件引起了师生的广泛讨论，有人支持他创业，有人劝其关闭微店，安心学习，有人认为学校应该配合于晓，为他量身定制一套专属课表。（概述材料引出下文，规定动作，不用太花哨，只要有整合压缩即可）
《大学》云：“物有本来，事有始终，知所先后，则近道矣。”我认为，于晓应该关闭微店，专心学习，先完成学业，这才是健康成长之道。（本文第二个亮点：1、高端又贴切的理论论据，凭此一句引用，足以让于晓醍醐灌顶，弃商从学。《大学》这句话极有智慧，它教会我们如何删繁就简处理人生难题，消除我们因欲望纷至而难以抉择的焦虑。2、比起引用课文中的古诗文，这句来自古代典籍的思想语录，更能让语文老师讶异于作者的阅读面之宽，之不可测，并折服其运用的妥帖。3、“先完成学业，这才是健康成长之道”，“先”和“道”扣住引语中的关键词。这句话一箭双雕：在阐释中给出了明确无误的建议）
首先，高中阶段是人生的一个重要阶段，在这个时期，正是青少年身体、心理成长并走向成熟的一个时间段，也是可塑性极强的时候。（这个段首观点句言之成理，让人难以反驳。为什么说是“重要阶段”？身心正在走向成熟但又可塑性极强，潜台词有了，用什么来“塑”？文脉自然向前延伸）我们需要通过学校的学习来完善自身，塑造正确的人生观；我们需要通过在集体中与同学的相处，学会为人处世；我们需要通过学校里的住宿生活，锻炼独立能力。（用一组排比句来回答。这里用排比句用在刀刃上了——理直气壮啊。正确的人生观、为人处世的道理、独立生活的能力，哪一条不是成长必备的核心素养？）脱离学校学习而去创业，是极不合时宜的。这一选择不利于于晓的长远发展。（再驳论，不利于长远发展，背面的话是“该读书时候去赚钱是目光短浅的行为”）或许有人说：“既然不学习也能赚到钱，那不如退学办微店。”但是学习只是为了赚钱吗？赚钱只是学习目的中的一小部分，（“一小部分”限制体现了表意的准确，也表明了符合常识的价值观。很多同学为了强调学习的重要，就说“学习的目的不是为了赚钱”，请问你不赚钱吃什么，啃老啊？）学习更是为了加强思想道德建设，（这句话减分，口号似语言，离政治近，离语文远）为了如龙应台所说能有选择自己生活的权利，为了能在社会中成为有素养的现代公民。（这句话又回归高位，“有素养的现代公民”，这不正是现代教育一个基础性也是终端性的目标吗？有时，一个概念的准确使用，就能体现作者的思想。和前面引用《大学》的话相呼应，已基本说透在校学习的要义）
其次，私人定制课表是非常不现实的。既能开微店赚钱，又能学习知识，鱼与熊掌兼得，似乎是万全之策，（“似乎”用得好，论说问题经常要用婉商语气，口气太绝对人家偏不接受）但是这一提议却忽视了现实的可操作性。（这句话掐准了定制课表的命门，看上去很美，很理想，但以国情论终究是乌托邦）量身定制的课表一方面要影响老师的正常上班时间，同时于晓也要分配精力兼顾创业和学习。一个人的精力是有限的，（又用常识来支撑，好）只怕到时于晓两手皆空，丢了生意也荒废了学业。（这个预测很快就会应验。如果想要把事情做好做精，一心不能二用绝对是真理，凡事都浅尝辄止那又另当别论）
“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”一个人的成长根基，没有了文化基础，谈何自身发展？（又是引用的亮点，提振文气。如果要引用课文中的古诗文，苏轼、李白、屈原、陶渊明都滥了，但庄子还没有过时，因为他的思想深邃，语言玄妙，不易用好）微店的盈利是暂时的，而个人能力的培养是长远的，（“盈利”和“能力”，“暂时”和“长远”，孰轻孰重，孰先孰后，你自己掂量吧）只有储备了足够多的燃料，火箭才有一飞冲天的可能性。（比喻贴切。火箭也分短程、中程、远程不是吗？）成长的路上，总要学会取舍。放弃微店，专心学习，是对自己人生的负责。（言短意长）况且，学习还可以为以后的创业做准备。（最后不忘抚慰于晓沮丧的情绪，多周密的考虑）千里之行，始于足下，学而立，（回扣本题，首尾圆合）于晓的人生之路才能走的长远。
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