在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的学习的作文7篇,欢迎阅读与收藏。
学习的作文 篇1
同学韩新月个子不高,瘦瘦的,有点瘦,留着短发,长着耳朵,一张微红的圆脸和一双小眼睛。从外表看,她很普通。
新学期开学的第一天,我遇见了韩新月。那时,班干部还没有选出来,义务学生还没有分配。虽然教室很脏,但仍然可以用来上课,但是黑板没有打扫。老师怎么能讲课?然而,因为学生们彼此不熟悉,没有人愿意冒“尖锐”的风险。我想擦掉它,但我没有站起来,因为害怕被描述为“炫耀”
当铃声即将响起时,一位女同学站了起来,走到讲台前,拿起黑板擦擦黑板。因为她很矮,老师的字迹靠在她身上,她够不着,很难擦掉。起初,她踮着脚一起擦地板,但地板上还有一些地方擦不掉。最后,她不得不又跳又擦,又跳又擦,看起来非常努力。
我小声问邻居的同桌,想知道她是谁。同桌撇着嘴轻蔑地回答,“韩新月,她最好规矩点。”听完同桌的话,我感到脸颊发烧,不知道为什么韩新月不怕同学们的嘲笑,但我没有勇气去做我想做的事。
经过一段时间的开学后,学生们相互了解并变得熟悉起来。事实证明,韩新月工作积极,热爱这个班级。韩新月平时喜欢说笑,但有时他沉默不语。
一天下午,班主任刚刚把练习本拿回来,就被一群学生围住了。你把他拖来拖去,突然把厚厚的.一叠练习本弄散了。又有两个落在潮湿的地板上。韩新月看到了这一点,立即走上前去拿起湿漉漉的练习本,拿出手纸,轻轻地擦去书上的污水,递给班上的代表。班级代表拿起笔记本,感激地说:“谢谢!”韩新月只是笑了笑,默默地回到了座位上。
我默默地看着韩新月做这一切。一种钦佩和悔恨的感觉涌上我的心头。韩新月,一个值得我学习的好同学。
学习的作文 篇2
今天是三月五日,我们又迎来了学雷锋日。我和好朋友俞学轩一起去百大三联参加由“好记星”组织的聊城晚报小记者调查问卷活动。
迎着和煦的春风,我们乘坐六路公交车来到百大三联。晚报的辅导员先是对我们小记者进行培训,然后高兴地对我们说:“小朋友,如果谁调查完十份问卷就可以领到精美的.礼品。”“耶!”我们高兴地欢呼起来,纷纷拿着调查问卷走向过往的行人。
我刚走到人行道上,就看见一位叔叔骑着电动车过来了。我连忙走向前去,说:“叔叔,您好。我是聊城晚报的小记者,今天我们有一个调查雷锋足迹的活动,请您填一下这张表,好吗?”叔叔说:“没问题。”说完,他接过调查表看了看认真地填了起来。大约五分钟过去了,叔叔填完了,我接过调查表,说:“谢谢您的合作,叔叔再见。”
一会儿功夫,我们顺利地完成了调查任务,兴高采烈地领了奖品,踏上了回家的路。当公交车行到聊城技校时,上来一位抱着孩子的阿姨,可是车上已经坐满了乘客。我赶紧站起来,说:“阿姨,请您坐我这儿。”阿姨激动地说:“谢谢你,小朋友。”我说:“不客气,学雷锋做好事是我们每个人的责任。”这时,我发现车上的乘客都向我投来了赞许的目光,我不好意思地向窗外看去。
学习的作文 篇3
今天,我看了《雷锋的故事》它使我感触很深。特别是雷锋“勤俭节约”的段落,更使我念念不忘。
他身上穿的衣服,没有一件是不打补丁的;他穿的裤子上,也上了补丁;袜子补得已经变了形;却舍不得丢;他用破木板钉成了一个小木箱,有什么东西他都放在里边,他管这叫“聚宝箱”,比如,要是擦车布实在烂得不能用了,他就从“聚宝箱”里取出破手套,洗干净了做擦车布;如果他的汽车零件坏了,他就从“聚宝箱”里找出零件,能代用的就代用;团里发津贴费,他总是留下一角交团费,两角买肥皂;剩下的钱全部存入银行。他的漱口盆和脸盆,用了许多年,上边的'瓷掉了许多,也舍不得换新,这种精神多么值得我们学校呀!而我呢?我却是另一个截然相反的态度:笔芯没有用完就扔,随手丢弃一些其实还可以利用的材料,一点都不懂得节约,比起雷锋来,那真是“一个天上,一个地上”了,看了这本书后,我才发现我们平日里丢掉的东西都可以再利用。
读完这本书,我一定向雷锋学习。不要的废品拿去卖钱,能利用的尽量去利用;零花钱不乱花等等等等。我相信我能做好。
为我加油吧!
学习的作文 篇4
新的学期即将到来,为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做新学期的打算,如下:
一、做好预习.预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:
1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;
2、列写出这节的.资料提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题.
二、听课.学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到
1、要有明确的学习目的;
2、听课要个性注重“理解”.
三、做课堂笔记.做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记.
四、做作业.认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要透过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业.
五、课后复习.及时复习,提高复习质量
学习的作文 篇5
我一直都很疑惑,我读书是为了什么呢?老妈常常慈祥的摩挲着我的头说:“是为了追逐梦想与更好的生活”。听得我总会似懂非懂的点点头,老妈说你长大就会明白的。
一天傍晚放学后,我独自一人走在回家的路上,迎着飕飕的凉风,心里一阵阵发凉,今天的数学单元测试,我差点不及格,心情糟糕透顶,不知不觉进了小区,看见一位老婆婆正在清扫路面,我看着她,她默默的扫地,一声不吭。老人看起来年近七旬,身子骨却挺硬朗,衣着很整洁,她的身上散发出一股淡淡的书卷气息。她努力地扫着地,好不容易把落叶扫到一起,风一吹,一切成果毁之一旦,不一会儿,她已经满头大汗,但她并没有着急,怎么看这位老人也不像清洁工。怀着好奇,我走近这位老人,想帮她把落叶打扫干净,我就问她:“婆婆,您年纪这么大了,不应该安享晚年吗?”她说:“孩子,我退休了,闲着也闲着,这里的清洁被一个老人家承包了,他一个人扫蛮辛苦的,我空的时候帮他扫扫,动动筋骨。”她脸上洋溢着快乐的笑容。她问我:“孩子,你放学啦。真羡慕你们,我们以前可想也不敢想,想读书可家里穷读不起啊,更没钱去买书。现在有条件读书,可眼睛老花。真的挺羡慕你们的。”
听了婆婆的.话,我感觉很惭愧:现在我们学习条件这么好,可是我并没有学好,真对不起老师、对不起家长。想想平常老师布置的阅读,写读后感等都是敷衍了事,而婆婆义务帮助别人扫地都这么认真。想到这里,我对婆婆说:“谢谢婆婆!我一定好好学习。”婆婆听了我的话,脸上露出灿烂的笑容,她语重心长地对我说:“孩子!要珍惜时间,好好学习,将来考上好的大学才能有好的出路,现在竞争这么强烈。不然后悔就来不及了,你回去做作业吧!记住努力在平时,才能有收获!加油!不要荒废了你的大好年华,否则你会后悔的!”
听到婆婆的话,我不禁感慨万千,我好像突然明白了一些读书的意义了。
到家里,我认真的思考了这个问题,我现在不努力以后我还能追逐我的梦想吗?我还能有一个好的生存环境吗!什么年纪就应该做什么年纪的事。不读书我还能干什么呢?还好我还有机会,我现在努力还不晚。一丝灵感突然出现于心头,我写下了一句话“等你老了,再回想以前的事情能不后悔,你的青春就值得!”我把标语贴在墙上后,我就自觉的去做作业了,以后作业再也没有拖拉。老妈看我这样,直呼“长大了!”。但没人知道,其实我是懂得了人生的意义啊!
学习不是最好的出路,但却是最好的出路,学习不正是我的路吗!
学习的作文 篇6
从我小的时候,每天看着姐姐捧在一本厚厚的书在读,我就羡慕不已,其实我很想学习,但年龄未到,而不让上学。
有一天,我偷偷摸摸地跑到姐姐的房间,看到桌上放的是姐姐天天捧着的那本书,我就马上好奇地“飞”了过去,拿起书钻到桌子底下看。
我看到很多字,我却只懂一点,后来我看到字的上面都注音了,我就从苦不堪言变成嬉皮笑脸了,因为我的房间里贴满了拼音图,姐姐也教过我,所以我都会了!我一字一字拼来读,渐渐地我被书吸进去了,我看到海洋,我心想:难道这就是姐姐说的知识海洋,有学不完的.知识,丰富多彩又神奇奥秘的吗?
我越看越入迷,时间也不知不觉溜走了,我是早上来的,现在却看到了下午,真是废寝忘食呀!可我还想学多一会,却突然听到外面传来一阵阵喊叫声,原来是爸爸妈妈和姐姐从外面找我又找回家里,都在担心我,我依依不舍的放下书走了出去,爸爸妈妈看到我激动地把我抱得紧紧的,也不禁地哭了,我跟他们说了我去了哪干了什么,爸爸妈妈和姐姐都破涕而笑了。
我看到他们笑了,我的心也不紧张了,我还以为他们会打我呢!
从那次之后我可以正大光明地拿姐姐的书来看了。也是经过那次后我才发现学习是那么快乐、神奇的,学习是那么让我爱不释手的,更是从那次后我更爱学习了!
学习的作文 篇7
“老师一念题,学生搔头皮。肚里空荡荡,只好干着急。”同学们,你们是不是常为作文不好语文成绩低,导致三科总分的名次被拉下来而烦恼?其实作文,就犹如“纸老虎”,你越怕它,它装得越吓人,但当你掌握了克服它的巧招后,就会发现,其实它并不是“怪物”。这我就来告诉你们我总结出来的写作技巧吧!
俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”可见,写作能力的培养和提高关键在于阅读。多读书,读好书,边读,边思考,边积累,潜移默化间,写作能力自然会步步提升。像语文报、英语报等期刊、杂志之类,都是贴近小学生的学习生活的,这一类是大家的首选。其次,如果你们有空闲时间,我建议多读一些名着,这能丰富你的知识开阔你的视野,还要勤记笔记或写阅读心得。所谓:好记心不如烂笔头。在读书过程中,把里面优美的句子,精彩的段落摘抄下来,这样日积月累,持之以恒就能充实和丰富自己知识与语言积累。
作文有很多种类:描景、写人、些事……体裁不同,写作的方法也不同。如写人要注意以下几点:
一、要写出人的特点,所谓特点,也就是何其他人不同的地方,只有把特点写出来,才可使这个人给读者留下鲜明的印象。
二、抓住细节刻画人物。要出阿朱任务细微的动作及变化,给予生动、的描述,使原先平板、模糊的印象变得栩栩如生,有血有肉。
三、人物语言的的`描写,要符合人物的身份和性格。要注意:语言描写,要符合人物的年龄、身份和特点,人物的语言描写,力求反映人物的特征。
考试是想要让自己写的作文得高分,最重要的还是要仔细审题。要先把作文要求读上两遍,想清楚要写的内容,列个提纲才可以开始动笔。
我的写作技巧介绍完了,我相信大家应该有所收获吧!你的写作技巧又是什么呢?告诉我吧!让我们互相学习,共同提高自己的写作能力吧!
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