学习的作文

时间:2024-09-30 09:51:46 学习 我要投稿

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的学习的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学习的作文

学习的作文 篇1

  我是3年级5班的高含月,平时喜欢玩小游戏,常常受到爸爸的教育,说:“月儿,还在玩,去学习学习去。”

  我为什么要学习呢?爸爸说:“学习是可以让小朋友学到很多知识。也可以学到尊老爱幼,尊敬师长,文明礼貌以及科学常识等等。还有有学问长大后找到一份好工作,挣钱多,能过上幸福的生活。”

  老爸下班回家,“又在玩游戏,马上就要期末考试了。”爸爸大声的说。我瞪大眼睛看了看爸爸,无赖的的说:“我都学了很久了,让我娱乐娱乐一下吧,你看看我们班的甘宇涵,她妈妈还鼓励她玩游戏,她妈妈说:“玩游戏的孩子聪明、性格乐观、学习能力和接收新事物的能力强。”老师也说了:“游戏是启发心智、培养兴趣、达到身心愉悦的最佳学习方式。游戏可使同学们轻松、愉快、有效地掌握知识,也可以发展他们的灵敏性、自制能力、组织能力以及良好的情绪品质,还可以活跃课堂气氛。”比如:我们苏老师上数学课的时候,给我们安排了一个“争当模范营业员”的小游戏,同学们一手拿着人民币,一手举着购物物品的价格卡,让我们算出要找的`钱,并写在练习本上,五次后评出模范营业员。即让我们学习了知识,又活跃了课堂气氛,让我们以游戏的规则促使我们形成规则意识。

  爸爸慢条斯理的说:“但是,当下你们的任务是学习,老师也不是让你们天天玩游戏,是吗?玩游戏一定要合理安排时间,不能整天玩,这样荒废了学习,平时和同学、亲人在一起的时间少了,沟通、玩耍的时间也少了,自热而然和他们的关系不好了,你说游戏是不是也有不好的一面呀?”

  我这才恍然大悟,一定要认真的学习,争取长大以后做一个有用的人。

学习的作文 篇2

  “叮铃铃”!“叮铃铃”!伴随着铃声,老师踏着有节奏的脚步声向班级走来。可他一到班级,我就满脑子充满好奇。郭老师怎么没来?为什么是林老师来上班队课?不一会儿,我就明白了。原来是郭老师有事,林老师代上。

  林老师使出了自己以前当了班主任的本色。他指着黑板上早已写好的标题说:“今天,我们来讨论讨论这个话题。”“首先,我先问大家一个问题,什么是学习?”他平静地问大家。顿时,班里静得让人发毛,静得连一根针掉在地板上都听得到。过了好一会仍没人举手。林老师失望地看着大家,说:“看来,你们从来没有人想过这个问题。”接下来,林老师又问了几个问题,仍是没有人回答。他失望极了。他还告诉我们:学习并不是完成作业。完成作业就更不可能是学习。看书,读书等都只是学习中的一小部分。我想:学习像是一做大山。看书读书等就是各种途径。

  人们要通过这么一条条途径才能到达学习的彼岸。接下来,让我们四人小组各自谈一谈怎样对待学习。待会儿由组长汇报。我们四个人展开了讨论。齐贤首先说了几条我们小学生必要做到的,如:上课要认真听讲,要做好笔记等。接下来是台婕,她也是强调了小学生的常规。这些都跟学习习惯是相连的。紧接着的是罗廷盛……我认真的倾听了她们的发言,并逐一地记录下来。等她们说完了,我才发言。

  我说了两点,分别是:学习要认真学。不要把学习当作一件很难的事,想象学习是一件很快乐的事。我一写完。齐贤就迫不及待的把我们的讨论成果拿给林老师看。林老师看个一会儿说不错。他指着我说的其中一条说这条特好。

  我看着林老师指着我说的那一条,心里甭提有多高兴了。接着,林老师又给我们的`成果提出了补充。我拿起笔,挥笔速写,一下子就补充好了。不一会儿,林老师就让我们汇报。我们三,四组比较安静,所也林老师先让我们汇报。

  就在林老师还没让我们汇报时,齐贤就在一旁不停地催促我说:“快点举手!”使我哭笑不得,汇报都还没开始呢。我是第一个小组,所以先有我汇报。我站了起来。用清晰的声音开始汇报。同学们认真倾听着,教室里安安静静的。听完我的发言后,林老师指出了我们小组讨论中最好的一条。我慢悠悠地坐下来。接着是第二个小组的小组长起来发言……紧接着是第三个小组的小组长发言……一组接着一组。同学们依然都认真倾听着。可是等到帼仪在发言了的时候,下课铃仪敲响了。还有一个小组没汇报。结束后,林老师说一些小组侧重的是学习习惯。他希望我们通过这堂课学习可以更上一层楼!

  这也许就是林老师对我们的希望吧!

学习的作文 篇3

  学习对于有些人而言,是没劲的;但对我来说,学习是快乐的。

  学习快不快乐是掌握在老师的手上的,如果说老师是那种经常拖堂或者是那种上课很无趣,并对学生不关心的老师那么他的学生肯定不会喜欢上他的课。我们班的应老师是我们全班都很喜欢的一位老师,他很幽默,上的课也很有趣。记得有一次,我们正在上用应老师的课,他正在给我们讲评试卷,讲到“用词语造句”这题的时候,老师让有错的同学站起来,有几位同学就应声站了起来,应老师说:“诶,这种题都会错,像这种造句,我随便讲讲都能讲出几句来。”然后他就拿起一张写错了的同学的试卷读了起来:”我学过的词语有:百折不挠、不屈不挠、精兵简政……”话音刚落,全班响起了震耳欲聋声,应老师又说:“哈哈哈,‘天才’啊。”全班再次响起一震爆笑声。

  应老师除了幽默外,还很会奖励我们呢。一次,他出去参加比赛。在他出去前,我们对他说:“应老师,到时候得奖了是不是该奖励我们啊?”应老师说:“你们先认真学习吧。”然后他就出去了。过了一个星期,应老师带着一个好消息回来了,他获得了一等奖,接着他就问我们:“你们在我出去的时候学习认不认真啊?有没有听*老师的'话啊?”我们就说:“当然啊,我们还拿到‘三项红旗优胜班级’呢。”应老师说:“这样啊,那我是不是应该奖励一下我和你们啊”我们全班同学都开心极了!应老师请我们一人吃了一根棒冰。

  一位好老师不只是要有一个聪明的脑袋,还要有幽默、风趣的语言,还要把自己的学生当成自己的孩子一样看待,这样的老师才是一个让学生喜欢的老师,这样的老师上的课才是学生最爱上的课。

学习的作文 篇4

  表妹你好:

  听说你最近为自己感到苦恼,其实你也不必担忧,因为世上并无十全十美之人。

  东坡曾言:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。人人都有自己的闪光点和缺点。你可能长相平平,成绩也并不起眼,但你要相信自己、相信老师的话,你的真诚,你的善良,你的热情是值得去肯定,去发扬的。

  你要相信,你可能并不是最耀眼的那个,但你一定是最特别的。在班上,你可能会羡慕别人长相出众,但若只有好看的皮囊而毫无内涵也并不会得到他人的'崇拜。

  我曾经也和你一样,很不自信,质疑过自己。那时的我身材并不高大,特别是身处陌生的环境时总显得有些尴尬,生怕别人关注自己而窃窃私语,但现在回过头来,你会发现,其实一切都没什么大不了的,你虽身板小,但只要你丰富自己,充实自己,有内涵、有修养,待人热情友善,一样能得到别人的尊重。其实鲁迅身材也较为矮小,但他的文章却字字刻在人们心中,让一代一代的人去学习,让人无不倾佩这文坛巨人。

  做人要自信,但绝不是盲目自信。你不能沉浸于自己的劣势之中,不断怀疑自我,你要昂首挺胸,思考自己擅长什么,有什么异于他人之品质,这样就会使你不断肯定自己,不断往你所希望的那样所努力。

  长相是天生的,但学习成绩则是你应该努力的方向。

  对于成绩,你要找出自己的薄弱,也要善于找出自己遗漏的知识点,从而制定自己的计划目标更有效地去提高自己,让自己的成绩更上一层,这样既有利于自己未来的发展,也能让你摆脱对成绩的自卑。当然,想要提高自己的成绩,是要真正付诸于行动,不管在家还是在校,还是每一个短暂的课间,你都要珍惜这每一分每一秒,做好上节课的复习梳理,下节课的预习准备,高效利用时间,只有这样,你才有资本让自己自信起来,从而肯定自己。

  天若有情天亦老,世间并无完美物。丑小鸭也终有一天能成为梦中的白天鹅。相信努力终有回报,坚信人人都有属于自己的闪光点。

  一万年太久,只争朝夕。相信自己,胜过万物。

学习的作文 篇5

  那天,爸爸有空,我说:“爸爸,今天有空,让我们打羽毛球吧,我想学打羽毛球。”爸爸说:“好啊,打羽毛球是一次锻炼的机会。”说完,我们便下了楼。刚开始时,我的手老是握不住球拍,经常让它“飞”出去。

  后来,因为我的球拍有汗水就不再“飞”出去了。我先练一个挑球,可那个球居然那么不听话,飞到了树上。我把它捡起来,重新练了起来。这一回我是一手握紧球拍,另一只手紧抓羽毛球。呀!随着一声惨叫,我的手像有千万根针刺进去那么疼。原来,我太用力了,羽毛球没扔上去,手就已经开花了。

  学一样东西居然还要受苦,我真不想学了。就在这时,我想起老师说过的一句话:做任何事都要有始有终,不要半途而废。于是我继续坚持着,最后经过几个小时的努力,我终于学会了。虽然非常累了,但是我仍然很高兴。

  从这以后,我常常和大人打羽毛球。每一次胜过他们,我就高兴的`不知如何形容。

学习的作文 篇6

  再过一个月我就是一名五年级的大哥哥了,在四年级这漫长的一学期中,我成长了许多,同时也学会了许多,这一切都要归功于我的教师和家人。

  以前,我并不太喜欢写作文,是语文老师刘东老师让我喜欢上了写作文,记得有一次,刘老师当众表扬我的作文,对我们小学生来讲,那是一种多么光荣的事情啊,刘老师这次的表扬,给了我许多的勇气和信心,让我更喜欢写作文了。

  还有我的班主任李老师,也是数学老师,在我的印象中,李老师是个笑面老师,我好像从来没有见到李老师生气的样子,所以李老师跟我们这些小学生很和得来。

  说过了我的教师,该说说家人了,我的姑妈是一个古筝教师,但她也有当英语老师的.能力,我在学校的英语学得不好,回到家,如果姑妈有空,便当上了我的家庭教师,有时候,我会问一些简单的问题并反复得问上好几次,每一次姑妈都耐心的回答,直到我明白为止。

  他们教了我许多东西,使我懂得了要有耐心,有勇气,有信心,有诚信,要快乐,要助人为乐。不要无所事事,偷偷摸摸,心存怨恨。在这个四年级他们让我明白许多。

  回味这一学期,我庆幸我能有这些好老师,庆幸我身边这一班每一位同学都在成长,未来的下一学期,我相信我们会做得更棒、更优秀。

学习的作文 篇7

  数学的学习需要兴趣,比如统筹原理:春节过年了,爸爸妈妈在外忙了一年,胖胖为了感谢爸爸妈妈,自己亲自下厨:煮饭需要10分钟,切菜需要4分钟,烧菜需要5分钟;问胖胖做好饭需要多长时间?

  相信同学们都会答10分钟,因为煮饭的过程中我们完全可以把菜做好!

  统筹原理的思想无处不在,《天龙八部》中有这样一段:萧峰和完颜阿骨打外出打猎遇到了契丹人,发生冲突,出于义愤萧大侠俘虏了辽国皇帝耶律洪基,在女真部族"审判"耶律洪基中,发了有趣的故事,我们一起看一下这里的数学思想:

  我们来看故事发生的第一种情况,第一次耶律洪基愿意拿出"黄金五十两、白银五百两、骏马三十匹"赎回自己的性命,这种情况如果发生会出现什么结果呢?辽国必然大兵压境,灭了女真,这些钱财必然也被辽兵拿去;

  故事发生的第二种情况,完颜部族的一高人不满意,要挟"黄金五百两、白银五千两、骏马三百匹来",第二次耶律洪基一口就答应了拿出"黄金五百两、白银五千两、骏马三百匹"赎回自己的性命,这种情况如果发生会出现什么结果呢?辽国必然天兵压境,灭了女真,这些钱财必然也被辽兵拿去;

  来看故事发生的第三种情况,萧峰出于义气放了耶律洪基,第三次耶律洪基愿意拿出"黄金五千两、白银五万两、锦缎一千匹、上等麦子一千石、肥牛一千头、肥羊五千头、骏马三千匹,此外尚有诸般服饰器用。"感谢自己义弟的`救命之恩,这种情况发生了,出现什么结果呢?契丹不再欺负女真,萧峰还把这些钱财送给了女真。

  小时侯,我们每个人都是听着长辈们所讲的故事长大的。聆听着这些故事,我们渐渐地成长起来,也渐渐地把它们淡忘了。这些故事曾经带领幼小的我们认识了这个世界,甚至是第一次感受了这个世界。诸如此类的有趣故事还有很多,重在发掘和应用!

学习的作文 篇8

  报载:倪匡先生没受过正规的学校教育,只在夜校读过一段时间,但凭借着勤奋好学和不服输的精神,很快在竞争激烈的香港文学圈站稳了脚。他的写作面极广,侦探、科幻、神怪、武侠、言情、无所不包,而且写作速度极快,一小时能写四千五百字。最得意的时候,他曾同时为十二家报纸写连载小说。三十年来,他创造了卫斯理、原振侠等深受读者欢迎的人物,掀起一股科幻小说热潮,作品被改编成电视、电影的更是不计其数。

  读过之后,我被倪匡先生的勤奋好学和不服输的精神深深地感动了。我自幼喜爱文学,常常在工作之余舞文弄墨写点小文章,在报刊上发点“豆腐块”和“火柴盒”。还曾扬言:退休后当一个“专职作家”。刚退休时,还曾真的为实现自己的诺言奋斗过一点时间。但是,当自己刚刚写出了二百多篇小文章,在红袖添香网站结成文集时,就情有所移了。再往后,自己的笔记本电脑和台式电脑不断出现故障时,自己就彻底甩手不干了。

  和倪匡先生比一比,我是多么渺小:他在文学圈子里整整拼搏了三十年,我仅仅写了三年还没步入文学圈子;他的写作面极广,侦探、科幻、神怪、武侠、言情、无所不包,我仅仅局限于个人身边鸡毛蒜皮小事;他一小时能写四千五百字,我一小时仅能写四五百字;他最得意的时候,曾同时为十二家报纸写连载小说,我还不曾为一家报纸写过连载小说;他创造了卫斯理、原振侠等深受读者欢迎的人物,我还没塑造出成功的人物形象;他写了四五百本书,我写的东西还不够一本像样的书。

  因此,他在宣布封笔时,笑呵呵地说:“人生总有‘配额’,我的.已经用完了,现在写一百个字都很困难。”对照他这句话,仔细想想:我的人生“配额”还几乎是“未开垦的处女地”。因此,我要向倪匡学习,充分利用上天给我的“配额”,在我的老年人生道路上,实现我的诺言。

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