在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的学习作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
学习就像是一个无边无际的海洋,宽广而伟大,我们就像是其中的一叶小舟,在这浩瀚无际的大海中寻找着彼岸。而上天对我们的考验就像是无数次的狂风暴雨,小舟就只有两种选择:一,在困难面前退缩,在大海中沉没,二,永不言败,坚持到底,最后是到达成功的彼岸,享受着成功与胜利的喜悦。命运,是掌握在自己手里的。我们最后的结果会如何?这是取决于我们是否努力,是否坚持到底来决定的。
学习是艰苦的,而且途中还会有许多困难和挑战在等着我们,但如果我们不畏惧困难,迎难而上,那么成功就离我们不远了。
这世界上没有一生下来就什么都会的天才,所有的事情都是后天通过不断努力和学习才能学会的。所以,学习不仅要靠坚韧不拔的.精神和勇气,还要靠勤奋的努力。
在不断学习的途中,我们还要有远大的理想和抱负,有清晰可行的目标和坚定不移的决心。像这样踏实地一点一点地实现自己的目标和伟大理想,不管途中会有多大的困难阻碍我们,我们都要永不退缩!
“一份耕耘,一份收获。”只有我们付出了努力和汗水,才会有可能收获成功的成就感和胜利的喜悦,就会体会到学习的过程中那最大的快乐。梁启超也曾说过:“未尽责任最苦,尽责任最乐。”作为一名中学生,努力学习就是我们最大的责任,学习是苦的,但也能从中得到快乐,我认为这世上最大的快乐莫过于这种从苦中得来的快乐了。
在我们得到成功之后,我们要记住,不能因此而得意忘形,没有永远的失败,也没有永远的成功,让我们加油吧!
学习作文 篇2
转眼我们已经经历了十四个春秋,度过了八年多的学校生活,进入了紧张而又忙碌的初三生活,每个人都在为自己理想的高中而努力奋斗、学习。
亚里斯提说过:“能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康。”同样能够牢记课本重要知识的人比记住课本所有知识的人成绩更好,效率更高,花费的精力更少。这就要求在学习过程中运用适当的学习方法,以获得更优异的成绩并能使身心放松。我的成绩虽不是很优异,但拥有我自己独特的学习方法,它使不断进步,我的学习方法简单概括为四个字-—“三心二意”。
听了这个可能有人会问三心二意不是说在学习上,不专心的坏习惯吗?怎么成学习方法了呢?别急,且听我慢慢道来。
当然“三心二意”并不是人们常说的“不专心”而是有其特殊的含义的。
“三心”即为“专心”“、信心”“、恒心”
“专心”要抓住课堂上45分钟,认真听老师讲课,心中没有其它杂念,多思善思并提出问题,这样老师在课堂上的讲的知识就能理解,并能牢记在心中,复习时只需浏览一遍,便能理解,考试前就不必再花过多的时间理解知识点。
二是“信心”信心是成功的产儿。要相信自己,不比别人差。通过努力也可以成为佼佼者。要相信自己,凭自己考前的复习可以超越上次的成绩……自信在学习中是至观重要的,它可以产生学习的动力,有了信心,便可成功多迈出一步。
三是“恒心”学习贵在持之以恒。定下学习目标就要为目标而不懈努力,不要因为困难而放弃,不要因为挫折畏缩。一位名人曾说:“世界上有两种人,一是常立志的人,一种是立长志的人。”如果要你选择,你会选择做哪种人呢?当然是立长志的人。要成为立长志的人就要有坚持不懈的毅力。毅力在学习中有何尝不重要呢?
“二意”即为“记忆”、“建议”
子曰:“学而时习之,可以为师矣。”尝过的知识要经常复习,可以加深记忆不断在学过的知识中吸取精华,寻找不同寻常的理解,使学过的知识深深地印在脑海中。
最后是要听取他人的'建议。因为我们不能客观公正地评价自己,他人就象一面镜子,可以直观地看清自己在学习上的缺点与不中,正确地对待他人的建议,选择好的,有益的听取,这样就能不断提升、完善自我。
目前的成绩并不代表着以后,以后在成绩取决于方法和努力。养成一种习惯,成就一种性格,养成一种性格,成就一种人生。我相信在我独特的学习方法和坚持不懈的努力下,一定会成为更优秀的人。
学习作文 篇3
每个人的一生都会学习很多东西,过程中有苦也有乐。其中总有那么一两件会让我们终身难忘。而让我记忆犹新的便是学习口才的过程了。
几年前,口才原是我不很在意的东西。三年级暑假,妈妈给我报的补习班,不仅有英语,还有口才,而这令我非常地不满和不解。我质问妈妈:“口才有什么好学的,不就是随便读读文章写写心得嘛?我不需要学的!”妈妈笑了笑,回答:“口才可不是那么好学的,这样,你先去听一节课,如果你全能理解,我们就不学,好不好?”“好!”我爽快的答应了妈妈。
第二天,我准时的到了补课班,发现我们的老师竟然是著名的'电视主持人戴老师!她的课会是什么样的呢?我开始期待起来。首先,她以非常标准的普通话温柔地说:“今天我们来了一位新同学,请她到前面自我介绍一下。”我瞬间愣住了。还要在这么多人面前自我介绍?我最不擅长的就是自我介绍了。我动作僵硬的走到前面,声音如坏掉的机械一样,慢慢的开始自我介绍:“我是……邵帅,今年上……三年级……”说完,立刻逃也似的回到座位。老师冲我温柔地笑笑说:“新同学说的很棒,不过还有进步的余地。”听老师这么一说,我紧张的心终于放下一点点,开始专心听课……
没想到,老师教的内容我竟不能完整的表现出来,我突然意识到了口才是很重要的,于是我下定决心好好学习。
有一节课,老师教了我们一个绕口令,看上去很简单,但我说起来非常不好,平卷舌分不清,理不明。这激起了我学习上的强大兴趣。回家后,我反复练习,短短的一年时间,我的发音从不标准到标准,朗读从没感情到有感情,班级从初级班到精品班,看到我的进步,我和妈妈都高兴极了,我在学习口才中获得了快乐,我明白了做事要持之以恒才会有进步。
现在,我已经是班级的代表人物之一,还在多次比赛中取得良好的成绩,但我不会忘记这是坚持和不断练习的成果,做什么事情都不要轻言放弃。三人行,必有我师焉,要虚心听取别人的建议,才能使自己进步。不仅仅是在学习口才上,在生活中,学习上,都必须要持之以恒,虚心学习,才会有属于自己的成就。
学习作文 篇4
太好了!下周我们值周了,全班人几乎都有一个岗位,我虽没有担任值日岗,但我非常荣幸成为一名升旗手。虽然只有几分钟,但我也觉得非常自豪!
这天,我们开始了第一天的练习,我心想:这又有何难,不就是把国旗升上去嘛,真是小菜一碟,多么简单啊!但没有想到看如此简单的事以逸待劳,步骤却有些烦琐。步骤大概是这样的:等国旗送过来,敬礼,系上扣子,速度要快,系好后赶紧拉绳子,待音乐响起后,当前奏放完后,心里默数1,2,3,4…………并按节奏慢慢升上去,到三个前进时,就要使劲拉三下,整个过程不能快也不慢,全程得扣准时间,要是没有扣好时间,音乐停了,你还在升或者音乐还没有停,你早已停了,练习时还倒不要紧,可正时,在全校的众目睽睽下啊,闭着眼睛都知道有多尴尬!
虽然升国旗简单,但想升好国旗可不简单。开始练习了,我照着张老师的话做,但没有一次时间卡得特别好,第一次慢了,第二次又快了……一直排练好久,我才琢磨出里面的规律,”1,2,3,4……”我心里默念着,在音乐结束的最后一刻,“哐”国旗到底了,不偏不倚!,我成功了!
接下来就是降国旗了。张老师先是给我示范了下,就轮到我了,我一拉,咦?国旗咋没反应?原来绳子拿反了,可是再一拉,还是没反庆,哦对了!应该是放而不是拉才对。我一放,国旗突然冲了下来,我差点儿被吓死了,赶忙拉住了绳子,慢慢放下来,呼,刚才真是太惊险了!
再来练一次,这次,我吸取了上次的'经验,小心翼翼大把大把放了下来,就这样,我学会了降国旗。之后我又练习了许多遍,保证不会再出错了,时间也能把握好,能准确无误的升降国旗!
希望星期一的集会能够圆满完成!
学习作文 篇5
学习,人的一生都在学习,从牙牙学语到出口成章,从蹒跚履步到健步如飞。这都是学习,学习是有止境的,还是无止境的?许多人都会回答:学习是无止境的!这就对了,有句老话说的好:人活到老学到老。当然,学习也会改变一个人的性格。
幼儿园的我,大大咧咧,不爱看书,并不是妈妈眼中文静的孩子,我也曾不以为然并没有把它太放在心上。直到那次,读书改变了我的性格。
那天,我在图书馆无意间翻看到了一本书,书名叫做《愿你是别人的公主,也是自己的女王》,我开始被这书的.名字吸引了,我缓缓地打开书本,里面讲述了30多个小故事,每一个小故事都讲述了一个令人回味悠长的人生哲理。其中有一篇让我感触很深篇目是“你努力的样子看起来真美”是啊,谁努力的样子不是美的呢?
记得在上学期,我,因为第一次月考没有考好,而陷入了低谷。后来,我仔细想想。觉得我做的不对,与其坐以待毙,不如硬着头皮上。于是,我开始不断努力,开始慢慢的找出问题、分析问题、解决问题。把错题扎扎实实地掌握了。一个月后,半期考了,我从当时的年段80多名,冲到了年段的50多名。当我知道我这个成绩的时候,幸福的泪水溢满眼眶,我知道我的付出终于有了回报,这付出,就是我那一个月的努力,那回报,就是我的成绩有了质的飞跃。这一切都是多么的不可思议。
在那之后,我从一个大大咧咧的女孩,慢慢变成一个文静,爱看书,凡事慢慢思考的女孩。
要说,学习与性格的关系是什么?我觉得,它们两个互相联系,如同手足,缺一不可。都说,知识改变命运,但我觉得,知识改变着命运,还改变着我们的性格。我们一定要将学习当成是自己的一份责任。不要让性格把握学习,也不要让学习把握性格,要使两者平衡。
学习作文 篇6
陪伴是最长情的告白,很多人都懂,而为了消遣才去陪伴的,也应该算吧。
记得我那天拉着行李箱和一个老师来到这个镇上的情景。那天已经接近傍晚了,天边最亮的地方飘忽着几朵不愿意散去的火烧云,去我们授课的地点的班车已经没有了,当我们绝望的时候,一个面对微笑的摩的司机迎上前来,用一口我怎么都听的`不是太懂的川普话说:“你们要去哪嘛,我可以送你们去。”我呆站在原地一动不动,表示他说话,我一句也听不懂。
摩的司机急了,就随口甩出一口自创的普通话,我微笑着说:“我们要去吴家。”
司机一听,很有经验的说可以,并要价50,我说好。刚开始我以为那位大叔开的是私家车,还偷乐,觉得自己赚了,直到大叔把我们领到他所谓的车面前时,我傻眼了,我低头看看大包小包的行李,再看看他的摩托。
“大叔,这样真的好吗?那个交警会不会堵你啊?还有交警罚款怎么办,我们的安全呢……”
摩的大叔白了我一眼,问我坐不坐,我咬咬牙,同意坐摩托,心里咯噔了一会儿,后悔没有写封家书。
最后,我们迎着晚霞浩浩荡荡的在公路上颠簸着,到达住处已经接近8点多了,夜幕降临了一会儿了。我一回到只有十多平米的住处,打开风扇倒头就睡,任凭什么蚊子啊蛇啊蜘蛛啊在身上爬。
学习作文 篇7
学习,
就像一盏灯,
给你指明方向。
学习,
也像一台滑梯,
你努力就上,
不坚持就任它滑下。
学习更像一群小伙伴,
伴你共同成长。
学习
是我们的希望,
是我们的愿望,
让我们的成绩高高飞扬。
同学们,
让我们拿起书本,
分享学习中的`成长。
巴川镇龙都小学小学四年级四班 罗艺铭
学习作文 篇8
把脉是医生的职责,今天上午第四节课是科学课,范老师就教我们把脉。
老师说测脉博时,应用食指和中指,还可以把无名指加进来,这两种方法都可以。又告诉我们脉博在哪儿。只见范老师用右手指按着左手腕,告诉我们手和手腕连接处有一条线,用最外那根手指贴住两条线,青色的血管,还有蓝色两条交界处就是跳动的脉。说着我们也模仿着老师在自己的'手上找。教室里立刻成了热闹的菜市场,找到了同学在叫,没找到的同学也在叫,我找了半天也没找到,同桌闫泽昊也没找到,我把老师叫过来,老师摸了半天才找到,然后将摸到的位置放上我的手,让我自己感觉跳动的感觉。闫泽昊正准备让范老师找,谁知范老师一转身,被别的同学叫走了。闫泽昊让我帮他找,为了记住我刚找到的脉博,我在跳动的地方拿钢笔做了一个小小的记号,一会儿我就能一下找到。同桌把手给我,我摸了半天也没找到,把他的手都按红了还直喊疼,我只好放弃了,我就让他摸我的脉博,过了一会他说:“我不能当医生了,学不会把脉,我找不到。”说着我俩哈哈大笑。
一节课在热闹又欢快的气氛中结束了。
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