在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的学习的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
在我上高中的时候，我从来不去背英语单词，因为我觉得那个很麻烦，我喜欢听英语歌曲，就一天没事的时候听歌玩，没事的时候听下英语的小故事，或者笑话，当你遇见不认识的单词的时候，你会发现这样看不懂，所以，你自己就会很自觉的拿起字典来翻，找到之后，慢慢的就会记住了。老师让背诵的单词，我全是靠音标来记得，有时候英语的单词发音是很诡异的，例如不发音的`H或者W，那我就只能把那些单词赋予现实的很搞笑的意思，那些意思都是自己想的，你想怎么给她命名都行，只要能记住。上学时代没怎么背书，但那些老师要求背的东西我也很快背过了，因为我觉得，背书也不能死记，如果你理解了它，给它附上了一个情景，我背的就很快了。
现在一提作业，我就头疼，上大学没的作业，都是论文，但是作业谁都做过，我的方法是，写作业题读3遍，了解题目的情景，知道题目表达的意思，和它给你的情景，在结合自己学过的有关知识，比较下来，我觉得你做起来会更加轻松些。比如，物理里有东西从空中落下来，那么第一就是自由落体，第二在不考虑空气阻力的情况下，就是匀加速运动了。这好像把作业和做题都说了。
学习的作文 篇2
一开始学写字的时候，是从歪七扭八的字开始学习，刚开始学的时心情就是要学不学，害爸妈气的`要死，后来一直学都没有抱着很大的希望，心情要一直要学不学，有天爸爸说：“如果你要学就学,不学就不要学”，妈妈又说：“干脆不要学了”，那时我的心里想着，：“如果不学就不学哼，干麻还教我”，我就马上跑回房间看书，后来爸爸就进来我的房间跟我说了一个故事，我当时才知道爸爸和妈妈为什么要那么认真的教我写字。
爸爸跟我说完以后，妈妈在教我写字时我心里都会记得爸爸跟我说的话，虽然有时我还是会生气，不过爸爸说耐心还是要培养的，在这之中我学到一个道理，那就是“凡是做什么事都要有耐心”，才能做得好事情，而写字也是练习的，在爸妈的魔鬼训练后我的字也渐渐变漂亮了，可是我时我的耐心不见了字就会很丑。
这个学习过程给我了一个启示，那就是写字一定要专心，要不然你的耐心就会不见，不要分心，功课会写得很慢，字如果要写很漂亮就不可以分心，不可以边玩边写，看书当然也一样要专心。
学习的作文 篇3
风平浪静的海面上突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳，这时，一位戴着眼镜的男士手中捧着一本书，恳求服务员说：’请把我绑在这根柱子上吧”。服务员把王亚南牢牢地绑在柱子上，王亚南翻开书，聚精会神地读起来学习的魄力如此巨大，不因外物的好坏而分心挂腹，学习，可见多么享受，让人聚精会神，片刻不得离开。
漆黑的夜晚，却有人借微弱的灯光看书近在墙上，凿出一个孔洞，让邻家的灯光照射进来，捧着书本在洞前借着光读书，家中条件贫困，也抵挡不住匡衡对学习的热爱，他，享受学习，让人热泪盈眶。
范仲淹白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他立下了造福天下的志向。他常常自曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，学习的魅力令人废寝忘食，他们享受学习，热爱学习，沉迷于学习。
学习的`魅力不因外物的好坏和自身的处境而心灰意冷，沉迷于学习，享受学习而废寝忘食。学习是一件享受的事，就像植物享受着太阳的恩惠，享受着雨水的滋润，我们享受着学习的快乐。
学习的作文 篇4
一片茂密的树林生机盎然。大树们汲取水源，获得阳光，长得郁郁葱葱，一眼望不到边际。他们给人以希望，因为他们散发着一股昂扬向上的精神和永不服输的斗志。然而，在这片密不透光的树冠下，生长着几株特别矮小的树木，他们由于获取不到充足的阳光，已经变得奄奄一息了，失去了在自然界中竞争的资格。
由此我想到了我们的学习。假如你能力平平而又不思进取，那么你的光辉又从何谈起？常此以往，那你的结局必定像那几株矮小的树木一样，生存在别人的阴影之下，永世不得翻身。为何不抓住眼前的.机会，拼命生长以获取生存的阳光呢？
有人说过：“机会永远是留给有准备的人的”。抓住偶尔透过的几丝光线，努力的向上生长，为了生存而努力拼搏，为了阳光而全力奋斗。当你在沉默之中默默地赶上那些高大的树木，当你有了同等获取阳光的机会，当你充分享受到阳光雨露的滋润，你才会真正体会到机会的宝贵，阳光的来之不易。到那时，你将会比别人更加珍惜你所获得的阳光。
树木的生长需要时间，我们的学习同样需要过程。不要因为不易察觉的进步而丧失信心，抓住偶尔透过的几丝光线，也许你就会获得意想不到的成功。
努力吧！抓住机会，获取阳光。
学习的作文 篇5
在一个雨天，这只羽翼未满的小鸟想要学习飞翔，并最终经过努力飞上了蓝天。通过上面的描述，你应该觉得这是一只再普通不过的鸟了，怎么会倒霉？本来事情到现在还一切顺利，但却有那么一支可恶的笔，很粗暴的改变了这只鸟的命运。这支笔为了一个不高尚的目的，让它一次又一次地从高空摔下来，就在小鸟精疲力尽满身是伤生命垂危的时候，那支笔才让它投入蓝天的怀抱。
那支笔的主人就是两年前的我。
让小鸟多摔几回的目的只是为了凑齐那短短的六百字，就为了多占一百个格，就塑造出了历史上最倒霉的一只鸟。
写作不正是这样吗？有许多人为了凑字而将作文写成老太太的裹脚布——又臭又长，让读者的好奇心大大降低，失去了文章本来的意义，这样的作文就是彻彻底底失败的文章。
那么，什么样的文章才算好文章呢？
首先就是要有新意、有特点。正所谓“一枝红杏出墙来”，写要写那支红杏，而不是一园的春色。要写出自己的风格。
光有新意是不行的.，还要有真情实感。那样才能吸引读者的眼球。真实感人的文章永远是最有吸引力的文章。
第三是要有优美精练的文字。让读者陶醉于你的文字中，进入自己的一片天空，与自己的感情发生共鸣，实现读者的阅读需求。写作就像说话，少了，说不清楚；多了，又显得啰嗦。文字是写作中比较难把握的方面，关键是学会用最简洁的语言，把事情说清楚。
时至今日，每当我拿起那篇学飞的小鸟的文章时，还总是对它充满歉意。
希望同学们能好好学习写作，不要再让世界上出现第二只倒霉的鸟。
沧桑转瞬，难遣情愫千年?红袖飘然处，我是否还在等待那只有余音没有质本的虚无。作文学习心得之从那只倒霉的鸟说起却也是这无力的云彩，我感觉现在的云彩比平时要离我们近很多，像是把天也压得很低，让我微微的有些喘不过气。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵！我及时打住了自己的想法，或许是不忍心。
学习的作文 篇6
加上幼稚园，我当"学生"大概也有十几年了。扣除六、日及国定假日，几乎天天都在"学习"。我所学的，并不是每一件都是"快乐学习"。只有感受到少部份的快乐而已。
国小与国中，国文学习，是我喜欢的。每一课的内容我都觉得好有趣。尤其是学会了每课的词语、单字、修辞。我都会很满足快乐，因为又学会一点可以在生活中运用。
国中三年级，因为有机会参与国中的"技艺教育学程"，也就是技艺班。在这里，我选了"幼保"和"餐饮"的.课程。刚开始觉得幼保很累，因为要学帮婴儿洗澡、换尿布、泡牛奶、制作副食品……等。可是在学习的过程当中，假想自己是与真正的婴儿在互动，看着可爱宝宝的脸庞，就会觉得好快乐。
最近刚开始上餐饮，有时候会觉得要准备那麽多的食材、要等机器将材料拌匀的时间、清理用具的善後很麻烦，耗费很多时间。但是只要有好吃的东西出现在餐桌上，一切就值得。任何学习本来就要付出努力和代价不是吗？在揉面团的过程很好玩，像玩陶土似的，女娲补天的想象力也抟进土中。这就是我在技艺班学习所得的快乐。
或许学习不一定是件快乐事，但我从中学习许多东西。学会了，有一天可以用到，帮别人也帮自己，不也是快乐事？
虽然每个人学习的东西一样，但不表示每个人都可以中得到快乐。每个人快乐的"点"都不一样。有人觉得学数学很快乐，有人不觉得。快乐的人是因为他们学会了，也会应用了。每个人都可以找到一个从学习中得到快乐的方法。我就是在国文中享受"乐在其中"，体会到学习所得的快乐。
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