在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的学习作文6篇,欢迎阅读与收藏。
学习作文 篇1
凡是所学,皆成性格。——题记
人皆言学习可以长知识、拓眼界,却未注意学习亦能冶性情、升格调;且学习并非限于璧沼,亦在乎山水之间也。哲人培根有言曰:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻。”其此之谓乎?
我生于书香之家,从小便被要求研习书法。初时,懵懂的孩童仅是墨戏涂字,在童年的趣味中添上一笔墨迹。渐渐地,总也练不好的蛇行般的字,也开始令我感到烦躁不堪。但每一次急躁掷笔之时,眼中忽然又映入那横平竖直的字迹,于是我便再一次沉浸到那笔走龙蛇的魅力之中。等到金钗之年、狼毫制的毛笔已有三载年岁时,方才明白墨中韵味,于一次次的坚持中,不知不觉养成了不慌不忙、沉心静气做事的性格。也正是这看似平淡无用的性格,陪伴我走过舞勺之年,成为我学业上的良师益友,甚至使我得到了意料之外的大奖。现在,我可以说,“习字使人静心”。
从我还是个黄口小儿时起,我便对诗词古文有着无理由的钟爱。从小时的熟背三字经,到小学时的出师表、桃花源记,再到现在的莎士比亚与泰戈尔,无一不深深撼动着我的心灵。有一同窗之言说得好:“有的'人背诗,背的是枯燥;而有的人背诗,背的是感动。”我见到了“无边落木萧萧下”的孤独,“草木有本心”的清高,与“海内存知己”的豁达;诗文中那精妙的言语,与寄寓着情感的一草一木、一花一鸟,养成了我善于发现美、善于寻找感动的性格。人说,痛苦是别人施加的,而幸福是自己寻找的,那么古诗文所带给我的感性,便是寻找美好的金色钥匙。现在,我也可以说,“读诗使人灵秀”。
一次偶然的机会,也许是上天安排的必然,我收到了编程班递来的橄榄枝。当时欣然跨进教室的我,怎会想到后来的路如此坎坷?初学语法时,一次课后作业便要花去我大半天时间苦思冥想,终于勉强通过结业考;接下来的算法与数据结构更是让我目眩,动态规划、二叉树、图论仿佛一座座横亘在面前的大山,而我就是没有神明帮助的愚公,只能一点点凿石挖土,一步步艰难地踽踽前行。一个括号的位置,一个小小的语法错误,都足以让我推翻整个程序重来。查资料,问前辈,即使我没有别人那般聪颖,但我可以比别人更加努力!汗水与坚持换来的是不畏难题、永不放弃的性格,得到的是原本以为遥不可及的奖状,令我受益匪浅。现在,我还可以说,“编码使人坚韧”。
学习与性格,相互依存,相互促进。在学堂上,我们得到坚持;在书籍中,我们得到感性;在生活中,我们得到沉静。有位名人说过,学习成就性格,性格决定命运。我想,也许这就是最好的证明吧?
学习作文 篇2
"阿门阿前一颗葡萄树,阿嫩阿绿那个刚发芽,蜗牛背着那重重的壳,一步一步的往前爬。"想必大家都听过这首叫做蜗牛与黄鹂鸟的这首儿歌吧?别小瞧它是一首儿歌,可它还蕴藏着许多揭示人心的道理呢。
这首儿歌主要写的就是蜗牛和黄鹂鸟一起上葡萄架,大家都知道鸟儿拥有一双能够飞行的美丽翅膀,黄鹂鸟也是如此。可蜗牛用它那慢吞吞的速度,登上葡萄架,简直像登天一样难。肯定比不上鸟儿。于是两只黄鹂鸟就嘲笑蜗牛的速度,听到黄嘲笑蜗牛并没有放弃,而是埋头前行,靠着自己的力量爬上了高大的葡萄架,最终成功超过了拥有翅膀的黄鹂鸟。
所以这首儿歌告诉我们道理就是不要因为别人的'目光而改变行动,我们还要学习蜗牛的坚持不懈,和非凡的毅力。即使我们是拥有一双美丽翅膀的黄鹂鸟,身边有的朋友就像蜗牛一样行动非常慢,大家也不要嘲笑他,因为他有着非凡的潜力努力一下就可以超过拥有翅膀的小鸟。所以我们应该鼓励那些就像蜗牛一样的朋友们,和自己共同进步!
学习作文 篇3
曾经,我总以为学习是很费劲的事。一对上我没兴趣的科目,要不是在课堂上发呆,就是趴在桌子上光明正大地在老师眼前呼呼大睡。于是,我初中前期的生涯一片空白。
直到现在,我对学习的看法还是没有改变多少。但幸好,在初三的某一天某一时刻,我突然醒悟:‘如果再这样浑浑噩噩的下去,我将会以差人一等的成绩留在原校。’而我最讨厌的事恰恰就是:在同一个地方呆太久。
于是,我就像被打了鸡血似的,整天同那些“天才”一样沉浸于题海,变得不再像原先那样懒惰、无趣——即使我有千百个不愿意。
我开始学会享受老师的每一句赞赏,每一次提点,每一个期望鼓励的眼神;开始喜欢上了和同学们不三不四的英语对话、语文文章角色扮演。甚至一有时间就花在背书、阅读书本上,而不再是玩手机、听音乐。
我觉得自己在蜕变,象一只丑陋的毛毛虫,等待着灰青的皮肤一层层脱落,然后——变成一只有着绝美双翅翩翩飞舞的蝴蝶。
如果是在以前,我总以为考上徐中这个目标离我很遥远,可自我认真后,我的信心止不住的一点一点积累着,在某一天搭成了简单却高大的堡垒。
而在我的初三路程中,唯一感到遗憾惋惜的是:编班的时候,我被班主任从尖子班编入了全级公认的最差班。理由很简单:我不够出色,无论是在性格方面、为人处世还是学习成绩。
看着班主任面无表情地道出对我的宣判,我终于忍不住,在众同学面前泪流满面。
我承认,也许是我还不够努力。现在,连我想要证明的机会都消失殆尽了。
我仿佛已经陷入了深不见底的沼泽,越是挣扎,陷得越深。而那令我窒息的感觉,就像一只腥黑的恶魔,慢慢的将我拽下——融入黑暗。我却无法抵抗,无能为力,之后,便是万劫不复。
幸运的是,命运女神再次眷顾了我。在我又恢复到浑浑噩噩的状态时,“最差班”的.班主任——同时兼任我原先的尖子班的语文老师,杨老师遇见了我,对我说了一番令我至今都深记在脑海里的话:“……我的三班不比任何班级差!在这里,你会学得更好。”
便是杨老师眼神里显而易见的骄傲与自信,让我重拾了信心,并再次走上了“正轨”。
因为不再是尖子班,所以我更加用心地去学,不想让以前的同学看不起;所以我尽可能地融入新班级。就如杨老师所说,这个班,的确很厉害。即使班里的同学成绩普遍低下,可是这个集体却有着其他班同学无法企及的东西:例如团结、例如友情、例如尊重。
接着,不出意料的,我的成绩一路飙上,从原先的两百多名到一百多,从无人问津,到时常有人谈论起我和那些一起转入的同学:“真是可惜啊!如果当初把他们留在尖子班……现在会更好吧?”
直到后来与前班班主任的几次接触,我以为我会感到一丝快意——对于她现在的后悔莫及。可我没有,我的心如同被冰块冻住的湖水,再也泛不起一点波澜。才知道,我早已经放下了。
如今,我如意顺利的考上了徐中,看着陌生的教学楼,宽阔的走道,一缕涩然悄悄地爬上心头,调皮地让我红了双眼。
“现在才是开始。”我这样对自己说。
学习作文 篇4
许多人都认为学习第一,娱乐第二,但是我们可以只学习而不娱乐,或者只娱乐而不学习吗?
学习能让我们不断地获得知识,娱乐又能丰富我们的课余生活。难道在学习中不应该有些娱乐,在娱乐中不应该有些学习吗?学习和娱乐能共存吗?古今中外,不少名人、科学家都是在娱乐中认真学习而获得了伟大的成就。英国科学家牛顿从小就特别喜欢做手工,但他的学习成绩却不怎么好。他在放学回家的路上经常看见一个磨面的风车,于是他就回家仔细研究,亲手做了一架小巧玲珑的风车。他把这小风车带到学校,向同学们得意洋洋地炫耀。其中一位同学卡特问他:“风车为什么会转,这道理是什么呢?”牛顿顿时哑口无言了。同学们就嘲笑他:”只会做而说不出道理来,真可笑!“从此,牛顿不仅刻苦钻研手工,还发奋学习,成为了一名出色的科学家。
在我们的校园里同学们不仅单纯地学习、读书,学校还开设了奇思妙想节、欢乐体育节、美文美读节、、、、、、让我们把学习和娱乐集为一体,让我们的校园生活更加多姿多彩!
在家里,我们也可以一边学习,一边娱乐。我和爸爸、妈妈、外婆、外公一起用扑克牌“计算二十四”。我们?任意抽出四张扑克牌,分别运用加、减、乘、除四种运算方式得出二十四,谁最快计算出来就获胜。这种游戏方式不仅让我玩得不亦乐乎,还大大地提高了我的口算能力,开动脑筋,在玩耍的'过程中加强了学习。
我觉得学习和娱乐是能够共存的。在学习的过程中能娱乐,也能在娱乐中不断地学习!
学习作文 篇5
我有一个漂亮功能齐全的书包,它是哥哥用自己零用钱买的,还让人从美国带回来送给我的,我特别的珍惜和喜欢。
书包是用呢绒防水布做的,很结实,长方形的,比我以前用的大号小学生书包的`还略大一点,肩带很宽,背起来很轻巧。与众不同的是,它不是动漫的图案,而是以黑色为主与格子相配,格子的颜色是深紫色色、玫红色组成,正面的格子布上还用黑色丝线绣成像三角形和adidas的图案,非常特别、美丽。
书包的口袋有很多,外面有四个拉链,靠肩带的拉链是个小口袋,我装着红领巾和跳绳,第二层拉链打开是最大的口袋,里面还有两层,一层我装作业袋,一层我把所有的书和笔袋一股脑的装进去,还显得很空,第三层我装汤碗和水壶,最外面一层我把我的小笔记本装进去刚刚好。我数了一下,加上书包旁边的网眼兜兜,大大小小有十一个袋子,哇!这么多袋子我装也装不完,这书包的功能真的很强大。
每天我背着书包上学,仿佛能听到哥哥在对我说:“妹妹,送你书包是要你好好读书,多学点本领哦!”它不仅是我学习的好帮手、好伙伴,也是哥哥给我的关爱。
这个书包是我最最喜欢的书包!
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