在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的学习作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
同学们，我们都知道知识是学来的也是问来的。但是，你们知道吗？有的时候也许实践比问和学都重要。一个人如果遇到不会的问题，我是不懂的现象。他就曲查资料，去问别人，但是别人给你的答案往往是你已经想到的，而就在你迷茫的时候，如果你到外面去走走、去观察，也许一下就能解开你的困惑。
南宋诗人陆游曾经教育儿子子聿：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话就告诉我们，一个人如果想深入透彻的理解、了解这件事，不光要看书本上的知识，还要去亲自实践，只有通过自己的实践，才能真正的明白其中的道理，了解事物中的奥秘。
北宋有一个科学家名叫沈括，小时候他问妈妈：“为什么同是桃花开花时间相差这么远？”妈妈给了他答案，但是沈括觉得还有其他的原因，就一直在探究这个问题。直到有一次，他随大人来到深山的寺庙里去，发现那里的`温度要比上下低的多，才明白了其中的道理。温度的高低与海拔有关，高度越高，温度越低，春天来的就迟。
在人生的道路上，要想学到知识、充实自己的智慧，只有靠自己不断实践、不断去体会，其它任何人都帮不了你的忙，只有这样才能获得真知、想要学到的知识，增加自己的智慧。
学习作文 篇2
最近，很多同学都会说：“唉，学习真枯燥乏味，一点都意思都没有，而且还很累。更不要说做学霸了，做学霸可是要天天做很多很多习题的呢！”那么今天，菲宝就来告诉你如何做到学习不累，并且不用天天做一大堆习题就能成为一个超级学霸吧！
首先，我们要先知道什么叫 “学霸”。学霸，故名思议，就是学习中的霸王。那怎么才能成为学习中的霸王呢？答案就在下面！
各位家长都知道，各位同学也知道，想要做一个超级学霸，当然得养成刻苦学习的好习惯。但，什么叫“刻苦学习的好习惯”呢？
这一点，可能大家都认为，要想成为学霸，当然得每天做很多很多的习题，而且，最好把玩的时间，也用来复习。那么，菲宝就要告诉你，你的方法错了！就算小学的时候能成为学霸，但你有没有想过，以后初中，高中，作业越来越多，你怎么办？难道不睡觉，熬夜做习题吗？
这，就是问题的根源！很多人都以为，只要天天做很多很多的习题，上很多很多的补习班，就能成为学霸。但其实，这不仅没法让你成为学霸，反而还会让你觉得学习很累，很枯燥。那么，菲宝就来教你一些更轻松的方法吧！
一、早读
俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨。利用早上的时间好好把那些学过的知识读几遍，而且不能老是读自己已经滚瓜烂熟的`东西哦！
二、抓紧时间
利用那些零星的时间来复习，也是一种学习的好方法哦！
三、复习
只要你坚持照我前面说的去做，你的知识就会掌握的很扎实。这样，你就能快速的做完学校作业，并有时间复习了。复习时除了做习题，还要把学校作业上的题目看一眼，要知道对的为什么是对的，错的为什么是错的。而且复习的时间不能太长，要劳逸结合。
四、早睡早起
养成早睡早起的好习惯，使精力充沛，也是学习时不可缺少的一部分哦！
只要你坚持照我说的去做，你肯定能成为一个超级学霸！让我们一起努力吧！
学习作文 篇3
自主学习以张扬学生个性为宗旨，以促进学生更积极、更主动地学习为目标，是学生“自我导向、自我激励、自我监控”的学习方式，重构自主学习的理念。其核心在于“自主”，突出表现在学习过程中学生自己决定学什么，自主确定学习目标；自己决定怎么学，自主选择解决问题的策略等。
当然，学生的自主学习并非完全意义上的“自主”，教师的精心引导很有必要。当学生学习陷入困境时，教师要充分发挥“首席执行官”的作用，或指导，或点拨，或解疑，或释惑，帮助学生走出学习的“沼泽地”，高速驶入自主的“快车道”。但需要明白的是，教师的“导”只是辅助，只是铺垫，是完全服务于学生的自主学习的，课堂教学中学生才是自主学习的.主角。
一、拓宽自主学习的时空。
“自由是创新的源泉。”只有具备了充裕的时间和广阔的空间，学生的学习和发展才有基本保障。在教学中，教师要积极打破课内与课外的界限，实行课内外沟通、学科间融合、校内外联合，构建全新的大语文观。如学习《春雨沙沙》一课，我们就可以彻底拆掉课堂的围墙，带领学生走出教室，亲近大自然，充分享受春天的恩赐，沐浴在鸟语花香中，而后再指导孩子读春诗、和春曲……让学生在自主学习的情境中，领会春天的勃勃生机与大自然的无穷魅力，教育论文《重构自主学习的理念》。
二、刷新自主学习的方式。
内容自主
在不少名为“自主”的课堂中，仍然充斥着“灌”、“管”、“压”，一出出“教案剧”不停地上演，学生毫无自主可言。因此，教学中要充分尊重学生学习的主体地位，让他们自主选择喜欢的内容学习。如教学《草船借箭》时，我就让学生围绕“神机妙算”，自主选择“知天文”、“识地理”、“晓人心”中的一部分内容展开解读与感悟。所有的这些内容，都是他们的兴趣点，我们只要顺着学情，加以有效的引导，学生一定能在其中受益匪浅。
方式自主
学习语文的过程，是学生认知方式得以展示并不断超越的过程。让学生用自己喜欢的方式来解读课文，不仅可以使课文理解进程加速，而且使学习成为学生的认知结构不断改造与完善的过程。如教学《美丽的小兴安岭》一课，我让学生自己选择喜爱的方式体会小兴安岭的美丽与富饶。有的学生想通过多方式、多形式的读来理解；有的学生打算以连环画的方式来展示小兴安岭的“美而且不空洞”；有的学生要摘抄、背诵文中的好词佳句……学生按照自己喜欢的方式学习，课堂气氛较平日变得活跃许多。
练习自主
“优等生吃不饱”、“困难生吃不了”的练习方式一直是困惑众多教师的两难问题。为此，我们在教学中要走出“大统一”的练习模式，依据学生基础的差异，设计弹性作业，让学生“跳一跳就能摘到果子”。《草船借箭》一课，我安排了全新练习方式，想摘的摘，会讲的讲，擅画的画，好写的写……学生在自主选择的练习中兴致盎然。
在课堂教学中，教师还应关注自主学习的评价，给予学生自评和互评的权利，注重将自评与他评相结合，让评价主体多元；将总结性与商讨性评价相结合，让评价方式多元；将定性评价与定量评价相结合。
学习作文 篇4
古人有云：“鱼与熊掌不可兼得。”古今大事往往有一好没两好，难以兼顾，这句话对于现在正处于升学压力锅中的我，感触相当深。每天考试、读书、检讨，想尽办法弄懂艰深晦涩的试题内容，榨干所有脑汁只想多讨个一两分，想要有个闲暇时光洗澡吃饭都已属不易，谈何兴趣？
可是“正规学习”与“休闲兴趣”两者各有利弊，有着千丝万缕的关联，哪一方都不可偏废。正规学习让我们的'谈吐有气质，内在涵养更丰富，了解小至生活周遭的科学原理，大到宇宙星际的起源发展，读书是人们不出门却能知天下事的最佳途径，大多数学生在都市的生活空间仅仅只局限于几坪大的教室，若无书本的浸淫和洗礼，无异于身陷囹圄，什么事都做不成，进退不得；可是课本外面的学习又是另外一个国度了，许多看似“与升学八竿子打不着边”的事物，却极可能影响往后的人生，成为在关键时刻展现自我价值的附加能力或竞争力。想想现在社会有多少两脚书橱，空有高学历却无任何处理事情的临场反应，甚至恃才傲物认为学历能取代世间万物，那么就算有高材生光环也是徒然。
如果说“正规学习”是一架能了望无垠天际的望远镜，那我相信，“休闲兴趣”便是那架望远镜的镜片，帮助我们在都市丛林紧迫步调中，找出一片专属于自己蔚蓝天空的心灵依靠，或许在平日庸庸碌碌的行程中抽不出时间，但是在假日时，不妨排个空享受兴趣带来的世外桃源吧，不仅纾解压力，也能调剂身心！
学习作文 篇5
我家里有一个学习大宝箱，里面藏着好多好多东西，是我学习路上的大伙伴，天天陪伴着我学习。
宝箱颜色丰富，像彩虹一样，红橙黄绿青蓝紫俱全。别人一看到这个盒子，就会说彩虹信念。上面盖子拿出来，会发现盖子其实是一副跳棋，里面还有棋子；装着两个手办，动人可爱，他们有个好听的名字叫肉肉，我非常爱惜他们。
里面整齐放着许多文具用品：有小小的本子，数学的，田字写字的，英语的，很多很多。有没写过的笔，静静地等候我号令随时出征，修正带也有。
最重要的还有一个进步计划图纸，提醒着我朝一个小目标努力进步，也可以记录生活，真是太棒啦！
我一回到家，扔下书包，疯子似的跑到箱子面前亲亲，柔柔一笑，打开：“太好了，不能被爸爸发现。”爸爸果然没有发现我的秘密。有时遇到了挫折，取出本子记录下来。那宝箱，好像是一个朋友一样，“认真认真，再认真点，再努力些，每天进步一点点1”天天鼓励着让我学习得更好，让我不掉队，每天都能跟上老师的节奏。我爱他！
有一次，我拿到了一张美丽的`奖状，抑制不住内心的狂喜，像小鸡一样飞进家门，把奖状放进箱子里。那箱子，像一个天真无瑕的小孩一样笑了，如灿烂的樱花绽放。于是，我把奖状也放入这个箱子，这个箱子好像更沉了，成了我的储藏库。
大宝箱，给我了一个深刻的回忆，让我成长。我不知道，给宝箱一点儿一点儿变重的是我，还是大宝箱给我一次次微笑。
学习作文 篇6
“学习”这个词自古以来就一直在使用，直至今天它也频繁地出现在我们的日常生活当中。我的身边有很多同学，在早读的时候往往拿一本书放在自己面前，美名其曰：“我在学习。”但假如你要问问他，这本书写了什么，恐怕是“一问三不知”。学习，学习，首先要学进去，其次还要多温习，反复地去学习。孔夫子不也曾说过“学而时习之，不亦乐乎”吗？学习得有“四到”：口到、眼到、手到、心到。如果是“小和尚念经——有口无心”，那么学习还有什么意思？
我也不太赞同为了学习废寝忘食。虽说“学无止境”，但也请同学在学习之路上行走时，如果走累了，去看看沿途的风景，活动活动。只有让你的大脑休息好了，才能汲取的知识，来强大自己的内心。
学习还有一点需切记，并不是所有的知识都靠书本得来的。例如劳动知识，你能说看几本书就能学会吗？“实践出真知”，有大部分的知识需要我们自己去实践才能得到，学习并不等于看书。有许多尖子生，在校是好学生，在家却成了小皇帝，父母把一切家务活包办，他们是“十指不沾阳春水”。我不提倡这一行为，当他们走上社会时，是否早已被父母的“包办行为”夺去了动手能力了呢？现如今竞争如此激烈、残酷的`社会是不需要一个“学习机器”的。
学习，就是一帖良药。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。有的人苦中作乐，有的人将它“拒”之门外。能吃下多少，就要看你自己的本事了。
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