无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的学习好榜样作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习好榜样作文 篇1
在日常生活中，感动人的事情随处可见。困难中的一次帮助，饥饿时的一点食物、寒冷时的一丝温暖、口渴时的一杯清水……这些行为不都是一次次热心帮助，不正是雷锋行为吗？不都值得我们可以学习吗？
当别人哭泣时，你是否去安慰她、劝她了？当在寒冷交迫的冬天，你是否给那些无家可归的人送上一丝温暖了？当看见美丽的校园里有了一点点小纸屑，你是否做到“随手拾，不乱扔”的好习惯了？面对眼前的这一个个问题，你是否去反省自己了？
然而，在我们生活当中，我却遇到了这样一位“活雷锋”，他——热心、乐于助人、和蔼可亲、为人着想。他的一个个举动，都令人感到很温暖。
翻开日历，回到去年春节的前几天。我家在社区里订的牛奶。那位送奶的老人，当时已有六七十岁了。他在我们身边发生的一幕幕，都让人尊重。那天，雪下得很大很大。天，很冷。地上的雪大约有十几厘米左右。我们小区里的人都已经认为那位送奶的'老人不会来了。谁知，楼下已有了叫喊声；“出来拿奶吧！出来拿奶吧！”这个举动令我们很感动，因为这大冷天的，这位老人可以说是很不容易，本应该在回家好好休息的，好好享受这家庭的温暖的。这可好，老人为了我们小区里的人有奶喝，不顾自己，大冷天的来送奶。我和妈妈来到楼下，邻居们也都下来了，邻居说：“大爷，以后这种天就不用来送奶了，瞧，你这手都冻得红了！“这时，邻居们都七嘴八舌地说：“是啊，大爷！”
而这位老人笑呵呵的说：“没事儿，反正闲着也是闲着，我倒不如找点事来做，如果我闲着，我倒是没事儿，可你们呢，就喝不到牛奶了。所以，我才来给你们送奶。”
此时，听了老人的话，邻居们都勉强的笑了笑，心中觉得很不是滋味。因为老人这种精神深深地打动了我们。从此以后，我对这位脸上有皱纹的老人产生了打心眼儿的敬佩。因为，他这种精神实在是令人敬佩。
从这以后，我从这位老人身上看到了雷锋的影子。每次放学以后，总会看到这位老人在挨家挨户的送牛奶。每当放学以后，总会看到这位老人再送牛奶。每当看到这一幕幕，就体会到老人这种乐于助人，为人民服务的可贵精神。我想：我也要学习做雷锋，因为“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。”这首歌深深地打动了我。
坚守在自己工作的岗位上，做一颗平凡而伟大的螺丝钉。此时，心中便涌起了一股力量：我要做“雷锋”学习这种可贵的精神——为人民服务！
学习好榜样作文 篇2
星期五下午我和我们班的唐婧璇、张智扬、周沁霖一起参加“学习雷锋好榜样，我是小小志愿者”的活动，学习雷锋好榜样 。我们的活动口号是：爱护家园，从我做起！活动内容是：刷牛皮癣。
放学后，我们兴高采烈地走出校园，奔向目的地——狮子桥步行街及居民区。到了步行街，妈妈发给我们一人一套工具：装有涂料的塑料小桶和刷子，一只一次性手套，还有一把小铲子。拿到工具后，我们就迫不及待地去找寻牛皮癣。
眼尖的张智扬没过多久就发现了一处牛皮癣。他飞也似地跑过去“唰唰”两下就把那个牛皮癣给掩盖掉了。我们也跟着跑过去聚在那儿，我爸爸说：“你们不要聚拢在一起，要通过自己的眼睛去发现牛皮癣。”我们觉得爸爸讲得很有道理，于是个个都精神抖擞地扫视着各处。
在一幢楼的拐角处，我发现了牛皮癣。我先把刷子往涂料里沾几下，然后在桶的沿侧轻轻地撇了两下，最后再拿起刷子对准有牛皮癣的地方刷两下，牛皮癣就成功被消灭掉了。唐婧璇、周沁霖她们也在不同的地方发现了牛皮癣，瞧，她们正在那儿忙得不亦乐乎呢。
由于张智扬要去上课，所以我们不得结束这次活动。我们多么想再多消灭几个牛皮癣呀，我们相约，只要有时间我们就经常开展这样的活动。通过这次活动，我想对人们说：只要人人都怀着“真情、奉献、助人、进步”的`雷锋之心，从小事做起，从身边的事做起，从我做起，天天都是“雷锋日”，我想我们的家园一定会更加美好。南京也会成为一个名副其实的“人文古都”， 必会以崭新的面貌迎接20xx的青奥会！
学习好榜样作文 篇3
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。”这一句话相信大家都很熟悉吧，这就是雷锋叔叔说过的话。
雷锋叔叔这一生都在干好事，每一个人都为雷锋的助人为乐的精神所感动。雷锋叔叔生前为人民干的每一件好事，看似微不足道，可是却让人不经意的感动。
我的身边也有这样几位“雷锋”。一个就是我们班的班主任卢老师。卢老师就像一只蜡烛，燃烧自己，照亮我们。卢老师一边需要照顾自己的孩子，一边还要教我们。卢老师对待我们就像对待自己的孩子一样。我们有什么不懂的，老师课外还要指导我们，有时老师还要帮我们熬夜打复习资料，甚至有时为了我们几天几夜不睡觉熬夜改作业并思考改怎么讲课我们才能明白，甚至因为要帮助我们而忽视了小宝宝。卢老师是一个为我们着想的好老师；是一个有着雷锋精神的好老师。我们敬仰这样的好老师。
另一个也是我的老师——黄老师。黄老师也是一个尽责任的好老师。黄老师对待每一个学生都是平等的.。黄老师也是一个为学生着想的好老师。老师对我们比较严格，但是我们知道，黄老师虽然严格，但是也是为我们好，希望我们不要养成一种坏习惯，所以对我们比较严格。但是我们还是喜欢黄老师，因为是黄老师，才让我的作文有了进步；才让我的语文理解能力有了进步。老师，您是勤奋的园丁，我们则是一朵朵灿烂的鲜花。谢谢你，黄老师。
雷锋精神无处不在，只有我们善于发现，善于学习雷锋的精神。才真正算的上“雷锋的好榜样”。
学习好榜样作文 篇4
何健行是我们班的学霸，杨老师每次提起他都说：“瞧人家何健行，成绩好，习惯好，考试从来不会犯低级错误。再瞧瞧你们，计算错一大堆，单位名称也漏写，这里丢一分，那里丢一分，分都被你们丢光了。”这样的话听多了，我在心里暗暗下了决心：这有什么了不起的？我也能做到！非超过何健行不可！
很快，机会来了——学校以年级为单位举行月考。老师说月考成绩最优秀的同学可以到报告厅接受隆重的表彰。试卷一发下来，我就快速地扫了一眼，心里暗喜：这些题目都是我复习过的，100分绝对没问题！我卯足了劲，想要超过何健行。因此，我比平常更严谨仔细，做完题后，检查了四五遍才交卷。我偷偷地瞄了一眼何健行，他握着笔在冥思苦想，好像是不会做，看来是遇到难题了，我猜他这次拿100分有点悬。
到了第二天，杨老师抱着一大摞试卷来到教室，她清了清嗓子，公布考试情况：“这次的题目有点难，可我们班还是有三个同学获得了100分，他们分别是——”会有我吗？我的.心都提到了嗓子眼儿了，手心也直冒汗。老师说：“分别是——廖宛楷轩，张益铖，何健行。”我兴奋地握紧拳头，在心里大叫一声“耶！”
随后，杨老师把试卷发下来，让同学们订正错误。教室里安静极了，只听见写字的沙沙声。突然，一个响亮的声音打破了教室的宁静：“老师，这道题我的单位写错了，您没有发现。”大家循声望去，是何健行，只见他举着试卷，要求老师把分数改过来。我愣住了：明明得了100分，干吗主动让老师改分数呢？不说有谁知道呀！正当我想得出神的时候，何健行拿着试卷，走向讲台。杨老师仔细地看了试卷，说：“嗯，这道题是老师批错了。你的真实成绩应该是98分。”杨老师顿了一下，把试卷还给何健行，并对全班同学宣布：“虽然何健行的真实成绩是98分，但是他诚实守信，品德分数100分。”教室里顿时响起了热烈的掌声。
一缕金色的晚霞斜射进来，何健行那瘦小的身影在我眼里却是那么的高大。他认真诚实的态度是我学习的好榜样。
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