在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的学习作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
地球人都知道的“灰太狼”在播放长达五百多集的电视剧中没有一次能成功地吃到一只羊.尽管它整天劳心伤神地与羊羊们斗智斗勇,百折不挠,愈挫愈勇的精神可嘉.但真正值得我向它学习的.却是:爱吃羊却不能吃羊.
一定有人好奇:“为什么呢?”我曾经和“灰太狼”一样是个肉食主义者。别看我体形瘦弱,但我却超爱吃荤食,可说无肉不欢。如:牛排,羊排,红烧肉,啤酒鸭,糖醋鱼,盐水鸡,葱香排骨……简直多不胜数。只要餐桌上有美味佳肴,我就会兴高采烈地大快朵颐。一旦哪天没有我喜欢吃的菜,我就会挑三拣四。妈妈让我多吃素菜,可我却当耳旁风,依然故我。
直到有几次我早上醒来就头晕想吐,四肢无力。上不了学去医院。医生说我舌苔厚黄,过食油腻。内有积食,外感风寒。想到耽误上课,我这才体会原来偏食荤菜,毒素聚集。“过犹不及”的道理。
我病好后用百度搜索“素食”跳出来的内容让我看了大吃一惊。原来早在20xx年欧洲议员荷姆在谈到温室气体减排目标时就说:“我希望未来孩童所住的世界,能与自然,动物和谐相处。素食不仅对气候好,当然也对动物和你自己的健康好。”现代畜牧业是工业化的生产,像工厂一样为全球67亿人口提供每天大量的肉,鱼,蛋,奶制品已经规模化,给气候带来了深远的影响。因为饲养猪,牛,羊及其它动物需耗费许多石化能源来喂养它们,运送它们。种植作物喂养它们。我们也需砍伐许多雨林,严重危害地球的稳定。动物和它们的排泄物也制造甲烷,氧化亚氮等威力强大的温室气体。其中甲烷的温室效应比二氧化碳强一百倍。氧化亚氮比二氧化碳强三百倍。最新科学发现,肉品业事实上在全球排放超过五成的温室气体。(如1公斤牛肉=36.4公斤二氧化碳,1公斤羊肉=16.8公斤二氧化碳。)肉是全球暖化的首要肇因。
如若世人选择素食低碳生活方式,那将为减缓全球变暖尽一份力量。而我作为地球人之一份子,愿登高一呼:学习“灰太狼”,将素食主义进行到底!
学习作文 篇2
儒家思想里有个重要的概念叫做格物致知,在近代西学东渐的过程中尤其受到学人推崇。所谓格其物,致其知,一些鸿儒们把它解释成探究事物原理从而获得知识的一种学习方法。对于中国自然科学的发展,它可谓功不可没。
探究式学习解开了唯书是论的枷锁,让部分摇头晃脑的老头儿们从浩如烟海的经史子集中走了出来,开始观照外在的客观现实。接接地气,说说人话。用现实去印证书本,甚至是反驳书本。这种传统延续了下来,并在现行的教育体制中悄然复苏。当然,这种跨度几十年的隔代遗传是有风险的,于是就出现了我们现在所看到的这种变种。
我国自上世纪70年代起恢复了,对这个失而复得的事物,广大教育工作者显然还需要一段很长的磨合期。就像一个曾经离家出走的孩子,突然有一天回来了,满脸胡茬,又长了喉结,连叫爸的声音都变了,一下就陌生疏离了。
对于怎样进行教学、教学的重点和目的是什么,设计者们莫衷一是。学习科学知识?塑造学生人格?全面发展?术业专攻?或者更直接一点:考个好大学?
其实事实也证明,考个好大学一直被人们当作教学的目标,并且在未来很长的'一段时间内还会继续被主流教育所认可遵循。
最近十几年里教育口号迭出,素质教育之后又冒出了一个教学界新宠探究式教育。
这让我想起了当年全国风风火火地推行素质教育改革,各个学校里也应景地贴满标语响应。口号听起来很激动人心,德智体美劳全面发展。刚开始老师还给我们上上德育课,带我们在操场上跑两圈儿。临近期末之后,体育课全拿来当自习课用了。至于升学班,则直接取消了这些课。
高考不考的书都是闲书,高考不考的课都是闲课。高考不考的探究,也都是作了无用功。所以,大多数时候,所谓的探究学习,也不过是一场大家心照不宣的集体表演而已,走个过场,为改革论者加点底气。即使探究出了自己的个性见解也是枉然,因为高考阅卷老师都是按标准答案给分的。
无论教学花样怎样翻新,高考的取材方式一成不变,一切都是红药水、蓝药水,治得了溃疡化脓,除不了病根。
分数本位的教学模式雷打不动,不管怎样探究,都会是小沈阳的裤子跑偏了。
学习作文 篇3
因为知识,我爱上了学习!
海伦·凯勒,一个生活在盲聋哑世界里的人,竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学校。这是为什么呢?有一半是因为海伦的家庭教师安妮·沙利文,还有一半是自己对知识的渴望。海伦小时候就生活在无边无际的黑暗和死一般的沉寂里,可知识,却为小海伦铺出了一条光明大道,她自己就像一块干燥的海绵,吮吸着知识的甘霖。
安妮·沙利文也不会放过任何一次让小海伦学习的机会,在一次安妮·沙利文老师带着小海伦路过井口的时候,她舀了一勺井水倒在小海伦的手上,并在小海伦的手上拼出了w-a-t-e-r水这个单词,在这以后,小海伦学会了叫爸爸、妈妈,学会了许许多多的.单词、句子。
不要以为海伦·凯勒只是一个作家,她还是一个伟大的作家,虽然她是盲聋哑人,是个不健全的人,而我们呢?我们每一个人都看得见、听得到,都能说得出话,可海伦·凯勒却做出了我们很多做不出来的成就。因为她热爱学习,因为知识,她爱上了学习。
亲爱的同学们,少壮不努力,老大徒悲伤。抓紧时间,不能浪费现在的大好时光,让我们学习吧,让我们用知识,铺出一条让人走向光明的大道吧。
请切记,因为知识,我爱上了学习。
学习作文 篇4
“你知道吗?明天又要考数学了!”
“今天下午两节课后考英语,听说特别难哦!一定要做好心理准备!”
考试的消息在同学门口中奔走相告。的确,大大小小的考试,已经成了初中生活的主旋律,充斥着我的大脑。
老师迈着方步,抱着魔鬼般的.试卷进入教室,望着老师气定神闲地表情,我用无力的眼神祈求着:“把考试改成家庭作业吧?"然而老师无心理会我的绝望。
“试卷啊!试卷,你为何不能慢点来?”“滚蛋吧,试卷魔鬼!”同学们三三两两嘀嘀咕咕抱怨着。
“同学们,开始答卷!时间50分钟,延迟交卷者一律0分!”同学们只好乖乖闭嘴,一个个奋笔疾书。“刷刷刷,刷刷刷!”……
“时间到了——收卷了——”有的同学顿时大眼瞪小眼,“我还没答完,完了……”老师毫不理会我们的可怜眼神,迈着从容的步子出了教室门。
无论结果如何,总算可以喘口气了!我甩了甩酸痛的手臂,刚抬头,迎上了抱着一沓卷子的英语老师缓缓而来。“我还没复习呢!”同学们纷纷拿出英语笔记本,手在笔记本儿上翻飞盘旋,拿出百米冲刺的速度,眼睛慌乱地掠过一个个单词,口中念念有词,还焦急地拍打着绕不过弯来的脑袋,恨不得把全部语法都迅速记住。老师宣布:“笔记本儿都放了,开始发卷!”同学们恋恋不舍地偷瞄了几眼,无奈地将笔记本慢腾腾地塞回课桌。果不其然,英语题也正像同学们所说,如此坑人,我不免长吁短叹,眉头微微地皱起,层出不穷的拦路虎让我内心一阵悲催。
扭头看看英语学霸的同桌,她比我们这些凡夫俗子可厉害多了。她时不时皱眉凝思,一道道难关被她轻而易举地制服。学霸风范,我何时也能有学霸风范?时间在钟表滴答声中渐渐逝去。看着几个空白的选项,我万般无奈,胡七八乱地填了几个。听天由命吧!
晚自习后,排山倒海的作业向我袭来,语数英三门导学,政历两试卷。我疯狂开启了补作业模式。我的笔尖不停地挥舞,它像着了魔般,抽搐的字体简直惨不忍睹,经过一个晚自习的苦苦奋战,作业终于完成了。
掰了掰发了麻的手指,扭了扭酸痛的脖子。啊!多么糟糕的下午,数学英语联合攻战,五科作业齐头并进。学习之旅,你为何如此残忍对待我?“分分分,学生的命根。考考考,老师的法宝。”也许,这句话正好印证了这个下午————学习苦旅。
不过,抖擞精神,我还是要做那个“苦旅”中的勇敢跋涉者!
学习作文 篇5
我们班的学习委员叫"郝梦",哈哈,这个名字好玩吧!他啊!
不光是名字好。学习好。人品好。好的地方那叫个多啊!
他, 憨厚老实;他,品质优秀;他,学习拔尖;他,招人喜欢;他,乐于助人;他,多才多艺;他,老师的帮手;他,同学的`榜样;他。
记得有一次,学校举办数学竞赛,每个班级都要选十个同学去参加,老师就叫我们几个学习较好的同学去了。竞赛前,我们个个摩拳擦掌,进入了紧张的复习中。只有郝梦没有复习,我们叫他复习,可他呢?却像若无其事一样,拼命的玩,疯狂的玩。到了竞赛那天,他才想起来复习,可是已经没有时间了。来到了考场,我们个个都精神抖擞,可他呢?头冒汗珠。答卷的时候,我们个个胸有成竹,可他呢?抓耳挠腮。考完了试,我们个个笑容满面,可他呢?
愁眉不展。老师批评他,他总哭。同学安慰他,他也哭。成绩发布时,我们个个都是100分,可他呢?却是一个红红的"大鸭蛋"。这时的他,可是嚎啕大哭啊!哭的那叫个吓人。我可知道什么叫一把鼻涕一把泪了!
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