在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的学习作文10篇，欢迎大家分享。
学习作文 篇1
“summer、spring、winter、autumn……”这些让人头疼的单词已经困扰了我30分钟的时间了。身为四年级的学生，连这些单词都不会，我真是太郁闷了！
英语这门学科可以说是我上四年级以来遇到的最大的一个“难题”了。我多么想会说中文又会说外语，那该多好呀！可惜这也只是我的`想像罢了。
有一次星期六，上3l英语课时，老师让我们当堂课就默写一个长达11个字母组成的单词是“nationality”。哦，my dear，不是吧，这时我整个人就像是施了魔法似的，一下子就被定住了。
开始默写了， 可是我什么都没看，脑子里一片空白，我一个字母也没写出来，老师批改了，看到我什么字也没写时大吃一惊。
回到家，吃过晚饭后我就一个人静静地在房间里仔细的琢磨这个单词。又想了20分钟，还是不会默写，就在这时，我看到了放在一旁的语文书，一下子想到了一个方法，这个方法是可以让我在最短的时间内记住更多的单词。我拿出了一张白纸开始用拼音法来拆分了。我是这样拆分的：na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti（y ）踢“哦！我终于背下来了！”我大声叫道。
又到了3l英语课的时间，老师又让我们将上次不会的单词重新默写了一遍。我准确快速地将所有单词默了出来，等老师分数批改下来后，我一看“呀！是100分！我太高兴啦！我现在发现了这种互补的学习方法，对我学习英语很有帮助，我现在越来越喜欢英语这门学科了！”
通过这次的方法让我知道了：其实每门学科之间都是有联系的，我要在以后的学习中将每门学科都认真的学好。
学习作文 篇2
学习在大部分人眼里是很无趣，枯燥的。如何让学习变得有味道也是许多人头痛的问题。
我认为在课堂上老师的讲课时可以让学习更有味的，这样也可以激发你对学习的兴趣。我对数学并我不感兴趣，而数学老师虽然没有那么的古板，但也没那么生动，后来，他被走了，接替任他的是我们的音乐老师。
音乐老师在音乐课上的表现得十分幽默，让音乐老师上数学课这事有些像“你的数学不会是体育老师吧”。后来，我对数学的兴趣找回来了，到了初中，我也认为上数学课会十分有趣，充满趣味的。
我的父亲经常会协助我的学习，他没有让我不玩游戏、看电视什么的，他每天只让我玩半个小时的游戏，偶尔可以看会电视。虽然我的学习并没有那么的好，但这样做，会让我感到学习不会是那么的枯燥，让学习充满协调性，寓教于乐。
因为玩了游戏无疑会浪费很多宝贵的学习时间，这也无疑会让成绩有所波动，我也不是天才，随便学学就能考高分，所以父亲会对期中、期末的考试有所要求，也设置一些奖励什么的，这是常见的.‘招式’，但也十分有效，让学习充满一种‘赚钱’的味道，为了自己想要的东西而努力奋斗。
还有一点，我认为就是同学之间的竞争了。
在年轻气盛的青春里，我们怎能甘于在他人之下呢？上学时，有位同学次次都拿第一，受到了老师和许多同学的赞美，我心想：要不是我“认真”去玩了，你还能拿第一？之后，我吧把玩的时间减少了，认真的地开始学习，到后来虽然并没有超过他，但我的成绩也提升了不少。
互相竞争，可以让我们互相提升，让学习充满竞争的味道。
让学习充满味道也不是那么的难了！
学习作文 篇3
人人都有遇到过学习上的困难，我也不例外。我经常忘记一个学过的字词该怎么写；经常会忘记一些好词好句；经常会有一种书到用时方恨少的感觉；经常不理解字在词中的意思，一个词语在句子中意思等等。
一年级时，我第一次遇到了学习上的困难。那是一个阳光明媚的上午，课间休息时，我正忙着写家庭作业，没过一会儿，我就遇到了困难：词语接龙的第一个提示语最后一个字似曾学过但不认识，我冥思苦想，可是仍然想不出来，于是，我问班上的同学，他们也不知道，我急的直跺脚，这时，我想到可以去问老师，我三步并作两步的冲到老师办公室门口，有礼貌的叫了一声“报告”后，急忙问老师这个问题，老师耐心地告诉我这个字的读音，并表扬我是一个好学的孩子。回到教室顺利地完成了家庭作业。
时间过的很快，我已经是二年级的学生了，开学不久，我又遇到了困难：老师要求我们在课间时间完成一篇看图写话，一开始，我写的.非常顺利，文章也写的不错，可是在文章结尾的时候卡住了，我想引用一首诗来结尾，但是我有点记不清了，我绞尽脑汁，还是没有想出来。我忽然灵机一动，图书馆里有一本图书大全，我像一只离弦的箭一样冲进图书馆，迅速找到了那本诗集，一页一页仔细地找，没过多久，这首诗就被我搜索到了，我牢牢地背下了。然后，快速的跑进教室，把看图写话写了一个完美的结尾。
一年飞快的就过去了，一转眼，我就八岁了，是一个懂事的孩子了。这时，我遇到了一个前所未有的困难。那天，学校准备举行一次奥数比赛，很荣幸我有资格参加，为了能赛出好成绩，我呆在家复习，当时，外面狂风暴雨，天气十分恶劣，突然，我在书上碰到了一个难题，这种题型很有代表性，可能会考这种题型，怎么办？去问老师，已经来不及了，明天就要比赛了。我无意间想到了小区对面的书吧，去书吧找找相关的书籍。尽管外面狂风暴雨，但为了比赛、为了班级荣耀，我还是顶着大雨跑向书吧，许久，终于在书吧找到了答案。我想，明天的比赛我会信心百倍。
又一个寒假过去了，也表示着我是三年级下期的小学生了。开学的第一个星期，我就遇到了一个令我措手不及的大困难：老师要在班上举行一次班级辩论赛，一共六名同学，每组三名同学。每组选出一个代表来抽签定正反方，四天之后开始比赛。为了能赢得比赛，我们反方组只要有时间，就扎在图书室，查找有关辩论的资料。辩论赛开始了，教室里洋溢着紧张地气氛，他们好厉害！由于我们准备的充分，经过无数个激烈的辩论，我们大获全胜。
时间稍纵即逝，转眼暑假过去了，不知不觉我就是一个四年级的学生了。可是，有一个学习上的障碍一直困绕着我，就是在阅读的时候，常常会有不理解的词语在文中出现。前几天，我在课外阅读中又碰到了：文章中有一个词语“穷原竞秀”，好陌生的一个词语，问了好几个同学，都是摇摇头不知道，我带着这个问题到图书馆去了，终于找到了一本万条成语词典，我又学会了一个新词语。
学习中遇到的困难和障碍还有很多，只要你勇敢尝试和解决它，这些困难和障碍就会迎刃而解。
学习作文 篇4
04-24 今天，阳光灿烂、碧空万里，天上飘着朵朵白云。
我和大爸在公园里下象棋，我“跳马”他“走炮”、我“走士”他“飞象”……我俩互不相让。渐渐地我占了上风，就开始得意起来，放松了警惕。突然，他一个“炮打翻山”吃掉了我的一个“马”。我心慌起来，重新集中了精力，可是我的“将士”们还是接二连三地“战死在沙场”，只剩下两个“车”。眼看我就要输了，我心里真不是滋味呀！这时，大妈过来帮我了，他们俩就像在战场上激烈的战斗呢！看着看着，我就糊涂了，像个木头人呆呆地蹲在那里一动不动……由于“敌我双方”力量悬殊太大，我“全军崩溃”。这时我才想起舅舅曾经给我说过“下象棋的时候，一定要仔细观察别人的.每一步棋，走的时候还要看一看对方有什么目的”。
此时此刻，我更加明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的含义。
学习作文 篇5
一开始学写字的时候，是从歪七扭八的字开始学习，刚开始学的时心情就是要学不学，害爸妈气的要死，后来一直学都没有抱着很大的希望，心情要一直要学不学，有天爸爸说：“如果你要学就学,不学就不要学”，妈妈又说：“干脆不要学了”，那时我的心里想着，：“如果不学就不学哼，干麻还教我”，我就马上跑回房间看书，后来爸爸就进来我的房间跟我说了一个故事，我当时才知道爸爸和妈妈为什么要那么认真的教我写字。
爸爸跟我说完以后，妈妈在教我写字时我心里都会记得爸爸跟我说的'话，虽然有时我还是会生气，不过爸爸说耐心还是要培养的，在这之中我学到一个道理，那就是“凡是做什么事都要有耐心”，才能做得好事情，而写字也是练习的，在爸妈的魔鬼训练后我的字也渐渐变漂亮了，可是我时我的耐心不见了字就会很丑。
这个学习过程给我了一个启示，那就是写字一定要专心，要不然你的耐心就会不见，不要分心，功课会写得很慢，字如果要写很漂亮就不可以分心，不可以边玩边写，看书当然也一样要专心。
学习作文 篇6
你知道我有什么好的学习习惯吗？告诉你吧，我好的学习习惯就是爱看书。说起我爱看书，那还有一个故事呢！
有一次的课间活动时，郭千瑜对我们说：“咱们来玩成语接龙吧！”我想，哎呀，糟了，我平常不看成语书，怎么办呢？见伙伴们一口答应，我也只好硬着头皮闯一闯了。郭千瑜说：“那我来开头吧，但是，接龙时，可以音同字不同。爱不释手。”“手不释卷。”旁边的武娇燕说，“卷土重来。”穆丽茹脱口而出。“来……来……来者不拒。”我冥思苦想了半天，才说了出来。
通过这件事，我发现了自己的不足，放学回到家之后，我让妈妈给我买了两本书，一本是《成语接龙》，一本是《成语词典》，好让我更深刻地了解成语。从那时起，只要一有时间，我就翻开书看一会儿。慢慢地，我爱上了看书。
现在，我家的书越来越多，都是妈妈给我买的。有《十万个为什么》，有《智力开发左右脑》，有《四大名著》，有《格林童话》，有《伊索寓言》……
俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。年复一年，日复一日，我读的书越来越多，知识面也越来越广，词汇也越来越丰富，我写得作文也越来越生动，多次得到了老师的表扬。现在，我还是我们班作文批改小组的'成员呢！这一切都要归功于我爱看书。
同学们，书是知识的海洋，进步的源泉，让我们行动起来，加入到看书的行列吧！
学习作文 篇7
在中国，很多人学习都只是学习书本上的知识，缺乏实际操作，也不联系生活。但是，知识本来就源于生活，我们只有联系了生活，才能更好地去学习，去掌握这些知识。
讲个笑话吧。故事是这样的，有一个人呢，在偶然间加入了一个学霸群，群里面的人仿佛都满腹经纶的样子。当时群里正在讨论一个问题——一滴水从很高的地方掉下来会不会砸死人？于是群里的学霸们就展开了激烈的争论，各种计算阻力、重力、压强等等。而那个人却冷不防的发了一句让人啼笑皆非的话，难道你们都没有淋过雨吗？后来，那个人就被踢出群了。
笑话好笑归好笑，但是却是那么的.现实。一群人沉浸在物理化学的定理里思考问题，却都不联系一下下生活，哪怕有一个人想到了，这个问题就迎刃而解了。但是，没有一个人。那么多的人，居然没有一个在学习的时候会联系生活！
如今的我们，大多数都只拘泥于书本，几乎没有谁会想到去野外学习，也没有谁会想到要亲自做实验，更没有谁会把学习和生活联系在一起。他们都忘了，学习，正是源自于生活，没有生活，就不存在学习。
多少人被一个和生活常识有一点点关系的题目难倒，归根结底还是他们不懂得联系生活。但是，我们学习，不能离开课本，更不能离开生活。所以，让我们把学习和生活联系在一起，更好地去学习吧！
学习作文 篇8
今天，我看了《感动中国》里面的两位传奇人物很让我佩服---胡忠，刘伟。
胡忠---西康福利院学校的一位老师。他最让我感动的是他“舍己为学生”的品质。胡忠他原本可以在省城教书，获得更好的利益，但是他放弃了。他跑到西藏的西康福利院为几百个孩子教书，他每天起早贪黑，为那些孩子烧饭，教书......胡忠就是几百个孩子的衣食父母。他一个月只有那么微薄的300元工资，但他并没有因此而抱怨什么，他仍然每天勤勤恳恳的为着那些学生，想着那些学生。胡忠他就是一个普通的人民教师，但它的那种品质，就像一块闪闪发光的金子，教导着中华民族的每一个子孙。
刘伟一个无臂钢琴师，通过自己的努力，他以正常人的考试规则，完成了钢琴7级考试。有双手的人弹钢琴都不一定由刘伟这样的成绩，他要付出多大的努力啊！夏天他要忍受蚊子的叮咬；冬天要忍受着寒风凛冽的痛苦。刘伟这种像海伦.凯勒一样不屈不挠的.精神，值得我们学习。或许是他整日刻苦训练，以至双脚都弹出血泡。他就像冬天盛开的梅花，傲立在枝头。
他们的伟大铸就了中华民族的伟大，可是谁想过他们的背后付出了多大的努力啊！他们不屈不挠的品质值得所有人去学习，区在实现生活中行动起来。
学习作文 篇9
万事开头难，学习也是如此。
学而时习之，不亦乐乎。我们每天都在消耗着我们的生命，在不知不觉中长大，当你还没有回过神来，你已经变了样子，可你回想着过去的日子，你突然会发现自己一无是处，甚至那些成天玩耍着手机，偷偷玩电脑的日子，十分的'空洞和模糊，留下来的只有视力一天天的变差，身体堆积着肥肉，没有一点点值得称赞的地方。
那么请你学习吧！书籍是人类进步的阶梯，也是充实自己的良师益友，我们从书中知道了世界是圆的，有宇宙，神秘的埃及金字塔……那些数不清的故事，带来心灵的洗涤。
看书也要养成一个习惯，良好的习惯可以使你一生受益，而看书可以开阔眼界，拓展知识，丰富人生。
度数使人快乐，当你捧着一本充满书墨气息的书时，你会感到整个世界都静了下来，你可以进入另一个奇妙的世界，在哪里你可以看见不同的风景，遇见不一样的人。
活到老学到老，而书籍是你最快的学习途径。
学习作文 篇10
古人云：学到老，活到老。学习是人生不可缺少的部分，在学习中，我经历不少事情，有高兴的，有伤心的，有难过的，也有后悔的。这些事情伴随我成长，也激励我前进……
我在班上学习成绩一直名列前茅，因此每学期我都当班长，我有些飘飘然。一次数学测试，我一看试卷，心里想：这么简单的题还难得倒我这鼎鼎有名的班长？于是，我拿起笔，三下五除二就把一张试卷做完了。我看了看同学们，他们有些也做完了，正在一丝不苟地检查。而我，翘着二郎腿做满分梦去了。该交卷了，我第一个冲上了讲台，瞟也不瞟同学一眼，雄赳赳气昂昂地走出教室玩去了。第二天发卷时我看了看卷子，好几道题因为粗心而扣了分，老师狠狠地批评了我一顿。我心里沉重极了，昨天那得意劲儿已荡然无存。唉！如果我考试后认真检查，我会百分之百地考班上的前三名，都怪我太自大太骄傲了！
还有一次，我考上了学校的奥数班，我那股得意劲儿又来了，总觉得自己了不起，在奥数班也不虚心学习，老师讲的内容我没弄懂，可也不去问老师。又是一次数学测验，我拿起试卷看了一眼题目，顿时傻了眼，好多题我无法动手，拿起笔手足无措，考试时心里紧张极了，头上冷汗直冒。第二天老师发试卷，我只考了７８分，当场我哭了。这分数真的是对我当头一棒，我读书以来可从没考这么低的`分数啊！老师又一次严厉地批评了我。当全班同学看着我时，我羞得五体自容，恨不得找个地缝钻进去。从那以后，我懂得虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。于是我发奋学习，在期末考试中，我有了上两次的教训，做完试卷后，我认真检查，生怕这次又考砸了。因为老师对我说过，事不过三，这次如果考砸了，我这班长的乌纱帽就保不住了。第二天发试卷的时候，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下。功夫不负有心人，我考了全班第一名，我高兴得手舞足蹈。但是我告诉自己不能再骄傲，要继续努力学习。
“胜不骄，败不馁”。在学习过程中，我真切地体会到了它的含义，而且我一步一个脚印地沿着自己的学习坐标走，走得充实，走得坚定……
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