在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的学习作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
这两天把时间花在陪伴方面比较多。从心而论,还是很喜欢这种方式,但也从这两天里发现了自身需要改进的地方。
平时在工作学习的时候,会觉得自己是不是会太忙碌了,缺少陪伴的时间;可当真正花时间去陪伴的时候,心里又总挂碍着是不是太过松散,没有多花精力去提升与上进。
这就是典型的,学也不也尽力,玩也不尽兴吧。
以前听到这样的说法,总会觉得可笑,可是当自己去经历才发现,还真的是要需要迫切去了解且解决的问题。
当你在时间规划中,把某一段时间规定是应该在学习或者工作整理的时候,就要全身心地去投入,没要去想其他的杂事,这样不仅仅容易进入心流状态,而且会提高效率真,你会发现在事情完成之后,有很强烈的成就感。
这种感受平时也是有过的,所以要学会去迷恋那种感觉,才会更好地激励自己沉浸在学习当中。
而当如果临时有了陪伴的邀约,在自我许可的时间段内,就好好地一起放松闲逛,一起聊聊天,一起欣赏风景,一起品味美食,去看街头彩灯,去挑选换季的新衣裳。
整个身心就放松下来,好好地当成一个给身体以及心灵充电的`机会。这样当你再次投入学习与工作的时候,其实这也是一种动力。
正确地看待学习与放松的时间,不要太过于苛责,我想这中间的一个把握度正是自己还要学习的地方。
学习作文 篇2
今天我们又到娃哈哈小学学习生存训练。
这次我们学习的课程倒过来,先上生存教育课程,再去学习游泳。我们学习了急救知识,比如有火险就打119,有人受伤就拨120,有相撞打122,报警就打110。
我们上了大约一个小时的课,就去上大家最喜欢的课程:游泳。当然,首先还是先去换好泳衣,等我们出来以后,老师就让我们去做下水前的准备工作,接着大家各找各的教练。全部准备就绪以后,教练让我们先在地上趴着做蛙泳的动作,大家把脚抬起来,打开,然后用力往后一蹬。我们练习了十几次,教练终于让我们下水了,我真想迫不及待地跳下去,但是不能跳,只能走楼梯下去。我们刚下去的'时候,水真的好冷啊,而且教练一直向我们泼水,真是冷上加冷呀!我把全身往水里钻,马上开始练习游泳,一下就不觉得冷了。在水里的时候,我把头伸进水里,水里好像一个海洋博物馆呀,我正在这美好的想象中,忽然口哨声打破了沉静,原来是回家了,于是大家恋恋不舍上了岸。
今天游泳好开心,很多同学都说是先苦后甜,因为大家都会游了。只是很可惜,我只能游3米,不能游4、5米,所以我要加强练习了。
学习作文 篇3
我的校园春天桃红柳绿、万紫千红,秀丽十分。今天就来和我一起看看吧!
一进校门,来到大厅,一眼看见就是两根又粗又大的柱子。柱子上挂满了浓绿的假叶,虽说是假叶,也并不假,这深绿又浓郁的颜色使校园充满了读书的'感觉。继续往里走,在左手边的教学校中书声琅琅、书香四溢。教学楼左旁栽满了花木,有浓绿翠绿的香樟、品质坚强的铁树。这些似乎都鼓励着我们奋
发向上呢!来到操场,可以闻到一丝清甜、淡淡的腊梅花香,跟着香味寻找,原来是小竹林中的腊梅。这些梅花有些还是花骨朵儿,有些已经露出了淡粉色的小脸,还有些已经完全展开,像小姑娘们跳舞时穿的小裙子。我坐在林中亭子里,不禁吟道:“墙角数枝梅,凌寒独自开。”向前来到操场,在操场上有两个足球和四个球筐。环顾四周,大都是香樟树,绿得浓郁,好像被油漆染过似的。
无论长大到了哪里,也不能忘记母校曾经给我们温暖关爱和拥抱啊!
学习作文 篇4
20世纪30年代的时候,英国送奶公司送到订户的门口的牛奶,既不封口也没盖子,因此,麻雀和红襟鸟很容易就喝到了凝固在牛奶上层的奶皮子。后来,牛奶公司为防止鸟儿偷食用锡箔纸把奶瓶口封了起来,没想到20年后,麻雀都学会了用嘴把奶瓶锡箔纸啄开,继续吃美味的奶皮子,而红襟鸟却一直没有学会这种方法,也吃不到这种美味了。
经过生物学家研究发现,这两种鸟儿生理、没有太大的区别,只是与它们的习性有关,麻雀是群居动物,常常一起行动,当一只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法,就可以教会别的麻雀。而红襟鸟喜欢独居,就算哪只红襟鸟发现锡箔纸可以啄破,别的红襟鸟也无从知晓。
麻雀的群居交流,正好就是学习知识的良好机会。小鸟从交流中获得了美食,看来交流学习是多么的重要,小动物之间的交流和我们人类之间的交流是息息相通的。在孩子学习成长过程中,坐下来和孩子多交流沟通,能了解孩子内心的想法,是陪伴孩子成长的不可缺少的途径,更能增加和孩子的感情;和老师多交流,能了解孩子在学校的表现,听取老师专业的.指导,对自己教育孩子更有了一定的目标和方法;和家长多交流,则能学习到一些类似的教育孩子的困惑,甚至学习别的家长营养食谱……
记得一位老师感叹:教师要资格证、工人要上岗证,唯独做父母不需要任何证件。虽然有点调侃,其实也是在提醒我们做父母的努力扮演好自己的角色,不仅要我用心去做好父母,在孩子成长中多学习,多交流,互相学习,取长补短努力做个合格的父母。
交流的重要还在校讯通上体现着,记得刚开博那会,不知道校讯通空间那么广阔,每天只是固定在自己小小的家里,不懂得交流,也就无从学习了,直到认识了作文连线、原创乐园等圈子,发现了校讯通里别有天地,才领略了校讯通博客的真正魅力。在这里,学习老师家长写作方法和教育法则,分享着家长老师一起交流教育孩子的困惑和心得,欣赏小博友的博文,似乎自己也变成了小学生,每天和大小博友交流,学习,互相鼓励,不仅学习到了知识,还认识了许多的“朋友”,孩子爱上了博客,我自己的业余过得也充实而愉快。
套用小城老师的话:交流是很赏心悦目的。因为交流是一种学习的机会,也是一种关爱、一种礼仪、一种修养的展示。献上一份热心的交流,其实就是为了我们自己。
学习作文 篇5
我是来自六(3)班的蔡田春,性格开朗自信,同学之间友好相处;我喜欢绘画,班上的黑板报每次都是我和张相前出好的,在第一次抽考中我拿到了全校第五名的好成绩,老师们表扬了我,班上的同学们也对我刮目相看了。
学习,其实可以很轻松,有人说,学习很累。可我却说,学习,其实可以很轻松。学习语文,只要你多背,多读课外书籍。在那些书籍中,你会找到书中的乐趣所在。学习数学,上课认真,按时完成作业,多做习题,所有的难题都会迎刃而解。在生活中多应用所学的知识,数学学习就会变得很轻松。学习英语,多读、多背、多记,在那一篇篇的文章中找到你自己的兴趣,为快乐而读,终有一天,你的'英语会和外国人一样好。这就是我的学习经验。只要在学习中找到乐趣,快乐的学习方法会使你的学习变得不在劳累。最重要的,那就是要不断的积极进取!因为,在我的字典里,没有最好,只有更好!
学习作文 篇6
时间过的真快,转眼间初中生活已经过了一半,回想起这学期的班级生活我感触颇多,有很多“优”值得我去写,在优中守时,在优中提高成绩等等,这些趣事都值得我们去回味!
在优中守时
八年级这半年,万老师提出了一个防迟到的方法,每天早晨有同学戴着大红花站在门口迎接同学,这个方法一实行同学们都争先恐后地去戴红花迎同学。每天上午、下午都安排不同的学生,实施这个方法后起到了很好的作用。同学们有了时间观念,知道迟到是一件很不光彩的事,就是有了这个方法,五班的同学迟到的次数越来越少。是万老师的.这个决定,才让五班的同学改掉迟到的坏毛病!
在优中提高成绩
在八年级这学期里,万老师为了提高五班的数学成绩,实行数学周考制,每周五进行一次考试,我们班迎来了有史以来第一次数学周考,这次考试卷子分ab卷,数学基础好的同学做a卷,数学基础不好的同学做b卷,b相先对来说要比a卷简单一些,一节课的时间,当时是蒋志伟全班第一个交卷的,而且老师还用最短的时间把他的试卷改出来了,老师公布分数的时候出乎意料,蒋志伟是满分,我们要向蒋志伟学习,虽然说很多题都讲过,但是要学他认真学习、好学务实的精神。
在优中获胜
同学们还记得吗?在元旦的前夕学校要组织七八年级广播操比赛,我们班作为八年级的佼佼者,是不是应该拿第一呢?在训练的时候,我们心里始终有个信念,要有必拿第一的信心来迎接这次比赛,在训练的时候同学们齐心协力,团结一致,在比赛的时候同学们个个动作流畅,标准一致,最后赢得了第一名。可喜可贺!
总之在这学期里我们八(5)班有喜有优,希望好的方面继续发扬,再接再厉,做来年更优班级。新年即将来临,预祝大家新年快乐!猴年学习进步、班级优上加优!大吉大利!猴年一切都猴美猴美!
学习作文 篇7
在一个蚂蚁洞里,有一只不爱学习的小蚂蚁,它的名字叫黑黑。黑黑的爸爸妈妈很疼爱它,无论什么事都由着它。
黑黑上学了,爸爸妈妈给他上了最好的学校。黑黑挑了个班,就进去了。爸爸妈妈不放心,就每天轮流听课。
可黑黑偏不听,又吵又闹,竟还撒起娇来。妈妈心一软,便帮黑黑做起题来。就这样,日复一日,年复一年。终于,一年级的期终测试来了。
这天,黑黑满怀信心地走进了教室,找到位置坐下,心想:哈!有妈妈帮忙,这次的一百分又是我的了!它看看四周,只见家长还没来,旁边的轰轰正在认真的背课文;前面的月月正焦急地复习拼音……黑黑轻轻地问后面的'苗苗:“今天爸爸妈妈进来吗?”
黑黑的心情复杂起来,它什么也不知道啊!黑黑只好坐在位置上焦急地等待。考试时间到了,老师走进来发考卷。考卷一发下来,黑黑就懵了:这些题根本不会做!黑黑看看四周:轰轰微微一笑,似乎复习得非常到位,没有不会的题;月月则是一副春风得意的样子,还哼着歌呢!黑黑一看第一道题,是看拼音写词语,要写“回家”这个词。它拼命地想,还是想不出来。算了算了!下一题!第二题是判断题,说考试读作“gaoshi"黑黑还是不知道。于是,它在橡皮上写对和错,决定投骰子决定……考试结束了,老师一看黑黑的试卷,大吃一惊,立刻把黑黑叫上来。
黑黑在座位上反复思考:我是不是不能依赖爸爸妈妈呢?对!以前的成绩都是骗人的,我要考个真正的100分!
学习作文 篇8
在别人的眼里,刚步人初的我,啥都不懂的小屁孩。因为,我经常会做出一些无聊至极的小事,因此也让大家称我为“神经质”。
自从上了中学,我竟然又退化为了“红花儿童”。
一上课,我就会做些无聊的事情:切橡皮擦、转笔、转课本……十八般武艺,我可是样样精通。这不,今天又开始上课了。时间不长,我的游戏却开始了。我用一支钢笔不停地戳着一块橡皮擦,铺在桌子上的渣末子越来越多。我没有料到,语文老师早已经发现了,说:“你的表现不错,这一周我们该给你发一面小红旗!同学们说,他该不该受到奖励呢?”“应该!”同学们立即齐声应道。老师接着说道:“不对,还应该给他戴上一朵小红花!大家同意吗?”自然老师的提议又得到了同学们的赞同。于是,“红花儿童”的光荣称号就此在班上传开了。
其实,说我是小孩子一点也不过分。在家里,我就是一个“小皇帝”。饭来张口,衣来伸手,我认为是这很自然的事情。每当饭熟,我来到桌子旁,常常因为不合自己的胃口而绝食。“妈妈,你炒的什么菜呀!”“妈妈,饭又做硬了!”“妈妈,你怎么把衣服都跟我洗不干净啦。”……每天,我不是抱怨这个,就是抱怨那个。妈妈常常被我折腾的晕头转向“你是我的老祖宗啊!我怕你啦!”
在家里,我也不像一个称职的哥哥,我常常因为一些鸡毛蒜皮的小事和妹妹争得脸红脖子粗。一次,姑妈外出旅游,给我们我们带回来一盒巧克力。不一会儿,就被我俩给瓜分完了。当妹妹拿着最后一块巧克力正往嘴里送的`时候, “我是哥哥,哥哥的饭量大些,就应该多吃点!” 我大声对妹妹吼道,一把夺将过来。妹妹此时怔怔地立在那里,半天回不过神来。我则得意地将巧克力送往自己的嘴里,胜利的喜悦在我的脸上荡漾起来。
进入了中学,一天,我们学习了林海音写的小说《爸爸的花儿落了》,小英子才小学毕业就已经开始做大人了。其实我也是小学刚毕业,她的年纪应该和我相仿,可我怎么到现在还是这么不懂事呢?读着,读着课文,我的心里越来越不舒服了。
“我也一定要学习做大人!”晚上,躺在床上的我,第一次感到身上有了责任。
学习作文 篇9
正午,太阳悬在头顶,炙烤着大地,树上的知了不停鸣叫,狗也躲进阴暗处,伸长舌头,“呼哧呼哧”地喘气,这一切都无端地增加我的烦闷。
“砰——我回来了”,门框似也随着我的动作和音调染上几丝无奈。拿出作业本,我再次仰天长叹:“啊——怎么这么多!”不出所料,应答我的只有窗外几声单调乏味的蝉鸣。
这临近考试的日子可真是难熬,趴在作业堆里的我正托着下巴,头一晃一晃的,时不时还打着哈欠,双眼微眯,作业上便像是蒙了薄雾,糊成一片,黑笔搭在手上,不停的滑落,看完数字蹦来蹦去的表演后,天性急躁的我随手写几行天书,草草了事。
不久,便觉实在枯燥,便哼起段儿小调。刚起身就瞧见了一个木架子,阳光打在木架子上,泛着金光。恍惚间,我仿佛回到了那个充满木香与阳光的房间。
爷爷虽不是木匠,但做出来的木制品却相当好看。
天刚亮爷爷就伴着鸟鸣声出去了,他走的慢,身子微斜,弓着背,看到有木头的地方,缓缓弯下腰,伸手拨弄着木头,他看得仔细,平日里浑浊的双眼,似乎清亮了不少,看到合适的木头后慢慢拾起,随手拍了拍,接着又一路溜达。每次出去,爷爷总有收获。
回来后爷爷便走到已被阳光布满的房间,开始一天的.工作。
爷爷将木头安置在长椅上,手握铅笔与铁尺,测量尺寸,然后他抬起一只脚,踩在木头上,左手按着木头,右手拿着铁锯子,从木头侧面切入,上下滑动着,木头发出了“咿咿呀呀”的痛呼声。
待锯完后爷爷搬来个小马扎,坐在木头前面,用刨刀将木头刨平,爷爷抓着刨刀两侧的手柄,将刨刀向前推去,身子也随之向前,薄如纸、卷如花的木片就这样被推了出来,不一会地上就堆满了木花,混着木屑一起,看不出地板最初的样貌。
当或长或短的木板在爷爷的手上逐一变得光滑、规整后,木架的准备工作就完成了。接着便是涂胶、拼接。爷爷拿着毛刷蘸了透明且粘稠的胶,在木架子上细细刷起。他神情专注,动作轻柔,如制作一件精美的艺术品般,不允许有一丝差错,阳光抚上爷爷的脸颊,细密的汗珠滚落而下,每一滴都透着喜悦。一个木架子就这样慢慢的出来了。那时候,我常常围绕这爷爷,听爷爷唠叨:木工可是个细致活儿啊!
不觉夕阳已西斜,木架静静地立着,我似乎明白了,做任何事都要细心、专注、不急、不躁,也只有这样,才能真正的沉浸其中,享受他给你的快乐。
重新回到书桌,我将作业整理好,静静的、稳稳的,一笔一划认真的地写,慢慢地做。
学习作文 篇10
很早之前从一位学霸那里了解到了”费曼学习法“的理念,然后最近在各种学习方法教学里也看到了这个方法出现的频率之高。
刚好昨天看了几集历史讲述系列片,看的时候在一阵阵的恍然大悟的状态中,觉得自己都了解,都知道了。
但根据以往的经验,如果没有一再的巩固,过不了几天,这些知识又会被我抛之脑后,即使是有做了一些笔记的前提下。
以前做笔记只知道,做得整齐好看,可却几乎没有花过时间去重新复习,重新观看过,完完全全只是做了一个形式,这也是为什么很多知识点无法真正记住的缘故吧。
所以,今天当一个人独处的时候,我突然想到了,为什么不用”费曼学习法“的理念,把自己当成观众,对着自己讲一遍自己昨天看过的,理解的那些主要的历史知识进行一下复述呢?
很安静地环境中,我看着镜中的自己,然后给她一个微笑,一手拿着笔记本,一边开始讲述着那些历史要点,那些自己觉得感兴趣的部分。在这个讲解的过程中,我听到了自己的声音,听着自己的`语速以及口音,然后学着去梳理过程,仿佛镜中的自己真的是一位倾听者,在认真地听我讲述的知识。
这个方法乍一看有点儿好笑,可是讲完之后我发现还是很有效果的,而且也让我更有自信心,同时也明白了老师在教学时的备课的辛苦。
我想,这也算是在自我独处中学到的一个可以加强学习的方法吧。
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