在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的学习作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习作文 篇1
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”“雷锋”这个名字，应该所有人都知道，它象征着勤俭节约，象征着刻苦钻研，象征着乐于助人。虽然雷锋早已离开了我们，但是他的“子孙们”却依然传承着这种精神，让这个世界充满了爱与美好。
我们班的蔡弈涵同学就是一位“活雷锋”，他虽然在班级中并不出色，但他却是班级中不可缺少的一员。地上脏了，卫生角乱了，饭盒不整齐了……这时，总会有一个矮小的身影出现。他，就是蔡弈涵。
吃完中餐，我刚想把饭盒和碗筷放入筐中，发现里面竟然一片“狼藉”。我只好将饭盒先放到筐外，蹲下身来整理。但这些饭盒上面油腻腻的，还有一些剩菜剩饭粘在里面，我不禁作呕了一下，站了起来。突然不知从哪冒出了一个黑黑的身影，我仔细一看，竟是陈老师口中所说的“班级服务之星”——蔡弈涵！虽然常听老师表扬他，但从没见过他为班级服务时的样子。
只见他将两只衣袖卷起，把手伸入放饭盒的筐内，将一个个东倒西歪的饭盒拿出，把最底下的先摆整齐，再将一个个饭盒叠在上面。叠好了，便开始去整理碗筷。框里的筷子和碗都乱在一块，碗里有剩余的汤，筷子上沾满了米饭，比饭盒还难整理。我问蔡弈涵：“这不脏吗？”他只说了一句：“到时候洗手就行了。”便立刻将一个个铁碗拿出，放在旁边的桌面上，然后把一根根向四面八方岔开的筷子熟练地理整齐，再把碗放好，当我正想夸赞他几句时，他已经悄悄地离开了，望着他那高大的身影消失在食堂门口，我不禁思绪万千：“雷锋”不就在我的身边吗？这不正是雷锋的`那种“做好事不留名”的精神吗？……
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……”这就是雷锋同志在他的日记中所写到的。我们也要像雷锋那样去为这个世界奉献出什么，哪怕是一点点，都能使这个世界变得更加有爱，更加美好！同学们，让我们身边的“活雷锋”再多一些吧！
学习作文 篇2
学习贵在创新，只有创新，才能学有所成。
为了更好的让我们进入一天的学习，语文老师都会在早读课上让我们读一首很美的诗，让我们“开启”一天的学习之旅，并且能让我忘记一切烦恼和忧虑，整个人看起来精神焕发，上课能认真听讲，这给我了进步。
还有在学习一些数学知识的时候，比如《三角形》，数学老师就会把这个知识与生活连在一起，让我们去生活中观察，有助于我们理解。她还对我们说：“不会的`题，应该多动手，多动脑。”我们班上关于数学的实践活动还真不少。这给了我进步。
英语节快到了，英语老师让我们为母亲或者父亲用英语做一个感恩的贺卡。这即感谢了爸爸妈妈，还提升了我英语的词汇积累量。同时又提升了我们在 生活中对英语的兴趣。
创新是学习的生命力，它就像一盏指明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导着我们不断前进，走向成功之路。
我们要有自己的想法和创新，给自己更多进步的机会。
学习作文 篇3
学习，有的学生对这个词非常恐惧，有的学生却对这个词非常喜欢。
我对学习这两个字的理解就是学好了，老师讲的自己都明白了、都了解了，考试时能考高分。但我们班有一个同学她认为学习就是为了在老师面前炫耀，在同学面前出风头，所以我们班其他同学都比较厌恶她。
她总是一下课就缠着老师，好不容易可以帮老师拿书了，就开始抢我的'工作了，每天在我前面去抱作业，拿作业，送作业……每次都把我搞得特别不好说话，我就给老师说了。老师就不让她干了。她也就要报复我了。
果真不假，这几天她什么事都跟我过不去，跟我对着干，我实在是受不了了，就没理她。
她现在还是老样子，让同学反感、厌恶。我真的想帮她改掉那些坏习惯。让别人不再反感她。
学习也并不一定是要有面子，只要学的好，不管你上课回不回答问题，不管你上课说不说话，对你来说都是一件好事。
学习作文 篇4
古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习没有捷径可走，“刻苦”与“勤奋”才是打开学习之门的钥匙。在“勤奋”与“刻苦”的同时我也享受到了学习的快乐。
语文课堂-----乐在其中
老万，男，年龄，大概四五十岁吧！你可别瞧他年龄大，教起书来可真是有一套好方法。他呢！也算得上是一位“风云人物”呢。他的学生数不胜数，真可谓是“桃李满天下”。不知道有多少家长都希望去万老师的班上，可见，他的教学能力也是数一数二的。我呢！最喜欢老万上的语文课。老万的语文课课堂现已成为“学生当家作主”了。学生当老师，估计全校就我们班才实行了这样的`“改革”政策了。小老师们只要讲到一些十分重要的地方，老万就加以补充，这一补充，既生动又幽默，既让我们收获到了知识又让我们从中享受到了无限乐趣。语文课堂，我们能享受到欢乐，但更多的是老万能让我们从学习中找到更好掌握知识的方法。
数学课堂-----苦中寻乐
张老师，女，年龄，具体不知道。职业：数学老师。她是一位集于美貌与智慧一身的人。张老师的数学课听懂了，就觉得整节课短而轻松；没听懂，整节课长而漫长。张老师的数学课几乎没人敢在她的课堂上睡觉，除了某几位数学成绩好的。张老师对我们时而严厉时而温柔：当你主动问她数学题时，她会细心而又赋有耐心地为你讲解，那个声音，十分柔和；当你的作业乱涂乱画，上课不认真听讲时，她会用批评你，甚至，还有可能将你找进办公室，给你开一个简短的“义务性教育，”实际上是一个“批斗会”。张老师虽然严厉，但是我们却在严厉中享受到了严厉给我们带来的快乐。
英语课堂-----乐趣无穷
黄老师，女，年龄，具体不详。她是一名英语老师，她上课从未有一点紧张，完全处于放松状态，黄老师本身都挺搞笑的，再加上班上那几个有趣的同学，英语课堂简直乐翻天。不过，有时候英语老师出的问题连徐博英语成绩“顶呱呱”的都一头雾水，那我们这群学渣就更别提了。只见黄老师嘴角微微一笑，一个小小的提示顿时能让我们恍然大悟，徐博同学明白后，立刻说了一句：“Oh,no!Soeasg!这也太简单了吧！”英语课堂，气氛浓厚，乐趣无穷。
三位不同的任课老师，三门不同的科目，没有丝毫的共同之处，但总能让我们收获知识的同时享受到学习给我们带来的快乐。
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