在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的学习作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
我有一个漂亮的“好朋友”。它就是爸爸在我生日时送我的礼物——铅笔盒。
说起我的铅笔盒，我对它可是情有独钟哟！它是一个用塑料做的长方体，上面是纯净的'天蓝色。看！铅笔盒盖上有许多可爱的小花儿和爱心。更有趣的是，它上面有个好玩的“Hello Kitty”。她有一个粉红色的蝴蝶结，一双胖胖的销售和一个黄色的鼻子。最可爱的是她那双大大嘿嘿额的眼睛像两颗葡萄，注视着我，放佛在说：“上课专心一点哦！我可一直看着你呢！”
出了外形美观，铅笔盒最大的作用当然是装文具啦！瞧！这个铅笔盒分两层。第一层中，使我亲自做的课程表，和我千辛万苦找来的立体贴纸。第二层可是一间“大房子”。嘿！我的铅笔兄弟们正在呼呼大睡呢，咱们还是别打扰他们了。相反，橡皮老板和尺绅士正聊得热火朝天，连钻到了“床”地下都忘了。
我喜欢我这个热热闹闹的铅笔盒。
学习作文 篇2
亲爱的老师、同学们：
大家好！
新年到了。我们班又要开始竞选班干部了。大家竞选的职位各不一样，如一人之下，万人之上的班长、学习委员，体育委员？而我要竞选学习委员，我的学习成绩虽然不是顶尖，但也却是前10名。
为什么我要竞选学习委员，一，首先我觉得为老师服务也是一种莫大的荣幸，老师叫我做什么，我绝对说一不二，我绝对马上去做，而且做得必须很好。二，我想为班级出一份力，我想，作为一个集体，每个人都要出一份力。三，这样还可以锻炼我的管理能力，也可以更好地服务班级集体。
同学们有不会的题目，我会一遍又一遍地告诉他。直到他会为此，我如果不会，我要也会虚心的，向老师请教，我再教会他。
我还是一个热心肠的人，同学们有困难时，我会毫不犹豫地帮助他，我会帮老师做一些力所能及的事情，减轻老师的`负担。
上课时，我会积极举手，以优异的成绩，来报答老师的教育之恩。和同学们那神圣的一票。
如果我当上了学习委员，我会用实际的行动和表现来证明同学们的这一票是正确的选择，在此我再次表明我的心，希望你们肯将你们那宝贵的一票投给我。谢谢大家。
谢谢大家给我登台的机会，期待同学们的支持。
竞选人：苏浩
20xx年3月31日
学习作文 篇3
受爸爸妈妈的影响，我很小的时候就喜欢读书了，开始上学以后，每当下午写完作业，我就会捧起自己喜欢的书来读，从开始的童话书到现在的百科书，我都喜欢看，我最喜欢的还是学校发给我们的《当代小学生》。 《当代小学生》内容丰富，知识面很广，对我的学习有很多的启发，所以，我和爸爸妈妈每到晚上临睡前， 我们会一起读三十分钟的书，然后每个人谈一下读书后的感想，记得有一次，我读了一篇《掀被角和盖被角》后，我知道了妈妈是多么的爱自己的孩子，我转过身搂着妈妈说：妈妈我知道你爱我，我也爱你。
我看到妈妈高兴的笑了，我也觉得很幸福。书中还有很多小故事让我特别感兴趣，我特别喜欢的还有一篇《自作自受的小狐狸》，书中小狐狸本想设计一个陷阱捉弄一下小花猪，可是最后却自己掉进了它设计的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸妈妈讲了这个故事，爸爸说：“小朋友在学校也是一样，和同学间一定要相互帮助。相互学习。不能去打架不能去嘲笑别的同学，更不能去伤害同学。不然，就会小狐狸一样，到头来，一个小伙伴也没有了，自己害了自己呢。”我拍着胸脯和爸爸妈妈说：“我才不会呢，我会做一个好学生，好孩子，不打架，不嘲笑别人，妈妈放心吧。” 我现在己经是二年级的学生了，老师说我课堂上爱举手，爱提问，还积极和同学讨论呢，这都是读书带给我的好处，通过读书。
我知道很多道理和知识，我还知道很多很很久以前的事情呢，有时候我还会把《当代小学生》中的故事或者知识讲给弟弟妹妹，她们也都很喜欢听，妈妈说我自从爱读书，更自信更可爱，更让别人喜欢了呢。有时候看着妈妈捧着厚厚的书在读，我就会去问：妈妈，你读的书也有小动物吗？也很好看吗？妈妈就会说：“书中自有黄金屋，书有自有颜如玉。”虽然我不明白这句话，但是，我明白，妈妈常告诉我的.另一句话：书是人类的好朋友，是人类进步的阶梯！ 我要好好学习，多读书，我希望将来我也能成为一个小作家，写很多很多好看的书，让小朋友都喜欢，就像妈妈说的，在知识的天空里自由自在的飞翔。 我爱《当代小学生》，是它伴我成长，给我学习的源泉，是我最忠最喜爱的好朋友！
学习作文 篇4
犯人作案需要动机，而我们在学习上需要动力。
思绪回到今年七月份，天气不再凉爽，知了因为炎炎夏日而饱受折磨，不停的在树上鸣叫。我们的学习也转入了复习阶段。我们每天都要做许多卷子，就像同学说的一样：“这卷子都成灾了~！”心想：“唉~没办法，还不是为了期末考试做准备吗！认真做吧，争取少错点。”可是事与愿违，经常是一错一大堆……拿着满是错号的试卷，很是苦恼。
吃过午饭，拿出试卷，仔细改正。“咻~终于改完了！”扬起胳膊，舒展一下筋骨，该上学了。烈日当空，炙烤着大地，小草也蔫了。我无力的蹬着自行车，抱怨道：“这该死的天气，好闷啊！”恰在这时，一个男孩骑着自行车赶上了我，向我抛了个藐视的目光，缓缓地超过了我。看着这个狂妄的小子，一颗争强好胜的心被激发了。“嗬！好小子，叫你尝尝我的厉害！”心里只有一个念头：超过他！我无力的双腿顿时有了动力，我努力的蹬着踏板，迫近了，我喘息着，我与男孩的车轮在同一横线上飞速的旋转着，男孩看到我，睁大了眼睛，也加快了“步伐”。阳光比以前更刺眼了，但我不会言败，一鼓作气，超过他！那一刻我忘记了阳光；我忘记了发酸的双腿；我忘记了疲倦。终于到学校了，我气喘吁吁的停放好车子，回头看看被我甩的老远的男孩，一股成就感油然而生。
擦掉脸颊上的汗珠，我忽然意识到在学习上我也应该有一股不服输的冲劲。有动力才能使你全心全意的'投入到学习中去；才能使自己主动学习；才能不被外界因素干扰。之后，我开始确定目标，虚心请教，每当我受挫时，想想我的目标，我便会充满动力，坚定信念。成绩出来了，我稍稍进步，心里禁不住的高兴，更增加了我学习的动力。
开学就初三了，应有正确的学习方法，我们不能死学习，应该明白为什么学习，要热爱学习才会有学习的动力。希望同学们能珍惜时光，度过一个最美好的初三！
学习作文 篇5
“班级大选”的日子就要到了，赵老师让我们在班里推荐一个人当班委，推荐自己也可以。经过反复思考，我的脑壳终于给了我一个答案：自荐，官职：学习委员。
理由很多：我觉得自己能胜任此职，而且推荐别人对我没啥用。另外，除了学习委员，我啥委员都不完全达标。其实体育委员我应该能当，但为什么我不自荐呢？因为好多人都写的是王翔当体育委员，我自荐当它，怕是要凉凉呀！纪律委员我懒得当，一天到晚只管人，我说的他们还一点都不听，居然吵得更欢了！班长和纪律委员差不多，那些唠叨的班长我老早就看她们不顺眼了，尤其是张欣雨，老喜欢欺负别人，上次就在我脸上打了一巴掌，痛死我了。难道一句对不起就可以了吗？万一我和她都是班长，不会被她“传染”吗？剩下的官职一样，我都不想要。
学习委员是要成绩好的，下面是两次我的'证明。
那是一个在家里得到的消息，老妈一回家就对我说：“小宝，你考了298分，是全班的第一名。”“天哪，我是第一！”我高兴得一蹦四尺高。
另一次是在学校里。赵老师给我们批完语文寒假作业后，就公开成绩了：“现在公布期末考试成绩！”先是语文、数学的，张欣雨99、99，陈锦鸿95、100。“什么鬼？完了，我的游戏机要和我说拜拜了，天灵灵，地灵灵，期末试卷快显灵，她英语比我至少少4分！”我在心里默念。“现在公布英语的，张欣雨95，陈锦鸿99，”天哪，正好少4分，太好了！
如果我选上了，你们有什么不会的东西就问我，如果我没有选上，我也会继续努力的。好了，看完短文，别忘了投我一票哦，拜拜！
学习作文 篇6
我的学习伙伴就是文具盒，它可是我的“秘书”，和我形影不离，把我的文具管理的井井有条。它披着一件黑色的衣服，上面有两个白色骷髅，第一个好像在对我呲着牙，第二个好像在冷笑，他们旁边还有好多红色的骷髅，好像在说：“小主人，你学习好点，不然我就吃了你。”我的`文具盒各自有各自的房间，铅笔和橡皮一个房间，三支钢笔一个房间。
我的铅笔用处可大了，上语文课的时候，它就会默默无闻地为我工作，写出漂亮的字，让我受到表扬。上数学课的时候，它就会认真地为我写出数字和数学题，让我考出好成绩。当铅笔写错字的时候，橡皮弟弟就会跳出来一本正经地说：“小事一桩，包在我身上吧！”于是他跳跃到本子上跳起来芭蕾舞，一会儿，错字消失得无影无踪。当然，尺子姐姐也不能少，当我为连线着急的时候，尺子从文具盒里优雅地走出来，她先躺在本子上，然后铅笔对着尺子的一条边，像滑冰一样“哧溜”划过去，一条完美的线段出现在我面前。
我的学习伙伴是不是很棒，我非常喜欢它！
学习作文 篇7
我一直从事教育工作，曾经参加和主持过很多关于孩子教育和学习的专家研讨会。每次开会，总会挤来一大帮家长和老师来旁听。他们想弄明白：自己的孩子（学生）为什么总是不争气？别人的孩子（学生）为什么总是那么优秀？他们想寻找孩子（学生）学习成功的秘诀和法宝。
于是，孩子教育和学习方法方面的书大批涌现，弄得家长像喝了迷魂汤一样疯狂购买，然后逼着孩子拼命阅读，结果，孩子好像并没有找到法宝，成绩依旧，态度依旧。
所以，我对市场上那些讲教育孩子培养习惯的书基本不看。“眼界决定境界，方向决定方法。”我相信，如果不能从内心深处激发孩子，你再高明的方法，也只能枉费心机。
就在我坚定地捍卫自己这个“偏见”的时候，李培林先生给我寄来这部书稿。我与他是在去年的“中华青少年生命教育论坛”上认识的。培林是成功学的后起之秀，又是教育成功学的先进。他讲课时，能非常巧妙的唤起学生内在的激情，又能画龙点睛般进行方法的点击。而本书的可贵之处正在于将内在的主动学习观念与外在的具体可行的方法紧密地揉合在一起，使读者在学习的同时感受学习的恩泽，体察学习的精髓，领悟学习的'方法，同时又在掌握方法的过程中养成并强化主动学习的观念和习惯。
本书的特点在于并不枯燥地谈论重视学习的必要性和重视方法的可行性，而是把方法、理念及潜能作为一个整体，蕴藏在一个个生动的事例和精辟的论述中，在谈论方法时，强调观念的形成及潜能的开发，使读者的学习动力和学习方法成为有源之水，有本之木，同时也为读者的终身学习提供了信念支持和习惯保障。
著名成功学家安东尼·列宾曾以他自己事业辉煌和成功学方面的建树，帮助无数的人改变了命运；今天，在全民创业和和谐发展的重要时刻，成功学的教育应该是我们最重要的素质教育。我们为什么要学习？我们应该怎样学习？我们要学习什么？看着书中他讲的那么多的故事，不仅孩子，就连我们成年人也深受鼓舞：学习改变命运，知识丰富人生。
学习，从来都是人生的一件大事，更牵动着千千万万父母的心，为了我们民族的未来，我真诚地希望我们的青少年朋友，中小学领导，老师和家长都能很好地阅读此书，绝不要认为这本书谈的仅仅是学习。
如果你、你的朋友、你的学生、你的孩子至今还在与学习过不去，我建议你尽快翻开这本书。我相信书中的真知灼见将使所有的读者受益无穷。
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