在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的勤奋学习作文9篇，欢迎阅读与收藏。
勤奋学习作文 篇1
勤者，不惰也；惰者则万事无成。翻开成功者的成长历史，哪一页没有写下“勤奋”二字？回顾成功者走过的历程，哪一步没有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。
司马迁的《史记》之所以成为史家之“绝唱”，不就是因为浙江禹穴前留有他的足迹，万里长城有过他的身影，汨罗江畔响起过他的沉吟？
我国京剧大师盖叫天，为了更好地表现武松的英姿，把削尖的竹筷子绑在腿的关节处，练习直腿走；用火柴杆撑着眼皮练睁圆眼睛，一遍、十遍、百遍……人们终于在舞台上看到了“活武松”。
鲁迅先生一生勤奋，水不息战，成为中国新文化运动的旗手。他嬉笑怒骂，皆成文章；他博览群书，多识善思。当别人称他为“天才”时，他却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的时间，以黄牛精神在文艺的土地上笔耕不辍，像春蚕那样生命不息。吐丝不止，故能成为20世纪伟大的革命家、文学家和思想家。
大物理学家牛顿，从小就对生活中的许多物理问题感兴趣。在剑桥大学学习期间，他更刻苦勤奋，一丝不苟。一次，他在实验室里做实验，忽然觉得肚子有些饿，便想煮鸡蛋吃。他把“鸡蛋”放入锅中后，继续实验。过了一段时间，他猛然想起煮着的鸡蛋，当掀开锅盖时，吓了一跳。原来锅里竟“躺”着他的怀表，而手里握的却是鸡蛋！正是由于他的勤奋精神，牛顿才成为经典物理学的奠基人。
司马迁的写作“天才”，盖叫天的表演“天才”，各迅的文学“天才”，牛顿的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在证明：没有勤奋这个伟大的母亲，成功这个骄子是绝不会出世的。
当代的.许多青年是有理想的，这一点固然很好。但成功往往起于勤奋的探索与实践。有些人在实践时常这样想：“算了吧！明天再做，何必珍惜这点时间呢！”这些人忘了，明天的后面还是明天！“朝看东流水，暮看日西坠”必然是要“万事成蹼跄”，老大徒伤悲的！
只想成功，而不愿奋斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。这样的理想只能是海市U楼、空中楼阁。没有勤奋的人生只能是一条从零到零的虚线！对于成功的金字塔，他们只能望洋兴叹！
勤奋是通向成功金字塔的阶梯，是走向事业王国的成功之路！
勤奋学习作文 篇2
在我的书桌上，用铅笔刀深深地刻着四个字——勤奋学习。我以为是以前用过这张书桌的孩子刻的，便没在意。
一天，老师让小丽来帮大家擦桌子。擦到我这里的时候，被她发现了那四个字，就使劲地擦。“小丽，干嘛那么使劲地擦，一会儿桌子漏了，可把你的书桌给我用。”听了我说的这番话，小丽的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想帮你，你还不愿意，我去告老师！我明白了她的心思，刚要向那位”娇气公主”道歉，她却已经走向老师，打起了我的.小报告。没办法，等她过来，只向我说了一句话：”去吧，今天你要遭殃了。“我耷拉着脑袋，走到老师面前。
“在桌子上乱图乱画对不对？“”不对。“老师问一句，我答一句，一会儿我就觉得不好意思了，只好把实情说了出来。“那是谁刻的呢？”老师自言自语地问。这时小明从楼道端着水进来，听见了，说：“是上剑桥英语的同学刻的。”谜底揭开了，老师把我“放”了。我十分好奇是怎么回事，下了课，我去问小明，他告诉我说：“那个在桌子上刻字的孩子是金楚奇，从小就在她妈妈的小店里长大，家庭条件不好，去年，在剑桥英语的期末考试中她考了88分。原来她上课不听讲，课后不复习，结果考得非常差。从此，她决定要勤奋学习，考出好成绩。她就在桌子上刻下”勤奋学习“四个字，照着这个目标努力，结果今年期末她果然考了100分。
人一定要有理想，只要你朝着自己的目标努力奋斗，勤奋学习，就一定会成功。
勤奋学习作文 篇3
时间过了真快，一眨眼，我们来了22世纪，22世纪，科学快速发展，学校焕然一新。
当你不如学校大门时，首先映入眼帘的是几座高高的教学楼，它们都是有泡沫制成的，这种泡沫比钢筋还要硬，但是，如果有碎片掉下来，砸到人身上，人感觉不到疼痛，这种材质盖起的楼房，在发生地震时，可以预防12级地震。大家是不是很向往呢？
大家只要认真细致的观察，又发现以前的足球场和篮球场都不见了，大家想知道它们去哪里了吗？我来告诉你们，它们都转移到了地下，有楼梯，有电梯，还有自动升降机，可以把同学们运到操场，那同学们肯定还要一个新问题，那就是上课铃声响起后，怎么才能用五秒的时间回到班里呢？我来告诉你答案，等上课铃声一响，电梯就启动开关，可以飞速的把同学送到教室，这个开关只有上课铃声响起的时候才可以传送。其他的时间都不可以。
当我们来到教室，教室是五颜六色的墙，还可以变颜色，下课的时候墙壁就自动变绿，上课的时候黑板上出现了好多字，这时墙壁就变成了蓝色。同学们不用紧张，它们不会影响同学的学习。
教室黑板也很神奇，电脑连接显示器，老师的教案放到显示器上，电脑不但可以显示，还有声音播放出来，老师讲完课，黑板不用手动去擦，自动就干净了，值日生也不用打扫卫生了。好神奇啊！
班里的'课桌摆的整整齐齐，同学们考试的时候可以用电脑直接在网上答题，考试的时候更不用想作弊的事情，班里到处都是摄像头，同学们写完试卷，电脑就会自动关闭。
同学们要相信科学。没有做不到，只要想不到。我们的明天一定会变得更加美好！
它们仿佛在指导我们学习古代文学家打破砂锅问到底的精神。
我们的校园一年四季如诗如画：春天柳绿花红，夏天绿树成阴，秋天红叶似火，冬天白雪茫茫。让我们一起走进这美丽的校园，观赏美丽的风景吧！
走进大门，一片绿油油的竹林映入眼帘，穿过竹林，迎面扑来一阵生机勃勃的气息：新生的笋芽儿、碧绿的竹叶、清脆的鸟鸣，就像走进了一幅生活的、连绵不断的画卷。温暖的阳关透过叶缝洒下斑斑点点的日影，显得清新、幽静。这就是江南十景之一—江南竹韵。
穿过竹林，绕过操场，路过一条蜿蜒的小路，就来到了“放眼世界”。眼前是一堵用古朴典雅的青砖搭成的墙，墙中有个洞，洞外的绿树、红花扑入眼帘，一幅生机盎然的景象。它们仿佛在指导我们学习古代文学家打破砂锅问到底的精神。
走出林子，走在通往校门的路上，一个小池子立在身前，这就是“天圆地方”。古代人认为天应该是圆的，且无边无际；地应该是方的，且广阔无垠。于是就有了这别具一格的水池，让我们一起去探索这无边无际的天和地吧！
走到学校的南门，“双虹卧波”出现在眼前，站在桥上，下方自由嬉戏的鱼儿轻快地转身向你道别，它们注视着你，那是多么恋恋不舍，盼望着你再访江南！
我爱我们的校园，它是我们学习知识的殿堂，也是我们快乐成长的天地。
勤奋学习作文 篇4
笨学生与聪明的学生之间其实并没有不可逾越的鸿沟，老师也常说：世间上没有笨学生，只有懒的人。成绩差的学生如果站起来大声喊：“我不笨！”但记住后面添加一句：“其实我很懒！”在学校，我们经常能够看到这样的一幕：下课铃响了，老师刚说：“下课。”有时甚至连“课”字也来不及说完，一大群学生已跑到操场上进行各种各样的游戏活动，有的`学生在球场上到处追逐，还有些学生不停地在零食店徘徊。鲁迅先生说过“别的人都说我十分有才能，但我却不认为，我只不过把别人用来喝咖啡的时间来充实自己，多看点书罢了。”
所谓“天才”，“聪明”也不过是先天条件比别的优越一些，但真正的天才主要还是后天的努力通过学习才慢慢形成。倘若你是一个懒惰的人，那你就永远别想和“天才”这个名字在一起。
“天才”二字是否可解释为天生拥有才能呢？通过以下这些例子可以充分证明这答案是否定的。爱迪生是一个伟大的科学家，也是伟大的发明家，但谁会知道他小时候曾被人骂是笨蛋。美国作家，教育家海伦·凯勒出生十九个月就失去视力和听力，不久又变哑，但她凭着自己的超人毅力，最终成为世界有名的残疾成功人士，成为世界各国有志青年的楷模。
“笨”学生们，赶快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身边已被冷落很久的那一本书吧！在将来的某一天，或许会有人叫你一声天才！
勤奋学习作文 篇5
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。“杜甫说:"读书破万卷，下笔如有神。”我曾想，书，有那么重要吗？记得有一次，我读二年级时，我的成绩一落千丈。老师常常对我说：“你的成绩不是挺好吗？现在怎么下降了？回去多看点书，努力学习吧。我相信你一定可以考好的。”老师在说，而我却没有听，反而把这些话当耳边风。因为我觉得读不读书不重要，努不努力不重要，我想：“上次能考好，这次也一定能考好，我抱着这样的心态读了半个学期。在这半个学期中，我的成绩毫无起色。后来，我学了一句话:“虚心使人进步，骄傲使人落后。”从学到那句话以后，我就想，我一定是因为太骄傲，成绩才下降的吧？以后我就努力学习，学习终于有所提升。
通过以上事例，就表明我们只有用绳锯木断、水滴石穿、锲而不舍、敏而好学、不耻下问之心才能学好、学会。我们要向学习好的同学学习学习态度；要向机灵的同学学习磨练大脑；要向朴素的同学学习吃苦耐劳；向遵守纪侓的同学学习遵守纪律。但自己光有知识没有用，身体健康才是本钱。
要健康就要有强健的身体，身体最重要的是劳动，劳动最重要的是勤劳和坚持不懈的精神。
高尔基说："只有劳动才是神圣的。“陶铸说：劳动是一却知识的来 源。”蒋秋芳说：“劳动产生了灵感。”劳动对我以前来说就是恶魔，就说我每天在家扫地吧，它曾经对我来说就是浪费时间，浪费力气。但我们要端正劳动态度，养成良好的'习惯。通过劳动可以增加知识，锻炼体魄，锻炼身体。是劳动创造了人，是劳动创造了财富。我们说了爱学习，爱劳动，还有爱祖国。
爱祖国最重要的是感恩，报效祖国。
固班说：“爱国如饥渴”。宋之问说：”近乡情更切，不敢问来人。“范仲淹说：”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。“
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。我们要好好读书，就像周恩来总理说的：”为中华人民之崛起而读书。“但现在时代不同了，我们要为自己而读书，为社会发展而读书，为全世界而读书，祖国的建设需要我们，同学们，让我们好好学习来报答社会、报答祖国吧！
勤奋学习作文 篇6
当今世界正处于在科学技术飞速发展的时代，未来世界的竞争主要是科学技术的竞争。国家既要有数以千百万计的科学家、技术人员，还要有亿万有文化、懂科技的普通劳动者。
有一位老科学家对小学生说：“你们要从小培养爱科学、学科学、用科学的优良风尚，树立向科学技术现代化进军的雄心壮志，实现四个现代化的`希望寄托在你们身上。”作为祖国未来的建设者，能为实现“科教兴国”作些什么呢？那就是要勤奋学习。勤奋学习是要有钻研精神，持之以恒，不怕困难，不怕挫折勤奋学习，还要讲究科学的方法，结合实际，手脑并用，创造性地、灵活主动地学习。同时积极参加小制作、小发明等科技活动，培养对科学的兴趣，提高自己的动手能力和创新能力，为今后参加社会主义建设打下基础！
勤奋学习作文 篇7
韩愈说过：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。华罗庚也说过：聪明出于勤奋，天才在于积累。最好的学习方法莫过于勤奋，勤奋的最终结果便是那一张满意的成绩和脸上洋溢的喜悦。
什么是勤奋？从字面上可以理解为勤和奋。一个人只有勤快，才能事有所成。比方说在某方面的学习上，只有勤动脑子，勤做笔记，勤读书，才会在这学科上取得好的进步。而懒惰的人不愿“勤”，那么，勤快的人在方面定会有收获，而懒惰的人便无所事事。
我不敢确定，“一个人只要勤快，这个人就会有所成就。”这一类的.话语。比如说，一名同学，上课“勤”做笔记，下课后又用色彩斑斓的笔再在一个漂亮的本子似与写画的方式又做了一遍笔记，那么这个同学真的很“勤”吗？是发自内心的“勤”，还是表面上很“勤”？
一个人，只有上课勤于动脑，课后勤于学习，勤于动手，发自内心的想要学，最终达到了“学有所成”这一目标的勤快，才算得上是勤。
关于“奋”这个字眼，有很多激励，正能量的词语，如“奋发，奋进，奋力，奋发图强”等。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”不断的思考自己，这也算是一种“奋”。
比方说一个人每天睡觉不断的思考自己今天的事情，正确的或是错误的，做出总结，吸取教训。第二天的他就会比第一天有所进步，不断的思考，不断的进步，不也是一种奋进吗？又比如说一个人整天好吃懒做，不求奋进，那么他最终只会一天天堕落，成为一个可怜虫！
那么，如何做到“奋”呢？比方说制定一个目标，并为之努力，最终达到了这个目标。这一过程，可算得上是“奋”。一个同学考试考砸后，迅速调整学习状态，后来成绩不断提高。这之间的过程也算得上是“奋”，总而言之，只要不断努力，突破，最终“有所取得”，这就算是“奋”。
学习的方法有很多，勤和奋是想要学好的必要路径之一，只要做到勤奋二字，那便会有“学有所成”，最终到达成功的彼岸！
勤奋学习作文 篇8
俞越峰是我小学同学，他那勤奋学习的劲儿，是没人能比的。
我们两家是邻居，我跟他每天一起上学、一同回家。今天，与往常一样，当我还是睡眼惺忪的时候，俞越峰已早早起来在朗读语文课文。后来又听到他在跟读英语，我知道那是他在观看早些年在新华书店买的英语动画片。我妈也给我买过英语动画片，但没人提醒时我常常会忘记打开它。课堂上，俞越峰思路敏捷好问。我坐在教室最后面，老师提问的话音刚落，总是看到俞越峰的手已高高举起。课讲完了，老师把作业布置下来了，他就劲头十足地跟我比赛谁做得快、谁做得好，想要在放学前做完它。
吃完晚饭，我抓紧时间玩儿一把电脑游戏，噼里啪啦，一个劲儿按键盘。俞越峰一个电话过来，说是要来我家还书、再借几本书读读。他经常光顾我那小小“图书馆”，在我书柜前“博览群书”，我怕挑起妈妈不高兴，赶紧关闭电脑等他。
父亲为我添置了不少书籍，读大学的表哥也时常留些他收藏的.书放在我书柜里，希望我能在课外读。不过我常常被花样百出的电脑游戏迷住，被挤得没时间读课外书。妈妈因此经常数落我，拿俞越峰与我作比较。俞越峰在我面前树起了孜孜不倦、刻苦读书的榜样。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。几千年来，千百万人都把它作为座右铭，我也不能例外。
勤奋学习作文 篇9
小A是我的好朋友，她很爱学习，因为她一个有着一颗热爱学习执着的心。
记得上次，她上完数学课，有一道数学题还没有弄明白，他就马上跑去办公室去找宋老师，但可惜宋老师她不在，这下她可着急了，没弄明白这道数学题，这可让她怎么安心的去上下一节课呢?这时她坐在座位上开始想这道题了，只见她一会儿在纸上打起草稿来，一会儿又低下头苦思冥想。我就在她一旁说道：“就那么一道题嘛，何必要那么认真呢?”她看了看我，严肃地说道：“今天一题，明天一题，到以后你会有许许多多的题都弄不明白的，还不趁现在抓紧起来!”这么一听，我还真觉得有些道理。我一转身要问她这题时，只见她已经跑去问数学成绩优秀的`同学了，看着她一个个问过来，心里觉得她就是我学习的榜样。
小A不仅仅在学校里那么努力地学习，在校外还是那么的用功学习。去年冬天的那一天，我和小A一起去看电影，由于电影还没有开场，我和她只好是去外面坐一会儿。当我们找到座位坐下时，小A从包里面拿出来一本书，津津有味地读了起来。我见了，问她：“看电影也带书来，你可真行啊!”她对我说：“书是我的好朋友，我每天都有固定的时间来读书，一天不读，我心里就难受。”说完就读了起来，直到电影开场，她才肯放手。
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