在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的学习的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习的作文 篇1
老师们、同学们大家好！
我是初二（2）xxx。期末考试即将到来，同学们都进入紧张的复习阶段了，今天我就和大家来分享一下我的学习经验和方法，以及对同学们的一些学习建议。
与同学们相比我不是最聪明的一个，但我敢肯定自己是最勤奋的一个。俗语讲“业精于勤，荒于疏”“勤能补拙”。
首先，在平时的学习生活中，我认为我们应做到自觉、自律、自强。
“自觉”就是说我们在课上要遵守课堂纪律，要集中精力听讲，自觉做好笔记。我觉得同学们没有必要把老师讲的所有内容都记在本上，要学会抓重点、难点，笔记最好要做到简而精。
“自律”就是说我们要严于律己。第一，我们最好在课堂上或者是学校把自己不太懂的问题彻底想明白，要勇敢地去提问。正所谓“学问”，我们只有学会提问，学习才能更上一层楼，才能有学问。第二，我们要认真地按时完成作业，同时也要把一天所学的知识做一个复习和反思。要做到“老师讲了一道题，我就会了这一类题”。这样每天积累下来，等到大型考试来临时，就不必“彻夜苦读了”。
“自强”就是说我们要有目标，要有拼搏的精神。我们的目标要切合实际，要有针对性。不如说：语文成绩不好的同学可以定一个语文的目标---我要在期末考试中取得进步，然后就要开始拼搏了。那么他可以从基础、阅读、作文这三方面来分别进行提高。1、每天定时定量复习字词、文常、默写，2、每周做2-3篇阅读，3、每周写一篇作文，并及时找老师修改。这样，我相信他的语文成绩会有一个很大的提高的。
其次，在大型考试来临时，我们的复习要做到全面无死角，要学会抓住考试重点，要找到适合自己的复习方法，还要端正自己的心态。
对于主科，我把复习中心主要放在语文上，因为语文需要背的和记得东西很多，也是相对比较难的一科。我会每天抽出一部分时间复习基础知识，然后一遍一遍地过，直到自己全部掌握。像阅读和作文这样考察综合能力的，我会把以前做过的卷子都温习一遍，做到心中有数。英语、数学、物理这三科，我会把做过的卷子和练习册里的错题复习一遍，把语法、概念、性质、判定、定理之类的牢记住。
对于副科，就是把老师画下的`重点全部记清楚，也就是死记硬背。我会每天复习一门副科，把笔记本、书和目标检测都看一遍，对整本书所有内容有一个大致的印象，然后再复习重点，因为考试不仅仅只考重点，有一些我们不注意的小细节也会考，而这些小细节恰恰都是书中有的，而我们没有注意到。
对于考试前的心态调整，我一般会在自己书桌上贴便签，比如说“我一定能行”或者是“考试目标…”之类的话，去激励自己，让自己有信心。我爸爸就经常对我说“考试中最大的对手就是自己，不是其他人，没有必要担心考的好与不好，只要自己的成绩比上次有所提高，就是成功了”。所以，给自己一份自信。
期末考试就要来临了，我希望这些建议能对同学们起到帮助作用，预祝同学们取得优异成绩。
学习的作文 篇2
鲜艳的五星红旗迎风招展，又迎来了一个新的学期。转眼五年过去了，我在成长着，也在进步着。 “爱祖国、爱学习、爱劳动”成了我的.座右铭。
我认为只有爱学习、爱劳动，才是一名优秀的小学生，合格的少先队员。
如何做到爱祖国、爱学习、爱劳动呢？那必须爱自己的学校，团结友爱，为校争光；必须爱学习，踏实学习，刻苦勤奋，要多读书看报，不断丰富自己，做一个有学问，有修为的人。在书中可以学到许多知识，书教我们做人、做事；还必须热爱劳动，地上一张纸片要随手拾起，从一点一滴做起，做一个优秀的小学生。用实际行动检验自己。
我要制定一个计划，学习时间多一点，玩的时间少一点，每天读几本有用的书，多些时间观念，不让时光白白流逝。还要准备一个错题本，把错题写在上面，在复习时用。
我还打算在饭后帮家人做一些力所能
及的家务，洗碗、扫地等。我还要在家人劳累或忙时洗洗衣服，当然现在我只能做这些点滴小事，但我相信我会长大的，会为家人为国家做一些有用的事。
“爱祖国、爱学习、爱劳动”我一定会铭记在心，怎能忘记！
学习的作文 篇3
我的老师X老师是一个可爱的人，她长着一双水一般明澈的眼睛，她不像许多老师那样戴着眼镜，一张红润的嘴唇，一张红扑扑的脸，一头微黄的微微卷曲的头发，还有她那一身朴素大方的衣着，让同学们一眼就看出是她那发自内心的善与美。
X老师的上课时的教学很奇怪，与其他老师的不同之处在于，别的老师一上课就该学生们提许多问题回答，而X老师却非常“懒惰”，她自己不怎么讲课，都是让同学们上讲台讲课，讲卷子，同学们或多或少讲一些问题，久而久之同学们的听、说、写三项能力有了很大的提高，过了一阵子我们才明白，X老师这样教我们是有原因的。因为这样可以让我们的自主学习能力有了很大提升，也是为了我们上初中的大班做准备，X老师还总是和我们讲一些积少成多的道理。她不仅讲课的方法好。而且还很负责任，每天的`作业X老师都会认真的检查，而且还写上很长一段评语督促我们好好学习，有写的好的作文X老师还会拿出来给大家分享观看，一段时间以后我们班的作文水平都有了很大提高，连平时作文写的不太好的同学的，作文也上了九十分。X老师每天很会给我们安排学习时间，早上打预备铃后，她总是让我们晨读十分钟，下午放学后，她不惜牺牲自己的休息时间，给我们补课，让我们学习更多的知识。可是面对这些，有些同学却毫不领情，上课乱说话、玩手机、不认真听课，带零食和玩具上学，这一切都让老师操碎了心，老师拿那些同学当自己的儿女看待，苦口婆心的好生劝说，同学们才有些好转。
老师，一个多么伟大的职业呀！他们奋斗在教育的第一线，老师您真是我学习的好榜样。我爱X老师！
学习的作文 篇4
高三，辛苦独自耕耘的最后一个季节。这一年秋风萧瑟，黄叶满天的飘落、旋转、飞舞…
高三会让人想起小时候，会让人想到有一天的头须花白。这是一条路。一条路有很多走法，在从咿呀学语到高三的路上时常走的蹒跚而缓慢，偶尔又会茫然而四顾一下景色；时常悠悠然，偶尔又会发奋图强狂追猛赶。一条路上的轻重缓急慢慢的培养了一个人的思绪，或忧伤或感恩…
我总是看到春天里未化的冬寒、秋末里盘旋飘飞的落叶，然后脑子里会自然的'响起一曲迫人心弦的旋律，引出一段忧忧郁郁的伤感。路上不时惆怅又不时渴望路途的曲折艰辛，人啊就是这么矛盾着向前走。
细说高三，忙碌、紧张、兴奋。汗水塌身，努力拼搏的一年，与以往的高一高二不同，高一高二的轻松和悠闲是我可望而不可即的，那就像一个梦，刚刚做过去就忘记的梦，眨眼间倏地一下就过去了，还没有来得及感叹、深思、回味就溜走了，或许我没有资格说后悔我曾经浪费的青春
学习的作文 篇5
我们的一生是一个不断选择、不断学习、不断沟通的过程。
我们从出生到现在是一个不断选择的过程。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”天气的变化我们选择不了，时间的流逝我们选择不了，但是我们可以选择以什么样的态度、心情及方式方法来面对自然界客观事物的发展。我们选择不了自己的出生，但是可以选择成就什么样的人生；我们选择不了天气的变化，但可以选择以什么样的心情来面对风雨阴晴。在不同的人生阶段我们将面临不同的选择，我们为选择文科还是理科而苦恼过，我们为选择上哪所大学而纠结过，我们为选择什么样的工作而权衡比较过，我们为选择什么样的.人生伴侣而深思熟虑过……我们每时每刻都在选择，同时也在坚持自己的选择，不同的选择成就不同的人生。
唐太宗李世民说过：“以铜为鉴，可正衣冠，以史为鉴，可知兴替，以人为鉴，可明得失。”我们的一生也是一个不断学习、不断沟通的过程。活到老，学到老，人在职场，重在沟通，通过沟通能很好地达成共识。要知道正衣冠方能懂礼貌显气质，知兴替方能找方法谋发展，明得失方能跟对人做好事。
我们的一生是一个不断选择、不断学习、不断沟通的过程，我们的今天基于昨天的选择和努力，我们的明天基于今天的选择与努力，我们要在今后的人生路上学会选择，学会学习，学会沟通，更要学会感恩。
学习的作文 篇6
快乐似花，痛苦如草。有花没有草，显不出花的美，有草没花显不出草的绿。学习亦是如此痛苦中要有快乐，快乐中少不了留恋往事的痛苦。没有痛苦学习是多么的'单调无味，有了痛苦没有快乐，生活又是多么的凄凉可悲。
想我，每日忙忙碌碌的学习学习......真不知什么时候是个头，总是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一场，自知天不遂人愿。但我仍坚持自由的一天。唉！作业像泰山压顶一般，让人透不过气。只有在自己"黑暗的小屋"怀想一下童年的乐趣，但好景不长。"黑暗的小屋"中就会刮来一阵寒冷刺骨的风，把我童年的梦吹散了；远了。
一切痛苦随风去，苦尽甘来便是甜。我总是对自己说："学习会成快乐的话来安慰自己。"这确是一种自我安慰的好方法。
"满目山河空念远，不如怜取眼前人。"说的是啊！不如怜取"眼前人"我们正值花季少年，是我们学习的最佳好时期。"少壮不努力，老大徒伤悲"
但学习须与快乐结合"有了快乐学习不再紧张；有了快乐学习不再单调无味；有了快乐学习......。抱着快乐的学习态度学习，一定会事半功倍。
学习苦与乐相随，人生才更充实有意义。
学习的作文 篇7
俗话说得好，“尝试”就是努力去完成从没有做过的事。尝试会给你带来意想不到的快乐和收获。只有不断地尝试，才能有不断地创新和进步。这让我想起了20xx年寒假去俞老师家试听菁菁姐姐上小提琴课的情景：那时的我正上小学一年级，姐姐已经是初中二年级的学生了。我专心看着姐姐拉琴的样子，心里好生羡慕：姐姐是怎么驾驭架在脖子上的小提琴和右手的弓子呢？她可真厉害呀！好奇心充斥着我的内心，多么神奇的音乐呀！初中作文学习小提琴的过程。
那天傍晚，我坚持在俞老师家里试听完了这节课。俞老师那幽默风趣的语言，扎实的拉琴基本功让我对陌生的小提琴顿生了好感，从此我便走上了艰辛的学琴之路。
记得那是新学年的2月11日，我第一次来到俞老师的333琴房。第一次看俞老师拉小提琴时，我就被优美的琴声所陶醉了。我以为我也会拉得和俞老师一样好。可事实不是这样，第一次架起小提琴，拉出的声音简直就像在“锯木头”。当时我皱眉了，又反复试了几次，声音还是不入耳。在我沮丧时，老师让我掌握好力度，运好手中的弓子。老师告诉我：运弓时力度过强的话，音质就会很燥；而力度过轻又会出音不清楚，必须要时刻注意运弓时的`力度??经过老师的指点，我取得了一些进步。但是我拉得还是很不稳定，为了能拉奏出美妙的乐曲，我每天都要坚持练上一个小时，逐渐我的拉琴水平提高了，会拉的曲子也越来越多了，成就感顿时充满了内心！
每次放学回到家，我都会架起“小提琴”进入我的音乐世界。由于我的勤学苦练，我拉出的琴声越来越动听了。每拉熟一首曲子，我都会很开心，常常陶醉在自己的演奏世界中，我觉得十分幸福！
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