在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的学习的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习的作文 篇1
星期四上午第二节还没上课，只见王老师左手提着一个袋子，有手段这一个装了大半瓶缸水的玻璃缸。把东西放到讲台桌上。依次给每个小组分了一个一个鸡蛋和一包盐，王老师神秘地对大家说：“今天，我们以四人小组的形式来完成这次试验，请大家打开课本，看一看那一个小组先把鸡蛋浮在水面上。
我们先拿出一个鸡蛋放入水缸里，只见鸡蛋“扑通“的一声沉到了水底，一动也不动，这可怎么办呀？急得大家团团转。这时，我们组的一位成员突然急中生智：“死海中含有大量的盐分，所以很容易把东西浮在海面上，所以我们应该在里面加上一些盐。”
嗯，是有一些道理，我们把盐倒入水缸里，又拿了一把尺子，在缸里均匀地搅拌，鸡蛋就像是跳舞一样，在水里摇来摇去，可是鸡蛋还没有浮上来。我们更着急了：是不是实验不成功？这时，我对大家说：“是不是我们加的盐太少了？”想想也对，所以我们又继续往里面加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于听话的离开了缸底，浮了起来。老师看见了，夸赞我们到：“你们真是太棒了！那你们可以让鸡蛋浮出水面吗？”“老师，这可难不倒我们。”说完，我又往里面倒了半袋子盐，只见鸡蛋像个顽皮的孩童，飘飘悠悠的浮出了水面。
王老师有接着说：“那你们可以解释一下这其中的道理吗？”我不慌不忙的说：“根据科学家测定，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就会浮起来。”
通过这次合作，同学之间配合得越来越默契，同学之间的`友谊越来越深厚。原来在我们的身边，处处有科学，处处有学问，只要我们认真观察身边的事物，就会有所发现的。
“鸡蛋浮起来”这个实验真有趣。不仅让我们体验到合作的快乐，更让我们与同学建立了友谊。
学习的作文 篇2
每当看到五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，我心中的自豪感就油然而生。为自己是一名中国人而骄傲！为祖国的日益强大而骄傲！
我们少年儿童是祖国的未来和希望，我们的幸福来自祖国，只有祖国日益强大，我们才能拥有美丽的家。祖国落后，我们就要挨打，祖国繁荣，我们才能幸福。
清末思想家梁启超说：“少年智，则国智。少年富，则国富。少年强，则国强。少年独立，则国独立。少年自由，则国自由。少年进步，则国进步。”他教导我们要热爱祖国，从我们自己做起。
今天我们是祖国的花朵，明天我们将成为祖国的栋梁。我们怎么才能成为祖国的栋梁呢？祖逖给我们做了榜样。
祖逖生活在西晋时期，那时国家受到北方异族统治者的入侵，国土沦陷，人民痛苦不堪。祖逖看在眼里，痛在心上，他立志要奔赴疆场赶走入侵者。
一个冬天的'夜里，他与好友刘琨睡得正香，一阵鸡叫声把祖逖从梦中惊醒。祖逖看到窗外寒冬凄清的景象，想到现在的祖国也像这样的衰败。于是他叫醒好友，严肃地说：“你听，这鸡叫的声音好像在提醒我们，在国家多难的时候不能再贪睡了。起来吧，让我们练好武功，将来好报效国家！”两人相互击掌约定，遂起身拿剑走出屋外。屋外的寒冷并没有让两人退缩，反而在月光下舞起剑来。就这样，无论酷暑或严冬，每到凌晨鸡叫，二人便起身舞剑。日复一日，他们各自练就了一身高强的武艺。为之后带兵挥师北上收复失地做出了贡献。
所以我们现在的主要任务就是要好好学习，练好本领，将来才能更好地报效国家，使我们的国家更加强大。
学习的作文 篇3
今天星期二，七点钟爸爸就叫我起床，穿好衣服和裤子，刷牙洗脸。妈妈给我扎头发，爸爸带着我在外面吃了一些早餐。吃完后，爸爸带我到学校门口，告诉我已经8：25了，看样子今天我又是最后一个到校了。
我背着书包走进教室，看见同学们有看书的，也有写字的，都好认真。我急忙走到自己的座位上坐下来，放下书包，把作业交给老师。
“丁零零”，上课铃响了。今天的第一节课是数学课，我们做好准备给工作等老师。我们认真地听武老师讲课。
不知不觉中，“丁零零”下课铃声响了，我们跑出教室到操场玩。同学们有的踢球，有的'玩“老鹰捉小鸡”，还有的跳绳。我们玩得好开心。接着我们又上了其他课，有语文、音乐、体育。
放学了，我高高兴兴地背着书包回家。这就是我一天的学习生活。
学习的作文 篇4
在茫茫的学海中，我们就象孩子在海边寻找贝壳，追逐着，娘戏着，无忧无虑，快快活活。
刚上小学的时候，那些奇妙的数字“1、2、3、 4”，对我们这些无知的小孩有着多么大的诱惑力呀！记得小学一年级的时候，我拿着那些泛着油艰清香的新书对妈妈说：“妈妈，这些是什么玩意儿呀？”妈妈抚摸着我的头说：“孩子，这是书，你要学好了它，就会从中得到很多知识。”于是，我就努力去学习。每次考试以后，我拿着鲜红的“100”去见妈妈时，心里好比三伏天吃了冰棒，甜到了心底。有一次听大人们在外面讲：“现在要常肚子里甩水多……”我马上跑到书房，拿起一瓶里水就要喝下去。妈妈跑了进来，直蹬脚地说：“哎呀！你这个傻孩子，这怎么能喝呀？”我撅起嘴说：“你们不是说肚里里水多就会学间多吗？”妈妈“扑味”一声笑起来，说：“那是比喻嘛，你要想得到学间就得学习，知道吗？"我点了点头。上中学后，学习任务艰巨了，但乐趣却有增无减，特别是几何题，非常有趣。有时我为了做出一道题，不去吃饭。因为书是“面包”，嚼起来津津有味。每当我在草稿纸上算了一遍又一遍，最后做出来时，我就如释重负地站起来伸伸腰，用手背擦擦额头上的.汗珠，这时，我就会感到学习的乐趣。
朋友，学习吧！当你真正地投入到学习中去时，那才“其乐无穷”呢。
学习的作文 篇5
新一年，新气象，我必须更加努力，廖世豪加油吧！
新的一年“无论对小孩还是大人来说，都意义非凡。
除了代表新开始的字面含意之外，古今中外都一样的庆祝气氛，也让新年的感觉充满了喜悦、希望、期待、和终于能逃脱苦难的的心情，他给人一种一切都将会和现在”不同“的.期许，也让所有人愿意在给自己一次机会往前奋战！我也是这样，喜欢过年，喜欢迎接新年，喜欢让自己很有朝气的计划明年的事物。
我们因为有目标才有动力，所以我要给自己定制目标，但不要增加压力，我要考得更好，上次期末考试非常失败，但是我不会放弃，我要加油，考出好成绩，我还要让我的篮球和萨克斯进步。我的我们眺望一年的美景，放牧一片又一片阳光。在第一时间，用心喊出春天的问候，然后，拿起如椽之笔描绘心中的蓝图。捷报在等我们。我们和新年一起变化，迎接一年的捷报……新年，我是你时光里的开拓者。一秒，也是我的跨越。祖国，我是你血液里的跋涉者。一滴，也是我的超越。
以后会发生什么我不知道，但是，我要加油，为未来的中国做贡献！
学习的作文 篇6
高高的个子，椭圆的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛时常闪出智慧的光芒。又白又嫩的脸蛋上衬着张樱桃小嘴。脑后扎着一个小辫儿，活像个布娃娃，她就是我的`好朋友--杨露。
杨露学习很棒，成绩总是名列前茅。她不仅学习好，而且还是个敢说敢做的人哩！有这么一件事让我久久不能忘怀。那是一天下午，我们班的调皮大王邓康明和几个男同学用粉笔玩“粉笔大战”，把整个讲台弄得到处是粉笔。可班上的同学敢怒不敢言。
上课铃响了，老师迈着轻盈的步子来上课了。她带着微笑走上讲台，可扫了一眼讲台后马上晴转多云了。老师生气地说：“是谁把讲台弄成这样？”老师一边问了几遍我们都没有人应声。“老师”，杨露站起来说，“是邓康明他们弄的。”同学们的目光一起投向杨露，为她的大胆吃一惊。下课后，老师叫邓康明以及扔了粉笔的同学去办公室批评了他们。
放学回家的路上，我看见杨露同学胸前的红领巾仿佛像一团烈火一样燃烧着，我为自己有这样的一个小伙伴而感到自豪。
学习的作文 篇7
要想学习好，就要有好的学习方法，我自创了一个学习方法。
每天把今天写完的作业题错误的用一个本子给抄下来，然后要写正确，并要记在脑子里，如果记不住，就多抄几遍，一直到会背为止。
一个星期要背一篇作文，记住里面的好词好句，利于以后写作文应用到里面的好词好句，如果背不出，就大声的读，读的越大声越好，这样就可以加深印象，一下子就可以背出来了。
每天所做的事要拿一个本子记下来，这样加强记忆又有了生活关联。每天晚上睡觉前想一下今天一共做了什么事可以使你增强记忆力。人在早上，记忆力是最好的，容易记住东西，所以早上看书。到了学校写作业就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多写题目，如果不会写，就想，实在不会写就看看答案或请教家长，然后叫家长出一个和这个题目差不多的题。以后看到这样的题就知道写。
一个星期后，把上个星期的`又总结起来把前面不会写的或写错的抄起来，再写出来，复习一遍，加深印象。
这就是我的学习方法。
学习的作文 篇8
这个暑假，我学会了很多本领，跟太婆学会了包饺子，在阿杜叔叔家学会了骑自行车，在爷爷奶奶家提高了游泳技术，跟张老师学会了拉二胡……但最有意思的，是我学会了手抓球。
那天，我们一家人到苏州去玩。我们一大早起来就去了寒山寺、枫桥、虎丘。等下午游完拙政园出来的时候，大家都很累了，就坐在一条老街的路边休息。我忽然发现旁边的一家小店有三、四个大哥哥在推销一种叫做手抓球的产品，我很好奇地走了过去。这时，一个大哥哥很热心地向我介绍了这种手抓球的玩法，并且邀请我跟他一起玩。
大哥哥首先教我怎么样把球拍套在手上，并且跟我讲解了规则，就是对方球飞过来时，要把手张开，这时球拍就变得像一只鳄鱼的`嘴巴一样，让球飞进去，把球拍合拢，这样就算接住了。然后，发球的时候只要把手一张开，拍子里有一个反冲力，球又飞出去了，让对方来接，这样算一个来回。我听懂了，又看见旁边两个大哥哥玩起了更难的两个球来回的，更加羡慕了，想马上自己亲自试一试。
一开始，我怎么也接不住球，发球也是要么高要么低，一下子重了一下子又轻了，我很着急。但是大哥哥很耐心，他一次次地走到我跟前，教我接球和发球的姿势和方法，一次，两次，三次……我自己也不知道练了多少次，终于可以跟大哥哥打上好几个来回了，我终于学会了，我高兴得跳来跳去，才发现自己浑身都湿透了。
我真的很喜欢手抓球这种玩法，一定要爸爸妈妈买了一副球具回家。这两天，我一直在家练习，等开学了就带到学校去，和同学们一起分享快乐。
学习的作文 篇9
在写这篇文章之前，我想先给大家讲一个故事：
一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇大风暴。惊慌失措的水手们，急得团团转。老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水。”水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗？”船长镇静地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小数。”
水手们半信半疑的照着做了。虽然暴风巨浪依然那么猛烈，但随着货舱里的水越来越满，货轮渐渐的彭文了。船长告诉那些送了一口气的水手们说：“一只空桶，是很容易被风打翻的，如果装满水，负重加大了，风是吹不到了。船在负重的'时候，是最安全的时候；空船时，才是最危险的时候。”
人生之船又何尝不是如此呢？
我们学生是以学习为主，父母、老师常常给我们施以压力，而我们却喊着“减负”的口号，坚决抗议他们。其实说句实话，我在昨天还在向我的爸爸抱怨着学习任务太重，休息时间太少。而今天，我在资料上读到了这则小故事，才恍然大悟。
以前我总是以为自己的成绩十分优秀，需不需要压力都+无所谓，可现在，我知道了，没有学习压力的我，正如那只空木桶，那条空船，随时都有可能被风暴刮倒，永远都怕不起来，我想起来了我们的语文书上有一篇名为《伤仲永》的课文，方中用从一个“天才”沦落为了一个“庸人”就是因为后天的不学习所至，我在给他加一条原因，也是以为他没有给自己是以压力所致。
学习如此，生活又何尝不是呢？
在生活中，我们更应该处处给自己施以压力，小事、大事，都争取办好。未来的世界竞争残酷，我们这些从小就娇生惯养的小公主，小皇上，怎能适应这样的生活？所以，从小就看是磨砺我们的意志，善于给自己施加压力，使我们从一只“雏鹰”真正成长为一只在天空中翱翔的“雄鹰”！
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