在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的学习的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
工作十几年了，虽然自己也曾试着学习他人的好，并且很努力的想让自己有所长进，但总也改变不了自己骄傲自负的性格，学到的只是一些皮毛而已。
这次能有幸参加“河南省小学数学优质课教学评比观摩会”的观摩，亲眼所见、亲耳聆听经过层层选拔、优中选优出的19节优质课，真如给自己洗了洗大脑，在受益匪浅的同时，也看到了自己的不足，找到了努力的方向。
一、方向比努力更重要。
法国作家蒙田说“一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都是不顺风。”的确如此，如果我们只知道踏踏实实、兢兢业业的干好每一件事，而不去寻找自己努力地方向，又何谈成长呢！
在这次观摩会的开幕式上，省基础教研室的许忠厚主任就明确的指出了大家努力的方向，即以人为本，与时俱进。并提出了五个方面的要求：
1、能力为先，全面渗透。尤其是学习新课标，要有一个从仰视-----平视-----俯视的过程；
2、全面发展。要认真学习、理解新课标、教材；
3、能力为重。重在参与、重在过程、重在交流；
4、以人为本。要读懂学生，读懂课堂。
5、与时俱进。要研读课标、理解课标、研读教材。
从而使大家明确，在尽心尽责的干好工作的同时，还要注意自身的发展，只有自己有了“长流常新的活水，才能给学生实实在在的一碗水。”
尤其是最后刘主任对这次活动的简短点评和总结，再一次告诉大家：读懂学生、读懂课堂，加强学法指导，创造性的使用教材，让优质课回归常态课，将是我们今后努力地方向！
二、教学设计让人耳目一新。
这次的观摩课，是在我们去之前，用说课的形式从45位老师中间选拔出的19位佼佼者，其中有二年级的四节课，三年级的两节课，四年级的八节课，五年级的五节课。虽然每晌四节课的安排，让每一个想真正的学到知识、取到真经的听课老师感到实在是太累了，但又有谁愿意错过这么好的学习机会呢？
十九位老师的教学设计是各有千秋，教学方法也是各有侧重，与学生的交流更是深浅不一，但他们无一例外的都是融动手操作、自主探究于教学过程之中，让学生自己体验知识的形成过程，自主的总结、获取新知识，并适时的抓住学生的心理进行适当的引导，对学生的表现给予激励性的评价，从而让孩子们学的更深入，更好！让自己精心预设的课堂更加趋向完美！
尤其是开封市和许昌市的两位老师执教的都是《1000以内数的认识》这节课，连带的教具都一样，让听课的老师都为他们捏了一把汗，一样的课题，一样的教具，一前一后的两节课，这可怎么上？可是，两位年轻的美女老师愣是对相同的课题，做出了不同的解读，上出了水平，上出了特色，让大家不仅对教材的解读有了新的认识，还对小组合作探究这一学习方式的有效性有了进一步的认识。开封市的课是用运动会的形式把整节课的新知识和练习串联起来，环环相扣，非常紧凑的完成了教学目标；而许昌市的杨蕾老师则是以游戏的形式，完全放手让学生自己去探究、总结，自己只是适时的加以引导，就让孩子们高高兴兴、快快乐乐的掌握了新知识。真是“英雄出少年”啊！
三、重新认识自己。
听完各地市精英老师们的.课，我不得不再一次对自己的现状进行分析，从而认识到自己的不足，找到努力的方向。
今后，我要做的将不再仅仅是“踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织好每一次活动！”而是要尽自己最大努力学习他人的好，时刻反思自己备课是不是更认真？上课是不是更精彩？处理课堂上的突发事件是不是更机智？积累的教育智慧是不是更丰富？进行的教育反思是不是比昨天更深刻？……虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样努力学习他人的好，坚持自己的今天和昨天比，坚持不懈，且行且思，行走在反思的路上，尽力走好自己行走的每一步，努力做“最好的老师”！
很庆幸，自己虽然已经不再年少，但依然还有闪亮的梦想。还有愿意与我一起前行的你们！愿以后的日子里，我们能携手并肩，一起行走在努力的路上！
学习的作文 篇2
20xx年11月20日，我不幸被查出患有骨肉瘤。随后，我不得不告别亲一爱一的母校，离开相处了将近五年的同学，踏上了求医之路。住院的生活真是让人到既无聊又害怕：抽血化验、拍X光片、吃药……除了这些检查、治疗，就是每天躺在病床上休养身一体，为手术做好准备。数着窗外那棵大树的叶子还 剩几片，再看看语文、数学书，复一习一知识，这已经成了我每天生活中最快乐的时候。
经过一系列的术前治疗准备，20xx年1月31日，当医生告诉我2月2日动手术时，我的心里既忐忑又好奇，忐忑的是动手术时会不会很痛；好奇的是医生怎么完成这个复杂的.手术。（事后我知道：那个手术需要先把我左手臂生了骨肉瘤的那段骨头截掉，然后再从小腿中取一截移植到手臂。）想着想着，心里更加惴惴不安了。
2月2日很快就到了，上午九点，护一士来到我的病床前，说：“陈佳洁，要去手术了，准备一下，等一会儿有人送你去手术准备室的。”护一士阿姨刚说完，送我去手术准备室的人就来了，于是我和一妈妈一就跟着他们走了。
来到手术准备室，医生先给我打了一支麻醉针，我差点哭了起来。一妈妈一鼓励我说：“不要怕，勇敢一点，做完手术，病好了，才能去读书。”我听了这话，想到马上可以和同学一起学一习一、玩耍，就鼓起了勇气，停止了哭闹。然后，一妈妈一走回了病房，而我也开始了手术。一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……整整过了六个小时，我的手术终于顺利做完了。医生找一妈妈一谈话：“手术非常成功，再过三天，你们就可以出院了。”我问一妈妈一：“那我什么时候可以读书啊？”一妈妈一笑着回答我：“医生说，手术后按时服药，定期检查，马上就可以去读书的！”
20xx年9月1日，我终于再次踏上了读书之旅，因为休学一年，也不能再和原来班级的同学一起学一习一，但是我仍然很满意。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我一定会珍惜这来这不易的学一习一生活，趁着大好时光，努力学一习一的！
学习的作文 篇3
我是来自高一1班的刘炯，这许多人都认识我吧。我很喜欢学习。我的理想是向着工程系的，所以在上高一前，我就给自己定下物理超好，地理化学数学多强的计划，简称一超多强，是吧。那么，结果怎么样，下面我就给大家看个“股票图”，结合这个股票，我想来谈谈关于学习，高考和理想的关系。
大致看完这个股票，不知道大家有什么感想。 我把它分成三个阶段：上升，浮沉和稳固阶段。
上升阶段，这是支潜力股：就从它飞猛往上窜的架势。 我跟你们说，这个阶段，我感悟最多。奋斗，就有成绩，努力就会向前。你们看，我从原来的二十五名一直上升到了第二名。在这段日子里，我的原则就是上课始终盯着老师的眼睛，或者说瞪着。目的就是为了杜绝走神。课后多看书。我对着知识点看上好几遍，慢慢的就从不懂到懂了，从模糊到清晰了。一开始，我这么做的时候，有点觉得累，但很快我就习惯了。心里学家说，一般孩子学习习惯的养成是在一个月以内，也就是说如果你能坚持认真学习一个月，习惯就基本形成了，这个时候你的学习能力也就上了个台阶。
浮沉阶段，这个阶段也是个过渡阶段，在猛的加速后的缓冲阶段。我在这缓冲的日子里所感悟的就是学习不但要有冲劲，更要有恒心，还要会总结。
稳固阶段，这是个包含许多反思的阶段：我目前的学习方法还有哪些不足，我日后要如何发展，我现在学习为的.是什么。有人曾问我为什么我能这么坚定的学习？我也没回答他，但我却直接跟他说，他缺少学习的理由。证明自己是理由，为了理想是理由，多学知识也是理由。我还说，他不坚定是因为懒，他学不好也是因为懒。或许许多人会说，我学习是为了高考考个好成绩。这是个大众观点，不过我认为，高中学习的目的不是高考，高考只是跳板，是连接你和你理想的最佳跳板。 就我而言，我学习是为了我能掌握许多知识并在以后的日子里运用我的知识。于此，我打定，我高二选择理科，但同时我还要把地理学好。因为我的理想需要物理，地理和化学三科综合。
说了这么多，我觉得学习是要刻苦的，为此，学习也是需要理由的。你的理由应该是基于生命的唯一和人生的漫长上比较得出的。前进的路途是漫长的。那就用坚定做桨，化信念为船，乘风波浪！
学习的作文 篇4
已经是夜里11点了，临近小升初考试的我还在挑灯学习。爸爸妈妈都已经睡了，只有它，还陪在我身边。
我望着它。它那一对黑溜溜的眼睛像一对黑珍珠，它也望着我。“不早了，你也赶紧去睡吧！”我催促道。
它仍然站在原地，像一个战士守护着我。
我没了办法，继续复习着功课。
屋外的寒风，猛烈地敲打我的窗户，也许风也耐不住寒冷与寂寞吧。我想。“唉，现在呀，我的压力太大了。”我顿了顿，“你知道吗？我要小升初考试了，将来会离开这里，到更远的地方上学。”它仍然望着我，眨巴眨巴眼睛。“你肯定累了吧！我都让你睡觉了，你没必要这样等我呀！”
屋外的寒风，又向我们发起了一次猛烈的攻击。
它，轻轻地打了个寒战。我揉了揉手中的'暖水袋，扔给了它：“喏，你也暖暖。天冷，不用等我了，先去睡吧！听话！”
它嗅了嗅暖水袋，轻轻地叫了一声，又推给了我。
我笔尖的沙沙声，与它轻轻的呼吸声，仿佛在演奏一首美妙的小夜曲。
“当———当”，钟表再一次敲响时，我放下了笔。12点半了。
“好了，我写完了。走吧，回去睡觉吧！”我冲着它说。
它，友好地舔了舔我的脚。我轻轻地抱起了它，“叫你别等我了吧，你一定累了，快回去睡吧！晚安！”
我的学习中，有你相伴真好。
学习的作文 篇5
星期天，我搭车去阿姨家，看到车站旁站着个脚受伤的小男孩。公共汽车到了，他一瘸一拐地来到了车上，他在准备找个地方坐下，可当时车上已经坐满人，小男孩只好站着了。
坐在最前面的是一位八九十岁的老奶奶，她看见小男孩可怜的样子，就站起来让位。老奶奶说：“小朋友，你脚伤了应该坐下。”小男孩说：“我！老奶奶这座位应该让您坐，因为您是长辈。”这位老奶奶说不过小男孩，只好坐下。坐在老奶奶后面的是一位小女孩，水汪汪的.大眼睛正盯着小男孩。小女孩后面是一位大哥哥，他一见到小男孩，就用报纸遮住自己。他心里也许在想：“我是一个堂堂正正的大学生，何必为这些小事操劳呢？如果谁让，那么，他（她）一定是笨蛋。”而小女孩却赶忙站起来说：“大哥哥，你来我这儿坐吧。”小男孩说：“你年纪太小了，站着还不能扶扶手呢！”“我已经不小了，我现在已经是少先队员了。”“我比你大，我应该站着。”“可是，你脚上的伤……呜呜。”小男孩被小女孩的哭声和她的话所感动，只好坐下了。
大哥哥心里想：“小小年纪的小妹都能这样，为什么我不能？”大哥哥的脸刷地红了起来。
正在这时候，司机突然一刹车，“啊！”小女孩摔下去了。大哥哥急忙把小女孩扶起来，说：“小妹妹，不如我站着就行了。”小女孩感激地说了一声：“嗯！”就坐下了。
车上的乘客都微笑着，半晌，也们唱起了：“学习雷锋，好榜样……”
车上乘着一群小雷锋。
啊！雷锋叔叔的确是我们学习的好榜样啊！
学习的作文 篇6
雷锋，这个响亮的名字我们大家都人尽皆知了，就连幼儿园的小朋友都知道个一二。
从记事起我就知道雷锋是个心地善良、助人为乐的好人。到了幼儿园我就会唱几句学习雷锋好榜样。然后到了一年级我便开始了解雷锋，二年级我从课文里学到了雷锋把自己的干粮给了一位妇女，在泥泞的小路上雷锋背着年迈的大娘……三年级，老师让我们从身边的小事做起，每天都要学习雷锋，别人忘带橡皮要借给他用，时常说请、对不起、谢谢。四年级帮助别人捡起书来等等小事刻在了心里。变成了习惯。五年级每天踏着学习雷锋好榜样的歌声高高兴兴的来到学校，积极的做绅士、淑女，轻轻地捡起脚边的垃圾，不喧哗，不乱买零食等等。今天已经是六年级的小学生了，雷锋精神时刻记心间，像雷锋无私奉献，像雷锋宽宏大量、像雷锋不斤斤计较……我们要月月都当三月。
雷锋曾经说过一句话：人的`生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。的确，他的一生一直为这个理想奋斗着。我们现在不要求可以人人都向雷锋那样为群众干苦活，我们起码要帮助需要帮助的人一下吧！我看到了一个小品，故事情节是这样的，两个人为了完成作业非得扶着老奶奶过马路，但是老奶奶的家就在这边，他们非得扶老奶奶到马路对面去。老奶奶说：“明天、后天都可以做好事啊！”但两个年轻人却说，明天后天就不是雷锋纪念日了，没必要做好事了。对话期间老奶奶不小心摔倒，结果两个年轻人互相推让，谁也不肯扶起老人。这时老奶奶说：“你们走吧！”“我们干什么去？”“去学雷锋啊！”老奶奶无奈的说。这时年轻人不解的问：“那您呢？”“我在等雷锋啊！”老奶奶语重心长的说……最后他们知道错了，把老奶奶送到了医院。
其实，学做活雷锋不是故意做作，也不是到处炫耀。要谦虚低调，要隐姓埋名。
让我们向雷锋同志学习，做一枚小小的螺丝钉！
学习的作文 篇7
转眼间儿子已经上四年级了，对于孩子的学习，我是不陪的。开始时是因为我下班太晚，想陪也陪不了。后来发现有时我回家早了，看着儿子写作业时反而容易发生亲子冲突，影响亲子感情。细想一下，学习本是孩子自己的事，为什么大人总是容易指手画脚呢，于是也就不陪了。
不陪孩子学习，不是完全放手孩子的学习，我隔两三天，还是会看一下孩子的作业，发现异常现象，及时纠正，不要等小毛病变成大毛病时再纠正就晚矣。
这不前两天，下班一进到家中，就说：“儿子，我回来了，今天开心吗？来让妈抱一下！”要是在平时儿子一般会冲过来抱着我，喳喳一阵。但那天不同，他没有回音，不理我，坐到书桌前竟没动地。好长时间，发出一声吧息说：“讨厌的作业真多！”怎么回事？我走到书桌前，发现儿子的数学作业其实只有一页，但他只做了一半，而且这一半几乎全是错的，怪不得他要发牢骚。于是赶紧给他讲了上课认真听讲的重要性，让他自己认识到是自己的原因，不是作业多的原因。给儿子讲了知识点，幸好他一点就透了。当然作业也就很快完成了。
当孩子抱怨作业多时，一定是有原因的，及时抓住孩子的未学会的.知识点，对孩子快速完成作业很有帮助，不然等孩子拉下许多功课时再补，有时会使孩子失去了对学习的信心。
常关注孩子的学习，并保持适当的距离，当发现孩子跟不上时，扶上一程，使孩子既能知道父母对他的关心，平时又能独立自主的学习，感觉对小学阶段的孩子比较合适。
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