无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的学习的作文5篇，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
春天来了，嫩绿的柳条在微风中舒展着它那柔美的身躯，家旁的草地上也多了几个嫩绿的小脑袋 。每到这时，我家门前的桃树就开花了，那粉红的花瓣，那金黄的花蕊，让人见了无不生爱慕之心。看到这株桃树，我就会情不自禁地想起一个值得学习的人——龙燕心。她长的美极了，白净的脸蛋儿，红润的小嘴。最引人注目的是她那双眼睛，乌黑的眼珠，就像一颗黑珍珠嵌在眼里。可是，也有美中不足的.地方，她的右腿有毛病，走起路来总是一跌一拐的，很不方便。龙燕心不但人美，心也美。一次，我生病了，爸爸妈妈又不在，龙燕心看见了，不顾自己的脚，也不顾路途的遥远，拄着拐杖奔了出去。
路上，她由于脚的原因，走不了多远，就摔一跤，就这样跌跌拐拐的来到了我爸爸办公的地方，刚进去，我爸爸还以为她是要饭的呢。是呀，你看，头发乱七八糟，身上被污水染得“五彩缤纷”，手和脚因为总是摔跤，都磨破了皮，出血了。最后，我的病好了，还多亏了龙燕心及时伸出援助之手。前年春天，我和龙燕心一起，来到我家门前栽种桃花树苗。她自告奋勇前来挖土，我见她脚不行，就忙说：“你还是来扶树苗吧，等一下摔跤了怎么办啊。”她却夺过铲子，奋力挖起土来，还说：“我喜欢挑战艰难，只有能战胜自己，才能苦尽甘来。”
我被她那坚定个话语所感动了，心想：“我缺少的就是她的这种品质，我要向她学习，要学会拼搏，学会锻炼自己。”阳光下，龙燕心笑了，她的笑，比盛开的桃花更甜，更美。
学习的作文 篇2
人生挫折不少，但有挫折才会成长。 ——题记
记得那天，我一整天都垂头丧气，因为那一天，我考试考差了。顿时就觉得天是暗的，世界是黑的。心灵的创伤已按捺不住流泪的心，眼泪就像关不住的水龙头，夺眶而出。走在路旁，忽然看见一棵压在石头里种子发了芽。这引起了我的深思：被压在石头的小草为了生长，不管石头有多重，石块与石块之间的空隙有多窄，却总是曲曲折折，顽顽强强地挺出地面来。这需要怎想的始终不移的意志力呀！种子尚能顶住比她重几十倍，几百倍，甚至几千倍的'石块，难道我就顶不住几次挫折吗？
虽然在这条崎岖的学习道路上经常会遇上一些磕磕绊绊，但不管遇到怎样的困难险阻，都应该鼓起勇气去踢开它。只要生命存在，这种力就要显现。
种子之所以能破石而出，是因为它不悲观，不叹气，它长呀，长呀，长呀，因为，它相信，有了阻力才会有磨练。正是因为这种可贵的顽强精神，使它终于长出来了。
居里夫人说过：“学习要有恒心，尤其是要有信心。”一个人如果连自己都不相信，那就什么事也办不成。种子为什么会有一种百折不挠的精神，是因为它有自信心。
学习这座高峰，没有平坦的路，有的是悬崖峭壁，但是只要以‘种子的精神’时刻去鞭策自己，那我们就一定能振作奋起，攀登不止。俗话说：不经历风雨，怎能见彩虹.。是啊，任何华丽的演出都是由挫折来拉开序幕的！
学习的作文 篇3
子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而不嵛矩”。这句话是对人的一生做一个简略的定位。那么“吾十有五而志于学”就是这段话的支撑点，也是一生的一个起点。在当今这个富有基础条件性的社会，就不再是“十五向学”的定义了，绝大部份的孩子都在五六岁时就到校园受教受育了。当然，这比起孔圣人所弘扬的精神是有很大差距的——孔子的“志于学”做起来还真的不容易。
今天早晨，移动公司如往常一样传来了手机新闻早报。粗略浏览一番，有一则标题为“三好学生，捡易拉罐”的新闻吸引了我的眼球。打开一看，其内容深深触痛了我的心，也占据了我一个上午的心神。由于手机报只是简略性地介绍了一下，上午下了课的我，一回到宿舍，就趴在电脑桌上，开始在各网站上搜索关于这则新闻的详细故事。
ＸＸ城市，小学生叶俊，穿着校服，连续几天在同一个公交站台守候。上上下下，忙碌于每辆靠站的公交车上，往返于公交车上的垃圾桶和站台上的环保桶之间，捡了无数个或铁或铝、或大或小的饮料瓶。如此举动终于引起了候车乘客的注意，更引来了媒体。经过深入的采访和了解，由于家境变故，经济条件诸多原因，做为小叶俊的父亲也是靠捡废品维持生计的。为了继续能与其它孩子一样，能背上书包，戴上鲜艳的红领巾，出入于校园课室，已是连续两年“三好学生”的小叶俊，随父亲捡废品时长竟达两年多之久。
一石激起千重浪！经过媒体的深情报道和帮助，很多社会人士都纷纷向这个“三好学生”伸出了助援之手，奉献出自己的一片爱心。
弄清了这则新闻的来龙去脉，不得不让我为之深深感叹，也应该是千千万万的莘莘学子值的反思的题材。本来像故事中的主人公这样年龄的孩子，应该是那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的活泼学生。可惜命运多舛，诸事不能尽如人意，才会引发此般坎坷的求学之路！还好，事情的.结尾，多少能让人感到欣慰。
有目标，才有追求；有追求，才有起点。古语有云：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，是我认为的起点。“海到尽头天做岸，山登绝顶我为峰”，是我认为的追求，也是目标。不管你想描绘出怎么样的人生，都离不开学习，善于学习才能奠定成才的基础。
诚然，这个捡废品的小学生，就是传承了两千多年前那位孔圣人“志于学”的精神，为自己今后的人生道路铺下一个扎实的里程碑。
学习的作文 篇4
语文的学习有酸、有甜、有苦……五味俱全。
语文学习是苦的。在一堂语文课上，老师教我们背诵《论语》，但我的记忆力总是那么差，别人读三遍就能够背诵的文章，而我读上几十遍却也不会背。失落的感觉占据了我的心理，脑海一片空白，什么也记不住，我死记硬背，日复一日，经过多日的“煎熬”，才把那篇枯燥无味的文章背下来。那时的我，真心觉得语文学习的滋味比黄连还苦。
但在一次的考试中，我尝到了甜的滋味。在“积累应用”中，有几题便是考《论语》里面的内容，我得心应手，提起笔就“刷刷”地写下了答案，顿时感觉以前的.努力是多么的值得啊！那时的我，真心觉得语文学习的滋味比蜜糖还甜。天空顿时为我喝彩，太阳看见了我，绽放出灿烂的光彩，几只小鸟在窗前飞来飞去，亮出婉转的歌喉，像是在为我的成功祝贺似的。
语文学习的滋味也是酸的。有一次，老师给我们改作业，看着一个个同学都满脸笑容地拿了作业本回到位子上欣赏他们的“杰作”时，我眼巴巴的看着老师，希望我的名字早早出现。终于，我的名字出现了，却伴随着一大串令我无地自容的话语：“郑新华，看看你这次的作业……”当时我的头就低下去了，恨不得找个地洞钻下去。那时的我，真心觉得语文学习的滋味比柠檬还酸。
语文学习的滋味，时而苦、时而酸、时而甜……也正是因为这些味道，让我体验到了语文的乐趣；也正是因为这些味道，让我久久不能忘怀，回味深长。
学习的作文 篇5
还记得小时候，我很不喜欢语文，因为对语文没有兴趣，所以上课也不听讲，可有一次的语文公开课却让我喜欢上了语文。
那是一个春天，我们刚学到《春》这篇课文，老师让我们自己阅读这篇文章，我才读了个开头，就被朱自清所描绘的春吸引了，若置身于如诗如画的早春景色中，不知不觉中，语文的种子似乎埋进了我的心中，发了芽，开了花。
以后，我便爱上了语文，爱那使人流连忘返的“语文花丛”，爱那“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的美丽诗句，便也热爱起了散文等等。
在我心中，语文就像朱自清所描绘的春景，可爱，美丽，多姿多彩，使人酣畅淋漓。从此我便脱离了原来对语文呆板，无趣，如同嚼蜡的评价。
每次读语文时，我都会融入到作者所描绘的世界中去，发挥自己的想象力，语文就像我的.好朋友一样了。
每次读语文时，又像在读一个生动活泼的故事，里面有各种可爱的主人公，遇到疑难段落时，反复咀嚼，慢慢领悟其中精华，疑难的题目也都做出来了。
有时候若要碰到实在解不出的题目，去请教老师，似乎也成了一件快乐的事情。
特别是读文章后，仔细领悟其中的道理，给予心灵的震撼也是必不可免的。
语文似乎告诉了我做人，处事，待人接物之间的道理。
随着年龄的增加，阅读的文章也越来越美，当读到这样的文章时，心里也比吃了蜜还甜。
语文像一个温柔美丽的老师，声音圆润，柔媚，低声地娓娓道来一篇篇精辟的好文章，慢慢地，对语文的喜欢就不言自发了，也使我领悟到了语文的乐趣。
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