在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的学习的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
学习的作文 篇1
小学六年级是一个很重要的时期，因为在六年级学的知识，是小学知识的汇总。而且六年级面临着择校考试，面临着中学生活，要想上好中学，就得为中学打好基础。在中学，学习任务是很重的，所以我得先把学习弄好。
首先是数学。择校考试题几乎都是难度很高的奥数，所以很多奥数不好的人便因这一项被踢出了校门，可见奥数的重要性。我的奥数成绩虽然不错，但是题型还见得不多，根本就不够。所以我一定要多做一些题，增长见识。
中文是我们的母语，学好语文是每一个人的职责。我在语文方面，其他都还不错，唯独（游记除外）写得不太好，经常用词不精准，而且思路也时断时续。所以对于我来说，是一座山，只要翻过去就是平地了。
小学接触的古文很少，篇幅也不长，但中学就不一样了。听上了中学的大哥哥说，中学学习的古文很多，而且除了寓言故事之外，还有孔子、孟子等圣人说的.话，篇幅自然不短。还好我已经记住了半部论语，还是有一些古文基础的。我要争取把古文的意思理解透彻，训练翻译能力，把古文当白话文看。
英语肯定也很重要，学好了英语，就可以出国，就可以轻松地和老外对话。而学好英语最难的就是积累单词。有上千上万个英语单词，其中还有一些发音相近，意思相近，很容易混淆。我要克服这个难题，每天都记一些新的英语单词，等到六年级下期奥数班停课以后，我要去报一个英语班，纠正自己的发音。
这些就是我在六年级的打算，等着吧，我一定会实现我的诺言的。
学习的作文 篇2
学习，主要能分为两种。一种，是在生活中，还有一种，是在书中。可是，近几年，却有很多人不重视生活中的学习，从而是造成了许多令人哭笑不得的“笑话”。
先给大家讲一个故事吧：从前，有一个秀才下乡，一条水沟挡住了他的去路。他不知所措，赶紧拿出书来，仔细翻看。可是，10分钟过去了，20分钟过去了。可无论怎样，他都找不到过沟的方法。一个好心的农民提醒他，跳过去就行了。于是这个秀才立马来了个标准的立定跳远，可最后还是跌入沟中。那个农夫说不是这个跳法。说完，他后退几步，开始助跑，到沟边时，单脚起跳，一跃而起，轻轻机松地跳过了沟。那个秀才看了，埋怨道；“你单脚起步，应称为跃，我双脚起步，才应称为跳。你称呼错了，应该说跃，不应说跳！”农民听了，哭笑不得。
如果大家还不相信的话，马谡失街亭就是现实生活中一个适生的.例子。《三国演义》中诸葛亮命马谡守住街亭这一军事重地。马谡熟读兵书，想要在山上安营扎寨，想要“置之死地而后生。”但是，他面对的是魏国的二十万大军。所有士兵都被漫小遍野魏军吓了。最后，他的几万大军只剩了几个小兵逃回了汉中马谡因为一时的麻痹大意，不但失了性命，还影响了整个大局。
现在，就让我们在念好书的同时，也重视起生活中的学习，不要让这类“笑话再发生了。
学习的作文 篇3
转变学习方法
大学的学习与中学截然不同。老师不再像个督导员似的跟前跟后，督促你学习；没有父母在身边，就没有了他们一刻不停地唠叨你要学习；课堂作业不会经常布置，理工科学生还有一些，文科学生则是极少甚至没有。新生会发现，大学里学习没人管了，其实从现在开始，是要你自己管自己。
伴随大学教学模一式的改变，学生的学习方法也要进行相应的改变：
◆学习要自主
大学老师的角色*定位是“引路人”，一门课程通常是一周2到3节课，按一学期上课18周计算，总共才36或54个课时，可见课堂时间是非常有限的。而大学教材有几乎都是大部头，动辄四五百页，因而老师要完成教学任务就必须一堂课几十页地讲。一些同学会抱怨大学老师讲课太快，内容不够详尽，这其实是大学的教学方式认识不足所致。简而言之，大学课堂学的是“知识的精要”，真正的功夫是下在课堂之外，你要做自己学习的监督者。
自学要做到：课前预习，课中勤学，课后复习，适当扩展。上课前预习教材相关内容（建议同学们在学期初把教材以浏览的方式过一遍，这样一是对将要学的东西有一个整体的认知，二是便于日后的预习中能“以后补前”，前面一些内容你读时可能不理解，但读到后面部分就会豁然开朗。）问问自己“我读懂了什么？” “哪些问题还不太理解”，做预习笔记。带着问题去听课，你会发现自己听得更专心。课堂上老师的讲解会让你茅塞顿开，同时还会给你新的启发，你要做好课堂笔记。课后复习，把笔记整理补充好，若预习时产生的问题老师没有讲解到或是自己仍理解不透，要及时向老师寻解，不要把问题拖后，否则会被遗忘或不了了之。
小贴士：个性*做笔记的方法
“PPT打印稿填补法”：大学老师现在大部分都采用PPT板书，有的同学会课前将板书打印好，上课时只需将板书中没有的内容补上即可，节约不少劳动。
“教材笔记二合一法”：把笔记记在书本相关内容的空白处，不够再贴纸写，此法减去复习时频频翻看课本对照笔记的烦恼：
“录音笔记法”：用MP3，录音笔等工具录下讲课内容，课后再整理成书面笔记。
依据个人喜好和习惯还可创造出各种新的方法，但切忌不能只抄不想，做笔记的同时必须跟上老师的思路，自己动脑筋思考，否则就变成“抄写课”了。
◆考试并非大学教育的目的
每个学科都有自己的博大精深的理论体系，一本教材只是一个小小的缩影，老师会给你列出课程相关参考书目，如果想学到家，这些都是你要看的。
很多人觉得大学学习只是在期末考试的一个月抓紧就行，平时用不着学，其实不然。中学教育以高考为目标，是应试教育；而大学不是，是素质教育，毕业找工作用人单位不是根据你考试分数的高低来决定是否录用，而是看你的真才实学。也许一些记忆力好的同学会能够在期末临时抱佛脚获得一个漂亮的分数，可是知识不是速食面，不是讲“临时记住”，而是讲“理解运用”。大学考试六十分过关不难，但要真正学好，学有所成，则非下功夫不可。
尤其是有志往学术研究方向发展，或是考研究生的同学更要从大一就开始抓紧，低年级学的是学科基础理论，所谓万丈高楼平地起，扎实的基础是你未来提升、超越的前提。
◆不限于所学专业
大学生不单要做专才，还要做通才。大学的课堂是开放式的，学生可以去旁听其他任何院系的课。经济学专业学生听听数学专业的课能提高对经济理论模型的'理解能力；计算机软件专业学生听听艺术设计专业的课有助于增强软件界面的设计美感；还有的同学对其他专业感兴趣也应充分利用大学这一便利，发展自己的另一特长，而且毕业时也不一定要局限于专业对口的工作，假如你在另一专业真有“两把刷子”，转行不是不可能，这方面的成功例子也是屡见不鲜。另外提醒一点，大学里旁听都是免费的，这是绝无仅有的，告别大学就再也没有这种机会了。
◆制订学习计划
没有一个学生不想要好成绩，学业有成。在校园内经常听到“从明天起我要好好学习”，“下学期我一定乖乖上课”……豪言壮语、后悔自责总是最简单，却又最无用。实现愿望的最佳方式是：行动！制订一个学习计划，以月或周为单位（便于执行），列明具体的科目和计划学习的内容，例如“要阅读的书目”，“每天背英语单词的数量”，“教材每章的小结复习”等等。将“学习计划表”贴在你的书桌前，还可以添上几句学习名言鼓励自己。
转变学习方法，适应大学学习，好好学习，天天向上！
学习的作文 篇4
我们班上有一个同学叫谢雨彤，圆圆的脸蛋儿，小小的眼睛。她呀很爱看书，无论是星期天或者是放学回家要看书，下课了也要看书。
有一次下课，我们争先恐后地走出教室，在小操场上玩游戏，有的玩“小皮球”的游戏，有的玩三步猫，还有的玩机器人大擂台，这时，我进来喝水，看见了双手捧着书的`谢雨彤，我就去叫她：“谢雨彤，我们一起出去玩把！”可是看书看入谜了的她不理我。这时我生气了，大声说：“我们一起出去玩吧！”可她还在看书，不回应。这时我火冒三丈，瞪大眼睛，手叉着腰，说：“我们一起出去玩吧！”这时谢雨彤才慢慢放下书，说：“有什么事吗？”“我们一起出去玩吧！”我这才心平气和地说。她听了说：“不行，我要看书，这本书可好看了，再说，明天还要还给别人。”我听了才离开教室。
我想：谢雨彤真是一个爱学习的好孩子。
学习的作文 篇5
现在是21世纪,信息技术的发展日新月异,家家户户或许都有一台或两台属于自己的电脑,人们可以从电脑中获的许多知识,信息技术现在已成为上海发展的强力引警.
人们在日常生活中可以说与信息科技是密不可分的,看电视,听音乐,打电话,上网已经成为人们生活的基本内容.
对于我们中学生来说,更家离不开信息技术.比如说:老师布置的作业,大多是课外的知识,在书本上是找不到的,这时,我会上网查资料,了解许多课外知识,它成为了我的良师益友,对于我这个知识面浅薄的人来说网络信息的多样化,寻求知识的快捷,知识的丰富性,是我了解了更多知识.
如果,你觉得有点乏味,但还有一大堆的作业要做,这时,可以听音乐上网都是一种很好的`放松方法,也可以玩游戏,有些人会选择一些考验眼力和脑力的游戏,有些人会选择一些另人身心愉快的健康游戏,玩到了30分钟后,你就不会感到乏味了,然后就可以完成老师布置的作业了.
计算机还可以汇集很多老师的经验怎样提问,怎样答复,都早有准备,据说这种方法在大学里还没有成功,因为学生问的问题很广,计算机答不上来.用计算机来替人上课,目前在国外虽还没有完全普及.但是优越性已经显示出来了.
计算机用途很大,它的作用不仅能计算,还有记忆等多方面的工能,所以有人称它为电脑.信息技术与我的学习有着莫大的关系,我们应该利用它,为我们的学习添上一个好帮手.
学习的作文 篇6
期末考试已经结束了，通过这次考试，我的感受就是：学习一定要有方法。
学习要抓住基础知识。在做题、做卷子时，不能一味地想提高，要脚踏实地、稳扎稳打，如果基础知识不牢固，做再多的题也没用，反而容易和掌握的知识混淆。可以先把课本上的题做好，做明白再去做课外的题。以往我只顾着做课外的题，而忽略了课本上的基础知识，在一次考试时，我就把一道很简单基础题想复杂了，想成一道在其它卷子上的题而做错了。
学习要及时复习。如果一直学不复习，基本就等于无用功，把之前的`知识忘得一干二净，在考试前根本复习不过来。要及时整理错题，看笔记，有不会的题要及时问，不能一直拖，在学完一单元，基础知识掌握的情况下，还要做一些类似单元小测的卷子，总之就是再巩固一下。
学习要主动、坚持。如果是别人硬逼着你学习就不会对学习产生兴趣，更别说想要考好，有想要考好的心很重要，但也要为之行动，应该主动地学习，在学习上取得些小成就，便会自动产生兴趣，找到快乐。但是一曝十寒的主动学习也不行，要坚持不懈，在学习中发现真谛，我相信成功一定不属于三天打鱼两天晒网的人，而是留给持之以恒的人。
我们不仅在学习中要有方法，做任何事都要有不同的方法，当有了方法后再去做一件事就很容易成功，不能胡乱地做一件事。
最后，祝大家在下次考试中取得好的成绩。
学习的作文 篇7
学习是阳光，它可以驱除心中的阴影。
学习是雨露，可以滋润干枯的心智。
学习是阳光雨露，它抚慰着我们幼小的心灵。
不知不觉中，学习已伴随我走过了十几个难忘的春夏秋冬，再数个春夏秋冬中，我尝到了学习五味瓶的真正味道。
学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！
紧张的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野，欢乐的六一儿童节使动听的.歌舞围绕着我们，同学们载歌载舞，沉浸在自己节日的欢乐海洋中，校园组织的春游、秋游。
在学习生活中，也充满了竞争，一次又一次的竞选增强了我的信心与经验，给我在成人以后的工作中祭定了基础。
你快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。因为快乐是学习的源泉，如果不快乐，什么都是空的，学习又有什么意义？学习生活是多姿多彩的，虽然学习的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的总是快乐。
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