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学习作文

时间：2024-11-13 11:23:39 学习我要投稿

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的学习作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习作文

学习作文篇1

　　小朋友们，你们有没有玩过吹泡泡的游戏啊？嘿嘿，这个游戏很简单，只要嘴巴轻轻一吹，大的、小的，无数的泡泡就会飞起来，轻盈地随风飘扬，瞬间就破裂了。我想，这么简单的小游戏你或许经常去做，但你有没有发现，怎么把吹起来的泡泡保存起来？不看看科普书籍，你还还真不一定能做到呢。

　　为了保存泡泡，给爸爸一个惊喜，我事先早早地准备好材料，一块肥皂、一根吸管、一个大盘子和一个小盘子。开始动手了，先把衣袖卷起来，把肥皂放进水里，端着大盘子左一摇右一晃，不一会儿，水开始起泡沫了。接着，我用吸管对着盘子吹，一个个泡泡吹起来了，我小心地用小盘子接住了几个大泡泡。当我把泡泡放在冰箱里的时候，一拉冰箱门，里面飕飕冷风很快就把泡泡吹破了。我做了好几次，可泡泡太脆弱了，一下子就破了。唉，我一屁股坐在沙发里，呆呆地看着桌上的盘子，不想再做了。这时，爸爸走到我身边，摸着我的头，笑眯眯地看着我说，书上都能成功，这是有科学道理的，不要泄气哦。

　　我决定再做一次。做之前，我认认真真地想了想刚才的失败地方，仔细地对照了书上的介绍。我心里想，温度要低、速度要快，这可能是成功的方法。我把冰箱冷冻室的'温度调到－18摄氏度，迅速把吹好了的大泡泡连同小盘子一起放进冰箱里，我偷偷地看见泡泡没破地进去了，我想，这次应该能成功。过了一会儿，我轻轻地拉开冰箱门，把盘子取出来!哇!泡泡被冻成硬硬地小球了!我用手轻轻地摸摸，再用手指敲打了两下，球也不破裂了。我高兴地跳起来，连声喊：“我成功啦，我成功啦！”

　　在我的印象中，肥皂水吹起来的小泡泡最脆弱。小泡泡里面因为嘴里的热气而鼓起来，外面遇到寒冷的、湿重地温度挤压，泡泡更应该容易破碎才对呀，怎么现在反而更加坚固起来了？带着疑问，我只好求助于电脑了。网上说，肥皂泡大部分是由水构成的，在破裂之前迅速冷却在很低地温度里，水瞬间凝固，就会冻结，我们就会看到美丽的冰冻泡泡了。

　　现在，成型的泡泡只要不熔化就可以长久地保存了!多么有趣地实验呀，我发现科学的领域里奥妙无穷，绚丽多彩！

学习作文篇2

　　我有一只漂亮的书包，它每天陪着我上学，放学，是我最忠诚的学习伙伴，我特别喜欢它！

　　我的书包在我眼中是最美的，它整体颜色为桃红色，桃红色的外表面上还有一些用粉色丝线编织成的小菱形。它最引人注目的是最小的那一层上有一位活波可爱的索菲亚小公主，她头上戴着一个镶嵌着紫宝石的皇冠，皇冠上布满了闪闪发光的闪粉，在阳光的照耀下闪闪发光，她的一头金发也在皇冠的衬托下变得更加美丽动人，她戴着一个紫宝石护身符，可以变化出许多善良美丽的公主。每当我信心不足时只要看她一眼，就好像有一位公主出现在我的眼前，而且公主会对我说：“你要相信自己，有志者事竟成！”此时我就立刻充满了信心。苏菲亚还穿着一身高雅的紫色礼服，真实高贵而美丽。书包中间有一条碎花彩带，上面布满了各色小花，红的、黄的'、蓝的和紫的，可爱极了。

　　我的书包不但美丽而且非常实用。它共分三层，下面请跟随我一起去看看吧。第一层是书本的乐园，书本们在里面玩游戏，每当我使用它们的时候它们就积极的排好队供我挑选学习，把我带入知识的海洋，现在它们都玩累了正在休息呢，小声点，不要打扰它们。接下来我带你去下一层去看看，第二层是试卷先生们的家，每次只要我想巩固知识，我就会找到它们，把从前的错题再次温习加深记忆，让我的知识体系更加牢固，助我学习成绩不断提高。最后就来到第三层了，第三层是学习用品的快乐家园，包括了铅笔盒和各种学习用具，是我学习的好帮手，每天学习都开不开他们的。

　　这就是我的书包，我最忠诚的学习伙伴，每天我背着它上学，放学，它陪伴着我快乐的学习，我很喜欢它，你喜欢吗？

学习作文篇3

　　以前的我认为，学习简直是一项没有快乐的活动，尤其是五年级接手我们班的钟老师，更加深了我这个想法。幸运的是，六年级这位老师调走了，换成了讲课生动有趣的万老师。

　　钟老师的课堂说起来，就和魔鬼的课堂一样，一句话概括：做笔记、做笔记，再做笔记，然后做题……由于学习方法不对，以至于那一年我的语文成绩从高山滑到盆地。除了无味的课堂，还有无味的课余生活——做题、做题，再做题。有一次，就为了她的语文试卷，我晚上九点还没休息，急得我都快要哭了！

　　本以为我能在语文的海洋畅快无比的游，可钟老师却让我差点儿淹死在里面。可转机出现了，万老师驶着小船，带着我继续在海洋里行驶。

　　在“老万”的课堂上，我们可以学到许多课本无法学到的知识和题型，让我们印象深刻。就拿对对子来说，他让我第一次懂得了平仄之分和词性等之外的.知识，也让我懂得了对联的“对”法，使大家对这一类题的做法熟记于心。

　　当然，“老万”讲课不能只讲课外，但书本上的内容也有拓展。

　　那一次学习苏轼的《浣溪沙》时，老师不仅仅让我们明白了作者写这一道诗的意境，更告诉我们苏轼的背景，他的家庭和有他的合称。“老万”让课堂“活”了起来，也让我的成绩一步一步向上爬，从盆地爬上了高峰！

　　万老师对我的语文学习有了重大进步，可以说，要是没有他，我就不可能考上好学校，而溺死在语文的海洋了。是他让我意识到：原来，课堂也可以如此有趣。

学习作文篇4

　　一个很模糊的概念，政治老师说，家是一个社会群体组织，仅仅如此吗？每个人的心中都有一个家的印象，家中的一些小事，往往是一个新的智慧和思想的转折点。

　　小时，父母都给大家讲过故事吧！无论是自己编的，还是照书读的，我们总是不厌其烦，甚至还会为父母不常与你说话而哭泣。

　　现在呢！变了，完全的变了。

　　父母的故事不在吸引我们的时候，我们彼此都知道，我们长大了。但是直到有一天，父母在你高兴的时候，偶然从遗忘的角落中，小心翼翼的拿出他们珍藏已久你却完全忘记的、那本充满了你童年阳光的故事书要你，要你读给他们听时。你欣然答应。就在翻开那本沉封了若干年的书的一瞬间，暴露在阳光下的，可能鲜红得刺眼的拼音，可能是翻得残缺不全的书页，也可能是模糊不清的字迹，总之，那页书，如白亮亮的阳光毫无保留的冲进你的心扉，击碎了那与日俱增的隔膜，使你的心，猛烈的跳动，童年瞬现眼前。

　　当你脑子中充满了一次次与父母冲撞的情景，眼里忍不住要流泪的念故事时，又会发现，原来读故事，是这么的`无聊与劳累，但请不要忘记，这是你小时父母的感受。你禁不住又要感谢这本书了，它带给了你童年的同时，在若干年后，带给了你感动与感恩的心。

　　由此不难见到，家，是由父母的关爱与儿女的感恩组成的。

　　真的，父母为你坚持的事，有很多你都办不到，无论你自认为是知识份子还是什么大人物，除非你当了父母，否则，是感受不到的。

　　当然，不信，可以试试，我就实验过，小时候，爸爸一次性给我砸了很就榛子吃，榛子的瓤小小的，吃起来香香的，我发誓要砸一些给爸爸妈妈吃，砸第1个的时候碎了，第2个，只砸出了半个瓤，第3下时，榛子被砸飞了总算砸出了五六个，但又想自己吞下

　　有时，换位思考给人生的启示真的好多，在外漂泊的旅人和游子们，你们是否也曾有过感慨呢！当你在圆月夜醒来时，是否还有梦中父母的微笑。多久没问候父母或回老家看看了，不知道，但请你不要忘记，在天涯处，还有一对永远爱你的人。快回家，记住，要快，放下一切事务，给父母读一个惊喜，做一顿久违的饭菜，聊一段温馨话，做完这一切后，你会欣喜的发现：有家真好。

学习作文篇5

　　古人曰：“学海无涯苦作舟。”吾曰：“学海无涯乐在其中。”

　　学习真的像古人说的那样苦吗？以我学习七年的经验来说，学习并不苦！谁说学习一定要埋头苦作？

　　谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人却氧而窒息？

　　我认为——

　　学习是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋中遨游，假如你放下那种一昧使劲撑船的思想，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。

　　偶尔——

　　为了检测你的实力，会进行一次次的'测试。这，不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗？如果是我，我会很兴奋。这难道不是一件很刺激的事儿吗？平时使得稳一点，这时，又有什么好害怕的？只要比平时更努力点，不就能顺利冲过了吗？而且，你会发现，在风波的另一边，天空会更蓝。

　　当然——

　　当你在学习中，总会有人比你强。正如当你行舟时，总会有人在你前头。这时，我会抽抽鼻子，说：“这有什么了不起的，我一定能超过你！”说做就做，我会将桨握得更紧，再加把劲，看准前头的目标，我划，我努力地划！我相信，我总会超过你，还会甩掉你！

　　当你这样想时——

　　你还会觉得学习又苦又枯燥吗？

　　所以说——

　　学习不也很快乐吗？

学习作文篇6

　　孩子写作业依赖性强，主要是由于他的自主意识较差。您可以多从这方面入手，平日要多给她一些独主权——一些选择和自我控制的权力，这会对孩子自我激励精神的培养起很关键的作用。

　　一些研究也表明，孩子在家里所拥有的独立自主的感觉，对他们的学习动和以后能够取得的成绩都有很大影响。包括做作业这件事。您应当为女儿制订一份家庭作业完成计划表，但切记，做的时候一定要让孩子一起参与起来，而不是您自己定好以后交给孩子，因为写作业是她的'事，您只是帮忙而已。这样，她就能更深刻地理解并且也能更容易心态平和地接受这些规则。您也许可以起草一份像合同文本那样的协议，然后很着重地分别署上你们两个人的名字。

　　如果你对孩子的一些选择不是十分满意，您可以同意提供一段试验期。例如，如果她想让您陪着，您可以同意在几十分钟内那样做，而且要逐步缩短时间。如果您允许孩子(在规定的范围内)自己选择违反规定后的惩罚措施，那么她会觉得自己拥有了发言权，并且得到了很大的尊重。您可以问她：“你自己想一下，如果没有遵守规定，你愿意接受什么的惩罚?”为了让她能够更好地遵守，您可以再给她一个选择的机会，就是让孩子自己选择所喜欢的完成作业的方式。

　　这样做的目的就是让她感到自主意识和负责任的意识。