在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的学习的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习的作文 篇1
说起雷锋精神，我们就会想起五十多年前那位助人为乐的雷锋叔叔。他虽已去世多年，但是他那为人民奉献一切的精神却永远地留在了人们的心中。一代又一代，我们身边不断地出现着更多的“活雷锋”。他们给予我们帮助，使我们摆脱困境，让我们的生活充满着欢乐与感激。我的身边就有很多这样的“活雷锋”。其中，那位打扫小区卫生的阿姨，尤其令我感谢动容。
阿姨的普通话讲得很不错，对待工作总是认真仔细的负责。因此，我们的小区总是干干净净的。平日里回家时，我并没有怎么注意到辛勤劳动的她，直到那天，我带错了家里的钥匙。
星期五总是放学的比较早，我像平常一般兴高采烈的向家里跑去，可是当我习惯性的取出开门的钥匙时，却愕然地发现，钥匙竟然开不了门。我下意识的抬头看了下门牌号码，的确是我家啊？我拿着钥匙再试了试，还是开不了门，这才开始有些着急。当发现手中的每一个钥匙都没办法打开家门时，我都快急哭了。我不停的试着手中的钥匙，一边拍着门，希望爸爸妈妈能在家，可是四周始终一片寂静。就在这时，一直在门口扫地的阿姨发现了我惶急无措的样子，走了过来。她胖嘟嘟的脸庞笑咪咪的，可蔼可亲的询问着我：“怎么了？”
“我开不了门”，我有些着急地回答着，声音里带了哭音
“这样啊”她探过头来看了看我手中的钥匙，“是不是带错了？”
我听了一愣，低头看着手中的一串钥匙，惊叫了声，“呀，真的带错了！”，我心中的石头又悬了起来，我不知所措地看向她，“那怎么办？”
阿姨拍了拍我的头，她的手柔软而带茧，我的心顿时感到一阵温暖，“来，我带你去保安室吧。你先在那里做会作业，等到爸爸妈妈回来了，就能回家了。一个人在外面乱跑的话，是很容易出事的。”
我点了点头。于是阿姨将我带到了保安室，还特地叮嘱保安多多照顾我，然后才向我挥了挥手，转身离开，甚至没有留下姓名。
我心中充满感激，对着她大喊：“谢谢阿姨！阿姨再见！”她回头冲我微微一笑，又摆了摆手，她稍短的马尾被夕阳的余晖打上金红色的光芒，随着她的转头调皮跃动。那光芒，如此耀眼，如此绚烂，就像她柔软而美丽的心灵。
也许，这才是雷锋留给我们的`最美好的东西。也许，阿姨就是我们生命中那千千万万个雷锋中的之一。也许，雷锋与阿姨所作所为背后的那颗金子般的心，才是最珍贵的，也是在这个社会中，在我们的生命中，最应该学习的——赠人玫瑰，不求手有余香；爱别人，就像爱你自己一般。
雷锋只是一位普通的小伙子，但他的精神却让我们感动，这是因为他尽力的做好了自己力所能及的事，做最好的自己。每个人都能做雷锋，只是要看看你努不努力。
学习的作文 篇2
在五花八门的学习用品中，我最心爱的是整天和我形影不离的好朋友——我的活动铅笔。这支活动铅笔是在我8岁生日时奶奶给我买的。
一见到它，我便爱不释手。因为它的身上画着几只惹人喜爱的小兔子，简直可爱极了。这支笔与一只普通的圆珠笔差不多长。它的身体呈圆柱体，只有我的.小拇指那么粗。上面还刻着一些英文字母。
笔端镶嵌着一朵紫色玫瑰花，并悬挂着一根小链子。链子上吊着两颗晶莹剔透的小草莓。链子的尾部还拴着一个小兔子。她两眼眯成一条缝，鼻子下长着一张爱心形的小嘴，她正端坐在一块杯形橡皮里，凝视着我，仿佛在说：“小主人，写字要认真哟！”
要写字了，我轻轻打开笔盖，可以看见一根管子，往里面放一根铅芯，盖上笔盖，我轻轻地按下“玫瑰花”，银色的笔头立即吐出黑黑的铅芯，可方便了！
学习的作文 篇3
提起学习English，我可颇有一番心得，请听我慢慢道来——
一、多讲、多练。
英语的关键在口语，练好口语交际，必须得敢说、敢讲。例如下课后休息时可以与同学们互相交流，一些礼貌用语、句型、句式便在无意中记熟了。把握住口语这一关很重要。如果连讲英语的勇气都没有，怎么还谈得上学好它？并用它来交际呢？前段时间李阳的“疯狂”英语疯狂过后，现在不是又提倡“胡说”英语了吗？对，就是胡说！说错不要紧，就怕不敢说。只有在“胡说”的过程中及时发现错误、改正错误，这样对你英语成绩的提高必定会有很大的帮助。朋友，欢迎你到“英语角”来，请你来“胡说”！
二、多思、多问。
英语不是我们的母语，外国文化与本土文化的`区别是显而易见的。只有理广泛地了解它的风俗习惯，才能更深入地理解它有涵义。这就要求我们多思、多问，分清同义词、同义句之间的细微差别，搞清楚他们的使用场合。例如“many，much，alotof”和“alittle”“afew”，虽然意思相近，但在句子中是不能互相代换的。可数名词与不可数名词前的用法是不同的。而“alotof”和“lotsof：”则是两个完全可以互相代换的词组。这类词还有很多很多。只要多思、多问，你就能轻而易举地找到答案！
三、多读、多写。
掌握了更多、更新的词，扩充知识面就靠要多读书了。在阅读过程中遇到生词，要勤查字典，理解意思后再继续阅读。这样不仅扩大了知识面，对以后的学习更是起着打基础的作用。多写，不仅能巩固句型的应用，还能提高写作能力，对初学者来说，多读多写还能帮助你了解外车的风土民情，从而在实际应用中发挥效果，也有利于取得优异的成绩。
这就是我学习英语的“三步法”。有效而且实用，你不妨一试。
多讲、多练多思、多问多读、多写，这些学习英语的经验，愿与大家共勉。
学习的作文 篇4
她，黑黑的头发，白白的脸蛋，身穿一身花色的衣服，一副很爱学习的样子，她，就是——邱羽芊。
一次，我们要考试，我翻了一下书包，想拿出文具盒，但是，我惊讶地发现，我的文具盒没有带！我非常着急，连忙向四周的人借笔，可是其他人都只带了一支笔，怎么办呢？我发现惟有邱羽芊带了好几支笔，我只能向她借了，说：“邱羽芊，借我一支笔，好吗？”我原本以为邱羽芊不会借的，正在犯愁的时候，邱羽芊听到我要向她借笔，一脸兴奋地说：“借你，以后可不要不带了。”说完，便埋头写起来，我接过她借给我的笔，心里仿佛有一股暖流，滋润我的心田。
还有一次，我们和邱羽芊在公园玩游戏的时候，“哎呀！”一个刺耳的声音传进我的耳朵里，抬头一看，只见有一个小同学在跟我们玩游戏时，不小心摔跤了，鲜血直流，我们见了慌成一团，好像热锅上的蚂蚁似的。这时，邱羽芊急中生智，连忙喊大人来，有许许多多的.大人过来帮助我们。不久以后，小同学的腿已经包扎好了，又过了不久，我妈妈来了，连忙对我说：“是谁叫的大人啊！”“邱羽芊叫的，”我们异口同声地说。妈妈请我们吃饭，还特别“重赏”了邱羽芊。我心里暗暗想：我一定要向她学习，也乐于助人。”我看看邱羽芊，她正在开心地笑呢，看看邱羽芊笑了，我也会心地笑了。
邱羽芊，她就是一个值得我学习的人。
【学习的作文】相关文章：
学习的作文02-14
学习的作文(精选)02-18
（经典）学习的作文02-21
学习的作文（经典）02-27
学习的作文[经典]03-09
(经典)学习的作文03-05
学习的作文09-29
学习的作文09-29
学习的作文09-29
学习的作文09-29