在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的学习作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
暑假期间，我们一家三口去一个我们从未去过的地方——内蒙古。我的表姐就住在那里，我准备去那里学骑马。
到了内蒙古大草原，我看到表姐坐在马背上用绳子驱赶着马跑起来，我也跃跃欲试。可当我站到马的旁边时却感到很害怕，心想：远看马好像很小，人很高大，可近看，它比我高大的多，我怎么爬上去呢？
正当我犹豫不决时，站在马旁边的一个阿姨把我一下子抱上了马背。这时姐姐叫我抓住马背上的一个铁柱子，这样就不会掉下来。我紧紧地抓住铁柱，外表像是胆子很大，一点也不害怕，可心里却在打鼓，头上的汗珠也落了下来。姐姐拉开我的手，只见两条深深的`红红的印子留在我的手上，还满手是汗，一颗一颗的汗珠落在马背上。姐姐说：“不用害怕，我在边上保护你，你是不会从马背上摔下来的。”有了姐姐的保证，我有一些儿放心了。到了山顶那的时候，也是马停下的时候，我的手终于松开了铁柱，我说：“我终于战胜困难了。”我朝山的那一边大叫一声，妈妈把我的叫喊声给录了下来。
是啊！如果你不敢面对困难，那困难就会变得很大；如果你勇于面对困难，那困难就会变得很小。日常生活中也是这样一个做人的道理。最终我战胜了困难，也就是我的胆小—不敢骑马。
学习作文 篇2
“‘呼呼呼’，练字完成。”什么嘛，这是字呀？比鸡爪抓的还难看。没办法，班主任下令让我们练习“甲骨文”。什么？作文课练甲骨文？！呵呵，说来话长……
今天上午的习作课上，班主任郭老师让我们写体验作文。体验什么呢？“啊！”老师话音刚落，我们就不约而同地大叫起来。郭老师让我们用左手写字！
郭老师让我们先用左手写自己的名字。我只好硬着头皮提起笔开写。平时在右手上温顺的任我摆弄的'笔，这时却不买我的账。我要它往左，它偏往右，我要它朝上，它偏冲下。而且写出来的横是波浪线，竖是斜线。笔在纸上写字，就像一个醉汉在路上行走一样。好不容易写出来了，天啊，这是“甲骨文”啊。不过，我的比谭芷蕊的好点儿。她写成了一大团黑芝麻汤圆。
更麻烦的还在后头呢！老师轻点鼠标，“王熙凤携着黛玉的手”这几个字出现了。上帝保佑，我的手在桌子下面划着十字。划十字归划十字，划完了还是得写。写完一看，自己都乐了：“玉”写得酷似“雨”，“黛”写得像个蓝柱子，“凤”字写成了“风”，“携”字如同被加了个“竹”字头，“熙”字干脆成了浆糊……
其他同学也比我好不了多少：邹松霖的成了一条“黑龙”，徐彬写的像黑蚯蚓爬的，易芙蓉的像在打架……
这节课，我学习了“甲骨文”。
学习作文 篇3
金秋时节，森林开始了大丰收，只有小蛐蛐还懒洋洋地躺在树洞里。
“一二一，一二一！”是什么东西在那里移动呢？原来是他的邻居小蚂蚁，排着长龙队，一步一步地向这里走来。小蛐蛐出于好奇，就跑上前去向他们问好。小蚂蚁叫他赶紧去搬粮食，否则就没法过冬了。小蛐蛐听了，便极不情愿地去搬粮食。背着粮食，他艰难地移动着，心想：小蚂蚁一定是看我不顺眼，才要我和他们一样受苦，还不如回家美美地睡一觉。在回家的路上，他遇见了象伯伯。小蛐蛐把自己的'想法一五一十地告诉了他。象伯伯笑了：“小蚂蚁是为你好，你应该听他的才对！”小蛐蛐嘴上答应了，可心里是一百个不痛快。
大象伯伯走了。“扑啦啦”从天上突然掉下来一个大家伙，循声望去，原来是一只大鸟正收起翅膀降落在了面前。吓得小蛐蛐迈开四足，拼了命地跑，可没跑几步就因饥饿而躺在了地上。那只鸟上下打量了一下他，用鄙夷的语气说道：“跑啥跑，这么瘦，给我宝宝吃还不够塞牙缝呢！在我没后悔之前，赶紧滚吧！”
一路上，小蛐蛐捶胸顿足，回到家后就大病不起，每天都是小蚂蚁来照顾。
小蚂蚁每天都细心地照顾他，喂他露水和食物，还不时地给他测体温。小蛐蛐的病情逐渐变好，心里很感激日夜照顾他的小蚂蚁。小蛐蛐康复了，他收集了各种森林里的小花做成一整束，送给了那只小蚂蚁。他看见那只小蚂蚁笑了，笑得是那么甜美，那么甜美。
从此以后，小蛐蛐就变得勤劳了，不再天天呆在家里睡大觉了，而是天天锻炼身体，还种了一块好几马卡（动物对土地的面积单位）的地。秋天到了，小蚂蚁也开始收粮食，不再偷懒。顺便说一下，小蛐蛐还成为了一名土地专家，过上了幸福的生活。他说：“我人生中第一位导师便是那位日夜照顾他的小蚂蚁，是他让我看到了坚持，学会了努力！”
学习作文 篇4
乔方开了个暑假“学习”俱乐部，俱乐部的活动地点是鲁飞家，时间是每天下午5点到6点半，这个俱乐部，我们班的所有男生都参加了。
你可别觉得男生要集体“洗心革面，改过自新”了，因为这个俱乐部可不是名副其实的。虽然打着“学习”的旗号，但是活动内容没有一项是学习知识的。可是，我们也在俱乐部里“学习”了啊！你一定会觉得很奇怪吧？看看我们昨天的活动吧。
昨天下午5时，所有男生都聚到了鲁飞家。“上课”前是我们最兴奋的时刻，我们可以和其他哥们一起玩弹珠，可以和伙计们大声喧哗，可以不受拘束地玩鲁飞家的任何东西……
“哒哒！”上课铃响了。“学生们“都立刻坐到事先准备好的小椅子上。这时，“老师”乔方走到“学生们”前，清了清嗓子说：“今天，我们学习怎样戏弄别人。这时，科豆举手提问：“用脚拌人是戏弄人吗？”乔方不耐烦地回答：“低能儿，你要是连这个都不知道，那还是滚吧！”科豆强词夺理：“我就是大笨蛋、大狗熊，不行？”说完朝其他人怪笑了一下。
“好啊，课堂成了笑堂！”“老师”乔方当起老师来可毫不含糊。
“怎么啦？我们要学生大起义！”科豆火上浇油，“班”里乱成了一团。
“刚才说话的 起立！”“校长”鲁飞出场了。
“喂，你这个科豆，去站着去！”“校长”点了科豆的 名字。科豆为了配合演戏，笑嘻嘻地站墙根去了。
“好，现在上课！”鲁飞说。“嗯，戏弄人的'方法有很多种。可以在他身后粘搞笑的纸条；可以抓他的头发，然后快快的跑掉；可以骗他说身后有**老师！……”乔方有板有眼的给我们授课。
“现在是提问时间，请注意纪律！”乔方对刚才的恶作剧耿耿于怀。
“怎么才能戏弄的让人无法发觉？”我提问了。
“嗯，尼古拉，很好！你提出了一个值得深思的问题。”鲁飞表扬了我。
““校长”，尼古拉他在无理取闹，如果不让人发觉，那我们就看不到受害人不知所措、眉头紧皱、挠来挠去等尴尬的样子。我们戏弄别人，不就是为了看到这些吗？”科豆站在墙边说。
“嗯，对的，科豆。好，你可是回位了。尼古拉，你上去！“乔方比真正的老师毫不逊色。
“你…..你忘恩负义！乔方，你忘了昨天我借你游戏机玩了！“我涨红了脸喊。一直埋头大睡的亚三也回过神来，大喊：”支持尼古拉！“
现场一片嘈杂，好像有成千上万的蜜蜂在嗡嗡叫。男生分成了两组：一组是支持我的，一组是是反对我的。支持我的人甚至说了：“尼古拉，我爱你！”让人肉麻死了。反对我的人则不顾友情，说了一些刻薄的话。
“哎呀！这课没法教了！”乔方装模作样地摇摇头。
这时，鲁飞的爸妈回来了。我这看了看钟，啊7点半了！整整多了一个小时！鲁飞的爸妈像赶牛一样把我们轰出了家门。
知道了昨天的情况，你知道我们在学习什么了吧！
学习作文 篇5
过于追随一个人的“专栏”，容易成为他思想的应声虫，而大量听书的梗概的人，也不可能获得什么真正的干货。
近年来，互联网的风口刮向知识付费产业。一时间，各大宣称知识付费的平台纷纷出现，迅速累积起成千上万用户。这不禁让人们感叹，知识终于值钱了。
目前，知识付费主要包括两种模式。如有些平台的模式是平台花钱请一些“答主”，聚拢人气和流量，接下来才会考虑向用户收费的问题。
而类似“得到”“小密圈”这样的付费专栏，则直接在用户和作者之间建立了金钱协议关系。所谓“1000个铁粉”定律，就是指你的专栏只要售出1000份，每份199元，一年能有20万的收入，似乎是一个“知识人”体面的保证。薛兆丰的专栏卖出20万份，可以说是知识人里面的富翁了，更新了人们对教授的观念。
不管模式是什么，“知识付费”的核心观念就是花钱获得阅读特权，从而节约自己的时间。某APP中的听书服务，受众群很大。一本书有20万字，先找人整理一个5000字的干货，再制作成语音。你听一本书，只需要花一元钱和半小时的时间，因此，朋友圈突然就有了一些一年“读”200本书读人，那不是自己读，而是听别人读出梗概。
到底什么是知识？就这个根本问题，人们都无法达成一致。但是，不管你是听很多书，或者追随薛兆丰这样的名家，阅读一年的专栏，你获得的都不是整体性知识，而是一堆“知识”的碎片，这一点是毫无疑问的'。比如，薛兆丰会根据一些热点问题，做出经济学的解读，但那并不是经济学本身。如果你要真的提升自己的经济学知识，还必须自己下功夫获得。
人们用“海洋”这个词来形容知识，说明个人无论如何所掌握的知识都是有限的。对一个人来说，关键是结合自己的兴趣，构建一个真正属于自己的“知识体系”或“阅读谱系”。人和人最根本的不同，就是知识体系的不同。人有了知识体系，就能获得一个思考的支点，此后，你只需要不断延展它、丰富它。那些比你厉害的人，很有可能是知识体系更合理。
恰恰在构筑知识体系上，“知识付费”是很无力的。过于追随一个人的“专栏”，容易成为他思想的应声虫，而大量听书的梗概的人，也不可能获得什么真正的干货。这些碎片化的知识，和网络热点一样转瞬即逝，对构建你的知识体系来讲，实在毫无作用。这也是很多人的体会：为什么付费听了一年，回头想想自己却并没有记住什么，生活和对世界的认识，也都没有什么变化。
我观察过薛兆丰专栏的数据，20万付费订户，但是每篇文章的阅读数平均在2万以上，也就是说，只有10%的读者打开了专栏（更谈不上认真阅读了）。那些付费而又没有读专栏的人，他们购买的只是“我花钱购买了专栏”这个行为而已，这是十足的学习幻觉。这是“知识付费”热里最经典的场景，有知识，有付费，这是一个买卖，而和学习无关。
本质上讲，任何有价值知识的获得，都要付出时间和辛苦的努力。幻想花钱能够买来捷径，最终却只是成就了别人的致富捷径。学习需要吃苦，试图偷懒的人，最后会一无所得。
学习作文 篇6
我们班有个学习大王，名叫：朱靖琳。
她长了一双炯炯有神的眼睛，眼睛下长了个小小的鼻子，她还有一张樱桃小嘴。
考试第一名
有一次考试完，老师发试卷，先念了第一名朱靖琳，她飞快地跑上去，拿起试卷看了一遍，看下哪里错了，然后再认真更正。她考了第一名一点也不骄傲，还认真听老师讲别的同学错的多的.题。下课了，我不解地问她：“你的不是全对了吗?只是作文扣了0.5分而已呀!你怎么还是那么认真地听啊?”“我对是对了，老师讲的时候还可以记牢点啊，达到巩固的目的。”她认真地回答。从她的言语里我明白了不管考试第几名，都得认真地听老师讲课。
坚决的朱靖琳
有一次，我叫朱靖琳一起和我们玩萝卜蹲，她对我说：“我这道数学题不会，我要把它做了才去玩。”
我很不高兴地说：“玩完了再回去写嘛，”我拉着她去玩，她不肯，我拖着她去玩，她也不肯。我生气地跑了，不一会她想出来了，于是来找我玩萝卜蹲，我们玩得非常开心。
这就是我们的学习大王，怎么样?想认识她吗?就快来我们四(3)班看吧!
学习作文 篇7
20xx年8月3日，我和我哥哥去溜冰，可不是溜旱冰，而是溜真冰。
我们换好鞋子，往冰上一看，那么多人，而且我是第一次溜，可是还好有一位教练可以帮我，我一开始很害怕，就自己不划就拖着教练，后来胆子大了，就慢慢自己会溜了，可是没多久广播里就说要铲冰，所以要我们出去等，因为我性急了，就摔了一跤，裤子全湿了。过了30分钟，好了，场地又变的'更滑了。突然有一位大学生姐姐叫我帮她学会溜冰，我就慢慢教她，说第一不要害怕，第2要稳住，第3就是左右脚要轮流抬起，慢慢她就学会了。我刚教会她我妈妈就叫了我一声，我一惊就又摔了一跤。我妈妈告诉我要回家了，我就问现在几点了，妈妈说7：42分了，哇！时间过的那么快啊，一会时间就3个多小时过去了。
这次溜冰我特别高兴，我答应教练我下次还会来的！
学习作文 篇8
造物主创造生命，不是要让人类去主宰世界，主宰自然，而是让人类与万物和睦相处，关爱自然，感悟自然，同时也要爱护生灵，敬畏生命。
云杉是一种不屈服的生命，它高耸入云，直插云霄，毫不畏惧，毫不退缩，只为心中那份理想——冲出云霄，只为心中那份信念——生命永恒。无论狂风，还是暴雨，都阻挡不了它理想的深度，白天，它享受阳光，吸收营养，感受鸟语花香，夜晚，它忍受孤独，忍受苦难，默默成长，终于有一天，它抬头看见了心中的太阳，那太阳与它近在咫尺。学习云杉，学习它不屈服、不低头、不气馁的精神，拼搏奋斗，直到成功，这也是学习！
苍鹰是一个拼搏的生命，它不甘于平庸，不甘于平凡，它向往那蔚蓝、一望无际的蓝天，它深知只有壮阔的蓝天才真正属于它，它深知只有飞向那雄阔的`蓝天，才是它真正的归宿。为了那个属于自己的蓝天，为了那个真正的归宿，它每天练习飞翔，尽管有时生活十分残酷，它每天都会进步，尽管有时“道路”十分崎岖，终于有一天，它亲吻了蓝天，拥抱了蓝天，感受了阳光。学习苍鹰的历练，学习它那有目标、有理想，为理想拼搏奋斗的精神，每天前进一小步，直到成功，这也是学习！
蜗牛是一个带着家行走的生命，它移动缓慢，只因背上有个家，既然选择了背着家行走，就无怨无悔，无论何时，无论何地，它都不会抛弃它的家，正如它永不会抛弃生命，放弃希望一样。学习蜗牛的心态，学习它那一旦选择就无怨无悔的精神，不放弃，不抛弃，直到永远，这也是学习！
只有两种生物能冲出云霄——云杉、苍鹰，只有两种生物能到达金字塔顶端——蜗牛、苍鹰，这也是学习！
学习作文 篇9
20世纪30年代的时候，英国送奶公司送到订户的门口的牛奶，既不封口也没盖子，因此，麻雀和红襟鸟很容易就喝到了凝固在牛奶上层的奶皮子。后来，牛奶公司为防止鸟儿偷食用锡箔纸把奶瓶口封了起来，没想到20年后，麻雀都学会了用嘴把奶瓶锡箔纸啄开，继续吃美味的奶皮子，而红襟鸟却一直没有学会这种方法，也吃不到这种美味了。
经过生物学家研究发现，这两种鸟儿生理、没有太大的区别，只是与它们的习性有关，麻雀是群居动物，常常一起行动，当一只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法，就可以教会别的麻雀。而红襟鸟喜欢独居，就算哪只红襟鸟发现锡箔纸可以啄破，别的红襟鸟也无从知晓。
麻雀的群居交流，正好就是学习知识的良好机会。小鸟从交流中获得了美食，看来交流学习是多么的重要，小动物之间的交流和我们人类之间的交流是息息相通的。在孩子学习成长过程中，坐下来和孩子多交流沟通，能了解孩子内心的想法，是陪伴孩子成长的不可缺少的途径，更能增加和孩子的感情；和老师多交流，能了解孩子在学校的表现，听取老师专业的指导，对自己教育孩子更有了一定的目标和方法；和家长多交流，则能学习到一些类似的教育孩子的困惑，甚至学习别的家长营养食谱……
记得一位老师感叹：教师要资格证、工人要上岗证，唯独做父母不需要任何证件。虽然有点调侃，其实也是在提醒我们做父母的努力扮演好自己的角色，不仅要我用心去做好父母，在孩子成长中多学习，多交流，互相学习，取长补短努力做个合格的父母。
交流的重要还在校讯通上体现着，记得刚开博那会，不知道校讯通空间那么广阔，每天只是固定在自己小小的家里，不懂得交流，也就无从学习了，直到认识了作文连线、原创乐园等圈子，发现了校讯通里别有天地，才领略了校讯通博客的'真正魅力。在这里，学习老师家长写作方法和教育法则，分享着家长老师一起交流教育孩子的困惑和心得，欣赏小博友的博文，似乎自己也变成了小学生，每天和大小博友交流，学习，互相鼓励，不仅学习到了知识，还认识了许多的“朋友”，孩子爱上了博客，我自己的业余过得也充实而愉快。
套用小城老师的话：交流是很赏心悦目的。因为交流是一种学习的机会，也是一种关爱、一种礼仪、一种修养的展示。献上一份热心的交流，其实就是为了我们自己。
【学习作文】相关文章：
学习的作文02-14
学习的作文(精选)02-18
（经典）学习的作文02-21
学习的作文（经典）02-27
学习的作文[经典]03-09
(经典)学习的作文03-05
学习的作文09-29
学习的作文09-29
学习的作文09-29
学习的作文09-29