在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的学习作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学习作文 篇1
自主学习以张扬学生个性为宗旨,以促进学生更积极、更主动地学习为目标,是学生“自我导向、自我激励、自我监控”的学习方式,重构自主学习的理念。其核心在于“自主”,突出表现在学习过程中学生自己决定学什么,自主确定学习目标;自己决定怎么学,自主选择解决问题的策略等。
当然,学生的自主学习并非完全意义上的“自主”,教师的精心引导很有必要。当学生学习陷入困境时,教师要充分发挥“首席执行官”的作用,或指导,或点拨,或解疑,或释惑,帮助学生走出学习的“沼泽地”,高速驶入自主的“快车道”。但需要明白的是,教师的“导”只是辅助,只是铺垫,是完全服务于学生的自主学习的,课堂教学中学生才是自主学习的主角。
一、拓宽自主学习的时空。
“自由是创新的源泉。”只有具备了充裕的时间和广阔的空间,学生的学习和发展才有基本保障。在教学中,教师要积极打破课内与课外的界限,实行课内外沟通、学科间融合、校内外联合,构建全新的大语文观。如学习《春雨沙沙》一课,我们就可以彻底拆掉课堂的围墙,带领学生走出教室,亲近大自然,充分享受春天的恩赐,沐浴在鸟语花香中,而后再指导孩子读春诗、和春曲……让学生在自主学习的情境中,领会春天的勃勃生机与大自然的无穷魅力,教育论文《重构自主学习的理念》。
二、刷新自主学习的方式。
内容自主
在不少名为“自主”的课堂中,仍然充斥着“灌”、“管”、“压”,一出出“教案剧”不停地上演,学生毫无自主可言。因此,教学中要充分尊重学生学习的主体地位,让他们自主选择喜欢的内容学习。如教学《草船借箭》时,我就让学生围绕“神机妙算”,自主选择“知天文”、“识地理”、“晓人心”中的一部分内容展开解读与感悟。所有的这些内容,都是他们的兴趣点,我们只要顺着学情,加以有效的引导,学生一定能在其中受益匪浅。
方式自主
学习语文的过程,是学生认知方式得以展示并不断超越的过程。让学生用自己喜欢的方式来解读课文,不仅可以使课文理解进程加速,而且使学习成为学生的认知结构不断改造与完善的过程。如教学《美丽的`小兴安岭》一课,我让学生自己选择喜爱的方式体会小兴安岭的美丽与富饶。有的学生想通过多方式、多形式的读来理解;有的学生打算以连环画的方式来展示小兴安岭的“美而且不空洞”;有的学生要摘抄、背诵文中的好词佳句……学生按照自己喜欢的方式学习,课堂气氛较平日变得活跃许多。
练习自主
“优等生吃不饱”、“困难生吃不了”的练习方式一直是困惑众多教师的两难问题。为此,我们在教学中要走出“大统一”的练习模式,依据学生基础的差异,设计弹性作业,让学生“跳一跳就能摘到果子”。《草船借箭》一课,我安排了全新练习方式,想摘的摘,会讲的讲,擅画的画,好写的写……学生在自主选择的练习中兴致盎然。
在课堂教学中,教师还应关注自主学习的评价,给予学生自评和互评的权利,注重将自评与他评相结合,让评价主体多元;将总结性与商讨性评价相结合,让评价方式多元;将定性评价与定量评价相结合。
学习作文 篇2
敬爱的老师,亲爱的同学们:
你们好!
春回大地,万物复苏,新的一学期来到了。在新学期里,我们班要改选班干部。我决定要参加干部竞选。我竞选的岗位是学习委员。而当上学习委员的要求是要有工作责任心,带领全班同学向前进。
亲爱的同学们,如果我竞选成功的话,那么,我一定全力以赴,做到以下几点:
第一:无论上什么课,我都要以身作则,都遵守纪律,为同学们做好优秀的榜样。
第二:不管是上午还是下午,都要提前到校。早上,领读同学们认真朗读课文;中午给同学们布置作业。
第三:要做老师的`小助手,帮老师做事,帮老师管理班级。
第四:老师布置的作业,都要尽心尽力去做,不能乱写一通,不能乱舞乱画,做好一个学习委员该有的责任。
第五:同学们来找我问问题,我都要耐心地给他们解答,不能马马虎虎,也不能对同学们大吼大叫。
亲爱的同学们,为我投上宝贵的一票吧,让我如愿以偿。
谢谢大家!
竞选人:ⅩⅩⅩ
4月16日
学习作文 篇3
我就是属于那种成绩中等的学生。不拖班级的后腿,也不拔尖的那种。
对于学习成绩,一般有两种看法。
“成绩不能代表一切,所以不能光看成绩。”
“只有成绩好的学生,才能考上好的大学,拿到好的文凭,找到好工作。”
两种方法如果从不同角度来讲,都对。
先拿第一种看法来讲。
成绩不好的学生,可能在别的方面表现优异,如绘画,乐器,舞蹈,雕刻,口才,写作等,他们可以从别的渠道来谋生,绘画的、雕刻的当艺术家,会乐器的当演奏家,口才好的、文笔好的当作家或者当律师。这些都有可能,只是他们走的路可能会比别人艰辛些。
再来说第二种看法。
某家企业要招聘员工,招聘单上明文规定要某某大学的,或是什么文化程度的。这个时候,大学文凭就派上用场了。拥有一个名牌大学文凭的人,和一个拥有三流大学文凭的人来应聘,若你是这家企业的人才招聘部部长,你会选择谁呢?
作为学生的我,是这样理解的。
一个国家,有许许多多的职业。
他要选拔人才,看成绩是不二的选择。
假设这个国家只有三种职业:编程师,文员,清洁工。
考试有三个等第:A,B,C。A为优秀,B为中等,C为低劣
若考试计算机的`操作。A:精通B:可进行简单操作C:外行
等第为C等的,因不知电脑操作,只能做清洁工。
等地为B等的,因会进行简单的操作,所以可以做文员。
等地为A等的,因精通电脑,所以可以做编程师。
每个职业都有一个标准,而标准的高低程度不同。
而成绩,成了通用的标准。
老师们经常说,每一个学生都在同一条起跑线上。
假设每一个学生都是比赛选手,比赛项目为学习,学习的过程为赛道,终点是考试。
我们缩小下范围,假设有三种学生,也就是三种选手。
第一种,训练有素型:学习有方法,经常以刷题的形式巩固知识的学生。
第二种,三天打鱼两天晒网型:认真学习的次数不多,心情决定学习效率的学生。
第三种,自甘堕落型:自暴自弃,与学习沾边的事情不感兴趣的学生。
这三种类型的选手站在同一起跑线上,究竟鹿死谁手,就不言而喻了。
世界上没有绝对的对与错,不同的年龄阶段、不同的人、不同的角度都会造成不同的看法。
关于学习成绩的看法,还是需要自己总结,毕竟指路的是别人,路是自己走。
学习作文 篇4
人类文明诞生几千年,到现代科学发展几百年,经历过难忘的历程,时至今日,仍还记忆犹新。蒸汽机的发明,电灯的诞生,计算机的横空出世。一切的成就本源,是我们人类在不断的了解、尝试、纠正反省的过程。归结到一起,也就成为了当今的热门话题,也是从古至今的.热门话题——学习。
现在,丰富的物质生活为我们的精神生活提供了良好的培养平台,我们可以通过各种渠道来获取知识。但是,有人认为学习就是上学,上学就是为了工作岗位、丰富的物质体验,他们认为”精神价值,是体现并服务于物质的“而我却不是这样认为的。学习不仅仅局限于上学,而是包罗万象。
一部优质电影可以使人终生受益;一次博物馆体验会令你心胸开阔;中外专家的一次讲座,志愿者的一次演讲,可以使你收获万千。所以,学习是广泛的,开放的,富有情趣的。宋祯宗年过半百,怀抱对知识的渴望,仍然“开卷有益”。“赌王”之子何猷君,家财万贯,仍孜孜不倦的学习,最终进入了麻省理工大学;Facebook创始人查克·伯格,在功成名就后仍然为自己做了“未来一年内的任务清单”,其中有一条就是“每天坚持读书”。他们的物质生活早已超越凡人,甚至是我们的理想化世界,却依然会如少年一般,从澄澈的双眼中散发出对学习的渴望。他们明白,即使在衣着上镶嵌着多么雍容绚烂的装饰,没有内部丰腴的布料,在冬天也毫无用处。
也许有人会问:“学习原来只是提升自我的手段,在现实生活中只服务于自己,只是独属于自己的一部分的利益。”其实不然,学习,如同泡茶,茶不仅能让自己品味,它所散发的浓郁香气,萦绕在周围,让一切也具有了一番雅致。学习,学成本领之后,可以自豪地昂首挺胸地走进人生大殿堂,接受他人、社会、国家所赋予的任务,并将本领规划为实际,造福国家、人民。其实,学习不仅仅服务于你自己,它也可以将光辉散发到周围,只要我们越来越重视学习,其在每个人散发到周围的影响是不同的,且强大的。
学习,从你我间开始。我们在学习生活中,不免会遇到一道道险阻,我们也许会在其中迷茫,但是,我们生来就与众不同,本就应该成为翱翔天际的雄鹰,岂会在这点阻挠前退缩?科比说过:“胜者只有一个,那为什么不能是我?”只要我们心怀大海,那么,波涛汹涌又如何,我的小船必能在其中扬起风帆。
学习作文 篇5
大家好,我叫王语涵。我今年六岁半了,我在淄博世纪花园修文小学一年级四班,我喜欢舞蹈,钢琴,轮滑,英语。我最喜欢上的`课是数学,语文,英语,外教,数学老师对我很好,因为下课的时候 ,他在教室门口光跟我玩。但是,我觉得最好玩的课是外教课,可以学到很多英语歌谣。下午有一个练字课,可累了,可是我能坚持。还有很多,就说不过来了。
国庆节快要到了,要放假了,祝大家节日快乐!
学习作文 篇6
看着窗外的大树,几次风雨洗礼后,依然挺拔、旺盛,雨滴顺着叶片滴了下来,这让我想到了爷爷。
打开厚厚的日记本,日记中的爷爷让我无比钦佩、崇拜。
日记中,曾有过这么一件事:五月初五,端午节,这是我国的传统节日。这一天是阴天,像是老天爷快哭似的',但今天爷爷肩负着一个重任——参加划龙舟比赛。
这时天下着小雨,人们纷纷从仓里搬出船来,推到岸边。这是一艘多大的船啊!爷爷的肩都红肿了,我看在眼里,痛在心里。
船已经下水了,比赛即将开始了,观看的人们也都纷纷到达场地。选手上船,拿着桨,爷爷是哨公,在船的最前,打鼓,吹哨。
比赛开始了,人们拿起桨,听着号子拼命划,那桨齐刷刷的,真好看,老天似乎在跟我们作对,下起了豆大的雨点,哗啦哗啦。迎着如此大的风雨,爷爷没有低头,他似乎遇强愈强。
别的哨公早已拿起雨衣穿上了,而爷爷他并没有这么做,这为的是什么呢,这是为了船队,他怕他穿雨衣时船队乱了拍子,跟不上别的船队,因为爷爷队中的成员是新手,当然是老姜辣些啦。
爷爷的船冲打着波浪,如斩钉截铁,很快消失在隐隐约约的水面之上……
比赛结束了,爷爷的船队得了第四名,这是爷爷汗水的结晶,同时也使我获益匪浅,因为这件事,让我知道什么是顽强,什么是无私,什么是团结的力量。
我的好爷爷,敬爱的爷爷,我要向您学习,你的孙子我不会让您失望!
学习作文 篇7
几个月前的一天,我走出舞蹈训练室。我一直声称自己是最好的舞者。我怀疑自己的能力。心里委屈,保留了最后的骄傲。当时,我清楚地看到路边的梧桐树喷着水,好像在嘲笑我。连路边的流浪狗都用充满不赞同的眼神看着我。突然鼻子一酸,哭着跑回家。
我从小就爱跳舞,上了初中。我妈也报了舞蹈班。最近我们舞蹈班一直在为市里的舞蹈比赛排练。我在培训班水平不错。自然希望在这个舞蹈中尽可能突出自己。但是比赛前几天,老师突然板着脸说:“你让全队都不和谐了。如果你退下,让我看看。”剩下的人又跳完之后,老师终于笑了:这就是我想要的。我站在一旁,不知所措。
我没有告诉任何人更换的事情,从那次事件开始,我陷入了无尽的自我反省和抑郁。我不想和任何人说话,直到我看到它。
在我去拜访亲爱的齐的路上,我看到了一条铁路,那是一条非常古老的铁路。我百无聊赖的看着它,铁轨下的铺路石光秃秃的,甚至有滑下去的趋势。我不禁想知道这条铁路能否运行火车。哦,一声大吼响起,火车飞驰而过。那一刻,我清楚地看到,铺路石在巨大的列车压力下仿佛活了过来,他们手牵着铁轨,扛着沉重的列车。我看到他们颤抖着,颤抖着,却依然稳稳地抓着铁轨上快速行驶的火车。我的头脑一片空白,盯着铺路石,仿佛它已经打开了。
铺路石有多小,但他们在工作中并不自我中心,团结一致,无私奉献,乐于奉献。他们紧密团结,形成的'巨大力量可以保证列车的平稳运行。
我终于明白我的问题是什么了
这一次,在城市比赛中,我重新加入了球队。在这场比赛中,我没有刻意突出自己,而是配合球队的节奏。最后,我们获得了团队一等奖。
我相信我会继续向铺路石学习,学习他们的集体导向、奉献导向、谦虚稳重的精神。
学习作文 篇8
众所周知,勤奋才能换回回报,好比想学游泳的人,却迟迟不肯下水,他会学会游泳吗?不,当然不会,说过典型的例子吧!同学们,你们都有理想吧!但是,你们是否为自己的梦想努力过呢?伟人?哪个是幼时,勤奋好学的典范呢?即便是“神童”如果不勤奋好学照样会变成庸人,难道不是吗?》我相信同学们都略有耳闻吧!人与人不能对比,认真与不认真的就有大大的'不同,如果不信,我们就随便拿两个人对比下吧!
有一部分同学可能看过曾国藩与贼这篇故事吧!曾国藩天赋并不高,但是为什么这么说呢?之所以这么说,是因为有一天曾国藩背一篇作文,读了很多遍都没有背下来,可贼呢?读了几遍就会背了,说明贼是个读书的好苗子,但是为什么曾国藩却成为毛都钦佩的人呢?而贼却不知所终呢?是因为呀!曾国藩认真,刻苦,勤奋,坚持不懈,贼虽记忆力好,但是他名不见经传,天赋没加上勤奋,所以成了庸人。
同学们呀!你们是难道想沦为庸人吗?如果不想的话,现在一定要勤奋,胜利就在不远处等着你们,看到这么多,天才与天赋不高的人,你们一定有所感悟吧!记住,天才,是靠百分之一的天赋和百分之九九的勤奋。
同学们!让我们一起勤奋起来吧,做个对社会有用的人吧
学习作文 篇9
老师常说,你们要好好学习。妈妈也对我说,学习是为你学,不是为别人。
我从小就贪玩,连看书也是。你别看我是捧着一本书在看,其实呀,我是在想别的事情。我最爱晚上,因为晚上爸妈都出去玩了。而我也不例外。我一玩就是一晚上,妈妈每天就拿着手电筒到处找我,为这事爸爸没少骂我。
我长大了,现在已经是六年级的学生了,学习压力特别重。每天都学到晚。考试一大堆,什么毕业考试,入学考试……
有时候想想,难道学习就是为了考试吗?好事是那么回事,但细想又不像。虽说在大考小考一大堆,但毕竟考试只是检验学习能力的一个比较被大家所公认的标准而已,考得好与不好,也只是一时的得与失而已,真正要学到本领,学到知识,那才是一辈子的事情。这么一,好想学习再苦,也只能迎难而上了......
可是,为什么毕业考试、升学考试又以一次的成败得失而论呢?为了让我毕业考出个好成绩,老妈整天在我耳边叮嘱唠叨,我耳朵都快磨出茧子来了。其实,我又何偿不想在毕业考试里考个好成绩呢。我知道,平时考的.再好,都不如毕业考试考个好成绩更让我扬眉吐气了。但有时候,谋事在人,而成事在天啊。
算了,不想这些乱七八糟的事了,还是努力学习,尽最大努力争取好成绩吧,至少努力过是大家都有目共睹的,希望不论结果如何,都能得到父母地理解吧。
学习作文 篇10
“你怎么又考这么低分,平时叫你怎么好好学习的?……”
期末考试成绩一下来,学校外面接孩子的家长,看见自己的孩子又考差了,又开始破口大骂了。孩子们的脸上顿时充满惭愧和失望。孩子们随着家长回到家,家长说:“你知道为什么要你平时好好学习吗?就是为了考试考得比别人更好,还有你以后的生活!你懂吗?”“我又不是故意考差的,这次是因为……”孩子吞吐了。“别为自己的失败找理由,你就是没有好好学习,才导致考试考差的!”
难道,学习真的是为了考试考得比别人好和以后过得好吗?
在我家附近,有一位18岁的.哥哥,他的学习成绩非常好,每次在级排名都是前20,可他整天都是闷闷不乐的。有一天,我去问他:“为什么你学习成绩这么好,爸爸妈妈也很开心,怎么每次领了成绩回来都没看到你很开心的样子?”“唉,我虽然成绩这么好,可我却没发现我学到了什么?”他郁闷地说。“你学到了很多知识啊!”我说。他想了想,说:“但学了这些我觉得那好似只是为了应付考试而已,一考完就忘干净了。”我无语地走回了家去……
现在很多的中学生都是这样,平时不好好学习,在考试前拼命地背提纲,重点。这又能有什么用呢?这只是搏得老师的欢心罢了,让老师看到你在考试前这么努力地复习,但是考试过后就又什么都忘记得一干二净了。只为了那次考试考得好一点,但是,这又能有什么用呢?考好了老师就认为你学到的东西很多,但,事实却大大不同。我认为,也许另一些人学得可能比他们还多,即使他们的成绩不是很好。他们每天都认真听课,学会了每一天老师教的内容,但是他们在考前却没复习得这么周到,导致成绩和那些考前拼命背的不相差多少,可是他们学会了这些东西,什么时候都可以用上。而那些“抱佛脚”的同学们,在以后钥匙碰到这些学过的内容,他们不也还是不会?
其实,学习不仅仅是为了成绩,是为了充足自己的知识库,成绩只是一个表面,重要的还是看你在学习过程中学到了什么,懂得了什么。而有些人说,学习是为了以后过得更好,赚更多的钱,人们被金钱迷惑了双眼,而你们有没有想过,赚了如此多的钱,却发现自己的知识库是空空的,这,你会快乐吗?
学习,是为了在自己有生之年能够学到更多的东西,也是为了自己的生存。
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