在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的学习的作文8篇，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
我变了，爸爸妈妈说我变了，我真的变了吗？
二年级的时候，我还是一个不懂事的小男孩，每天早晨都是妈妈帮我穿衣服，包括我自己能做的事情你都帮我做。
在三年级的时候老师布置的作业，只要能够完成我就很知足了，从来没想过要和其他人竞争也没想过一定要做一个老师喜欢的孩子。但是他三年级下学期的时候，我渐渐的变得爱拼搏了，有时候考试也会像别的同学一样考一百分。通过老师赞扬和鼓励我渐渐的喜欢上了学习。我成了一个懂事的孩子，现在的我自己的事情自己做，洗衣服袜子都能自己独立完成了，在学习上我的成绩有了很大的.提高，现在早晨我可以帮妈妈做早饭整理家务，妈妈不在家的时候我也会为妈妈做一些简单的饭菜。
我发现我成长了，我也变了，回首成长的道路上，我发现我真的有很大的变化。
学习的作文 篇2
我叫***，在妈妈的眼中我是个可爱的`孩子，留着一头秀发，一双大眼睛明亮有神。我爱说话，经常‘叽叽喳喳’说个不听，所以妈妈叫我小麻雀。
我爱看书，是个小书谜!当我手里拿着书看着的时候，你千万不要叫我哦，因为当我看书时我就会两耳不闻窗外事，就算是吃饭的大事，我都不会在意。
我的理想很多，每当从书上看发明家，发明了新产品，我的理想就是成为一个科学家；妈妈老是生病，经常要去找医生看病，这时我的理想就变成一个出色的医生了。总之，我的理想很多很多，妈妈都说我太贪心了。
我缺点也不少，上课时老是走神不注意听老师讲课，总是做小动作，总被老师批评。我就是这样一个人，你喜欢跟我做朋友吗？
学习的作文 篇3
我带着愤怒的表情走过一条不知名的小巷，泪水浸湿了我的双眼。那天，我数学考试成绩不好，和父母吵了一架。我很烦，不想在辅导班学习。无意中听到京剧特有的声音，好奇的走上舞台，却意外的看到一场充满人生哲理的表演，开始了不同的学习之旅
二胡悠然的声音充斥了整个会场，但还是有些嘈杂，混乱的人群顿时陷入了沉默。一个文将出来打拍子，昂着头走在墙上，坐在城上，摇着羽扇，面前摆着酒，一个古筝，旁边坐着两个男生。我看到他全身一震，声音听起来像是裂开了。我在听卧龙，我知道这一定是一个空洞的计划。他的歌声如流水，显得从容优雅。那天公务员唱歌时皇帝下边的袍子飘了出来，更让人难忘。
我的脑海里不禁浮现出一幅军队逼近的画面。千钧一发之际，十万大军来到了一座名副其实的空城。汉军走后，留下诸葛亮和二小子。突然帅起来，看着诸葛亮，诸葛亮开始弹琴。钢琴很长，洒满了。司马懿看着他的动作，听着他的钢琴。诸葛亮并没有因为司马懿要来而惊慌失措。
他只是平静，仿佛与天地融为一体。见天地无喜无悲。我学会了一种方法，不是听树叶敲打的声音，而是唱歌和走路。竹竿草鞋比骑马还灵巧，这是什么可怕的事？一件蓑衣雨衣，让风雨，依旧过我的生活。骄傲大胆；我学会了一种坐在庭前看花开，看天地的`淡然精神。
京剧不知不觉就结束了，我又想起了自己。面对这场危机，我遇到的困难和痛苦都不算什么。我为什么要坚持这样？忧郁在此？大家都说戏如人生。我本不想在这个小舞台前，但我被教导，人生总有那么多的可能，难免会有很多像孔明在剧中那样的困难，但我们身边总有一些希望，只是他们在四面受敌的时候没有被困住，在对路视而不见的时候没有希望，在被压迫的时候没有被囚禁，在被打败的时候不会死。
生活充满了学习。这种不同的学习让我明白，虽然我遇到困难，但我永远不会失去一颗平静的心。
学习的作文 篇4
长期以来，孩子恨写作、怕作文，因此作文教学一直是语文老师的软肋，怎样让学生喜欢写作、写好作文，也是语文老师一直在摸索的方向。孩子为什么如此怕作文？一是觉得没有东西写，二是不知道如何写。听了张化万老师的关于“活动作文”的讲座，让我们豁然开朗。活动作文，带来作文教学的新气象，确实能改变这种现状。我自己在平时的作文教学中，也有类似的体会与做法。
一、现状。
学生在写作文的时候，作文中的“假、大、空”现象严重，情不真，意不切，不能给人以心灵的撞击。低年级学生更是为了凑字数，满满的流水账作文。
二、思考
作文不是为了考试，作文不是生活的点缀，而是生活的必须；作文就是说话，用笔来说话。低年级学生在幼儿园里、小学校里、家庭里,在一切可以说话的场合都有可能运用他们学习到的模仿到的语言进行交际。在一些特殊场合，他们有可能比大孩子说得多，而且说得大胆，具有独特的视角，所以有“童言无忌”的说法。而且从目前小学低年级二千字左右的识字量，其中千字左右的写字量来看，进行低年级的“写作训练”，已经具备了流畅口语的“物质”基础了。
目前的低年级语言教学中，强调的是“说话训练”，对写作教学几乎没有什么要求，写不写、写什么、怎么写，这些训练要素的落实存在较大的随意性。以至到了中年级，提出“写好一段话，几段话”的要求，又让学生感到突然，误以为这里的.“一段话”“几段话”与他们从前在平时说的话不一样，从而产生陌生感、距离感，恐惧感。对今后作文教学的发展十分不利。
其实，低年级的写作训练有着很大的空间。经过一段时间的实践和训练，我们设计了一种“快乐作文”的教学方法，很受孩子们的欢迎。
三、做法：怎样“烹饪”？
根据《新语文课程标准》中“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”的要求和低年级儿童“对新鲜事物感兴趣，爱听故事，喜欢做游戏”等心理特点，我们为低年级的语言训练特别设计了一个有坡度、有层次、有趣味的“母语化”训练体系。
(一)、积累词汇——成语
成语的积累，对学生积累增加词汇，丰富知识，学习语言是大有益处的。低年级学习成语，理解成语是必要的，但是积累应重于理解。积累成语我们采用趣味横生的多种形式，让他们遍尝各种“成语小菜”。
1、数字成语 学习数字“一”到“十”的写法时，就让他们吃一吃“数字成语”小菜。老师告诉他们，非常干净是“一干二净”，粗心大意，丢这少那是“丢三落四”，颜色很多是“五颜六色”……说得多了，老师就不说了。让他们自己去找，找的思路应该符合低年级的心理特征：如，星期三就找“三”字成语；坐第一张座位就找“一”字成语。也可以是“数字成语报数”——从“一”报到“十”……反正，这道“小菜”要吃得很有味。
2、天气成语 如果今天的天气真不错，就报告“晴空万里”“风和日丽”，而昨天天气不是很好，早晨报告“绵绵细雨”，谁知雨越下越大，到了下午得报告“倾盆大雨”，晚上更厉害，得报告“风雨交加”。学了《太湖的风》，知道太湖的风是轻轻地吹来，风——也有很多内容的，师生一起去体会——春天的“春风拂面”，秋风的“金风送爽”，初夏的“凉风习习”，冬天的“寒风刺骨”……这个“小菜”吃得很好玩。
3、时令成语 春天到了看“春暖花开”，夏天到了，感觉“夏日炎炎”，秋天到了，闻闻“稻谷飘香”，冬天到了，玩玩“鹅毛大雪”。这道“小菜”吃得很带劲
4、心情成语 黑板上画着几张各不相同的脸：眉眼弯弯，嘴角上扬，很高兴的样子，是“眉开眼笑”；眉毛紧皱，嘴角下弯，一幅苦瓜脸，是“愁眉苦脸”；眉毛竖起来，眼睛瞪起来，是“横眉竖眼”。这道“小菜”吃得真好笑。
5、动物成语 可以假想去动物园逛逛。老师和同学同作解释：马可聪明了，因为“老马识途”，老虎可凶猛了，不然怎么说“不入虎穴，焉得虎子”，凶猛的老虎和聪明的骏马在一起竟然是“马马虎虎”，而聪明的骏马和温顺的小鹿在一起就可能搞错，成了“指鹿为马”。狡猾的狐狸借老虎的凶猛“狐假虎威”。很丑的公鸡和美丽的仙鹤在一起，那就是“鹤立鸡群”。千万记住，不能把鸡和狗放在一
起，不然会“鸡犬不宁”。这道“小菜”很有趣吧！
6、故事成语 有很多成语都是一个很有意思的故事。有自作聪明的“画蛇添足”，有不知变通，不肯努力的“守株待兔”，有见识短浅的“井底之蛙”，还有自己欺骗自己的“掩耳盗铃”等等，我们可以来个成语故事会，把自己的故事成语拿出来让大家尝一尝。这道“小菜”可以让他们吃得很饱。
其实成语小菜很多，我们可以让学生自己动手找一找，尝一尝，给成语归归类，取个名，成绩出色的评个星级采购员。学生会个个乐此不疲。
（二）、从诗歌中积累
准备工作：发动学生搜集诗歌（古诗或琅琅上口的儿童诗）。指导学生搜集诗歌也应充满情趣，做到三个一致。
与教材一致。比如在教学古诗《鹅》的时候，便提议他们搜集“鸡”“鸭”家禽之类的诗歌，有的学生翻阅儿童诗刊，也有的学生发动全家一起找，最狡猾的是走“捷径”，请老师帮忙找，这些孩子可真会想办法。
与心情一致。孩子们天真无邪，没事也偷着乐，老师便可引导他们找“高兴”的诗来表达快乐的心情。学生当然有找得到的，也有找不到的，老师就让他们唱歌，一唱就有歌词，歌词就是诗歌。如《娃哈哈》“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳，和暖的阳光，照耀着我们……”原本从嘴边溜走的歌词，就变成口里吟诵的诗歌了，语感得到很好的锻炼。
与时令一致。日月星辰，星转斗移，冬去春来，大自然就是一部最宏大的诗歌集。古往今来，文人墨写下了一首又一首的美丽诗篇。引导学生跟随时令的脚步沉浸到诗歌的天地里读、背、吟、诵，亦是一种文化的洗礼。比如春天到了，就要读读《春晓》、《咏柳》；秋天到了，就可朗诵《山行》、《暮江吟》；春节到了，那要学学《元日》；清明到了，就要看看《清明》；学了《草原》，背背《敕勒歌》也无妨。
老师把关筛选：选择短小、明快、好读、易诵的诗歌。
背诵儿歌：创设一定情景，发动学生在浓浓的诗歌氛围里，情不自禁，乐此不疲地读、背、诵、这些充满儿童情趣的诗歌。
展示背诵：比一比，谁诵读得好。
（三）、从故事中模仿
1、讲故事。每双周安排一次，让学生分组围成一桌，轮着个儿讲述各自准备的故事，然后各组推选出一名代表参加交流，评个“讲故事高手”。在每一次的准备故事，讲述故事，比赛故事的训练过程中，既有语言的交流，又有能力的培养，还有情趣的陶冶。
2、自编故事。在以上训练的基础上，可以尝试让小朋友自编故事。如续编故事，看图编故事，联想编故事，接龙编故事等等。
（四）、每个周末写个段落
——学写一种句子或者一个段落
句子训练：请学生用一句或几句话说说看到的、听到的、闻到的、想到的……
指导方法差不多。总之从最简单的到复杂的，从单一的到综合的，从低级的到高级的。显然，从学写一句话，到写出几句话，句群自然形成，段落也就在其中了。
“快乐的作文”是研究写作早期的一种“蓄势”性的教学，与张化万老师的活动作文有区别，但也重在趣味性，让孩子们感悟语言的魅力，初步掌握表述语言的方法，为低年级孩子顺利写作做好厚实的铺垫。
学习的作文 篇5
越越姐姐是我的表姐，她的头发长长的，个子高高的，非常漂亮。我觉得她是一个认真学习的好姐姐。
上一年寒假，我和越越姐姐经常在一起做作业。那一天，越越姐姐在专心地坐着英语作业，忽然见她停下笔来，皱着眉头想着什么。原来，她有一个句子不会写。只见她马上打开书，轻声地把课文读了三次又背了三次。突然，小狗在外面叫了一声“汪”！越越姐姐好像没听见似的，继续读着课文。读完背完之后，就盖上书，继续认真地做起题目来。她终于做好了这道题。姐姐一回头，看见我在她旁边，就跟我说起背书的'“秘诀”。她一本正经地说：“背书要先把内容读熟，然后再背。不能死记硬背，不然就算你背出来了，也是会多字、少字，或者是背错……”总之，越越姐姐一定是认真学习，才会懂那么多，才会有自己的方法。于是，我按照越越姐姐说的去做，果然比以前做得更好了。
越越姐姐真是一个认真学习的好姐姐。
学习的作文 篇6
我有一个同学，她叫婷婷，她是一个漂亮活泼的女孩，水汪汪的眼睛，浓密的眉毛，别提有多可爱了，我和她是非常好的朋友，经常和她一起玩。
可是，好景不长，她在二年级时患上了肿瘤，到医科大住院了，得到了这个消息，全班同学都很伤心，于是有四个同学去医科大看望婷婷，我就是其中的一个。来到婷婷的病房，我们看到了一个不一样的婷婷：她的'头发少了许多，原本乌黑的头发变黄了；头皮也变黄了；脸色苍白；身体瘦了许多。这一切的有一点没有变，那就是有点吃惊，我们以为婷婷会变得沉默，不爱说话。我们和婷婷玩了起来，病房里充满了欢笑声。
过了一段时间，老师告诉我们：由于婷婷体内的病毒向体向的其他地方发展，需要截肢。我们难过极了，老师还说，婷婷截肢过后是很痛的，可是她一句话也不报怨，一直忍着痛，咬湿了20多条毛巾。我们好想念婷婷，想念和她在一起的时光。
可天不饶人，不久过后，我们得到了一个可怕一消息，婷婷病故了，大家都哭了，哭得好伤心，好伤心。
婷婷你是我学习的榜样，你多次努力的逃出死神的魔掌，从不报怨一句，尽管你最终被死神夺去了生命。我们爱你，婷婷!
学习的作文 篇7
第一章读后感——信念与纪律 10月20日
读了《向解放军学习》这本书第一章后，开始开的不是很懂，多看了几次，我记住了四个字：信念、纪律。
从小到大，从少到多，从弱到强，解放军之所以能够成为一支令全世界瞩目的军队，最根本的原因就是能够坚信一个宗旨、严守铁一般的纪律，保持高的效率。其实看到这里的时候，我感觉和珂兰很像的，我们也是从几十人的公司发展到今天的500多人的大公司，从以前看到九钻都会怕发展到今天珠宝行业谁都会知道的珂兰。现在想想而我们为什么会发展到现在。
信念=愿景=做高性价比的电子商务珠宝品牌，这个信念我们公司有了，但是我们公司的每一个人都知道吗？我想不是的吧，至少是我刚开始来的时候就不知道。其实，信念是一个人的精神，用马克思哲学的物质和意识的辩证关系来看：意识是对物质具有能动作用。如我们的销售顾问在一来的时候就知道我们珂兰的愿景是做高性价比的电子商务珠宝品牌，我想我们的员工就会更好的用这个意识去促使自己的行动，为客户做到更好的服务了。
中国有一句古话：没有规矩不成方圆。解放军同志为什么能不择不扣执行上级命令，他们一切行动听指挥，军令如山的服从、负责、尽职的铮铮精神。我想这就是有纪律的约束的结果。而反观现在的我们，在珂兰市场部，甚至来说是整个珂兰店，又有多少人知道珂兰有多少事情是不准做的，是多少时候做了是违反公司的纪律的，我进来的时候，就没有告诉过我，公司的纪律有哪些。我知道，其实在珂兰的市场部，公司是很相信我们的，为了我们市场部工作的执行方便，对于我们的工作，也没有过多的纪律约束。以前的珂兰确实有着“狼”一般的精神，用着这样的精神也在不断的约束我们自己的行为，努力的做好自己的事情。可是，现在的珂兰市场还有多少这样的精神呢。很多的时候我感觉我们现在更多的像一个“狼仔”温温的，这个时候，我觉得公司应该开始用纪律来更好的约束大家的行为。数据营销会上面，各个地区不是都在抱怨出差嘛，为什么会有这么多的抱怨声了，不就是缺少纪律嘛，如果是习惯了不择不扣的执行纪律，大家不都会把出差当做是一种理所当然了嘛，在大家都认为是理所当然的时候，谁还会抱怨呢，不习惯的人，自然而然不就被淘汰了吗？
说了这么多，看看现在的自己，我之前就只有一个想法：认真做事，对得起老板给我的工资，对得起自己的良心就好了。看了《向解放军学习》这本书的第一章后，我觉得我的信念还是没有达到一定的高度，没有把做高性价比的电子商务珠宝品牌一直放在心里，所以才只有如今的进步吧。我想如果我还要有更大的提升，还是需要不断的学习，提高自己的精神层面，这样才会有更好的提升。
第二章读后感 企业发展的核心—双赢 10月24日
工作中，许多员工总认为自己只是一个打工者，自己与企业之间只是一种雇佣与被雇佣的关系，有的甚至还有意地将自己置于与企业对立的位置，心想这家企业倒闭了再找下家，反正都是给人打工。这实在是一种错误的想法，他们没有认识到企业与自己的命运有着千丝万缕的联系；他们不知道企业的成功与发展不仅有利于老板，也有利于自己；他们不知道，只有自己所在的企业不断地发展壮大，自己才会得到发展和成长。参与企业的奋斗过程，与企业一起成长，这样的员工更容易取得成功，这样的双赢才是真赢
现在社会上比较常见的现象是：有些员工始终在不断跳槽，一家换一家却仍然找不到合适的位置，而有些员工却能在同一家公司不断晋升；有些员工不断遭到辞退，而有些员工却能让老板主动加薪。究竟如何才能做到和企业共同成功、一起成长？《向解放军学习》这本书给出了答案。
首先，我们要把企业当成自己的家园。当我们把企业当成了自己家的时候，自己就成了企业的主人，就会像爱自己的家一样来守护自己的公司利益，并能把“爱企如家”作为一项重要内容，凝入到思想中，落实在行动上。要知道，越是面对困难，越能够显示出忠诚的可贵，就像红军过草地，翻雪山一样，只有那些在关键时刻“不抛弃、不放弃”，与组织“同艰苦、共患难”的人，才能够得到最后的成功。
其次，很多人找工作时，首先考虑的是这家公司能给我什么样的待遇，而从来不问自己能为公司的发展做些什么。企业是每一个员工发展和成长的载体，员工的发展与企业的发展息息相关。试问，如果我们不能为企业做好工作，企业如何生存发展？只有我们为企业做得更多，企业才能为我们做得更多。如果以“我能为企业的'发展做些什么”的策略来指导自己的工作，我们就会发现，成功是如此的轻而易举。
最后，我想说的是，员工的成长就是蕴含并体现在企业一步一步走向成功的过程中。成长其实是一种责任，当员工主动承担起推动企业成长的责任时，就已经迈出了和公司一起成长、共同提高的脚步。员工成长是企业的动力，企业发展是员工成长的根基，只有共同成长才能实现双赢。很多人都会忽视企业对自己的重要性，我们必须明白，一滴水，只有在大海中才能得到永恒；同样，一个人，也只有融入一个团体中才有可能追求更好的发展。事实证明，企业的成功和员工的的努力息息相关，时刻和老板保持一致并帮助老板取得成功的人，往往最终会成为企业的中坚力量，自己也会成为令人艳羡的成功人士。企业助我成长，我助企业辉煌，希望我们都能与企业一起成长，实现双赢。
第三章读后感 企业就是军队，员工就是军人 10月27日
服从是一种美德。在部队里，军人以服从命令为天职。而在企业界 亦是如此。一个公司的兴衰成败，在很大程度上取决于员工是否能够全心全意地贯彻服从的观念。而对于员工来讲，服从则更有意义。因为一个人是否能够最终取得事业上的成功，在很大程度上取决于你是否学会了真正的服从。
在我们的观念中，服从是一种优点，而必要的服从更是一种美德！ 试想，在一个公司中，如果下属不能够无条件地服从于上司的命令或安排，就会对他们达成共同的目标产生障碍，甚至有可能会对公司造成命的伤害。盗当然，如果下属能够自愿地服从于上司的安排，则可以使整个团队产生勃勃生机，发挥出超强的执行能力，加快公司发展壮大的步伐。
可见，大到一个国家或军队，小到一个公司或部门，甚至是一个普 通员工，决定其成败的关键因素在于其是否很完美地贯彻并执行了“服从”的观念。因此，我们每一位员工都必须要服从上司的安排，就像军人服从上级命令一样。不要为自己寻找任何借口，找借口不如找对方，唯有从才能帮助你走向职业成功！
因此，如果你想要获得事业上的成功，你就要使自己成为一名优秀的员工，做到对于上司已经作出的决定无条件地服从。我们都明白，如果身为军人，就一定要服从上级的命令厂，要到最需要你的地方去，做你必须做的事，要时刻谨记自己的责任所在。
其实，在公司里也同样如此。对于公司里的决定以及岗位的设定， 作为员工的我们一定要服从于整个组织的安排，而不是耍个人脾气，为自已找各种各样的借口。与其为自己的不努力寻找借口，倒不如努力为自己所面临的各种各样的问题寻找解决的方法，你还等什么呢？
第四章读后感 学习，是企业和员工前进的不竭动力 11月2日
在金融危机的影响下，许多员工纷纷被降薪、降福利，甚至被裁减，但是其中冲击最小的无疑是核心员工。个体面对当前危机以及未来的不确定，最有效的做法就是增强自我的实力，提高自己的专业技能和综合素质，从而提升自己将来的竞争力，降低自身的可替代性。经济危机中影响最大的莫过于处于次级市场中的一般劳动力，而核心员工往往不易被替换或裁减。俗话说：桃李不言，下自成蹊。抓住目前的时机和机遇，加强自身的培训和学习为自己充电，让培训成为应对危机的“加油站”。
当前我国处于社会政治、经济转型时期，社会矛盾和问题日益突出。面对国内的高风险和来自国际的冲击，个体更有必要加强自身素养和能力，使自己在竞争中立于不败之地。变化是永远的主题，竞争随处可见。哪怕今天享有盛誉，也无法保证明天你能够继续获得成功。因此需要不断激励自我，不断学习，全方位提升自己，适应新的环境。
通过对员工的培训可以提高员工的劳动生产率，增强员工对企业的忠诚度，提升企业的劳动绩效。也许有人说在危机弥漫的时刻，企业哪有实力考虑培训支出。但是企业千万别鼠目寸光，必须为之计久远。在现代社会， 企业的竞争不再单纯依靠自然资源、廉价的劳动力、精良的机器和雄厚的财力， 人力资源才是成为企业的第一资源，人力素质和技能成为企业经济发展的先决条件。
人才的竞争归根结底是学习力和培训的竞争。当一个团体学习速度超过外部变革的速度时，企业才会得到发展，否则就会被社会抛弃。培训和学习已成为组织、团队和个人不断保值、增殖的必由之路。著名企业管理者说：“员工培训是企业风险最小、收益最大的战略性投资。”因此、企业培训应列入企业发展规划，放在企业优先发展的地位。
金融危机的到来也许正如大浪淘沙，对于真正有技术和实力的企业来说，产业结构的重新洗牌就为企业的生存和发展开创一块崭新的天地。企业只要抓住机遇，注重内部科技创新机制的建立，积极调整产品结构，开发新产品，仍然有可能继续保持有效增长。
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