在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的学习的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
高三,辛苦独自耕耘的最后一个季节。这一年秋风萧瑟,黄叶满天的飘落、旋转、飞舞…
高三会让人想起小时候,会让人想到有一天的头须花白。这是一条路。一条路有很多走法,在从咿呀学语到高三的路上时常走的蹒跚而缓慢,偶尔又会茫然而四顾一下景色;时常悠悠然,偶尔又会发奋图强狂追猛赶。一条路上的'轻重缓急慢慢的培养了一个人的思绪,或忧伤或感恩…
我总是看到春天里未化的冬寒、秋末里盘旋飘飞的落叶,然后脑子里会自然的响起一曲迫人心弦的旋律,引出一段忧忧郁郁的伤感。路上不时惆怅又不时渴望路途的曲折艰辛,人啊就是这么矛盾着向前走。
细说高三,忙碌、紧张、兴奋。汗水塌身,努力拼搏的一年,与以往的高一高二不同,高一高二的轻松和悠闲是我可望而不可即的,那就像一个梦,刚刚做过去就忘记的梦,眨眼间倏地一下就过去了,还没有来得及感叹、深思、回味就溜走了,或许我没有资格说后悔我曾经浪费的青春
学习的作文 篇2
孔子说:“知之者不如知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,成绩当然也就上不去,所以,兴趣对学习来说是很重要的。
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的'看法。这样才会有所长进,水平才会提高。
第一个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的,她给予我们的是经过筛选后的精华,并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的,并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习,将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
第二个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了。
而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物;在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看;看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
第三个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章,只有通过自己实践练习,学以致用才能真正获得了知识,知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”
也就是说只有多读书,才能写出好文章。大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。
还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。
语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的体现,是我们学习语文真正的目的。既然就样,我校就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些,再来学习语文时,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!
学习的作文 篇3
这次期中考试我取得了较优异的成绩,这得益于老师的教育,家长、同学的鼓励和支持。要想取得好成绩,平时的学习必须是高效的,而在高效的背后,一定有好的方法。下面,我将分享几点我的心得:
第一,勤奋的态度。学习中最关键的一点勤奋,这也是我的学习中最重要的因素。我们常听别人说语文怎么样学,数学怎么样学等,而我今天没有分学科地讲学习方法和技巧,是因为有一个万能的秘诀兴趣。兴趣是最好的老师,只要你有兴趣,遇到难题就会奋不顾身地钻进去,碰到疑点就会迫不及待地问老师。而技巧与方法只是这个过程的中间量,只要你有了兴趣,它们就会在你不断学习、探索和发问中浮出水面了。而怎样培养兴趣呢?这个任何人都很难讲出来。学习是一件单纯的事情,只要你抱着单纯的`心态来做它,就自然而然地发现有乐趣产生了。
第二,良好的心态。现在,我们正处在学习过程中最紧张的高压时期,容易产生高原反应(特别是成绩较好的学生),这时就应该从最简单、基础的事做起(例如上课听讲和整理笔记),定计划,一步步落实,一步一个脚印,而不能只是空想,思前顾后,忧谗畏讥,如果缺乏实干精神,就很容易内耗自己,对心态也会有很大影响。
提到心态,可能广大学生都会对此烦恼万分,因为我曾是你们中的一员。大大小小,每一场考试都会对心态造成很大影响。这时,对考试的态度、分析就显得尤为重要。无论什么时候都要想小考只是对平时态度的检测,对知识点的落实,大考才是对综合能力的考验,抱着这种心态,你就可以看清分数背后的真相,形成正确的态度,从而使每一次小考为大考服务,而不至于被红圈红叉和分数慌乱了手脚,空想,内耗了自己。
第三,整理的习惯,这也是广大学生最容易忽视的问题。没有干净的环境,你怎能静下心来学习?没有整洁的桌面,你怎能坐下身来读书?所以,学习前先把作业堆好,整好,码好,把各个科目的任务按一定次序排好,理清头绪,编出一张计划表,把你当天需处理的事情按由易到难的顺序写在上面,如攻坚木,先其易者,后其节目。这样,一切困难棘手的问题也就迎刃而解了。其次,还得将厚厚薄薄,长长宽宽的书本全部分门别类地放好,这样,你学习时就会感到舒适(因为所有物品都放好了),而且,在你需要什么时,就可以以最快速度找出来,不至于翻东找西,
丢三落四了。这样,一切就井然有序,优劣得所了。
以上就是我的学习经验,希望大家能取其精华,弃其糟粕,并与自身实际相结合,形成一套属于自己的学习方法!并预祝大家在接下来的一调中取得自己满意的成绩!
我的汇报完毕,谢谢大家!
学习的作文 篇4
其实,我们学习语文不仅体现在课内,也特体现课外。如:开展课外阅读、留心观察生活中的植物、坚持课外练笔。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我的语文学习经验大量阅读也是其中的一个。我们班里开展了图书角,每一位同学都自己捐出了自己崭新的图书来供大家观看。老师还提倡让我们每一位同学每读完一本书就可以去找老师检查,通过了检查就可以登上读书排行榜。读书多的同学还会有奖品。我每天都在大量的阅读,我犹如一匹贪狼的饿狼,津津有味的吸允着读书的大餐。就像冰心说的:“读好书,多读书,好读书。”
我的语文学习经验除了大量阅读还有留心观察生活,我们观察了水仙花,水仙花立在清澈的水中仿佛一位亭亭玉立的'少女,轻轻地依偎过去就会闻到一股清香扑鼻而来,真是“凌波仙子生尘袜,水上轻盈步微月。”经过这一观察,我们的思维就不由自主的打开了,如泉水一样流出,写出来的作文不就好了吗?
“学而不思则罔,思而不学则殆。”这就是我的语文学习经验,通过这些我学到了很多,收获的很多。
学习的作文 篇5
今天放学回家,我写完作业就看书。
看着看着我看到了一篇《爱读书的陶行知》,从这篇故事中我知道了,陶行知很刻苦的看书,而且他还读四书五经,我也要向陶行知学习,积累很多丰富的.知识,这样文章才能写好,同学们我们一起加油努力吧!
学习的作文 篇6
网上流传着这样一句话:不写作业,母慈子孝,一写作业,鸡飞狗跳。我觉得这句话不是说学生不聪明,作业不会写。问题的关键在于:我们学生学习上不自律,从而让妈妈一看到我们糟糕的学习状态就忍不住生气,发火。有时爸爸也加入,演变成三个人的战争,战火升级。因为这件事,让我这位未来的发明家苦恼不已。最终,我打算造一个不一样的书屋,没错,就叫:自律学习屋。
这个学习屋很特别,学习屋的外形是一个球体,透明带窗帘的玻璃房。这个玻璃上还有一张隔音膜,进屋后,可以将帘子拉上。坐上按摩椅,眼前到处浮现出伟人的木雕和书画。因为是学习的.地方,好的学习环境一定会让人受益颇深。
书桌就更特别了,各种学习用品整整齐齐地躺在书桌上。你可以自定一个学习的时间,然后许个小愿望,如:规定的时间里有认真学习就可以得到一个小奖励:布娃娃或是一辆玩具小汽车。只要做到了,打开书桌抽屉,你想要的东西就立马出现在你眼前了。如果你在中途玩起来,它会拉响警报:叮咚,你喜欢的小奖励已消除一个哦!这个警报响后,相信你肯定又会认真起来吧!书桌前,是一个声控万能书架,一本本书在书架上摆放得井井有条,需要的书籍只要语音一声就自动出来了。为了防止学习时一会儿去喝水,一会去上洗手间,学习屋还有一个设施,那就是洗手间设在学习屋里,而且是设定成休息时间门才能打开,学习时自动锁定。喝水是自动机器手操作,它能识别你是真渴还是假渴,真渴才会递水到你的手上哦。这样学习时的一些拖延症慢慢就改正了。
一天的学习任务一完成,学习屋将立刻自动变成欢乐的海洋。如果你喜欢玩具,它会变成玩具屋;如果你喜欢鲜花,它会变成鲜花屋;如果你喜欢游乐场,它会变成小小的游乐场;如果你喜欢。
你觉得未来的学习屋怎样呢!你想不想体验一下?
学习的作文 篇7
看到本期的话题:“如何使各门功课均衡发展”,不由得回忆起了初中的学习经历。
在我的小学阶段,主要是学习语文和数学,其他的课都不是考试的内容,所以自然而然地把精力主要放在语文和数学的学习当中了。上初中的时候,我上了我县的一中。报到前和妈妈一起拜访了在一中当老师的一个亲戚。当时我真是懵懂无知,诚惶诚恐地看着这个即将是我的班主任的亲戚,聆听她的教诲。她的一句话给了我深刻的印象:“各门课都要认真学,不能荒废,不能以自己对课程的、老师的好恶来疏远亲近一门课。否则,你是考不上高中、以致大学的!如果一门课落下了,你得多少分能弥补?”我深深地点了点头。
整个初中阶段,我确实是这样做了,我的语文、数学、英语、物理、化学,还有历史、地理、生物等,甚至包括音乐、体育、美术,虽说单科都没有在年级占到最前列,但是综合成绩是最前列。
要做到各门课均衡发展,我觉得首先思想要平均重视每一门课程。要求自己争取把每门功课都学好,都学会。不追求门门功课最好,要做到门门功课达到优秀,起码合格。我亲眼看到身边的许多某一科,或某几科优秀,但是其他学科糟糕的同学的“悲惨遭遇”。如我班的一个女同学,每次大小考试,语文全年级第一,我是无论如何也追不上,对她是心悦诚服。但是因为理科不行,总分很惨,当然最后升学无望!
第二,端正思想,眼光放长远些。现在的中招、高招考试均改革了,引入了开卷考试,还免考了某些课程。所以有的孩子就有了这样的想法:还用下功夫学习这几门课?反正也不考试了。这样的想法是错的。以后国家社会需要的.是复合型的人才,需要知识面宽度和深度均佳的人才。不能因为升学考试而决定学习内容啊!即便你是为升学而学习吧,有很多知识都是相通,相辅相成的。比如习作能力吧,为什么有的孩子的文章构思精巧、意境幽远,独具匠心?而有的孩子写作就是达不到这样的水平呢?我想知识面窄是其中的主要原因吧。再比如背诵能力在学习中的重要作用是毋庸置疑的。我曾经可以不用别人提示我问题,就可以把厚厚的一本《政治和法律常识》作业习题,连问题带答案,顺序也几乎没有错误地全背出来。我的背诵能力就是在不断的背诵地理、历史等别人认为是副科的功课中训练出来的。
第三要合理安排学习时间,要做到有条理,忙而不乱,不能顾此失彼。坚持完成当天的学习任务,不累积,这样就不至于手忙脚乱。记得初一开始不久,我没有适应一下子要好好学习这么多的功课,每天都是茫茫然,惶惶然,感觉到任务很多,简直不知道先完成哪一门的作业。结果在第一次的数学测试中,我竟然只考了20分。要知道我升初中时数学是满分的!我的亲戚老师狠狠地训了我一顿。在她的帮助下,我就简单地按照每天上课内容的安排逐一完成当天的学习任务,再根据掌握程度的不同调整各科巩固的时间(这么简单的方法,我当时就是不知道啊!)。在段考时我的总成绩就又是名列前茅了。
写到这里,我想,做到以上三点,做到各门功课均衡发展,保持一个积极、向上、进取的学习劲头是多么的重要!
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