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学习生活作文

时间：2024-11-23 17:10:07 学习我要投稿

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的学习生活作文7篇，欢迎大家分享。

学习生活作文优秀[7篇]

学习生活作文篇1

　　一年中我们有大半的时间是在学校里面度过的，在我的学习生活中，每天除去必学的课堂任务之外，还有我们自己的学习任务。

　　课堂的学习大都一致，上课的时候老师就在课堂上讲着，我们就在自己的座位上听着，等到课上的任务一完成，下课的铃声一响起，这就是属于我们自己的时间了。

　　我们自己的时间不单单是休息玩乐，也同样有学习，只不过在这段时间里我们的学习就是根据个人的兴趣爱好来的了。

　　我们会学习自己感兴趣的东西，有的同学会选择看一些自己喜欢看的课外书，比如世界名著之类的，这段时间里，我们的学习也是充满着乐趣。

　　我的学习生活也分为了两部分，一个课上，一个课外。课上就不多说了，课外的学习生活是最精彩与有趣的。因为在课外的学习中，最主要的是根据我的选择来，我想学什么？又喜欢学什么？

　　有时候的假期里，我依旧在一个属于学习的'生活中，我会来培养我个人的兴趣爱好，会不断的充实自身。学习，其实我们每天都在学习，不单单我们在学校里面的时间是我们的学习生活，假期也同样是属于我们的学习生活。

　　这两者之间的不同就在于，前者我们的学习氛围更浓，后者更像一个潜移默化的过程，但我们也是在学习，不过后者我们的学习进度比较缓慢，我们学到的东西也并不那么的明显。就像我在学校里面的学习，每一次考试过后，几乎能能够看到自己的进步与退步，而在课后的学习生活中，就没有这么明确了。不管怎么样，我们都要保持一个很好的学习生活。

　　我的学习生活是一个充实的过程，在这个过程之中学习与进步同在。

学习生活作文篇2

　　20xx年11月20日，我不幸被查出患有骨肉瘤。随后，我不得不告别亲一爱一的母校，离开相处了将近五年的同学，踏上了求医之路。住院的生活真是让人到既无聊又害怕：抽血化验、拍X光片、吃药……除了这些检查、治疗，就是每天躺在病床上休养身一体，为手术做好准备。数着窗外那棵大树的叶子还剩几片，再看看语文、数学书，复一习一知识，这已经成了我每天生活中最快乐的时候。

　　经过一系列的术前治疗准备，20xx年1月31日，当医生告诉我2月2日动手术时，我的心里既忐忑又好奇，忐忑的是动手术时会不会很痛；好奇的是医生怎么完成这个复杂的手术。（事后我知道：那个手术需要先把我左手臂生了骨肉瘤的那段骨头截掉，然后再从小腿中取一截移植到手臂。）想着想着，心里更加惴惴不安了。

　　2月2日很快就到了，上午九点，护一士来到我的病床前，说：“陈佳洁，要去手术了，准备一下，等一会儿有人送你去手术准备室的。”护一士阿姨刚说完，送我去手术准备室的人就来了，于是我和一妈妈一就跟着他们走了。

　　来到手术准备室，医生先给我打了一支麻醉针，我差点哭了起来。一妈妈一鼓励我说：“不要怕，勇敢一点，做完手术，病好了，才能去读书。”我听了这话，想到马上可以和同学一起学一习一、玩耍，就鼓起了勇气，停止了哭闹。然后，一妈妈一走回了病房，而我也开始了手术。一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……整整过了六个小时，我的.手术终于顺利做完了。医生找一妈妈一谈话：“手术非常成功，再过三天，你们就可以出院了。”我问一妈妈一：“那我什么时候可以读书啊？”一妈妈一笑着回答我：“医生说，手术后按时服药，定期检查，马上就可以去读书的！”

　　20xx年9月1日，我终于再次踏上了读书之旅，因为休学一年，也不能再和原来班级的同学一起学一习一，但是我仍然很满意。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我一定会珍惜这来这不易的学一习一生活，趁着大好时光，努力学一习一的！

学习生活作文篇3

　　优秀的学习成绩也许来自偶然，但也许总逃不过一种必然。作为一名高中生，学习在生活中的比重是随自己安排的，而有什么样的学习态度，就会收获什么样的回报。我绝不是最聪明的，也恐怕也不是最努力的，但我自认为我一直用自己最认真的态度对待学习生活。尽管考试中数一数二的成绩和多次奖学金中有很多运气成分，但我也相信其中也有对我汗水的回报。

　　每个人的生命中总有最短板，而我希望我的短板是我的体貌，因为那是最难改变的东西，而学习这块板，是可以靠努力改变的，那么何不让自己的板长一点呢？学习是一种生活态度，是一种生活方式，它虽不会那么容易，但也没有那么痛苦。学习是惊喜，快乐，煎熬，充实等等感情的碰撞。

　　我不认为智商是决定学习的唯一因素。我也自卑过我不如别人聪明，而且这种心态现在也时常出现，但我也相信我可以改变我的态度，哪怕效果只有一点点。既然先天因素不能改变，那么后天的.努力可以弥补一点。有了这种态度，我也就少了些自卑，也不至于骄傲。只要将来回首可以问心无愧，那也算一种正确的态度吧。

　　成绩不是学习的全部，学习习惯、学习方法和学习态度才是影响今后生活的东西，也是我们在黑暗中不断摸索的东西。

　　一位爱吃牛排的人说过：“等我吃到一块完美的牛排时，我的牙齿已经掉光了。”同样，当我们找到完美的学习方法时，我们已经要踏入社会了。但这并不阻碍我们不断探索适合自己的学习方法，就像寻找一块美味的牛排一样。不同的人有不同的学习方法，不同的学习方法适合不同的人。别人的学习方法不一定适合自己，所以，这条路要自己摸索着走。没有捷径。其实，还有一条小路，就是老师的指引。老师可以将一些普遍有效的方法推荐给你，但是否合适，能否坚持则靠自己了。学习是种生活，边走边欣赏，边走边摸索，边走边领悟，边走边体会。

　　也许，我们疑惑现在学的知识对以后是否有用，我们也无从得知我们苦心钻研的东西是否正确，但我相信，学习留给我们为人处世的方法会让我们终身受用，并且这种生活会成为今后生活中一种别样的记忆。所以，换个心态去学习吧，把学习当成一种生活。

学习生活作文篇4

　　初中四年学习生活即将过去，在这绚丽多彩的四年里，我经历了许多，学习了很多，收获了很多，也成长了许多，现在该是做一总结的时候了，希望这份总结能够准确的把我的四年概括出来，为我初衷活画上一个圆满的句号，也为我今后的发展作参考：

　　道德品质与公民素养

　　我从小就是一个听话的孩子，到了初中也不例外，不同的是：在经历了年岁的增长，对思想政治课程的学习后，我又认识了热爱祖国的真正涵义，我知道了热爱祖国是作为世界上每一个有血有肉的人都应该拥有的思想情感，国家的神圣不可侵犯，这不会因身处他乡而改变。每次站在国旗下，一种强烈的民族自尊心涌入心头；每次听国歌奏响，作为中国人的自豪感令我无比荣耀；每逢听到家乡建设的新成效，我又会为家乡和人民感到高兴，我为祖国快乐着！

　　也许是我的性格决定，我一直较为遵守纪律，自己阅读了与未成年人有关的部分法律，无论在校内校外，我都爱惜公共设施，遵守基本道德纪律规范，还利用等车时间清除电线杆上的小广告，为城市的美丽尽自己的一份微薄之力。

　　我性格开朗，真诚待人，言行一致，正直坦诚，知错就改，在同学交往中一直有较好的人缘，尽管我有是做得不好，在老师和同学的提醒下，都能力求改正，从来没有抄袭作业等情况，不干自欺欺人、损人利己的事。言行举止不够礼貌大方，虽然曾努力改正，但遗憾的是效果不太好；穿着朴素大方，不在校服上乱写乱画；爱惜名誉，自觉抵制网络、色情等不良诱惑，能自觉约束自己的行为。善于利用网络做与学习有关的事。

　　在孝敬父母，关爱他人方面，我承认自己曾不够热心，把学习作为“挡箭牌”，对他人略显冷漠，后来有了较大改观，周围的人都为此欣慰，我也感到高兴。我能够分清自己的责任，并乐于承担，不让别人为我无偿劳动，也就是感激知心的来源，

　　在生物、历史等学科的学习中、我发现了环境问题的严重，从此爱护环境，以身作则，还写过宣传文章并发起过回收废旧电池的活动，通过活动，更加认识到环保的重要性，鼓励家人和客人节约水、电，还差点闹出尴尬，从此，每一个来过我家的人都带走了环保的精神，希望环保能走进千家万户，我们众志成城、保卫家园！

　　学习态度与能力

　　我虽没立下周总理“为中华之崛起而读书”的大志，却也有了把自己培养成国家有用的知识人的目标，为了这个目标，我能够克服学习中的困难，自主完成学习任务，不偏科，各科均衡发展。在我几年的学习过程中，我初步养成了勤于思考，善于收集和分析信息，主动获取知识的习惯，并常识采取多种学习方式如“积累法”、“综合法”等提高学习水平，逐步掌握了较适合自身发展的.“逆向法”等方法。课堂上能做到勤思多问，课下能按时、独立、自觉地完成各课作业，字迹工整，准确率高，考试成绩优秀。

　　合作交流与探索实践

　　由于我人缘较好，所以我经常参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。一个人的智慧是有限的，而团队的力量是巨大的，在团队合作过程中，我善于表达自己观点，尊重和理解他人的观点和处境，与他人交流、合作、分享，建立融洽的人际关系。

　　或许是小说《福尔摩斯》给了我敏锐的洞察力，我经常做家庭小实验，在实验中，我既温习了知识，又发现新的问题，体会科学的奥秘。同时，我的创造力、实践力也在快了的动手动脑中得到提升，这是我的兴趣爱好。

　　运动与健康

　　生活有规律，按时作息，看电视有节制。会料理个人生活，自己的衣物、文具等收放整齐。做到“五不”。有自我保健意识，养成坚持体育锻炼的习惯。了解预防艾滋病等传染病知识，拒绝毒-品，不受疾病困扰。上好体育与健康课，认真做两操。经常与父母、师长、朋友交流生活、学习、思想等情况，接受他们的合理意见和建议。淡泊名利，为人豁达。客观地认识和评价自己，正确的对待成败、得失表扬、批评，不以物喜，不以己悲，遇事冷静，不冲动，有承受压力、应对挫折的良好心理素质。

　　审美与表现

　　主动参加各种艺术活动，在语言、衣着、行为等方面有健康的审美观点，不穿奇装异服，能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。认真上艺术课，能用不同方式进行艺术表现。

　　希望这也是一分让老师满意的答卷，感谢老师的教育之恩！

学习生活作文篇5

　　常常告诉学生：“学习就是要学以致用”“学习的最高境界就是学以致用”也算是对孩子们学习的一种引导吧。但是，很多时候却常常忘了课的设计本身很有多时候是需要把孩子们引向生活的。这次北京师范大学对外合作办学“励耘杯”第二节青年教师基本功大赛在厦门举行之后，进行了一等奖获得者的送课活动，我校承担了这次送课活动的第一站的接待工作，我也很荣幸面对更多的同行展示自己六年级的语文课《有的人》。

　　课后，专家点评环节邀请的是北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校的李玉海校长来点评我的课。李校长高瞻远瞩，从语文是交际的语文（教学中要正确的使用语文的工具性）；语文是文学的语文（它有不同的表现形式和表达内容）；语文是思想的语文（文以载道，关注语文的思想教育）；语文是文化的语文（关注他所在的文化背景）几个方面，谈了他对语文的看法和认识，并告诉所有的语文老师我们都应该生发语文本身的魅力，研究怎样从书本到人本，让人发生变化，而这里的人则是我们的学生。

　　接着，李校长谈了自己对诗歌教学的一些看法。他认为诗歌教学本身的特点决定了它的不易操作性，诗歌教学本身就是极富挑战性的。但是只要关注诗歌是用图画来说话的，有很强的画面感，用意象来表达的，就能把握诗歌教学的核心。同时，诗歌教学应该把握以读贯穿诗歌教学始终的教学理念，“不读诗无以言”如何设计以读为主的诗歌教学是诗歌教学是否成功的关键所在。李校长对这节课的评价很高，他说这是一节朴实的课，充满启发的.课，到位的课。我看他的评价过高，其实远没有这么好！

　　最后，李校长就《有的人》的选材角度提出这首诗歌的选择也是很有争议的，其实诗歌是时代的写实，价值取向的写实，作为本诗选入教材，也是有现实意义的。如果在设计中能够让学生联系现实生活说一说会更好。就会提升它的阅读价值上的意义。就使得诗歌的教学成为艺术的教育、思想的教育合为一体，对学生历史的、现实的价值观教育更加突出。

　　听了李校长的话，使我想到很多。他的建议是我之前设计课的时候从没有想过的问题，也许当一种思路固定以后，再做大的改观已经真的成了一种局限。虽不能说醍醐灌顶吧，但也至少是一语惊醒梦中人：课堂设计可以有多种思路的。如果在课得最后揭示副标题的时候让学生再联系现实生活说一说生活中你知道的哪种人虽死犹生，哪种人生不如死呢？就可以引发孩子们的思考，从而做一个对社会、对人类有用的人。也把孩子由学习引向生活，让学习和生活有机的结合在一起了。

　　后来，又听了来自厦门海沧的顾兴民老师的一节数学课《组合图形的面积》，他的课也是精彩不断，最有趣的是与我们语文评课说课不谋而合：整节课顾老师都是以自己买了新房需要买地板砖，看看能不能帮他计算一下面积，后来又让孩子们帮助刷墙壁，计算墙壁的面积。其实，学习就是为了解决生活中的实际困难和问题，这在数学教学中似乎更为明显，但是整个语文教学的大目标总是为了孩子将来的生活的，只不过我们在某一节课的设计中往往考虑的不足。今后，在教学设计时一定考虑到这个问题，尽可能让孩子们的当下学习与未来生活紧密结合起来。

学习生活作文篇6

　　不知不觉中，“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的。

　　我的学习成绩不是很好，处在中下游状态。上课的时候，我总是不认真听讲，这是一个坏毛病。在学习上，说实话我并不是很努力，我总是像个碌碌无为的工作者一样，每一天过着同样的生活。对待作业，我也是时好时坏，于是我成了办公室的“常客”。学习态度上，我并不是很认真，有时总觉得时间很多，到头来才意识到那些浪费的时间成了忏悔。在求学的道路上，我的折线图像重峦叠嶂的群山，起伏迭荡，我的分数从来就没稳定过，或许这正是我寻找学习毛病的所在吧。

　　学习肯定是苦的，异常是在考试前，同学们更是叫苦连天，教师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很欢乐。看到了自我有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！

　　紧张的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野。

　　每次玩游戏都玩不停，冲着电脑哈哈大笑，一起身时感到无比的疲惫，一坐在椅子上，应对电脑时，心境那么的.放松。

　　不知为何，总是不能把在游戏上的尽头放在学习上，如果我的学习有那么狠，我肯定我能进班级前列，遗憾的是我没有。

　　可是我很快会的，欢乐也要学习不欢乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。因为欢乐是学习的源泉。我的每一天都过得很欢乐，指引我去把尽头用在学习上。

　　学习是阳光，能够驱除心中的阴影。学习是雨露，能够滋润干枯的心智。学习是春风，抚慰着我们幼小的心灵。

　　珍惜此刻的学习生活，从此刻开始，努力学习吧，为以后的人生路途打下基础，这才能体现出学习生活的意义。

学习生活作文篇7

　　你们好！我叫李咏臻。在刚刚过去的期中考试中，我取得了较好的成绩。我认为，我取得的这一点成绩，是和教师的谆谆教诲、爸爸妈妈的辛勤培育和我个人的努力分不开的。今日，班主任教师让我在那里介绍一下我平时是如何学习的，下头我就谈一谈我的几点心得。

　　首先，我把学习放在第一位。每一天放学回家，没有极特殊情景，我都是先把作业写完再玩，周六、周日也是先写完作业再开心地玩。做作业的时候要十分认真，要讲求效率，不能边写边玩，真的感觉很累了，休息片刻之后继续写，直到完成。

　　其次，我严格要求自我，不断改正自我的缺点。我以前上课的时候，有时会不自觉地和别人说话，听讲不是很认真，会影响学习。之后，在教师和家长的帮忙下，我下定决心，上课必须要管住自我，我的课上听讲比以前好多了，这一点我还会继续努力。

　　再次，放学回家后，爸爸妈妈总是耐心的辅导我学习。每次做完家庭作业，在我自我检查一两遍后，爸爸还会仔细地给我检查作业。结果有一些错误或者书写不规范的地方，是我自我检查不出来的。每一次我都把这些问题牢牢地记在心里，提醒自我以后不再犯同样的错误。有时间的话，爸爸还教我语文阅读，分析问题和总结文章的中心思想，爸爸让我读文章的时候要找里面的精髓，往深里读，往深里思考。爸爸把语文阅读比作“吃鱼”，还起了个趣味的'名字“吃鱼阅读法”。爸爸说仅有我的理解本事提高了，才能更深刻的思考各个学科的问题。

　　最终，我觉得我的求知欲望比较高，平时我喜欢读书，各方面的书都看，故事书、杂志、科普类、兵器、漫画等，我觉得自我看的书越多，懂得知识也就越多，爸爸说那是“厚积薄发”。

　　亲爱的叔叔、阿姨，尊敬的教师，虽然我这次考试成绩不错，但这已成为过去，还有两个月就期末考试了，我会更加的努力，争取在期末考试中取得更好的成绩。

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