在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的学习的快乐作文7篇,欢迎阅读与收藏。
学习的快乐作文 篇1
今年暑假,妈妈给我报了英语自然拼读班。英语拼读班座落在少年宫西边的一座高楼上。
当我第一天来到学校时,哇噻!好有氛围啊!学校教室虽只有11个,但布置得井井有条,到处是明窗净几,每个指示牌上都有英文标注,一开始就让人置身于一个英文世界中。
上课了,给我们上课的老师是一个大姐姐,年龄二十岁出头。“这么年轻的老师,能教好我们吗?”我心想。她长着一张标准的瓜子脸,白白净净的,长长的睫毛下一双明亮的大眼睛,戴着一幅方框的'黑边眼镜,看上去很干练,应该讲得不错吧。为此,我让自己继续听下去。真是人不可貌相,这个年轻的老师讲课娓娓动听,语言流畅,英语发音特别标准,声音带有磁性。听着她给我们讲课,我很快就入迷了。我仿佛离开了中国大地,坐在英国的一间教室中,和当地人在一起上课学习呢。直到下课了,我才回过神来,我还是在中国。
老师布置家庭作业的方式也特别新颖,除了写字母、单词外,还要在微信上交语音作业和字母操录相。崭新的作业形式一下就吸引了我。当我每天兴致勃勃地把语音作业和录相,通过微信发给老师,又马上得到老师耐心地指导和肯定时,我心中感到无比的快乐和满满的成就感。
不知不觉,就到了补习班最后一节课了。老师给我们进行了全面的复习,并进行了考试。我考了满分,得到了一本精致记事本的奖励。下课后,我带着喜悦的心情,告别了我亲爱的老师和同学,依依不舍地离开了学校。
我已经喜欢上这个学校和老师了,这真是一次快乐地学习!
学习的快乐作文 篇2
作为一名初三毕业班的学生,我必须在题海中拼搏,有时太疲惫得就在课上小憩。学习生活是枯燥的,但是那一堂生物课,却让我感到学习的快乐。
一次午后,上生物课,生物老师看着昏昏欲睡的我们无精打采地趴在桌子上,她为了调动我们的情绪,就说:“今天,我们要学习的内容是人体,现在我要请一位同学来当我的‘人体模特’,谁想上来就举手。”老师的话音刚落,刘同学就高高的举起了手,嘴里还不停的喊道:“我,我,老师快选我!”老师看了他一眼后说:“既然你这么有献身精神,那你就上来吧!”刘同学听到老师准许他上台,立刻眼里放着光,故意一扭一扭地走上了讲台。边走边说:“模特这差事可不是人人都能做的,要帅成我这样才可以。”顿时引起一片笑声。
老师边摸刘同学的肚子边向同学们解释道:“这个地方是人的胃……”老师的'话还没有说完,刘同学瞬间往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦。”老师拍了一下他的头说:“你给我挺直腰板,站好!”“老师你轻点,人家好怕怕哟。”众人已经笑得前仰后合,瞬间瞌睡虫就已无影无踪。当然,刘同学只是课堂气氛的活跃者,善于点到为止,接下来和老师配合的非常好。因为有了活生生的“人体模特”,使我对人体这个单元的内容记忆很深刻,掌握的很牢固。
课堂因为有他在,活跃了课堂气氛,驱走了瞌睡虫,掌握了新知识。有他在,我会享受到学习的快乐。
点评:作者写了初三的学习情况,枯燥无味,但是刘同学却给大家带来了短暂的快乐。写的有声有色。特别是写人物的对话动作非常的生动形象。给人一种身临其境的感觉。
学习的快乐作文 篇3
在学校,我们经常进行合作学习。今天语文课上,王老师叫我们两个人一组想一种很快能认识许多字的办法。我们打开书,就开始想什么方法呢?不一会儿我就想到了用“加一加”的'方法,比如说“青”可以加“忄”就是“情”字了,可以加“日”就是“晴”,还可以加……同桌张子慧说:“我们还可以用‘换一换’的方法,比如说‘娃’可以换‘木’‘氵’,还有……”我们合作学习真快乐。
学习的快乐作文 篇4
学习,本身就是一件很枯燥的事情,如果再加上命令或是任务去学习的话,只能让孩子们讨厌学习。但是学习必定是要带着任务的:通过学习语文,能灵活驾驭语言文字;通过学习数学,能掌握一定的规律;学习英语,又能更好的面临以后的机遇……关键是如何让孩子能从喜欢学习开始再到主动求知呢?总结了一下自己的几点看法,与朋友们共享:
一:赞赏、鼓励,学习的内动力
和同事说起了自己的孩子——
“这俩孩子,从开学第一天起,就为自己制定了计划,每天六点起床,读书学习,中午学英语,晚上做奥数,让我这个做妈妈的都佩服了!”我的语气里充满着骄傲和赞赏。
“是啊,你们俩孩子就是听话,可我们家孩子不行啊,你不督促,他就不会去读书学习,有时候督促紧了,还抹眼泪呢,你说孩子间的差别咋就这么大呢?同事发着牢骚。
“那你是不是这样说的‘你看人家某某某学习多上进啊,你再看看你,我真对你失望透了’,对吗?”我反问道。
“咦,你怎么知道我是这样说的?”同事惊诧地问道。
“因为我知道你的孩子在你督促他学习的时候抹眼泪了,他不愿意学习,肯定是你用言语或是行为伤害过他的上进心。”
“可是,他就是没你们家孩子听话啊!”
“孩子之间的差异很大,你又怎么能一个比着一个呢?你应该多看到孩子的优点,让他觉得自己有比别人强的方面,他才能更有信心面对学习啊!你看我对我们家孩子,在办公室里,我很少说我家孩子哪方面不好,对吧?我舍得夸孩子,我也不怕你们笑话自己只看到自己孩子的好。其实孩子都有缺点,我也能看到,但我会在无意间随意给他指出来,不伤害孩子的自尊,他也能很快接受;对于他的优点,我总是赞赏有加。比如他坚持读书、写博,比如他认真反思学习内容,其实他刚开始做的时候,或许只是心血来潮,但在我的赞赏下,就能愉快的坚持了!”
“哦,原来是这样啊!前段时间孩子考出了好成绩,我还说他‘你这成绩的取得,有妈妈多少功劳啊,陪你学习,给你指导,不要以为自己有多行’,看来我真的错了!”
“回去就用用我的方法吧,孩子对学习的兴趣很快就会赶超上来的!”我胸有成竹的说。
的确如此,赞赏和鼓励更能激发孩子的上进心,让孩子产生一种愉快的心境,对于学习,也会更乐于接受了。
二:融洽的学习氛围,学习的外部动力
“孩子们,瞧,老师摇身一变,变成了快乐的采菱姑娘,荡着我家的那只大木盆,到池塘里采菱来了!来,看看老师的动作,我一只手(我做着采菱的动作)——(生答)掀起水淋淋的菱盘,另一只手(生答)两个手指轻轻一掐。哦,你们看得真仔细,我这摘下的第一个菱角就送给最认真听讲的孩子吃吧。说着递给了一个认真听讲的孩子(动作)。其他孩子不乐意了,‘老师,我要,我要’,‘呵呵,没关系,都给都给’,我把木盆靠岸,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋里,孩子们都欢天喜地地坐得更端正了。”这就是我讲课过程中的一个片段。
为孩子营造了一个融洽的学习氛围,学习就变得简单而快乐了。如果现在你问问孩子们菱角的味道,没准他会跟你说出一大串来。其实,这些都是课本上写的,孩子们真正品味到的不是菱角的香味,而是学习的快乐。
孩子在家里的学习更需要家长们营造一个这样的氛围,他学习,你读书;或者一家人一起,用抢答、竞赛等形式来进行学习,孩子想不爱上学习都难。
三、快乐学习,从“心”开始
“妈妈,这《孙子兵法》真是好,我不仅学到了很多战术,而且也开始爱上文言文了。”小年高兴地对我说。
“哦,你真厉害,读书笔记做的`也这么好,真佩服你!”我赞赏道。
“其实,我是真的喜欢读这本书,所以我才愿意做这么多读书笔记的,而且我还把这些兵法用到自己的学习和打乒乓球上去了呢!”小年继续高兴的说道。
“读书能学以致用,就是读书的收获啊!”
“不,妈妈,我认为我最大的收获就是从心底里爱上了读书。”小年自豪地说。
孩子的最后一句话,真正道出了读书学习的真谛:从心底里爱上。只有从心底里爱上,才能自觉主动的去学习,去求知啊!所以,从思想上引导孩子,从行为上引领孩子——孩子爱上学习,指日可待!
玩有玩的快乐,学有学的乐趣,让知识的焰火在孩子的天空绽放出最美丽的色彩,吸引孩子望向更高的天空!
学习的快乐作文 篇5
今天上午的第二节数学课,张老师给我们讲了“一元一次方程配套法”,于是我挺直了腰板认真的听老师讲课,但也不知怎的讲到最重要的部分时我却怎么也听不懂,也不是因为不认真听、说话,就像是一面墙堵住了我,使我的思想打乱了,我心想这下可糟糕了,我听不懂这到道晚上的作业可怎么写啊?于是我等待着放学回家爸爸给我讲。
终于放学了,老师一说下课,我像脱缰的野马飞奔飞奔出教室骑着车以我最快的速度到家,谢天谢地,爸爸在家,我连饭都来不及吃,就焦急地让爸爸给我讲。爸爸说:“幸亏你知道自己听不懂,及时问了,要不然等考试的时候再问就已经晚了。”经过爸爸的一番指教,我终于攻克了难关,打开了我那思想结,我为了更加地熟练掌握和挑战难一点的题,我又做了几道题练练手才敢去挑战。
“学习是苦乐交织的”,这是我们在政治课上学过的知识,这句话不正是指我这种事儿吗?当我们解决某个问题时,我们就可以体会到学习带给我们的快乐,在收获学习的果实时,我们的`内心会有一种自豪和成就感,那种喜悦让我们感受到学习是美好的,让我们感觉学习其实是一种享受。自中午我掌握了之后,家庭作业就是小菜一碟,毫不费力的就做完了,而且还是全对呢!
学习就是这样,是快乐的、是苦涩的,当你解决了问题时,就能体会到学习中的快乐!
学习的快乐作文 篇6
现在已是晚上了,整个下午我享受了一段轻松而悠闲的时光。今天上午结束了初一第二学期的期末考试,实际上就开始放暑假了。我靠在椅背上,这时的平静正是一个思考的良机。
我决定写点什么,不是有关这次期末考试的情景再现,而是对这一去不复返的紧张、匆忙、充实学期的回忆与思索。 这个学期以来,我更加熟悉和适应了初中的学习生活。我想,学习是人生中不可缺少的部分。学习一种知识,学习一种技能,学习一种修养,学习一种道理,学习一种品质,……
在学校学习的每一天都有其不同的意义,我们一直肩负着我们这一代人的同一神圣使命—祖国的未来。成功的道路是靠平时的努力铺成的,我会在今后的学习之路上更加坚定地走下去。编织我学习生活的美丽花环,还有学校丰富多彩的课余生活。 这学期,同学们迎来了一年一度的“六·一”儿童节和初一年级的艺术节。这不仅是一场属于我们的盛会,也是同学们展示才艺、放飞梦想的舞台。我所看到的,我所听见的,不只是那婀娜多姿的舞蹈,不只是那扣人心弦的童声,还有那对未来的热情和向往,对理想的'执着和憧憬,它呼唤着我和我的同学“向更高处前进”。我好像隐约看到同学们身后小小的“翅尖”。是的,总有一天,当羽翼丰满时,我们会展开强壮、有力的翅膀,在世界的苍穹中翱翔,人生的天际会荡漾着我们的欢声笑语。
学习的快乐作文 篇7
生活让人快乐,学习也给人快乐。
学习中有许许多多的快乐,如果你觉得不是,那你平时就一定没注意观察,学习中会有不少好玩的事,好笑的事,奇怪的事……都会让你快乐。如:过节日就会使人快乐。一年里有很多的节日,但最高兴、最难忘的要算“六一”儿童节了。六一节学校会开联欢会,举办各种各样、丰富多彩的活动。每一个同学都会高高兴兴地来到学校,学校到处五颜六色, 五颜六色是什么?那是同学们的衣服,就像一朵朵盛开的鲜花。
生活中也一样,有许许多多快乐,有各种让人料想不到的事情发生。可这些事都会让你快乐。如:看早晨日出。早晨,那蔚蓝的天空中有几颗残星,大地朦朦胧胧的,像被一层轻纱笼罩着,过一会,大地会渐渐亮起来,慢慢地,太阳就像一个害羞的'小姑娘,从东方的天空露出了半边脸,含羞地俯视着大地。太阳又像一只刚出壳的小鸡,一面使劲往里钻,一面惊恐而好奇地张望。最后才露出了整个笑脸,霞光万道,将天空染红,涂上了一层鲜红的油彩。一片片树叶,在微风下闪着耀眼的光辉,鸟儿披着红霞成群结队的欢叫,飞向去天。
生活中快乐很多,但学习中快乐也不少。
【学习的快乐作文】相关文章:
学习快乐作文02-16
(精选)学习的快乐作文04-09
学习的快乐作文【经典】02-23
学习的快乐作文【精选】02-23
学习的快乐作文(精选)05-28
学习的快乐作文(经典)05-09
【精选】学习快乐作文04-18
学习的快乐作文(精选)04-25
【经典】学习快乐作文04-11
【精选】学习的快乐作文04-15